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        朗讀者觀后感(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-24 12:44:29

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        第一篇:朗讀者觀后感范文

        《朗讀者》第一期,本以為會(huì)是以一種作秀的姿態(tài)來(lái)推崇閱讀,即便美好的初衷,也不免喧囂。看了一會(huì)兒,就被深深吸引,果然如網(wǎng)上預(yù)熱的一般大熱。

        濮存昕,演技自不必說(shuō),話劇出身的舞臺(tái)風(fēng),以前也曾多次在電視中看到他的朗誦,沉穩(wěn)的男中音,儒雅的風(fēng)格,很喜歡。這次他道出鮮為人知的童年,更看到他對(duì)藝術(shù)追求的艱苦與執(zhí)著。

        聽著無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)念鮑勃.迪倫的《答案在風(fēng)中飄蕩》,不禁眼睛濕潤(rùn)了。生命的使者,非常欽佩,真正的妙手仁心,大愛無(wú)疆。六的寒假作業(yè)中有一篇作文,就是《答案在風(fēng)中飄蕩》,他對(duì)這個(gè)題目一片茫然。我問(wèn):"你知道鮑勃迪倫嗎?""知道啊,那個(gè)得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的音樂(lè)家。""那你先查查他為什么會(huì)得這個(gè)獎(jiǎng),先讀讀那首詩(shī)一樣的歌詞。"而后,六和我討論寫什么好呢,他提的主題都被我否定了,但是我也想不出什么更好的,沖突總是在共同的美好愿望下莫名其妙就發(fā)生了。而后,在我表示不來(lái)管他的生氣中,他悄悄完成了作文,居然沒(méi)讓我看一眼。今天我在電腦桌面發(fā)現(xiàn)他的原稿,還是寫了我否定過(guò)的,也沒(méi)好好排版,文章主題其實(shí)不錯(cuò),因?yàn)樘y,我怕他把握不了,沒(méi)想到還比我想象中寫得好一點(diǎn)。也許是我錯(cuò)了。

        柳傳至談到他失之東隅收入桑榆的傳奇,這位叱咤風(fēng)云的父親,朗讀起給兒子婚禮上的致辭,溫潤(rùn)感人。

        世界小姐張梓琳優(yōu)雅、美麗,又添母性的光輝,聽著她念劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》,心里軟軟的。很簡(jiǎn)單,其實(shí)也很難,且在心里溫存一番吧。

        96歲高齡的翻譯家許淵沖,充滿智慧、樂(lè)觀、博愛。他現(xiàn)在每天仍工作到凌晨,他說(shuō)要用夜晚偷得的時(shí)間來(lái)延長(zhǎng)他的白天,這是一種怎樣的熱愛?!大愛!

        鮮花谷夫婦如不食人間煙火的神仙眷侶,一片花海的迷離中,溫情脈脈的夫婦吟唱中,真有那么一瞬間,閃過(guò),我渴望!"我一天一天發(fā)現(xiàn)你的平凡,同時(shí)卻一天一天愈更深情地愛你。""醒來(lái)覺(jué)得甚是愛你。"其實(shí),沒(méi)有深情對(duì)白的生活中,對(duì)那個(gè)人說(shuō):"把洗腳水倒來(lái)。"就是相濡以沫。

        遇見,第一期的主題,觸動(dòng)心弦。李云迪的鋼琴聲相伴,董卿溫婉知性,煽情火候也合適。遇見《朗讀者》,在直播泛濫的網(wǎng)紅年代,喚起對(duì)文學(xué)的記憶,敲下這些,記之。期待下次的遇見。

        第二篇:朗讀者觀后感范文

        《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授,同時(shí)是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份,使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”,小說(shuō)故事曲折,語(yǔ)言自然,構(gòu)思獨(dú)特。小說(shuō)中被歷史隔開的兩代人,在朗讀與傾聽、訴說(shuō)與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮,演繹了一個(gè)讓人無(wú)法釋懷、無(wú)所適從、無(wú)能為力的故事。其對(duì)人性的挖掘是深刻的,對(duì)人的啟迪更是多方向的。

        首先,在漢娜被判處終身監(jiān)禁的過(guò)程中,她自己始終堅(jiān)守沉默,拒絕透露自己不識(shí)字但又喜歡文學(xué)作品的事實(shí),為了維護(hù)著自己的尊嚴(yán),她不惜沉默和陷入更深的孤獨(dú)。惟一能夠證明她無(wú)罪的米夏又因?yàn)槟请y以啟齒的戀情而三緘其口,當(dāng)米夏的自私逃避、其他看守的貪生怕死、甚至法官們的無(wú)所作為都不約而同地披著法律、正義以及熱愛和平的外衣,手拿屠刀向一個(gè)普通、柔弱、無(wú)辜的女人揮舞過(guò)來(lái)的時(shí)候,她唯一能做的就是忍耐、緘默和引頸受戮了。

        法律本來(lái)是為了維護(hù)每個(gè)人的利益而存在的,這個(gè)故事卻告訴我們法律也會(huì)因?yàn)樗S護(hù)個(gè)人利益而使其公正性受到挑戰(zhàn)。這簡(jiǎn)直就是個(gè)悖論。

        從漢娜的個(gè)人需求的角度來(lái)說(shuō),她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由,也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水,而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫,以此來(lái)獲得與他人的平等,維護(hù)自己的尊嚴(yán),她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白,去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)帲芍伙@露了它的蒼白乏力與屈服。

        其次,還有一個(gè)問(wèn)題是我們不能回避的,就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?

        你不屬于那個(gè)歷史時(shí)刻,也不是那一歷史時(shí)刻的那一人,那么你如何斷定在那一時(shí)刻能影響著歷史的人會(huì)是什么樣的存在,或者會(huì)做什么樣的思考與抉擇?對(duì)一個(gè)人的審判,根據(jù)什么作出?歷史又應(yīng)該如何評(píng)判?當(dāng)一個(gè)人或者一群人對(duì)自己有所隱瞞的時(shí)候,誰(shuí)能了解歷史的真實(shí)面目?

        通過(guò)讀書,讓我學(xué)習(xí)了歷史,但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng),人們都不能得知其中真相,更何況對(duì)于那一代人和無(wú)數(shù)的歷史事件?從書本中得到了知識(shí),從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人,自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利,可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)法官們一句話:“如果在當(dāng)時(shí),你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒(méi)有人能回答,即使回答了,也只能是對(duì)歷史的假設(shè),而歷史從來(lái)是不可以假設(shè)的。

        所以我認(rèn)為小說(shuō)家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義,對(duì)于知識(shí)獲得的定義,對(duì)于歷史的定義,和對(duì)于審判的定義――我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來(lái)無(wú)罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味,使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候,讓他離的越遠(yuǎn)。

        最后一個(gè)值得思考的是這兩個(gè)人物之間的關(guān)系,我把它看成是作者對(duì)人與人之間關(guān)系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實(shí)的人之間關(guān)系的一種象征。

        一種超越道德但卻看似符合人性的關(guān)系發(fā)生了,它究竟會(huì)給人帶來(lái)什么樣的災(zāi)難?我們且不論及這種關(guān)系對(duì)他人的影響,即便是對(duì)當(dāng)事人自己,怕也會(huì)是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識(shí),影響到人的行為,規(guī)定著人的情感方向,在一定的歷史時(shí)期,它是強(qiáng)大而不可突破的。

        所以米夏自始至終都會(huì)隱瞞自己和漢娜的關(guān)系,他在少年時(shí)期享受的是偷嘗禁果的新鮮和刺激,成年之后則品嘗著愛與恥帶給內(nèi)心的痛苦和煎熬。他和漢娜之間除了性的交流和朗讀這件事從來(lái)就沒(méi)有過(guò)真正的溝通,因而也就不存在真正的愛情,所以當(dāng)以后的生活成了一場(chǎng)觸目驚心的戲劇的時(shí)候,兩個(gè)人之間的“愛情”就變成了最不應(yīng)該考慮的因素,因?yàn)樽杂珊妥饑?yán)遠(yuǎn)比愛情和“性?!敝匾枚唷?/p>

        如果說(shuō)兩個(gè)人深深相愛卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的阻隔不能相守是悲劇的話,那么人與人交往了卻不能真正相互溝通、理解、相愛,則當(dāng)是更濃重的悲哀!

        漢娜最后的自殺,我認(rèn)為是出于對(duì)公正的看破,對(duì)尊嚴(yán)喪失的恐懼,對(duì)未來(lái)信心的喪失,和對(duì)人與人之間愛的失望。借著漢娜這些不能說(shuō)的秘密,作者無(wú)異于在啟迪我們:當(dāng)人類不能完全擁有這些的時(shí)候,人類的生存意義也便不復(fù)存在。

        很顯然,這部小說(shuō)具有著存在主義的背景,作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨(dú),盡管對(duì)人的前途看得未免過(guò)于黯淡,但卻異常深刻,又一次讓我們認(rèn)識(shí)到了人類生存的悲壯――人類的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,無(wú)論是道德還是法律,無(wú)論我們目前對(duì)這些是怎樣的依賴,能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來(lái)的對(duì)朗讀(也即閱讀)的最純凈、最執(zhí)著的追求。

        一本好書,就是一味具有神奇特異功能的藥,喝下去,能讓你看到自己五臟六腑都是透明的,還能看到外面的世界,包括美的,丑的,強(qiáng)大的,弱小的,宣讀著的,沉默著的,也全都因照透了陽(yáng)光而無(wú)所隱藏。

        第三篇:朗讀者第三期觀后感選擇

        在這個(gè)星期,老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽老師說(shuō)完,我很好奇,難道這個(gè)節(jié)目是一群人在朗讀嗎?那該多無(wú)聊呀!為什么老師會(huì)讓我們看這種節(jié)目?

        等看了之后,我才恍然大悟,原來(lái)并不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士,而他們的朗讀,也不是平白無(wú)趣,而是發(fā)自內(nèi)心,充滿真情實(shí)意。當(dāng)節(jié)目剛開始時(shí),主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)潔明了地告訴了我們第一期節(jié)目的主題:遇見。在我心中,遇見這個(gè)詞是相當(dāng)平常的,不就是一個(gè)人碰見另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)遇見沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志,他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員,可是沒(méi)能當(dāng)選。這時(shí)他"遇見"了他的父親,是他的父親鼓勵(lì)他,使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業(yè),并且經(jīng)過(guò)多番波折,當(dāng)上了總裁??赐曛?,我感慨萬(wàn)千:人生是多變的,但有許多人都因失敗而沮喪??伤麄兌嘉丛脒^(guò),或許他們走另一條路,便可登上人生巔峰,可他們并沒(méi)有這么做,而是選擇了放棄,在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng),董事長(zhǎng)什么的,只要勇于挑戰(zhàn),不畏失敗,總有一條路適合自己。

        通過(guò)這個(gè)節(jié)目,我受益匪淺,明白了許多做人道理

        第四篇:朗讀者觀后感

        《朗讀者》好,但它更像藝術(shù)人生,講的是嘉賓的故事;但如果它更專注文章,學(xué)會(huì)控制情緒,我會(huì)給更多掌聲。

        《朗讀者》中的眼淚不少,但細(xì)細(xì)想來(lái),這些眼淚,與文章本身,有多大關(guān)系呢?

        濮存昕和醫(yī)生的故事感人,卻多多少少和老舍與宗月大師的故事隔著層皮;姚晨作為一個(gè)媽媽感激月嫂,和魯迅感激自己的保姆阿長(zhǎng)又存在著些許出入。人設(shè)和情感與文章最恰切的一段,恰恰不是來(lái)自本土,而是我早先并不看好、香港的`羅家英、汪明荃夫婦。他們的幽默、淡然、豁達(dá)、開朗,才正應(yīng)了馮驥才的《老夫老妻》,既沒(méi)有搶戲,又很合適。

        當(dāng)我看到羅家英和汪明荃拌嘴,突然感到比眼淚更加深刻的力量,那是兩個(gè)經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨的人,看透世事的平靜。

        雖然他們的故事是喜劇收?qǐng)?,但相信許多的悲情故事,也能被演繹得哀而不傷。因?yàn)?,我們要向孩子傳達(dá)的是,比感動(dòng)更遠(yuǎn)的領(lǐng)悟,是即使面對(duì)苦難,也能平靜處之,淡然微笑的風(fēng)度。

        學(xué)會(huì)節(jié)制,比只會(huì)哭泣更重要。

        學(xué)會(huì)內(nèi)心深藏悲愁卻不顯露,而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。

        有人會(huì)說(shuō),讀書的境界本來(lái)就分為兩層,一是“我注六經(jīng)”,二是“六經(jīng)注我”,也就是說(shuō)一種是用自己的話解釋好文章,一種是用文章的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)自己的故事,《朗讀者》顯然屬于后一種,它的境界更高呀!

        這種觀點(diǎn)似乎也說(shuō)得通,但對(duì)于孩子,連第一種“我注六經(jīng)”都還沒(méi)有親自體會(huì),直接給第二種不應(yīng)該是過(guò)度拔高嗎?

        所以,如果要給孩子看《朗讀者》,還是先讓他讀文章,看書,讓他理解原文的內(nèi)涵,再看節(jié)目更好。

        反觀也還算熱的《見字如面》,請(qǐng)兩位教授來(lái)解讀文章,就來(lái)務(wù)實(shí)得多。但無(wú)奈,比起一本正經(jīng)地討論文本,還是煽情火得快!

        在朗讀面前,每一個(gè)讀者都是平等的,他無(wú)關(guān)乎名望、地位、金錢、曲折的經(jīng)歷,你可以飽經(jīng)滄桑,也可以不諳世事,閱讀對(duì)每一個(gè)人都是公平的。套用簡(jiǎn)愛那句話,“我們的靈魂穿過(guò)書本,站在作家面前,我們是平等的。”

        唯有熱愛書本身,才會(huì)給孩子終身閱讀的習(xí)慣,并賦予他們豐富的精神、情感世界。

        第五篇:《朗讀者》觀后感

        朗讀屬于每一個(gè)人,文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目,如一股股清泉,喚醒了人們?cè)S久未被觸摸的文化脈搏。="background:yellow;">

        《朗讀者》已播出兩期,在這些朗讀者中,有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王,我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí),也能體味到小人物的真情。

        有人感動(dòng)于著名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子,而在于你記住了多少日子。”

        有人因花園夫婦“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛你”這樣簡(jiǎn)單又充滿情深的話而落淚。

        而筆者,則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中,聽到了滿滿的愛與祝福,那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。

        世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”,朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長(zhǎng)大》?!霸改阌泻眠\(yùn)氣,如果沒(méi)有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒(méi)有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?!焙?jiǎn)單又平常的小愿望中,我們聽到了一個(gè)母親對(duì)女兒成長(zhǎng)之路殷殷的祝福與期盼。

        如果說(shuō)“遇見”是一種美妙的緣分,那么“陪伴”一定是最長(zhǎng)情的告白。

        陪伴是無(wú)悔的付出:陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌,和兒子做同桌,充當(dāng)兒子的耳朵,風(fēng)雨兼程,讓兒子無(wú)聲的世界勝有聲。

        陪伴是無(wú)聲的挽留:童話大王鄭淵潔對(duì)爸爸說(shuō):“只要您和我媽媽活著,我就一直把他(童話大王)寫下去?!备赣H又對(duì)他說(shuō),“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去”。

        正像《朗讀者》這兩期的主題,我們和孩子也是緣始于“遇見”,情長(zhǎng)于“陪伴”,希望在與孩子的相互陪伴過(guò)程中,我們都能收獲滿滿的愛與幸福。

        如果說(shuō)能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義,那鄭淵潔的《父與子》當(dāng)之無(wú)愧虧。="background:yellow;">

        第六篇:《朗讀者》節(jié)目的600字觀后感范文

        《朗讀者》帶給觀眾的感受,無(wú)論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人,他們雖各有身份之別、建樹之差,但都有著同樣濃度的性情之真。 一對(duì)平凡的夫婦上臺(tái)念情詩(shī),丈夫?yàn)槠拮拥脑竿N下滿谷鮮花,更讓人擊節(jié)贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐舉動(dòng)。妻子說(shuō),如果當(dāng)年我有一萬(wàn)個(gè)結(jié)婚對(duì)象可以選擇,他也只排在一萬(wàn)名之外,卻被丈夫先通知了所有親朋好友結(jié)婚的消息,收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢(shì)反攻,妻子說(shuō)更打動(dòng)人的是那一往無(wú)前的勇氣。從此一生,丈夫偕著妻子,以開闊的胸襟踐行了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的古諺。

        濮存昕帶來(lái)的散文與故事,屬于半個(gè)多世紀(jì)前那個(gè)弱小的、不名一文的孩子?!拔倚r(shí)候有綽號(hào) 濮瘸子 ,直到小學(xué)三年級(jí)還踮著腳走路?!滨r為人知的往事里,是一位名叫“榮國(guó)威”的大夫,醫(yī)好了孩子的腿,也救贖了一顆幼小的、自卑的心。所以,當(dāng)濮存昕從老舍散文里遇見那個(gè)改變作家的宗月大師,“便如同看見了改變我生命軌跡的榮醫(yī)生,沒(méi)有他就沒(méi)有今天的濮存昕”。墻外是炮火隆隆,圍墻內(nèi)有人生的初啼,這是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)的真實(shí)經(jīng)歷。太多戰(zhàn)爭(zhēng)中降臨的“生”給“死”帶去希望,她朗讀鮑勃·迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》,“一只白鴿要飛過(guò)多少片大海,才能在沙丘安眠。炮彈要多少次掠過(guò)天空,才能永遠(yuǎn)被禁止……”

        96歲高齡的翻譯大家許淵沖譯作等身,《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》……他榮獲過(guò)國(guó)際翻譯界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng),然而舞臺(tái)上直指人心的是當(dāng)念及生平翻譯的第一首詩(shī),林徽因懷念徐志摩的一抔深情,瞬間令這位老人淚盈而泣,在舞臺(tái)上抽噎。由此可知,許淵沖先生能夠在翻譯上不止步于“美”,更追求“真”的心性源頭。

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