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第一篇：草房子電影觀后感

在《草房子》一書中，作者以優(yōu)美的文筆描繪了對我們來說越來越遠(yuǎn)的童年生活。陸鶴對尊嚴(yán)的堅(jiān)守，杜小康在跌宕起伏的生活中迅速成長，桑桑對紙?jiān)碌募冋娓星椋约八c病魔抗?fàn)幍墓适?，無不令我們動(dòng)容。作者對每一章內(nèi)容細(xì)致的描寫和生動(dòng)的刻畫都讓我產(chǎn)生了很強(qiáng)的畫面感與無限的想象。

《草房子》電影是在原著發(fā)行一年后拍攝的，作者在原著基礎(chǔ)上進(jìn)行了再創(chuàng)作。原著共有九章：禿鶴、紙?jiān)?、白雀、艾地、紅門、細(xì)馬、藥寮，其中白雀和紅門分為上下兩章。而電影卻只提到了禿鶴、紙?jiān)?、白雀、紅門和藥寮。影片以紙?jiān)罗D(zhuǎn)來油麻地小學(xué)讀書為開端和書中順序不同，且為了保持故事的連貫性，電影沒有像書中那樣把每個(gè)人物分成不同章節(jié)，而是編排在了一起。

除了劇情與原著稍有不同，人物也發(fā)生了一些改變。原著中側(cè)重于描寫杜小康的放鴨生活和他的迅速成長，影片中則講述了他的紅門生活。對于那主角桑桑，很大的不同是電影里沒有提到他與細(xì)馬的故事。

盡管電影與原著稍有不同，但還是滿足我們無限的想象。“還記得童年時(shí)的夢嗎，像朵永不凋零的'花?！蓖晔且环N很奇妙的東西，它生活與過去，存在于現(xiàn)在，卻能影響未來。我們在書中和影片中看到別人的童年，勾勒的是自己的回憶。

第二篇：草房子電影觀后感

星期五，我有幸與同學(xué)們觀看了一部電影，叫《草房子》。這部電影是由曹文軒寫的著名小說《草房子》改編而成。故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

電影開始，首先映入眼簾的是一個(gè)長相秀氣的男孩，我想這應(yīng)該就是男主角桑桑吧！他的臉上帶著甜甜的笑，不難看出這是一個(gè)天真又調(diào)皮的男孩。這個(gè)故事發(fā)生于油麻地小學(xué)，發(fā)生在那一座座草房子里。在這個(gè)故事里，我認(rèn)識了天真活潑的桑桑，聰明善良的紙?jiān)?，自卑敏感的陸鶴……他們的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的面前，有悲有喜，有哭有笑。我為陸鶴用行動(dòng)證明自己的實(shí)力而驕傲，為蔣一倫老師與白雀有情人不能在一起而感到悲傷，為桑桑與杜小康的珍貴友誼而開心……我仿佛不是在看電影，不是一個(gè)旁觀者，而是在與電影中的人物共同經(jīng)歷這些事。我想，這些生動(dòng)的故事也許是真實(shí)的吧，平淡的.生活，卻引人深思，這也許就是這部電影的獨(dú)特之美！

電影中令我深受觸動(dòng)的一幕便是桑喬（桑桑的父親）帶著桑桑到處問醫(yī)治病，因?yàn)榭吹竭@一幕的我，流淚了。我流淚是被這偉大的父愛感動(dòng)，更是為桑桑難過，這個(gè)活潑可愛的男孩，這個(gè)只有11歲的男孩，卻因重病將要離開人世，讓人無法接受。這時(shí)，劇情急轉(zhuǎn)直下，一位賣茶的老人給出藥方，治好了桑桑的病。這一刻，我破涕為笑，為桑桑，也為桑喬。這個(gè)小男孩在生命邊緣走一圈后，明白了許多，也懂事了許多，我只愿天真純潔的笑能一直掛在他的臉上。

這部電影給我感觸很大，我不知是什么原因，令我如此喜愛這部電影。可能是因?yàn)樗钠椒舱鎸?shí)，也可能是因?yàn)檫@群淳樸的孩子們，還可能是因?yàn)槟莻€(gè)全是草屋的油麻地小學(xué)……

第三篇：草房子電影觀后感

在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會(huì)體現(xiàn)出一些特殊的道理，當(dāng)時(shí)這些特殊的道理，往往都“埋藏”在電影的深處，必須需要用一顆善于觀察的心去體會(huì)，才能悟出其中的道理。而另一部分以教育題材為背景的電影，則大多都是帶有一定的諷刺意義，并且直言不諱的指出應(yīng)當(dāng)怎么樣?不應(yīng)該怎么樣?

20--年3月16日，我校組織3―6年級的同學(xué)到影劇院去看電影，我班的.同學(xué)聽了，都一蹦三尺高。下午，聯(lián)想到第二節(jié)課下課就要去看電影，同學(xué)們紛紛激動(dòng)不已，覺得好像度“分”如年，時(shí)間一秒一秒的過去了，終于下課鈴打響了，我們?nèi)缫蝗簞傦w出籠子的小鳥，跑到操場上準(zhǔn)備被出發(fā)。下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶――天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗(yàn)。本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。

啊!在這種艱苦環(huán)境中成長學(xué)習(xí)，是何等的艱苦。再看看我們，有著優(yōu)越的條件，反而不知道珍惜，浪費(fèi)著錢財(cái)。啊!同學(xué)們，讓我們從“小皇帝”“小少爺”中走出來吧。

第四篇：草房子電影觀后感

以前我從來沒有聽說過《草房子》這本書，直到我的老師給我推薦這本書，我才知道了。這本書是"百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典系列書系"中的一本。我們老師比較博學(xué)，她推薦的書應(yīng)該不錯(cuò)，所以我把它買下來了。（過獎(jiǎng)，老師只是比你經(jīng)歷的歲月長，所以看的書多點(diǎn)目前。以后可不定。）

這本書的封皮非常光滑，封面設(shè)計(jì)也令人佩服。封面上一個(gè)小孩兒坐在一座草房子里，不知道在想什么。有可能是在看著不遠(yuǎn)的將來。（也可能在憶及剛剛發(fā)生的事）當(dāng)我翻開這本書的第一頁，我開始讀，剛讀完前言，我就知道，它的文筆很優(yōu)美，代表著這個(gè)作者的風(fēng)格。從這一刻起，我對這一本書的觀念立刻改變了。一開始我以為這只是一本小說，現(xiàn)在知道我們老師推薦的不錯(cuò)，這本書確實(shí)有文學(xué)價(jià)值。

后來我讀了一章，發(fā)現(xiàn)故事充滿趣味兒，引人入勝。同時(shí)我也了解了當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的特色。通過書中的故事我明白了：在世界上有多少不公平的事。當(dāng)一群人一起欺負(fù)、嘲笑一個(gè)人時(shí)，他們有沒有想過那個(gè)被欺負(fù)的人，被嘲笑的人是怎么想的。這個(gè)世界上有太多不公平的事，實(shí)在是太多。我希望我不會(huì)是那一個(gè)白欺負(fù)、嘲笑的人。雖然我知道如果是我的話，我也不可能把事情逆轉(zhuǎn)過來。

后來我又讀了幾頁以后，更令我感動(dòng)。（感動(dòng)什么？我想知道）到了最后，主角桑桑得了一種不治之癥，他的父親背著他到處求醫(yī)。一切辦法都已經(jīng)用過了，一切的希望都已將破滅了的時(shí)候。桑桑在那里等著死亡的來臨。他的父親傷心地看著將要逝去的兒子，卻一點(diǎn)辦法也沒有，這是一種令人傷感的心情，是多讓人痛苦和無奈啊。突然他們聽說了有一位老神醫(yī)，萬幸的是桑桑被治好了。雖然桑桑沒有死，可它已經(jīng)覺得死了一回了。

結(jié)局，桑桑永遠(yuǎn)的離開了草房子，去了很遠(yuǎn)的'地方去上學(xué)。我雖然從沒有見過這幾間草房子，可它帶給我?guī)淼挠∠髤s會(huì)永遠(yuǎn)記在了我的心里。（那里是你心靈漫過的美麗的原野，那里留下了你閱讀的悲喜，那里留下了你汲取知識的印記。）

《草房子》這本書帶給了我深刻的思考和文學(xué)的享受，不愧是兒童文學(xué)當(dāng)中的經(jīng)典。

第五篇：草房子電影觀后感

這個(gè)星期我讀了曹文軒的作品《草房子》它令我頗受感動(dòng)

這是一部講究品位的少年長篇小說。

作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的`六年。

我很喜歡故事中那個(gè)“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的小主人公桑桑。

當(dāng)桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天穿著棉襖拖著竹竿的動(dòng)作，，但又被戴著白帽子的禿鶴產(chǎn)生“敵意”。讓我覺得桑桑和許多人一樣喜歡出風(fēng)頭，想討人喜歡。

當(dāng)桑桑無償?shù)臑槭Y老師和白雀送信，傳達(dá)美好，純潔的友誼,差點(diǎn)成為牽紅線的媒人，我覺得他是一個(gè)樂于助人的人；當(dāng)秦大奶奶眷戀艾地時(shí)，桑桑第一個(gè)同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；當(dāng)桑桑在下面?zhèn)骷垪l不讓杜小康當(dāng)班長，事后又覺得自己是大壞蛋時(shí)，我又看到了他敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的一面........

《草房子》在我的記憶里成了永久的定格，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得它。

……

第六篇：電影觀后感

《大學(xué)》是一部歷時(shí)三年精心打造，講述理想與青春的勵(lì)志電影，以紀(jì)實(shí)手法拍攝，還原了一個(gè)最真實(shí)的清華園。

影片講述的是在清華園里四個(gè)面臨人生抉擇的清華人的故事。他們之中，有剛歷經(jīng)高考、一波三折地考入心儀學(xué)府的第一代“00”后大學(xué)生，有離開象牙塔、面臨人生抉擇的博士畢業(yè)生，有旅美歸來入職清華、滿懷“觀天”理想?yún)s挑戰(zhàn)重重的青年教師，有耄耋之年、榮休后依然堅(jiān)持站立三尺講臺的老院士。其中，面臨人生抉擇的博士生，就是現(xiàn)任孟莊鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長的宋云天。

影片采用紀(jì)實(shí)的手法，呈現(xiàn)出四位清華人不同的人生境遇與選擇，真實(shí)再現(xiàn)了大學(xué)校園里永恒的青春與理想。走出影院，知行小俠內(nèi)心激動(dòng)不已，也對四位主人公產(chǎn)生了由衷的敬意。一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。

影片《大學(xué)》的英文譯名“The Great Learning”取自四書五經(jīng)中《大學(xué)》的譯名，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)，寄托著我們對美好教育的期待，也是一個(gè)人成年生活的奠基。人們對大學(xué)投去關(guān)注的目光，千萬學(xué)子和家長為之奮斗和焦慮，乃是因?yàn)榇髮W(xué)承載著超越當(dāng)下，超越功利，超越現(xiàn)實(shí)的精神力量，宛如一座雪山，屹然聳立，給人以至高的召喚。

這種至高的精神往往很難闡釋和呈現(xiàn)，而本片的三位導(dǎo)演，選擇非虛構(gòu)的方式和連續(xù)三年的堅(jiān)持，把這種精神融入在這四個(gè)“普通人”身上。恰是這種人本的立意和入微的記錄，讓向來空洞的“大學(xué)精神”變得更加真實(shí)、鮮活、具體可感。