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第一篇：感恩的心觀后感500字
當(dāng)《感恩的心》這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在歌詞中，我們聽(tīng)到了一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”感恩的心情，為生活增添了一份色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感恩一切，它讓我們擁有了這么多愛(ài)，即使痛，也要上揚(yáng)著嘴角。
文中的女主人公夢(mèng)子兩年前病了，死神一次又一次叩響她生命的大門(mén)。最后，夢(mèng)子隨著父親到北京求醫(yī)。在求醫(yī)的日子里，她站在死亡的臨界面，手術(shù)是否成功，對(duì)夢(mèng)子來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)。在未知的日子里，她只有吟詩(shī)作畫(huà)，吟唱那未知的生命。
夢(mèng)子愛(ài)楓葉，沒(méi)想到卻在楓林里遇見(jiàn)了一個(gè)臉上雖布滿了病容，卻笑得如陽(yáng)光般燦爛的女孩。夢(mèng)子和女孩一見(jiàn)如故，馬上就成為了好朋友。夢(mèng)子將自己的情況告訴了女孩，并告訴她自己明天要?jiǎng)邮中g(shù)了，她好害怕。女孩卻鼓勵(lì)夢(mèng)子要堅(jiān)強(qiáng)，塑造堅(jiān)強(qiáng)才能抓住永恒。夢(mèng)子很感謝那個(gè)女孩，在她人生最失落之時(shí)，給了她莫大的鼓勵(lì)。
第二天早上，夢(mèng)子帶著火紅的楓葉與女孩的所說(shuō)的話，更帶著對(duì)生命的執(zhí)著與信念，勇敢地走上了手術(shù)臺(tái)。門(mén)外的女孩正焦急地等待著，祈福著。夢(mèng)子的手術(shù)成功了，她奇跡般地“走”出了手術(shù)室。睜開(kāi)的第一眼，心中的喜悅之情不可言喻，她急于想跟女孩分享快樂(lè)，可女孩早已默默地走了。
是啊，想想生活中的一點(diǎn)一滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的周?chē)h(huán)繞了多少的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)世界上有多少人需要我們感激：父母、朋友甚至陌路人，他們都曾在人生的路上讓我們感動(dòng)。盡管我們還無(wú)以回報(bào)，但感恩的心須時(shí)時(shí)刻刻存在。有了感恩，我們才知道生活原來(lái)如此美好。
所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝，像鮮花一樣帶給我們芬芳，更像雨露一樣滋潤(rùn)我們的心田。
感恩的心出自真誠(chéng)，感人肺腑。因?yàn)橛辛诉@顆至誠(chéng)的心，才換來(lái)了天長(zhǎng)地久的歡樂(lè)!
第二篇：感恩教育觀后感500字
今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。
她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你把握結(jié)的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子。”又過(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你更不會(huì)理我了吧?！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)?！睒?shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取，而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。看完講座，我懂了要想成才先成人的道理。
第三篇：感恩中國(guó)觀后感550字
在老師推薦的視頻中，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)永存于世的女孩。她，如花的年齡，雪一般的心靈，平凡卻偉大的樣貌，她就是——何玥!她在十二歲的年紀(jì)不幸得了腦瘤，這樣的打擊她沒(méi)有擔(dān)心自己，而是想著他人的安危。在她即將離開(kāi)人世的痛苦階段，何玥向她的父母提出捐獻(xiàn)自己的所有器官。父親不答應(yīng)，而何玥卻一再要求。直到她死后，她的器官救了三個(gè)年輕的生命，繼續(xù)發(fā)輝著有用的價(jià)值。何玥生前就是一個(gè)只考慮他人，不考慮自己的女孩。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是心靈的震撼和教導(dǎo)。在何玥的老家，死后被割開(kāi)一尸一體是大逆的行為。而她，卻不顧流言蜚語(yǔ)，不顧自己的利益執(zhí)意將自己的器官捐獻(xiàn)。這是何等的勇氣?這是何等的一精一神?這是何等的堅(jiān)強(qiáng)?在采訪何玥的姑姑時(shí)，她說(shuō)：“我都不知道她怎么想的?她的這種勇氣是大人都可能沒(méi)有的?！笔茄?，才12歲的年紀(jì)還 未來(lái)得及長(zhǎng)大，心卻已經(jīng)比天大。不要說(shuō)年齡相仿的我們，就是連大人都可能不具備的心，何玥有了。在飽受腦瘤痛苦折磨的時(shí)候，她沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，她沒(méi)有想自己，而是首先想到捐獻(xiàn)自己的器官。多堅(jiān)強(qiáng)呀，多么值得我們敬佩呀!
她的遺愿還 有就是：希望父母不要接受器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)償，而是把那些錢(qián)留給更多更有希望治好的人，她的父母答應(yīng)了。何玥從得病開(kāi)始，從未流過(guò)淚，從未想過(guò)自己，這一精一神值得我們每一個(gè)人去學(xué)一習(xí)一。
與其說(shuō)何玥永久離開(kāi)了我們，倒不如說(shuō)何玥以另一種方式陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)。何玥，通過(guò)幾分鐘的短片我深深地記住了她，并敬佩著她。她，擁有著旁人難以想象的的堅(jiān)毅;她，擁有著眾人不曾擁有的勇氣;她，擁有著令人敬佩的無(wú)畏!這些一精一神是新時(shí)代的少年所擁有的，所以我們要向她學(xué)一習(xí)一。在飽受折磨時(shí)咬緊牙關(guān)，在自己的能力下更多地幫助別人，在困難時(shí)擁有著無(wú)畏的一精一神鼓舞自己安然面對(duì)。何玥在快要離開(kāi)我們的時(shí)候一直唱著：五星紅旗我為你驕傲。現(xiàn)在，我想對(duì)何玥說(shuō)：“五星紅旗因你而更鮮紅，以你為驕傲!”何玥，你永遠(yuǎn)在我們的心中，你的一精一神更會(huì)激勵(lì)我：不怕困難，勇往直前，為他人著想!何玥，你——從未離開(kāi)!
第四篇：感恩教育觀后感500字
看到一本好書(shū)，遇到一位良師益友，參加一場(chǎng)有益人生的報(bào)告會(huì)，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
身為家長(zhǎng)，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問(wèn)題，然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的'，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財(cái)富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
第五篇：感恩教育觀后感500字
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過(guò)《大樹(shù)和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹(shù)一樣用全身心的愛(ài)，用自己的一生無(wú)私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫助和關(guān)心他的人！
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛(ài)心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強(qiáng)、自信”。 要有信心，有恒心與毅力，將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。我們要記住這世上知識(shí)很重要，比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
看了這個(gè)講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
