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第一篇：微電影觀后感

前記――即使你忘記了過去所有，也從未忘記愛我！

39分鐘長的影片，幾度淚涌雙眼，筷子兄弟的這部《父親》無疑感動(dòng)了不少同學(xué)。

父親，這個(gè)偉大的字眼，估計(jì)任何人聽到或看到就會(huì)覺得溫暖?！翱偸窍蚰闼魅?，卻不曾說謝謝你。直到長大以后，才懂得你不容易?！毙睦镌诘窝?！影片中霍燕燕有個(gè)讓許多小朋友羨慕的爸爸霍建國，每當(dāng)爸爸開著摩托車去接小燕燕的時(shí)候，身邊的小朋友們總是會(huì)投去羨慕的目光，這讓小燕燕的心里多了許多驕傲和自豪的感覺。作為軍人的爸爸即使工作再忙，也不忘記陪著小燕燕做作業(yè)，當(dāng)小燕燕在學(xué)習(xí)方面遇到了疑惑的時(shí)候，爸爸總是那個(gè)幫助他解答疑惑的人?？吹竭@兒，小時(shí)候和父親在一起的畫面清晰且模糊――上一二年級(jí)時(shí)，下午4：20分，爸爸總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地?fù)嶂禽v老舊的自行車在校門口等我放學(xué)；五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績開始下降，忙得一個(gè)星期最多兩天回家吃午飯的爸爸，每天晚上9點(diǎn)鐘之前總會(huì)叫我做作業(yè)，檢查我作業(yè)……

“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？”當(dāng)小燕燕高興的把滿分試卷拿給爸爸看的時(shí)候，爸爸臉上洋溢出的欣慰笑容是發(fā)自內(nèi)心的?！翱偸墙弑M所有，把最好的給我！”當(dāng)爸爸在邊洗衣服邊陪小燕燕看動(dòng)畫片的時(shí)候，動(dòng)畫片里的感人故事或許讓霍建國想到了一些傷心難過的事情，不禁潸然淚下。細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)小燕燕喜歡上了動(dòng)畫片里的卡通形象，不顧一天工作的勞累，在小燕燕的花裙子上一針一線地為小燕燕繡上了一個(gè)一模一樣的小娃娃，希望第二天小燕燕起床穿上花裙子的時(shí)候能夠開心。

“讓光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老啦！我愿用我一切，換你歲月長流！”父親，他的肩膀再也承受不起歲月的重量，兩鬢也不知什么時(shí)候變成白發(fā)，曾今以為是世界上最魁梧的身板也漸漸的佝僂下去。而我們，也許還在讀書；也許在為生活而打拼。

片中，當(dāng)霍建國發(fā)現(xiàn)女兒早戀，而且覺得肖利不是什么好人時(shí)，回家批評(píng)了女兒，而女兒在屋里嚎啕大哭時(shí)，霍建國又和顏悅色的勸女兒出來吃飯。當(dāng)霍建國發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)沒聲音的時(shí)候，便破門而入，發(fā)現(xiàn)女兒上吊了，大聲地喊道：“哎呀，我的孩子！”這聲吶喊，一是埋怨女兒為什么尋短見，二一來真的是擔(dān)心女兒會(huì)有生命安全，再一次表達(dá)了父親對(duì)于女兒的那份深深地愛。

“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？”父親對(duì)我們的愛不像母親那樣，幾乎天下所有的父親都是不善言語的吧！小時(shí)候也許不懂，我一直以為爸爸不像小時(shí)候那愛我了，總是和他頂嘴。但是現(xiàn)在想想，其實(shí)父親給我們的愛未必比母親少！

“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌?？墒悄悴辉谖疑砼?，托清風(fēng)捎去安康?！被艚▏l(fā)現(xiàn)女婿和醫(yī)院的女醫(yī)生談笑風(fēng)生的時(shí)候，霍建國用手當(dāng)槍，指向肖利，這個(gè)細(xì)節(jié)說明了其實(shí)父親心里真的非常愛女兒！燕燕試圖希望用照片能喚起父親的記憶，同時(shí)這也說明了燕燕很希望回到童年時(shí)代，并且非常懷念和父親的那種親密無間的感情！

第二篇：微電影觀后感

短短23分鐘，片中時(shí)間跨度近20年，從不同角度和側(cè)面呈現(xiàn)廖俊波同志生前工作生活的點(diǎn)滴，微電影《廖俊波》緊扣展現(xiàn)廖俊波同志先進(jìn)事跡這條主線，通過不同場景的切換演繹，將這一位新時(shí)期黨的好干部的光輝形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

該片信息量大且密集，通過廖俊波將昔日的垃圾村治理成為遠(yuǎn)近聞名的白茶小鎮(zhèn)、用腳丈量園區(qū)、建立環(huán)境民心工程等工作軼事的演繹，展現(xiàn)了廖俊波的'高風(fēng)亮節(jié)，也體現(xiàn)了其科學(xué)的工作方式方法，這對(duì)于廣大基層黨員干部來說，具有較大的教育意義。

而片中廖俊波年輕時(shí)與女兒談及自己“是全鎮(zhèn)最小的人，是為全鎮(zhèn)人服務(wù)”的風(fēng)趣對(duì)話，以及中年時(shí)對(duì)妻子飽含愧疚意味的“十年后退休就能好好陪伴你”的承諾，都展示出廖俊波一以貫之的一心為民、一心撲在工作上的理念情懷。

該片在尾聲，還通過廖俊波同志的同事朋友、普通群眾聲淚俱下的現(xiàn)身說法，與前面演繹鋪墊部分交相輝映，相得益彰，增強(qiáng)了該片說服力的同時(shí)，又容易引發(fā)觀眾深刻的共鳴。

在色彩搭配方面，該片展現(xiàn)廖俊波同志生前先進(jìn)事跡的部分是正常色調(diào)，而片中廖俊波同志不幸車禍去世的情節(jié)，以及追悼會(huì)等情節(jié)，又大膽使用了黑白色調(diào)。先后色彩的鮮明反差，能夠讓一種巨大的悲痛感得以通過熒幕迅速擴(kuò)散至觀眾，讓人們?yōu)槭ヒ幻酶刹扛械酵锵е?，產(chǎn)生一種化悲痛為力量的真實(shí)情感。

由福建省委組織部組織拍攝的《廖俊波》讓我們看到了主創(chuàng)者的用心。當(dāng)前，不少正能量片宣傳說教意味濃重而飽受詬病，而《廖俊波》的成功，不僅在于主人公原型自身就是個(gè)創(chuàng)作“富礦”，更在于影片主創(chuàng)對(duì)廖俊波先進(jìn)事跡、人物精神內(nèi)核的準(zhǔn)確把握和刻畫以及對(duì)觀眾喜好需求的洞察。

據(jù)悉，在微電影開拍前，4月29日至5月3日，導(dǎo)演、編劇等主創(chuàng)人員，重走了廖俊波同志歷任的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。劇組邊采風(fēng)邊進(jìn)行劇本創(chuàng)作，同時(shí)也進(jìn)行拍攝籌備。從南平市到政和縣，再到武夷新區(qū)，每個(gè)廖俊波同志走過的地方，每個(gè)和他接觸過的政府人員、百姓以及企業(yè)人員聽說是拍攝廖俊波同志的影片都高度配合。在接受采訪時(shí)，回憶起廖俊波同志的事跡，很多人都熱淚盈眶。

人同此心，心同此理。在有血有肉的萬千觀眾面前，微電影生動(dòng)展現(xiàn)了廖俊波的形象，不僅因?yàn)槭墙恿说貧?，更因?yàn)槭墙恿巳诵?。只有從群眾中來，到群眾中去，才能知道群眾喜歡什么，愛看什么，才能避免陳腐的宣教腔。在此意義上看，《廖俊波》的確堪稱是正能量微電影的典范。

第三篇：微電影觀后感

9月12日，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生共同觀看了一場有關(guān)廉潔的微電影。電影環(huán)環(huán)緊扣，在講述了有關(guān)廉潔兩個(gè)方面的問題的同時(shí)，又告訴同學(xué)們一個(gè)深刻的道理。

中午時(shí)分，電視開始播放，同學(xué)們逐漸被內(nèi)容吸引。第一個(gè)故事十分貼近生活，講述了有關(guān)教師節(jié)送禮物的問題。其實(shí)，教師節(jié)送給老師最好的禮物就是每天認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，讓老師省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送給老師一句簡簡單單的“教師節(jié)快樂”，老師也會(huì)十分開心的。你是不可能用禮物博的老師好感的。想必，同學(xué)們?cè)谟^看過程中也學(xué)到了這個(gè)道理。第二個(gè)故事在同學(xué)們意猶未盡下拉開帷幕，它講述了購置房產(chǎn)所可能發(fā)生的事情。末尾欲圖購房的男子在女兒一句話下被點(diǎn)醒，拒絕了這件事情。這原本是一件很普通的購房事件，平日生活里隨時(shí)可能發(fā)生，竟很有可能變成賄賂。小女孩說的一句話十分好：最貴的房子是牢房。她的爸爸也因此反應(yīng)過來。如果接受了，自己可能失去的就不是財(cái)產(chǎn)，而是人身自由。

清廉，是所有官員必備的品格。但前段時(shí)間接二連三的貪污案是不是該讓那些口中自稱廉潔的官員反省一下，自己到底有沒有犯過這種錯(cuò)。無論是官員還是普通人，都要廉潔。

這次的微電影以生動(dòng)有趣的方式，告訴同學(xué)們廉潔的重要性，讓同學(xué)們收獲了一個(gè)關(guān)于廉潔的道理。