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第一篇：《開學(xué)第一課》觀后感
今年開學(xué)第一課的主題是：幸福。我并其實不明白幸福的定義是什么，我也不知道我到底幸不幸福，也許是因為每個人對幸福的理解都不同吧!小時候，我的幸福是一個漂亮的洋娃娃;小學(xué)時，我的幸福是父母、老師的表揚;現(xiàn)在，我想要的幸福是有一大群朋友;到我三十歲時，我的幸福也許會是有個美滿的家;到我老了，我的幸?？赡芫褪峭熘习榈氖职捕韧砟?。幸福是會變的。
開學(xué)第一課中，于丹講了這樣一句話：快樂成長比成績更重要。她很懂我們的心。對啊，這就是所有孩子共同的幸福。在許多父母的眼中，我們的成績永遠比快樂更重要。如果這句話可以代表幸福，那我是幸福的孩子。我應(yīng)該慶幸，我有開明的父母，他們從不對我施加壓力。各種補習(xí)班興趣班，只要我不愿意，他們從不會逼迫我報名。所以我有許多時間享受快樂，即使這樣，我的成績也不差。我身邊有很多連周六周日都抽不出空來的朋友，他們的周末就是在四處奔波中度過的，早上鋼琴，下午英語，晚上還要補數(shù)學(xué)。這樣的生活，不是我能想象的。有朋友向我訴苦說，她學(xué)這么多，絕對是被逼無奈。她愛畫畫，卻被送去學(xué)琴、補習(xí)沒有半點用來畫畫的時間。即使整天提優(yōu)、補習(xí)，除了學(xué)還是學(xué)，她的成績也沒有半點提高。這不是她的幸福，她不快樂。
快樂成長比成績更重要。多對的一句話。我的確是幸福的`，因為我成長得很快樂?？鞓泛统煽兪菕煦^的，只有快樂了，你才有動力更努力地學(xué)習(xí)，不是嗎?其實被成績壓迫的我的朋友也是幸福的，至少她的父母也是為她著想，才會讓她學(xué)這學(xué)那的，但是這樣的幸福并不讓她快樂，也許到她長大后才會明白這樣的幸福。
第二篇：天宮課堂第一課觀后感
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……
我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。
首先，抓準時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的'時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領(lǐng)時代風向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。
第三篇：天宮課堂第一課觀后感
奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的`載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;
無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代.
第四篇：天宮課堂第一課觀后感
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類的一些夢想已變成了現(xiàn)實，宇宙之謎一點點的解開，可每一次發(fā)現(xiàn)又會帶來更多令人神往的謎團，所以茫茫宇宙中，人類永遠是牙牙學(xué)語的孩子。
最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個夢想最豐富的滋養(yǎng)。我國古代傳說中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對宇宙最初的`想象和渴望，飛天夢幾千年后的新中國，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到20xx年載人飛船“神舟五號”第一次把中國航天英雄楊利偉叔叔送上太空，20xx年“神舟六號”多人多天在太空飛行，20xx年“神舟七號”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國人的足跡。
這些偉大的成就表明我國已經(jīng)從航天大國邁向了航天強國。
我為偉大祖國的偉大成就而自豪，為祖國有這么多偉大的英雄而感動，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻，無數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)奉獻了青春和年華，奉獻了熱血和智慧，甚至獻出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵自己。
我懂得了：宇宙是無限的，太空的奧秘是無盡的，人類探索太空的活動也永無止境。我們少年隊員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢想的追求而貢獻自己的智慧，實現(xiàn)到太空去旅游，開發(fā)和利用太空的資源為人類造福。
第五篇：天宮課堂第一課觀后感
“哇！好神奇呀！空心小球竟然沉了下去?！彼模?）班教室里傳出一陣陣尖叫。原來他們正在觀看《天宮課堂》。
今天，老師告訴我們一個神秘的消息：下午三點，會有一堂別開生面的課，是遠在太空的神舟十三號宇航員為我們授課！老師前腳剛走，我們就迫不及待地討論起來：“太神奇了！宇航員在我們遙不可及的太空竟然能講課？”
上課鈴響起，我們比往常更安靜，大家都懷著期待的心情默默等待著。老師打開視頻，太空艙，漂浮物，深不見底的宇宙……一切都是我們沒見過的！
宇航員王亞平向我們熱情打完招呼后，帶我們參觀了她的.運動室、休息室、廚房、排便室、工作室、細胞室。緊接著，王亞平向我們詳細介紹了運動器材的使用，原來她們在太空的生活也不是像我們想象的那么無聊。接著，她又帶我們參觀了她的休息室，休息室里擺著一些可愛的玩偶，還有一些照片，看上去非常溫馨，這就等于宇航員的第二個家……
最讓我印象深刻的是，王亞平在太空艙為我們做的水球?qū)嶒?。她先把一個環(huán)放到水里，再拿出來，就形成一個水膜，接著又往里面加水，一直到水膜鼓成水球狀，再放入半片泡騰片，這時我們發(fā)現(xiàn)泡騰片在水球里不斷泡騰，產(chǎn)生了很多歡樂的小氣泡，水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，隔著屏幕，我們似乎聞到了陣陣香氣。
這堂特殊的公開課讓我受益匪淺，宇宙探索任重道遠，多一些仰望星空的人，國家才有希望。我們要努力學(xué)習(xí)，激發(fā)隊未知世界的求知欲與渴望，讓我們的國家越來越強大！
第六篇：航天員太空授課的觀后感
8年前，王亞平在太空為全國6000多萬學(xué)生進行太空授課，在“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”的話語中，讓無數(shù)個孩子從此喜歡上了航天。8年后，“太空教師”再次出征，您說愿意再次帶著孩子們的眼睛去觸碰夢想，去開啟新的探索。心潮澎湃之余，應(yīng)當從載人航天精神中汲取智慧力量，用青春熱血點亮奮斗征程。
以“敢教日月?lián)Q新天”的信心追逐遠大理想。在那個一枚鐵釘、一根火柴都需要依賴進口的年代，如果有人說中國人將來可以遨游太空，在天上“過年”，一定會被當成癡人說夢。從“神一”到“神十三”，從“天問”到“天和”，中國航天從零開始，以敢為人先的勇氣向蒼穹出發(fā)，取得了令世人驚嘆的顯著成就?！白蠲篮教靻T”王亞平出征前說，夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，總有一天能觸摸到它。正是因為中國人民“不信邪”，我們才先后甩掉了“東亞病夫”“中國貧油”等一個個標簽，讓“民族獨立夢”“兩彈一星夢”“全面小康夢”一個個成為現(xiàn)實。鳥兒就該向往天空，樹木就該向陽生長。年輕干部作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，未來存在著無限的可能，應(yīng)該發(fā)揚“初生牛犢不怕虎”的.銳氣，讓逐夢之舟突破陳舊思想的藩籬，駛向未來的星辰大海。
以“不破樓蘭終不還”的恒心砥礪實干真功。電影《我和我的父輩》用《詩》這個部分向我們展示了“長征一號”火箭研發(fā)的艱辛，當年為精準控制固體火箭的推力，章子怡飾演的火藥雕刻師需要以不超過兩張A4紙厚度的誤差，手工修正燃料箱中固體燃料的形狀，刀具一旦與金屬摩擦產(chǎn)生火花，固體燃料就會被瞬間引爆。可以想見，長征系列運載火箭從一代到四代的發(fā)展過程中，前輩們究竟克服了多少科研和技術(shù)難題，又凝聚著多少航天人的鮮血和汗水。征途漫漫，惟有奮斗。任何偉大成就都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就可以實現(xiàn)，遇到一點困難挫折就想著“繞路”“躺平”的人，必定無法成為棟梁之才。年輕干部應(yīng)當培養(yǎng)“越是艱險越向前”的韌勁，在艱苦地區(qū)、吃勁崗位上為意志“淬火”，在與頑癥痼疾的較真碰硬中為能力“開刃”，將干事創(chuàng)業(yè)的“金剛鉆”牢牢抓在自己手中。
以“灑向千峰秋葉丹”的初心擦亮公仆底色。經(jīng)過層層篩選首批入選航天員的鄧清明，23年間作為“備份”與“主份”一起進行過無數(shù)次同等強度的艱苦訓(xùn)練，用幾十年如一日的堅守為“國之大者”作了最好的注解。從“我愿永遠做一個螺絲釘”的雷鋒到“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿，從“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進喜到“一線崗位全部換上黨員”的張文宏，共產(chǎn)黨人在任何時候都將最廣大人民的利益挺在最前，任何時候都是燃燒自己、照亮別人，用火熱的初心溫暖“人民的心”?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山。”年輕干部不要自我感覺學(xué)歷高、能力強就顯得十分“高冷”，而要想清“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，任何時候都不忘為民初心、牢記為民理念、站穩(wěn)人民立場，以真摯的為民情懷擦亮公仆底色，當老百姓身邊的“貼心人”。
