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第一篇：大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮觀后感

一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了悶熱的暑假，迎來(lái)了讓人期盼的新學(xué)期。九月一日是開(kāi)學(xué)的第一天，在微風(fēng)習(xí)習(xí)、陽(yáng)光明媚中，我懷著無(wú)比興奮的心情參加了學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)典禮一開(kāi)始，是陳書(shū)記令人懷念的醇厚、響亮的嗓音。陳書(shū)記向我們提出了新學(xué)期新希望――要以嶄新的'面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。陳書(shū)記的講話鼓勵(lì)我們要發(fā)奮努力、勤學(xué)多問(wèn)，要有勇氣和信心，追趕先進(jìn)同學(xué)。

致辭完畢后，在我們嶄新的多功能操場(chǎng)上，我們學(xué)校的王校長(zhǎng)和網(wǎng)球王教練要進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的網(wǎng)球比賽。

我們大家的心理都非常激動(dòng)，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽可是我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)親自出場(chǎng)呢！

比賽開(kāi)始了，由王教練發(fā)球，王教練把拍子用力一揮，球快速地飛了出去，王校長(zhǎng)反應(yīng)迅速，立馬擊中了網(wǎng)球，可惜力道太大，出界了。我們的心里都很沮喪，心想王校長(zhǎng)畢竟不比專(zhuān)業(yè)的王教練，也許比賽要輸了呢。我還沒(méi)想完，王校長(zhǎng)一擊將秋壓底線打到了角落，王教練沒(méi)有趕上，王校長(zhǎng)贏得一球！整個(gè)操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)！

比賽快結(jié)束的時(shí)候，王校長(zhǎng)似乎有點(diǎn)累了，眼看失球越來(lái)越多，我們?nèi)５膶W(xué)生不約而同自發(fā)組成了拉拉隊(duì)。只聽(tīng)整個(gè)操場(chǎng)都是同學(xué)們的喊聲：“王校長(zhǎng)，加油！王校長(zhǎng)，加油！……”王校長(zhǎng)似乎聽(tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，她用盡全力，終于打出漂亮的一球，贏得了陣陣歡呼，整個(gè)操場(chǎng)上頓時(shí)洋溢出歡樂(lè)的氣氛！

這場(chǎng)比賽給我留下深刻的印象。王校長(zhǎng)在球場(chǎng)上的身姿是那么年輕，那么富有活力，她讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。勝負(fù)不是這場(chǎng)比賽的關(guān)鍵，王校長(zhǎng)的舉動(dòng)讓我明白，生命在于運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)人都必須運(yùn)動(dòng)！我真為我有這樣的校長(zhǎng)感到自豪，我想我們都應(yīng)向王校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓青春充滿活力！

第二篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

在這個(gè)秋風(fēng)送爽的日子里，我懷著崇敬與憧憬，觀看了2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》。這堂課以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，如同一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，帶給我無(wú)盡的震撼與感動(dòng)。

從古老神秘的甲骨文開(kāi)始，我們仿佛穿越了時(shí)空，回到了中華民族文明的起源。那一筆一劃，鐫刻著先人的智慧與對(duì)世界的認(rèn)知。甲骨文，如同璀璨星空中最古老的星辰，照亮了我們前行的道路?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！惫爬系闹腥A文明，正是在這種自強(qiáng)精神的激勵(lì)下，不斷發(fā)展、傳承，歷經(jīng)千年而不衰。

接著，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了充滿未來(lái)感的人工智能世界。智能機(jī)器人靈活地舞動(dòng)，無(wú)人駕駛汽車(chē)在道路上疾馳，語(yǔ)音助手準(zhǔn)確地回答著各種問(wèn)題。人工智能，這個(gè)時(shí)代的寵兒，正以驚人的速度改變著我們的生活。它是創(chuàng)新的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的新高度?！案F則變，變則通，通則久?！敝袊?guó)在科技領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，讓我們看到了一個(gè)充滿活力的國(guó)家，正昂首闊步地邁向未來(lái)。

當(dāng)鏡頭切換到雪豹棲息地時(shí)，那壯麗的自然風(fēng)光讓人心生敬畏。雪豹在雪山之巔自由地奔跑，它的身影是大自然最美的畫(huà)卷。保護(hù)雪豹棲息地，不僅僅是保護(hù)一種動(dòng)物，更是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。“人法地，地法天，天法道，道法自然?！敝袊?guó)始終堅(jiān)持人與自然和諧共生的理念，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。

而月球表面的景象，則讓我們感受到了中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就。從“嫦娥奔月”的古老傳說(shuō)到“嫦娥”系列探測(cè)器的'成功發(fā)射，從“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)火星到中國(guó)空間站的建設(shè)，中國(guó)航天人用他們的勇氣和智慧，征服了浩瀚的宇宙?！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月?！敝袊?guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展，激發(fā)了我們青少年探索未知的無(wú)限熱情。

這一堂課，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)是一幅壯美的畫(huà)卷，中華文明的璀璨與創(chuàng)新中國(guó)的活力交相輝映。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。作為青少年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們要以先輩為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們要敢于探索未知，勇于追逐夢(mèng)想，為建設(shè)可愛(ài)的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們?cè)谥腥A文明的光輝照耀下，在創(chuàng)新中國(guó)的活力激發(fā)下，奮勇前行，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

第三篇：大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮觀后感

開(kāi)學(xué)典禮中，聆聽(tīng)了鄒校長(zhǎng)的教誨。我明白了大學(xué)的校園生活，是一段漫長(zhǎng)的旅程，它就像是一個(gè)攀登的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印的努力，學(xué)會(huì)等待機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。

如果要問(wèn)錦城學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)，我校的一位老師說(shuō)了三句很樸素的話，那就是：“錦城領(lǐng)導(dǎo)在很認(rèn)真地辦學(xué)，錦城教師在很用心地育人，錦城學(xué)生在很努力地學(xué)習(xí)?！卞\城的上上下下都很用心，都很專(zhuān)注，都很投入，辦好錦城是本校師生員工的追求!這就是必將改變我們一生的大學(xué)!

聽(tīng)了鄒校長(zhǎng)的.講話，真的受益匪淺，我明白了，我們進(jìn)這所學(xué)校的意思之所在。進(jìn)入錦城，是我最正確的選擇。

第四篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

今天是9月1日，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一課，一個(gè)充滿探索與夢(mèng)想的開(kāi)始。這次，我們的課堂不再局限于教室的四壁之內(nèi)，而是穿越時(shí)空，與古文字學(xué)專(zhuān)家、生態(tài)學(xué)者、探月科學(xué)家以及奧運(yùn)冠軍一同，踏上了一場(chǎng)關(guān)于“可愛(ài)的中國(guó)”的奇妙旅程。

首先，我們跟隨古文字學(xué)專(zhuān)家的腳步，穿越回三千多年前的商朝。在一片片龜甲獸骨上，那些神秘莫測(cè)的甲骨文仿佛活了過(guò)來(lái)，講述著古人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及他們對(duì)世界的最初認(rèn)知。我們像小小偵探一樣，用放大鏡仔細(xì)觀察每一個(gè)符號(hào)，努力破解那些古老文字背后的秘密，感受著中華文明的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這一刻，我們?yōu)橹袊?guó)悠久的歷史文化感到無(wú)比自豪。

隨后，我們換上了輕便的探險(xiǎn)裝，與生態(tài)學(xué)者一同走進(jìn)了祖國(guó)的綠水青山之中。從茂密的'熱帶雨林到遼闊的草原，從深邃的湖泊到巍峨的山川，每一處都是大自然的奇跡。我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)這些珍貴的生態(tài)資源，如何與萬(wàn)物和諧共生。在生態(tài)學(xué)者的帶領(lǐng)下，我們親手種下了一棵棵小樹(shù)苗，心中種下了綠色生態(tài)的夢(mèng)想，希望未來(lái)的中國(guó)更加美麗、更加宜居。

緊接著，我們的課堂又飛向了浩瀚的宇宙。在探月科學(xué)家的引領(lǐng)下，我們通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，仿佛置身于月球之上，親眼見(jiàn)證了嫦娥奔月的古老傳說(shuō)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?？茖W(xué)家們用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們描繪了太空探索的壯麗圖景，激發(fā)了我們對(duì)未知世界的好奇心和探索欲。我們仿佛能聽(tīng)到月球背面?zhèn)鱽?lái)的微弱信號(hào)，那是中國(guó)航天人勇敢追夢(mèng)的回響。

最后，我們聆聽(tīng)了奧運(yùn)冠軍的拼搏故事。他們用自己的汗水和堅(jiān)持，在賽場(chǎng)上為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，也為我們樹(shù)立了榜樣。從他們的講述中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力的意義，明白了成功背后需要付出的艱辛與汗水。我們暗暗下定決心，要像他們一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。

這節(jié)《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我們深刻感受到了中國(guó)的可愛(ài)與偉大。無(wú)論是悠久的歷史文化、壯麗的自然風(fēng)光，還是勇攀科技高峰的航天精神、永不言敗的奧運(yùn)精神，都是我們心中最寶貴的財(cái)富。讓我們攜手并進(jìn)，共同守護(hù)這片可愛(ài)的土地，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

第五篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

時(shí)光荏苒，新的學(xué)年在滿滿的期待中拉開(kāi)帷幕。2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》如同一顆璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路，以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟了一場(chǎng)震撼心靈的時(shí)空之旅。

從古老神秘的甲骨文開(kāi)始，我們仿佛踏上了時(shí)光的列車(chē)，回到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。古文字學(xué)專(zhuān)家引領(lǐng)我們破解甲骨文之謎，那一筆一劃中蘊(yùn)含的智慧與歷史的厚重感，讓人驚嘆不已。“郁郁乎文哉！吾從周。”古老的文字，是中華民族文明的源頭，它們見(jiàn)證了先輩們的智慧與創(chuàng)造力。透過(guò)甲骨文，我們看到了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，感受到了文明傳承的力量。這些古老的文字，如同璀璨的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿?、去傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

接著，我們跟隨生態(tài)學(xué)者來(lái)到了雪豹的棲息地，領(lǐng)略自然的奇跡。在那片純凈的土地上，雪豹自由地奔跑，展現(xiàn)著生命的活力與美麗?！疤斓嘏c我并生，而萬(wàn)物與我為一?！贝笞匀皇俏覀児餐募覉@，保護(hù)自然，就是保護(hù)我們自己?？粗@些珍稀的野生動(dòng)物在自然的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)的重要性。我們應(yīng)當(dāng)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，讓大自然的美麗永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

而當(dāng)我們的目光投向浩瀚的太空，探月科學(xué)家們的太空暢想讓我們心潮澎湃。嫦娥六號(hào)登陸月球表面，這一壯舉標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步?！翱缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉?！睆墓糯纳裨拏髡f(shuō)到如今的現(xiàn)實(shí)成就，中國(guó)航天人用他們的智慧和勇氣，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想。太空，這個(gè)充滿神秘與未知的領(lǐng)域，激發(fā)著我們青少年探索未知的無(wú)限熱情。我們要以航天人為榜樣，勇敢地追逐夢(mèng)想，為祖國(guó)的.科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

奧運(yùn)冠軍的拼搏精神更是令人動(dòng)容。他們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，為了國(guó)家的榮譽(yù)而奮力拼搏?！案臁⒏?、更強(qiáng)――更團(tuán)結(jié)。”奧運(yùn)精神激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不畏困難，勇于挑戰(zhàn)自我。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要有夢(mèng)想、有毅力，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這一堂課，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)和前沿視覺(jué)科技，呈現(xiàn)了中華文明的璀璨與創(chuàng)新中國(guó)的活力。從古老的甲骨文到先進(jìn)的人工智能，從雪豹的棲息地到月球的表面，我們看到了中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景。這是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀円浴堕_(kāi)學(xué)第一課》為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們要胸懷祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，在逐夢(mèng)的新征程中，共同描繪更加精彩的中國(guó)未來(lái)。讓我們用青春的熱情和汗水，為可愛(ài)的中國(guó)增添更加絢麗的色彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。