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第一篇：《朗讀者》觀后感
不知你多久未認(rèn)真地聽過一段聲音？想了想，一段清晰的聲音亦或話語似乎已成為遙遠(yuǎn)的回憶。在腦海中翻過一段段耳語，一段段夢(mèng)囈，你是否想起了幼時(shí)母親的呢喃，是否想起了你登頂后的吶喊，群山四應(yīng)？在龐雜的聲音里，被你忽略的往往是朗讀。這一種其實(shí)最富情感和人文價(jià)值的聲音。
談起朗讀，你是否回憶起握著戒尺在課桌間踱步的小學(xué)老師，是否是聽著同桌有氣無力地照字念音？如果沒有，那就說明你和我一樣幸運(yùn)，見過陽光下最美麗的聲音。
在熒屏上，《朗讀者》如一束清流，沖散了眾多無趣的真人秀節(jié)目；在心靈上，《朗讀者》如一場(chǎng)甘霖，挽救了心海的干涸；在社會(huì)上，《朗讀者》如一劑良方，治愈了文化的絕癥。
談到當(dāng)下最紅的中央電視臺(tái)主持人，大概非董卿莫屬。董卿在《中國(guó)詩詞大會(huì)》上的驚艷表現(xiàn)和優(yōu)雅談吐讓觀眾們印象深刻，有人用“以玉為骨，雪心為映，楊柳為姿，詩詞為心”來形容這個(gè)才貌皆備的奇女子。而作為董卿首次擔(dān)任制片人兼導(dǎo)演的用心之作，《朗讀者》亦在繼《中國(guó)詩詞大會(huì)》后又掀起了一股讀書熱潮，這其中也是存在原因的。要看懂抑或聽懂《朗讀者》此檔節(jié)目，我先從其舉核心內(nèi)涵入手，董卿在第一集《遇見》的序言部分便談到她所理解的“朗讀者”：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，這就是朗讀者。
從這段文字中我們可以找出《朗讀者》的內(nèi)容模式：一是朗誦優(yōu)美和感動(dòng)人心的文字，展現(xiàn)文字之美；二是挖掘文學(xué)背后的人文意義，展現(xiàn)朗誦者的人生遭遇和心路歷程，將文字之外的故事與觀眾分享。這就是所謂的“一個(gè)人，一段文”的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。
而在選讀篇目的把握上，《朗讀者》同與其近似的《見字如面》相比，其內(nèi)容、題材更為寬泛，不像以來往書信作為主要內(nèi)容的《見字如面》較為單調(diào)。如在第一期以“遇見”為主題的節(jié)目中，節(jié)目組就選取了老舍的《宗月大師》、鮑勃·迪倫的《答案在風(fēng)中飛揚(yáng)》、柳傳志在兒子婚禮上的致辭、朱生豪的情詩、劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》以及許淵沖先生的翻譯片段。濮存昕遇見的是榮國(guó)威大夫，拯救了他一生；無國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)遇見的是在戰(zhàn)火中降臨的生命，感動(dòng)和祝福在那里所有遇見的生命；柳傳志講述了他遇見的第一次失敗和遇見他的家庭成員，是一個(gè)人一生的遇見；世界小姐張梓琳遇見的是她可愛的女兒，并將這份對(duì)自己女兒的祝福帶給了所有的孩子；而許淵沖老先生遇見的不是那位喜歡過的女同學(xué)，而是遇見中西文化的交匯。
而董卿與這些朗讀者的訪談也如行云流水、點(diǎn)到即止，令人不得不為其出色的采訪技能點(diǎn)贊，其采訪方式也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。如在與柳傳志的訪談中，首先介紹這期節(jié)目的主題“遇見”，引出采訪對(duì)象對(duì)“遇見”這個(gè)主題詞的理解。再將其與被采訪者的個(gè)人經(jīng)歷聯(lián)結(jié)，如在采訪柳傳志時(shí)將遇見失敗這個(gè)問題拋出，等柳傳志介紹完他人生的第一次失敗的經(jīng)歷，又將主題拉回今天朗讀的主題內(nèi)容：在柳林婚禮上的講話。這種使采訪內(nèi)容不離采訪主題的隨機(jī)應(yīng)變的功夫，也是我們新聞工作者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。
可以說，《朗讀者》舞臺(tái)上的談笑自若，訪談嘉賓時(shí)的落落大方、游刃有余都與董卿在臺(tái)下二十一年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)密切相關(guān)，沒有一位名記者和優(yōu)秀的主持人與生俱來就擅長(zhǎng)采訪，只有理解和善待采訪對(duì)象，換位思考，站在對(duì)方的角度設(shè)身處地的去認(rèn)識(shí)、理解他之所談、所論的事情。只有做到這些，我們才能真正的理解采訪，才能寫出一篇精彩的、深入人心的采訪新聞稿。而要真正做到這些，我們還任重道遠(yuǎn)。
第二篇：開展讀書月策劃活動(dòng)方案
自從全民讀書活動(dòng)開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識(shí)、精心安排、周密組織，使讀書活動(dòng)開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風(fēng)氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織
這次讀書活動(dòng)是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動(dòng)。對(duì)提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會(huì)議，研究制定了活動(dòng)方案，成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由社區(qū)書記田娟擔(dān)任，副組長(zhǎng)由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對(duì)讀書活動(dòng)做了宣傳，如：刊出宣傳板報(bào)2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動(dòng)的意義，都愿意參加到讀書活動(dòng)中來。
二、指導(dǎo)思想
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動(dòng)的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動(dòng)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營(yíng)造出健康向上的`書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、
文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基矗
三、開展活動(dòng)的原則
經(jīng)過我們的認(rèn)真思考，確立讀書活動(dòng)的原則是：
1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動(dòng)中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。
2、資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動(dòng)，并號(hào)召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會(huì)，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教于樂。針對(duì)社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)的發(fā)展。
4、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。將讀書活動(dòng)同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)開展情況
在活動(dòng)中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，針對(duì)居民的讀書興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保艦藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動(dòng)，使讀書活動(dòng)得到了深化。
在活動(dòng)中，我們開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈(zèng)一本書、講一個(gè)革命
故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個(gè)一”活動(dòng)，使讀書活動(dòng)豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動(dòng)，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，通過讀書活動(dòng)，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
