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第一篇：《安全第一課》觀后感
一年一度的開學(xué)第一課又如期而至，而這次又添加了一個(gè)新的課程――公共安全。這次一共分為四個(gè)板塊，交通安全，消防安全，人身安全，網(wǎng)絡(luò)安全。從中我明白了在這個(gè)世上危險(xiǎn)無處不在，作為最容易受到傷害的青少年，我們應(yīng)提早培養(yǎng)安全防范意識(shí)，提早將危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。萬事俱下，安全第一。
很多普通的法則我們要牢記在心，過馬路除了要等綠燈和走斑馬線，也一定要確定左右無車，方可過去，并切記不要在馬路上追逐嬉戲。關(guān)于消防方面的'小知識(shí)也很多，但凡獨(dú)自在家時(shí)家中起火，如煙霧不大時(shí)，要趕緊走出家門，如煙稍大，便要找濕毛巾捂住口鼻，如無法出去，便使用顏色鮮明的東西開窗求救。人身安全也很重要。如不是熟識(shí)的人，切勿不要隨意相信，可能危險(xiǎn)就藏在一瓶飲料或者一件裝備之中。我們平時(shí)的生活看似安全，但如不時(shí)刻帶著防范意識(shí)，危險(xiǎn)總有一天會(huì)成為與你同行的伙伴。我們要居安思危，與安全相伴。
第二篇：《開學(xué)第一課》觀后感
新的學(xué)期如期到來，《開學(xué)第一課》也如期到來，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里觀看新的開學(xué)第一課，今年開學(xué)第一課的主題為“五星紅旗，我為你自豪”，講述了幾個(gè)關(guān)于五星紅旗的故事。
在這幾個(gè)故事中，給我印象最深刻的是那位沖擊珠穆朗瑪峰北坡那位登山家，他只用了一雙機(jī)械假腿，登上了世界最高峰――8848米的'珠穆朗瑪峰，而他的登山經(jīng)歷也不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)過了五次失敗，而第五次只差不超過100米，終于在第六次沖頂中，完成了自己的終生夢(mèng)想。
而他的教練――第一代沖擊珠穆朗瑪峰北坡的登山家，在他們登北坡的時(shí)候，不知道有第二臺(tái)階，所以在那里搭建人梯上去，但是登山用的登山靴底部全都綁著鋒利的冰爪，想要搭建人梯，就必須把鞋脫下，可在苦寒無比的珠峰之巔，脫下鞋的瞬間就意味著凍傷，當(dāng)時(shí)的他們毫不猶豫，果斷脫下鞋子，為了踩在冰錐上不打滑，甚至將最后的防線――毛襪，也脫下了，就在這裸露即凍傷的環(huán)境中，赤足攀登著，區(qū)區(qū)30米高的里程，他們用了一個(gè)多小時(shí)才上去，最終他們把五星紅旗插在了珠穆朗瑪峰的峰頂上，也是標(biāo)志著中國是成功攀登上珠穆朗瑪峰北坡的第一支隊(duì)伍，但下了之后，兩名登山家因?yàn)閮鰝麌?yán)重而不得不做截肢手術(shù)，王富洲登山前160斤，下山時(shí)體重101斤，雙手因?yàn)楸粌鰝隽私刂中g(shù)；屈銀華的十個(gè)腳趾，兩個(gè)腳后跟，全部做了截肢手術(shù)。
從小我就想當(dāng)一名探險(xiǎn)家，在六年級(jí)的時(shí)候，我看了一本貝爾?格里爾斯的自傳，從那一刻起，我就更加堅(jiān)定了我以后要走的道路，從事的事業(yè)，并且夢(mèng)想著站在世界最高峰上俯瞰大地，也為了當(dāng)上探險(xiǎn)家，登上珠穆朗瑪峰，我應(yīng)該多加學(xué)習(xí)關(guān)于攀登和求生的知識(shí)，鍛煉身體，一有機(jī)會(huì)就做適應(yīng)性的訓(xùn)練，為夢(mèng)想而拼搏。
第三篇：《安全第一課》觀后感
節(jié)目邀請(qǐng)中小學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩體驗(yàn)。如走進(jìn)北京雷電防護(hù)裝置測(cè)試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產(chǎn)生、雷擊的后果；參觀北京市氣象臺(tái)，學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)如何制作，了解“超級(jí)計(jì)算機(jī)”的強(qiáng)大算力，體驗(yàn)“我當(dāng)小小氣象播報(bào)員”等。
節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對(duì)十幾名中小學(xué)生進(jìn)行的'真實(shí)測(cè)試。孩子們?cè)诿鎸?duì)陌生人提出加微信、留下個(gè)人信息情況時(shí)，一些同學(xué)輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實(shí)的反映，引發(fā)公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交安全的深度探討。
節(jié)目?jī)?nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)權(quán)威，來自安全相關(guān)各領(lǐng)域的近30名專家學(xué)者共同參與策劃和內(nèi)容把關(guān)，為廣大中小學(xué)生提供專業(yè)、實(shí)用、好記的安全知識(shí)技能。節(jié)目同北京市氣象災(zāi)害預(yù)防中心、北京雷電防護(hù)裝置測(cè)試中心、中科院電子所、北京交通大學(xué)、有色金屬研究院電池創(chuàng)新中心等專業(yè)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)體驗(yàn)傳播安全知識(shí)。
第四篇：《安全第一課》觀后感
（一）“水”：水域安全
圍繞“隱藏水下的危險(xiǎn)”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預(yù)警信號(hào)的.辨識(shí)”引入水域安全內(nèi)容。“龍卷風(fēng)裝置實(shí)驗(yàn)”“特斯拉線圈”“雷電的產(chǎn)生”等一系列兼具互動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性、技能性的安全科學(xué)實(shí)驗(yàn)，教會(huì)中小學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、躲避危險(xiǎn)、化解危險(xiǎn)。
（二）“火”：用火安全
通過有關(guān)燃?xì)獗?、做飯起火、電?dòng)自行車等熱門新聞事件及社會(huì)話題，提出用火、用氣、用電安全課堂討論。圍繞“正確處理油鍋起火”“正確給電動(dòng)車充電”等展開課堂用火安全討論。
（三）“云”：網(wǎng)絡(luò)社交安全
公安干警現(xiàn)場(chǎng)與中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生社交安全意識(shí)，直觀展示游戲或交友過程中，因個(gè)人不注意保護(hù)隱私，造成的網(wǎng)絡(luò)黑手有機(jī)可乘盜取學(xué)生隱私信息等情況，提示學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交，提高個(gè)人隱私保護(hù)警惕性。
（四）“志”：安全有我
節(jié)目最后以“先進(jìn)榜樣典型事件”為牽引，發(fā)掘和展現(xiàn)“見義勇為”或“勇敢自救”的安全小衛(wèi)士，談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的想法和事后的感受，樹立“安全有我”的少年榜樣形象。
第五篇：《開學(xué)第一課》觀后感
你為是一名中國人感到驕傲嗎？在看完這期《開學(xué)第一課》后，我做出了肯定的回答：是的！我是中國人，我為中國豪！
中國的漢字很美，當(dāng)你寫下一排排方塊字時(shí)，你也許很麻木，但事實(shí)上你應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)檫@是華夏祖先的結(jié)晶，這是世界上獨(dú)一無二的字。只有漢字，才能讓你領(lǐng)略到每個(gè)字的'故事。它是祖國文化的瑰寶，它是走向世界的魅力無限！
中國的詩詞很美。當(dāng)你機(jī)械地背誦著一篇篇詩詞，你是否能體會(huì)到詩人們的那一份份情懷？當(dāng)李清照區(qū)區(qū)一個(gè)女子寫出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語；當(dāng)李白飲酒仰天大笑吟出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的名句時(shí)；當(dāng)杜甫聽到收復(fù)河南河北，狂喜著寫出了“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的佳篇時(shí)，你是否感受到那如泣如訴的情懷，那愛國之情！
中國的音樂很美！當(dāng)你翹著二郎腿，聽著勁爆的搖滾樂時(shí)，已經(jīng)在無意之中，離中國的古典音樂越來越遠(yuǎn)。當(dāng)《十面埋伏》進(jìn)行中，你享受不到枇琵琶的清翠玲瓏。當(dāng)出門游玩時(shí)，高山流水就在身邊。你卻享受不到古箏的意蘊(yùn)悠長。當(dāng)如畫的春江花月夜就在你眼前，你卻享受不到二胡的婉轉(zhuǎn)連綿，這不是古典音樂的損失，而是你的損失。只有沉浸其中，才能感悟到那如詩如畫的意境
我是中國人，我為中國豪！
如果你是海洋，那么我是泛起的一朵小小的浪花；如果你是天空，我愿化作一只銜著橄欖枝的和平鴿；我愿是泛著曙光的一抹紅霞，我愿是黑暗中一絲微弱的光……
我是中國人，我為中國豪！
