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第一篇：朗讀者觀后感

春節(jié)前后的電視熒屏，少了幾分喧囂，多了幾分文化的沉靜。

先是20xx年歲尾，一檔《見(jiàn)字如面》為歲末年初的喧鬧熒屏帶來(lái)了一股清新的風(fēng)，簡(jiǎn)約、質(zhì)樸、大氣。緊接著，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季開(kāi)播，成收視熱點(diǎn)，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的節(jié)目定位讓不少觀眾連連感慨“除了生活中的茍且，電視里也有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！倍驮诓痪弥?，另外一檔文化節(jié)目《朗讀者》也將接力，在央視綜合頻道和綜藝頻道同時(shí)播出，力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在“悅讀”經(jīng)典中，感受美好與詩(shī)意。="background:yellow;">

在綜藝節(jié)目充斥電視屏幕的當(dāng)下，幾檔節(jié)目弘揚(yáng)人文精神、堅(jiān)守文化品格，既收獲了不俗的收視率，也得到了觀眾的口碑。="background:yellow;">

先來(lái)看《見(jiàn)字如面》，這檔定位于“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的節(jié)目沒(méi)有豪華的舞美、沒(méi)有絢麗的燈光、沒(méi)有繁復(fù)的包裝，只是一方舞臺(tái)、一些觀眾、一位讀者、一封信，在朗讀者的朗讀過(guò)程中，讓人透過(guò)文字和聲音，感受信件所展示的那段歷史、那些往事。在節(jié)目中，讀信人，著名演員張國(guó)立、王耀慶、蔣勤勤、何冰等人需要朗讀多個(gè)完全不同的角色寫出的信件，著名畫家黃永玉、著名戲劇家曹禺、中國(guó)鐵運(yùn)之父詹天佑、詩(shī)仙李白、詩(shī)人顧城、末代皇帝溥儀、大文豪魯迅以及科幻作家劉慈欣、歌手鄧麗君等，“一封信將兩段時(shí)空打通，歷史感應(yīng)運(yùn)而生，與眾多節(jié)目不同，越是在簡(jiǎn)單與質(zhì)樸中，越是展現(xiàn)出了一種別樣的沉靜之美、歷史之美。”有學(xué)者評(píng)價(jià)。="background:yellow;">="background:yellow;">

再來(lái)看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓觀眾沉浸于中國(guó)古典詩(shī)詞的美好意境中，不禁發(fā)出“不知唐詩(shī)宋詞，焉知中文之美”的感嘆，也讓多位擅長(zhǎng)中國(guó)古典詩(shī)詞的素人高手為人熟知：13歲的初一學(xué)生葉飛，擅長(zhǎng)用文言文寫作，小小年紀(jì)就有不俗的詩(shī)詞積累;北大博士生陳更，工科出身，卻滿腹才情;有著強(qiáng)大實(shí)力和淡定氣魄的16歲復(fù)旦附中小美女武亦姝……在諸多高手的對(duì)決中，彰顯的是人們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的執(zhí)著與熱愛(ài)。對(duì)此，中央民族大學(xué)副教授蒙曼評(píng)價(jià)：“中國(guó)人的詩(shī)心一直在，但需要被激活?！?"background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

由著名主持人董卿擔(dān)任制作人的《朗讀者》也在此后不久接棒央視黃金檔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)?！倍浣榻B，《朗讀者》力求選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值，希望這檔節(jié)目能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

從這幾檔節(jié)目的共性中不難看出，當(dāng)下，觀眾對(duì)于高品質(zhì)的文化節(jié)目，已經(jīng)有了越來(lái)越高的要求。對(duì)此，成功制作了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《見(jiàn)字如面》的關(guān)正文介紹：“每個(gè)人都需要了解和思考自己以及所處的世界，找到自己的位置和生命的價(jià)值，很多體驗(yàn)若不能親歷，就會(huì)期待在別人的故事里找到啟發(fā)和依據(jù)。這是人們離不開(kāi)故事閱讀的根本原因，也是《見(jiàn)字如面》等節(jié)目最堅(jiān)實(shí)的底氣?！?"background:yellow;">="background:yellow;">

同時(shí)，關(guān)正文直言，“當(dāng)我們不斷地親近經(jīng)典，真正地進(jìn)行經(jīng)典傳播時(shí)，我們找到了更利于扎根的沃土，這個(gè)沃土是我們整個(gè)中華文化的源頭?！?/p>

而更能帶來(lái)啟發(fā)意義的是，從幾檔節(jié)目的熱播能夠看出，其實(shí)文化與娛樂(lè)并不矛盾。在清晰的賽制、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，好的內(nèi)容不僅不會(huì)被遮蔽，反而會(huì)煥發(fā)出更富有朝氣的生命力?！罢缫环夥庥|動(dòng)人心的書(shū)信、一段段不因歲月流逝而失去光澤的文學(xué)作品可以跨越時(shí)間的長(zhǎng)河、空間的隔阻，與今時(shí)今地的觀眾心靈相通，那些真正好的文化產(chǎn)品，一定能獲得更長(zhǎng)久的生命力和更廣闊的空間。”有學(xué)者分析。

有的節(jié)目可以做一時(shí)，但有的節(jié)目可以做一世。讓觀眾在電視熒屏上邂逅“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，需要電視創(chuàng)作人對(duì)人文精神的堅(jiān)守，正如關(guān)正文所說(shuō)，“一個(gè)精神上特別豐富的人，生產(chǎn)的產(chǎn)品才具有深厚的精神價(jià)值?！?"background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

第二篇：央視《朗讀者》董卿觀后感500字

我一直在想，這檔豆瓣評(píng)分高達(dá)9.2的節(jié)目為什么會(huì)受到大家的喜歡。我想從董卿的宣傳短片里可以得到答案，“朗讀者就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》。”

這句話傳達(dá)了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。以文化為根基，文字為橋梁，朗讀為介質(zhì)，而最終溝通的卻是人情。

閱讀提供了一個(gè)廣闊的世界，任何人都可以用心地遨游其中，遇見(jiàn)相同的人，見(jiàn)識(shí)不同的情感，在其中沉浮，觸發(fā)思考，引起共鳴。個(gè)體的有限化入其中，得以體驗(yàn)到生命的廣闊以及更多的可能性。

自古以來(lái)圣人賢者都在倡導(dǎo)閱讀的可貴，“窗臨水曲琴書(shū)潤(rùn)，書(shū)讀花間字句香?！边@是一種沉浸讀書(shū)中所帶來(lái)的美妙享受;清人蕭掄謂也說(shuō)：“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng);苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！笨梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)自我建設(shè)的意義，對(duì)洗滌心靈的作用;朱熹也倡導(dǎo)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?所以用心閱讀之可貴，可見(jiàn)一斑。閱讀將人的自我和經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓人看到自己的內(nèi)心，反思自我，走進(jìn)美好的文學(xué)世界。