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第一篇：電影《狐貍與我觀后感》觀后感范文

看了這部電影，完全打翻了我對人與自然這個關系的了解，一個滿臉雀斑、稚氣可愛、姿態(tài)與裝扮都像極了一個仙女，成長在自然的山東水中的小女孩。

故事講了一個秋日的早上，小女孩獨自走在森林里的有羊腸小道上，突然冒出來一個皮毛火紅且閃著光的動物。這只狐貍就像《小王子》里的狐貍一樣，狐貍看到了陌生人總是倉皇逃去。從那天開始，小女孩每天都去一個固定地點去等狐貍，在這段枯燥、乏味的時間里，小女孩看到了各種俏皮可愛的小動物，更是見證了食物鏈中適者生存，不適者淘汰的自錛法則。

終于，女孩找到狐貍，并且他們倆的關系由生疏，到接受，再到熟悉，。在捉弄，猜疑鬧別扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐貍還不時的帶小女孩去深林里的無人區(qū)，讓小女孩見證了大自然的美好與捉摸不透。一切似乎都那么美好。

當我看到狐貍被小女孩拴上，被帶到自己家的時候，我覺得狐貍會很乖，但是我想錯了，狐貍非常反抗這種行為。最后，我終于理解了，動物，是有著一種屬于它們自己的野性。

正如女孩說的一樣：不能把愛和占有相互顛倒。

第二篇：電影《狐貍與孩子》觀后感

“在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們的時候總會跑開， 它們早就知道，我們不能真正成為朋友，我把“愛”和“占有”搞混了，也許它不想見到我，或者是森林在召喚他，不過從那天起，我深深地相信，狐貍也知道“愛”代表什么意思了。 ”――《狐貍與孩子》

一個住在森林邊上的小女孩偶然間碰到一只迷人的狐貍，于是便想馴養(yǎng)它?？墒窃谏掷锏捏@鴻一瞥之后，女孩再也沒能看到它。 它是一只自由的精靈，在森林里自得其樂，并時刻保持著高度警戒，聰明地應對所有危險。 女孩并未忘記那只狐貍，她千方百計的去尋找它，用面包屑引誘它，耐心地等候。 女孩慢慢地接近、追尋、引誘狐貍，近近地觀望、試探這森林里自由的精靈，進而親近它，和它一起玩耍，幫助它，馴養(yǎng)它……

馴養(yǎng)？！狐貍真的可以被馴養(yǎng)嗎？當女孩像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細細的繩子拴住它時，狐貍自由的野性迫使它反抗、掙脫、逃離；當狐貍來到女孩房前，女孩領它上樓，并把閣樓的門緊緊關上，狐貍感覺到極度壓抑，它選擇縱身一躍沖破玻璃逃了出去。狐貍沖碎的不僅僅是玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼坌摹?/p>

狐貍沒有死，但它和女孩之間的信任一不再有了。從那一天起，狐貍也知道了 “愛”是什么意思，小女孩不再去找狐貍，她把“愛”和“占有”搞混了。

我們常說“大愛無疆”，“愛是無私的奉獻”，“母愛是偉大的，她為孩子默默地付出一切卻不會因此而要求孩子永遠陪在自己的身邊”。愛一個人，并不需要每時每刻都要和他在一起，愛也是需要給對方一定的“空間”自私的占有， 整日地膩在一起反而會使彼此感到壓抑喘不過氣來。愛他，就要尊重他，只要他幸?？鞓肪秃谩＞腿缃鹪懒匕V迷林徽因，他愛林徽因，可是林徽因選擇了梁思成。 金岳霖尊重林，并沒有繼續(xù)糾纏他，而是選擇了“放手”，以終身未娶鑄就一生的等待。真的是“有時放手也是一種愛”！

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會因為喜歡就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。殊不知，我們因為自己的一己私愛， 卻結束了他的生命， 讓他它失去了在陽光下展現(xiàn)絢麗人生的機會。 為自己的一己私愛， 卻結束了他的生命， 讓他它失去了在陽光下展現(xiàn)絢麗人生的機會。 也許你會拿那句詩“有花堪折直須折，更待無花空折枝”來教訓我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵， 也未了解“愛”的真諦， 或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

讀過《黛玉葬花》才知道“愛”可以達到那樣一種深刻、凄涼的境界，漸漸地自己就深深地體會到那句“愛不需要占有”的真意。愛應該是默默地祝福， 自己就深深地體會到那句“愛不需要占有”的真意。愛應該是默默地祝福，由衷的欣賞，不卑不亢，以一顆裸露的心坦誠相待，摒除那種占有欲。

正如扎西拉姆多多在《班扎古魯白瑪?shù)某聊分袑懙揭粯樱?/p>

你見，或者不見我 我就在那里 不悲 不喜

你念，或者不念我 情就在那里 不來 不去

你愛，或者不愛我 愛就在那里 不增 不減

你跟，或者不跟我 我的手就在你手里 不舍 不棄

來我的懷里，或者 讓我住進你心里

默然 相愛 寂靜 歡喜

愛，應該有這種超然與靜謐。無情的占有只會讓那份感情受到污染，更會傷害到所愛的人或物。尊重、理解、包容才是愛，能使愛永駐。

第三篇：狐貍與孩子觀感作文

一個住在森林邊上的小女孩，偶然間碰到一只迷人的狐貍，于是起了馴養(yǎng)它的念頭。她是個自私的頑童，想把它據(jù)為己有，可是在森林里的驚鴻一瞥后，她再也沒能看到它。它是只自由的精靈，在森林里自得其樂，并時刻保持著高度警戒，聰明地應對所有危險。

冬天，大雪覆蓋了森林，所有動物的腳印顯現(xiàn)出來，她哼著歌，獨自去尋找心里念念不忘的狐貍。這個鏡頭溫馨而可愛。森林里畢竟危機四伏，她被一陣可怕的聲音嚇到了，拼命奔逃，結果摔傷了雙腿。整個冬天，她待在自己的閣樓里，聽著外面的風聲和各種動物的叫聲，牽掛著自己的狐貍。

春天，冰雪消融，萬物復蘇。獵狐的人也肆無忌憚地行動了，她牽掛的狐貍要面對毒餌和獵槍的威脅。她毅然扔掉拐杖，再次去尋找狐貍的蹤跡。這次，她終于找到了它的小窩，而且發(fā)現(xiàn)它(她)竟然生了一窩小狐貍。機警的它意識到了威脅，連夜轉移。她知道它帶著狐貍寶寶走不了多遠，于是天天在樹上守望。在面包屑的誘惑下，狐貍終于來到她所在的樹下。

接近、逃避、追尋、引誘、觀望、試探、親近、玩耍、營救、馴養(yǎng)……不對，狐貍真的可以馴養(yǎng)嗎?當她像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細細的繩子栓著它的時候，人類貪婪殘忍的天性暴露無遺，狐貍自由的天性則被緊緊束縛。于是狐貍反抗、掙脫、逃離。

狐貍也非草木，在逃離之后，依舊念著她對它的好。時隔不久，它就來到她的房子前，她高興地領著它上樓，并把閣樓的門緊緊關上。狐貍再次感覺到了壓抑，它用鼻子嗅著從門角透過來的一線光亮，繼而焦躁不安，在屋子里發(fā)瘋似的亂竄，她縮在墻角，怔怔地看著它，手足無措。閣樓的窗戶似乎成了唯一的出路，它毫無選擇，縱身一躍，沖碎玻璃，跳了出去。這是這部影片最震撼人心的場面，狐貍沖碎的不僅僅是玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼坌?。鏡頭切換，狐貍癱在窗外的草坪上，身上滿是血跡和玻璃碎片。

如果你是個大人，那么影片到此就圓滿結束了，你該回去好好反省一下我們與生俱來的自私和貪婪，還有自以為是的愛。

如果你是個孩子，那么影片會有一個更童話的結局。原來上述一切，都是一位母親給自己小孩講的故事，她就是那個試圖馴養(yǎng)狐貍的小女孩。她告訴他，那只狐貍并沒有死，只是再也不信任她了，也許它早就明白他們不可能成為真正的朋友。后來，她再也沒有看見過它。不過從那天起，她深深地相信，狐貍也知道愛代表著什么意思了。

她說，“愛”和“占有”都是偉大的字眼，但是她把它們搞混了。

第四篇：《狐貍與孩子》觀后感

《狐貍與孩子》觀后感范文

圣?？颂K佩里的《小王子》曾給我很大的震撼，相信很多人都會記得他的612星球還有那獨一無二屬于他的玫瑰花，還有狐貍，曾經(jīng)也被“當一個人升華、存在、圓滿死，還談什么獲得占有？”和“用生命交換比生命更長久的東西”這樣的句子所震撼。而看完這個被認為是根據(jù)《小王子》而來的《狐貍與孩子》的電影，更讓我久久不能忘懷。如果說前者是借寓言故事借小王子之后來講述人生的哲理，你常常在那些文字背后需要用疼痛或者欣喜來思考；那么后者來得更為簡單和自然，用詩一樣的語言和畫卷給我呈現(xiàn)最簡單的愛與溫暖，就像最初面對愛的心境，當然這也是個有哲理的電影，她試圖教會我們愛和占有的界限，用一種感染你的方式。

這樣的電影或許定義為紀錄片更準確，因為那就是一場歐洲森林和鄉(xiāng)村、生命與自然的一次呈現(xiàn)，沒有太多的對白，全篇的旁白是散文詩一樣的語言敘述著小女孩與狐貍的故事。和諧的音樂會在適當?shù)臅r候悄悄響起，大自然的奇妙和美好像一軸畫卷一點一點展開，從落葉鋪成綿綿林間小道的秋季，到冰雪把世界裝點一新的深冬，再到愛與繁衍的暖春，到小女孩盼望的.和小狐貍在森林里冒險的暑假，然后到下一個被夕陽染紅的深秋，我被大自然的美和神秘深深折服著，不由得想起當年看的紀錄片《微觀世界》《海洋》《遷徙的鳥》，也是大自然的壯美詩篇，也是讓我深深震撼于大自然的美妙和我的渺小，以及這么渺小的我可以感知到的大自然的美好的感恩之心。

生活在美得如童話一般的森林旁的小村莊里的十歲小女孩，一次在放學的路上遇到了一只正在抓松鼠的狐貍，小女孩被狐貍的美震撼了，當然，我也被震撼了，從未想過狐貍也可以這般美~~小女孩渴望再見到狐貍，覺得那是屬于她的獨一無二的狐貍。于是踏上了尋找狐貍之旅，從秋天到冬天，小女孩都在森林里追尋著狐貍的蹤跡。小女孩是真的愛上了她的狐貍，她見到狐貍時臉上那甜美的帶著滿足的笑容和閃著純真光彩的眼睛，把我的心也要融化掉了。

沒有再見到她的狐貍，卻在冬天的森林里摔壞了腿，被禁足的小女孩卻絲毫沒有忘卻她的狐貍，把一本關于狐貍的書看得能夠倒背如流。當春天來臨，小女孩終于又可以踏上尋找狐貍之路了，可是她也會擔心，因為獵狐的季節(jié)來臨，小女孩害怕她的狐貍成為獵人槍口下的戰(zhàn)利品。好不容易找到了狐貍，發(fā)現(xiàn)她的狐貍原來是一只狐貍公主，帶著她的三個小寶寶住在洞里?？墒钱敽傂岢隽巳说奈兜?，就趕緊帶著她的小寶寶倉皇搬家了，小女孩滿是失望卻無可奈何?？墒?，她沒有放棄，她每天還是會在森林里等待她的狐貍，她灑下面包片想吸引狐貍，卻引來一個個小刺猬。當有一天她的狐貍終于出現(xiàn)在她的視野里的時候，她欣喜地跑向她的狐貍，但是狐貍卻本能地躲開了。于是小女孩靜下來，等待狐貍的接近，慢慢地試探和接近，狐貍和小女孩開始彼此信任和依戀。狐貍帶著小女孩開始奇妙的森林大冒險，小女孩也帶著狐貍在山頭的落日下告訴狐貍她的家她的生活，小女孩做成竹笛在晚上與狐貍的叫聲呼應，我不知道他們是否能夠完全地彼此理解和交流，但是就是這種簡單的愛與依戀讓我覺得那么那么美好。

可是小女孩不想要狐貍再離開她，她用絲巾綁成項圈給狐貍帶上，然后想要用繩子將狐貍馴養(yǎng)在身邊，此時狐貍憤怒地咬斷了繩索逃掉了。我想這是一種生命原始的驕傲和生命原狀態(tài)的自由吧，可以依戀可以相愛卻不能剝奪這份自由，我愿意跟你在一起只是因為我愿意，但是不能把我束縛在你的身邊。愛是這樣的一種平等和尊重，來不得半點捆綁和高高在上的馴養(yǎng)，如果說有馴養(yǎng)在里邊兒，那這馴養(yǎng)也是脫離了任何的繩索和牢籠的一種彼此信任的關系的馴養(yǎng)。

我以為狐貍會躲很久才會再見小女孩了，可沒想到她第二天卻出現(xiàn)在了小女孩的門口，小女孩欣喜地帶她到她的房間，他們在房間嬉戲捉迷藏很開心?？僧斝∨⒃俅卧噲D束縛住狐貍的時候，在局促的房間里失了曠野的狐貍慌亂了，胡亂地奔跑和碰撞，最后一頭從閣樓的小窗戶飛了出……那一刻我驚呆了，似乎是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的真實寫照。小女孩慌亂地跑下抱起受傷的狐貍，一遍遍呼喚希望狐貍醒過來，我也被小女孩的勇敢驚呆了。小女孩解開了狐貍的項圈，抱著狐貍將它送回了它的家，當小女孩以為狐貍再也不會醒的時候，她在回頭的瞬間卻看到山頭夕陽下狐貍的身影。多么慶幸，狐貍活下來了！

多年以后，小女孩已為人母，再講起這個故事依然滿含著愛意，只是她不再想要占有她的獨一無二的小狐貍，她給了它對于它的生命存在形式的尊重，可是愛，一直存在。

愛與占有，我想這是一個愛的過程吧，在最初面對愛的時候，我們更多的是看到愛的美好和悸動，可是當愛一步步成長的時候，必然會伴隨著占有的滋長，如果沒有占有的存在，也應該沒有愛的土壤吧。只是每一個生命個體都有一種不被占有不被束縛的向著自由的愿生命動力吧，所以能夠長久的愛，必然也是能夠平等和尊重每個生命個體的，又回到最初的卻比最初更深的一種愛的狀態(tài)，不用占有，只是看著所愛的這個個體能夠存在、升華，直到圓滿死，就夠了。

想想面對愛的初心，那么簡單和純粹，可是在愛的升華里，我們常常把愛涂抹得面目全非，想想又是為什么。

第五篇：電影《狐貍與孩子》觀后感

這周我看了一部電影，名叫狐貍與孩子。很好看也很有啟發(fā)。

電影講的是：一個女孩看到了一只狐貍，她被它吸引而且對它感到好奇。從此以后，她總是去森林里去尋找狐貍的蹤影。最終，她取得了狐貍的信任并且與狐貍建立了友誼。女孩把狐貍帶回她家，不料，狐貍不甘忍受被囚禁，從窗口跳下來，受了傷。盡管最后狐貍的傷好了，可是狐貍對她產(chǎn)生了抗拒，她們的友誼受到了傷害。

通過這部電影，我明白了一個道理：愛，不是占有。你若是愛它，就要尊重它，理解他，給它自由。故事中的小女孩因為不懂這個道理，吃了一點苦頭。

中國有句古話，叫“君子之交淡如水”。兩個人交往，不能太親密，要注重禮節(jié)，要優(yōu)雅，這樣兩人都會很愉快的。

關于這部電影，暫時先告一段落，有興趣的話可以去看。

第六篇：電影《狐貍與我觀后感》觀后感范文

今天，我看了一部電影，這部電影的名字叫《狐貍和我》，這是一個迷人的故事。

故事講述了在一個秋天的下午，小女孩在森林遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘，暗暗的下定決心，要找到那只狐貍，從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩與狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓道來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心里歷程:興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰，最后，樸實地道出了世間最復雜的情感與愛的真諦。

《狐貍與我》讓我見到的是一個在愛的學習中成長的女孩，愛是一剎那間的怦然心動，秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美，下定決心要找到狐貍。在漫長的冬天，小女孩去學習丶了解狐貍的習性。最后，小女孩和狐貍分開了，因為她懂得，狐貍只有在大自然里它才能快樂的生活。

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以，愛不等于擁有，因為只有這樣，我們才能按照對方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。