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第一篇：感恩父母視頻觀后感
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)把我們帶進(jìn)這個(gè)美好的世界嗎？答案是肯定的：我們的父母。父母把我們帶到這個(gè)精彩美好的世界上，他們?yōu)榱宋覀兊?健康成長(zhǎng)，不知付出多少心血和汗水。記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我發(fā)著高燒，爸爸媽媽急忙背起著我，送我去醫(yī)院。
大雨淋濕了爸爸、媽媽的衣服。大雨落在地上滑滑的，爸爸一不小心后腳撞前腳滑倒在地上了。當(dāng)時(shí)，爸爸忍著疼痛，勇敢地爬起身來(lái)，一步一步地向前走去，醫(yī)院越來(lái)越近了爸爸和媽媽飛快地把我背進(jìn)醫(yī)院了。醒來(lái)的時(shí)候，我才知道在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，爸爸、媽媽把我送到醫(yī)院搶救，逃過(guò)了危險(xiǎn)期。我深深地被爸爸、媽媽的愛(ài)感動(dòng)了，我三步并做二步飛快地投進(jìn)了父母的懷里。心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“從今以后，我不能讓父母擔(dān)心，我不能讓父母流淚，我不能讓父母失望。有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年，父母為我付出的，我將十倍百倍的感謝，回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
第二篇：感恩父母視頻觀后感
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間新的一年就到了，想起辛苦一年的父母，想出一個(gè)好辦法：給他們頒獎(jiǎng)，是的！就是給父母頒獎(jiǎng)，你們可定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)精神病，因?yàn)橹挥欣蠋熃o學(xué)生頒獎(jiǎng)，父母給孩子頒獎(jiǎng)，哪有孩子給父母頒獎(jiǎng)的，而我這次就是個(gè)例外。
首先，我給我的父親頒獎(jiǎng)，我給父親頒發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)就是“大方獎(jiǎng)”，記得一次要期末考試了，老師讓買一本五十元的復(fù)習(xí)資料，老爸二話不說(shuō)掏出一百元說(shuō)：“剩下的.你自己拿上”。還有一次我同學(xué)過(guò)生日，我和爸爸要十元給同學(xué)買生日禮物，爸爸拿出五十說(shuō)：“買好點(diǎn)的禮物給你同學(xué)”。可是爸爸這種豪氣，會(huì)讓我變得十分任性。
這就是我父親的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)我要說(shuō)我父親的缺點(diǎn)頒獎(jiǎng)了，就是愛(ài)抽煙，每一天不抽兩盒煙就不是他了，但后來(lái)我讓他改掉了。
接下來(lái)我要給媽媽頒獎(jiǎng)――“勤勞獎(jiǎng)”。每天給我們做不同的美食，把家里打掃的干干凈凈。
還有媽媽的缺點(diǎn)就是嘮叨，一會(huì)說(shuō)我吃零食多，一會(huì)說(shuō)姐姐不懂得節(jié)約，一會(huì)又說(shuō)爸爸腳臭。媽媽，你說(shuō)你這么嘮叨不僅傷身體，還真煩人。
在新的一年里，我想要父母親保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
第三篇：《感恩的心》觀后感
今天我看了一個(gè)故事，故事講得是：從前有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩，在她很小的時(shí)候，爸爸就去世了，她和生病的媽媽相依為命，媽媽每天早出晚歸。在她們艱難的日子里，一塊小小的年糕，就是世間上最好的美味。可是，有一天，下了很大的雨，媽媽一直沒(méi)有回家。小女孩等啊等啊，還是不見媽媽回來(lái)。當(dāng)小女孩在大雨中找到媽媽時(shí)，媽媽因?yàn)閯诶圻^(guò)度，已經(jīng)奄奄一息了!小女孩看到媽媽手里還緊緊的拿著一塊年糕……看到這里時(shí)，我的眼淚忍不住就掉了下來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出了爸爸媽媽的身影。
從小到大，爸爸媽媽一直關(guān)心著我。小時(shí)候，飯菜是媽媽喂給我吃的，字是媽媽教我寫的，蝴蝶花兒是爸爸教我畫的，《安徒生童話》是爸爸講的……這一切都是爸爸媽媽為我做的、教我學(xué)的。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，他們整夜不睡覺(jué)，幫我隔一會(huì)兒就換涼毛巾物理降溫。當(dāng)下大雨的時(shí)候，媽媽幫我舉著傘，自己卻被淋濕了。每當(dāng)有好吃的東西，比如吃西瓜的時(shí)候，總是把中間的最甜的瓜芯給我。當(dāng)他們高興的時(shí)候，便馬上會(huì)想到和我一起分享……。
父母給予了我們生命，給予了我們那么多的溫暖，等我們長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)答父母的恩情。讓我們一起來(lái)唱吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……
第四篇：家長(zhǎng)觀看家庭教育觀后感800字
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝飛校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
聽了北京大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批朔州名師、朔州十佳班主任、全國(guó)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師張宏偉老師的講座，受益匪淺。張老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。
張老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
張老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
聽了張老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到張老師所期望我們的：要賞識(shí)孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂(lè)中幸福成長(zhǎng)！
再次感謝學(xué)校、張老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把張老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
第五篇：家庭教育講座觀后感
今天晚上，我聽了第五期家庭教育公開課――《讓音樂(lè)陪伴孩子成長(zhǎng)》，專家的觀點(diǎn)讓我恍然大悟，原來(lái)一直被我忽視的音樂(lè)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)竟是如此重要。本節(jié)課，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：
1、孩子的成長(zhǎng)離不開音樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣以及欣賞能力要從娃娃開始。周海宏老師指出人的兩個(gè)思維領(lǐng)域：理性和感性。理性代表科學(xué)，感性代表藝術(shù)。科學(xué)征服世界，藝術(shù)美化世界。缺少感性素質(zhì)的人幸福少，成功難，破壞大。由此可見，音樂(lè)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程的重要性。
2、讓快樂(lè)成為教育的組成部分。在孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的`過(guò)程中家長(zhǎng)要引導(dǎo)、陪伴、鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然，藝術(shù)是神奇的，在家長(zhǎng)老師的引領(lǐng)下還是要取決于孩子對(duì)它感覺(jué)，因?yàn)樗旧砭褪且环N精神享受，而不是對(duì)孩子的目的要求。
3、把音樂(lè)教育列入日常生活中。比如：聽經(jīng)典音樂(lè)，演出等。音樂(lè)是有靈性的，它能進(jìn)入到孩子的內(nèi)心，豐富孩子的世界，使孩子沉浸在音樂(lè)的海洋中，潛移默化地提高孩子的文化素養(yǎng)和審美能力。
孩子的生活中，應(yīng)該有音樂(lè)、有藝術(shù)相伴，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該將藝術(shù)等同主科數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的重要性對(duì)待，讓孩子的童年不再是只有主科，還會(huì)有音樂(lè)美。
聽完這堂課，我受益匪淺，以后，我會(huì)更多地與孩子平等交流，為孩子創(chuàng)設(shè)富于音樂(lè)的環(huán)境，讓孩子愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上藝術(shù)，讓生活更富有詩(shī)意。
