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第一篇：喜劇片《小孩不笨》觀后感800字
《小孩不笨》乃2002年新加坡最賣座的電影之一，此電影既溫情洋溢，亦笑中有淚，贏得來自新加坡本土社會各階層，包括政府高官的掌聲外，更是「時代雜志」極力推介之作。
片中探討家庭關(guān)系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一部不可多得的電影;故事有許多隱喻，利用小孩和成人之間發(fā)生的事件，來比喻新加坡人和政府之間的微妙關(guān)系。
《小孩不笨》故事講述叁個就讀EM3課程的小孩子，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)及叁個家庭所帶來的沖突。新加坡的小學(xué)生到了五年級，便要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)，被分派就讀EM1、EM2或EM3叁種不同課程，其中EM3內(nèi)容最淺，亦被視為最沒前途。透過叁位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規(guī)則和家長那種「望子成龍」的心態(tài)，如何扼殺了一群無助孩子的命運(yùn)。
三個讀書不好的小孩-文福、國彬和Terry，進(jìn)入了EM3的特別班級,分別承受著無形的壓力。
文福自從被表哥刺激之后激起自尊心，發(fā)誓要考好成績，替坐牢的爸爸以及開面館辛苦養(yǎng)家的媽媽爭一口氣，新來的李老師積極鼓勵孩子和考不好的數(shù)學(xué)課程交朋友，研究它，接近它，摸透它的底，一定會考出好成績，果然文福成功了，逐步考出了76分和92分的好成績，這說明小孩子本身是聰明的，關(guān)鍵是教育方式的選擇，小孩子需要不斷鼓勵的;
國彬的媽媽陳太太因親身體會過沒有文憑的壞處，一直以藤條抽打國彬，逼著國彬勤奮。雖然國彬的繪畫天賦極高，并且國彬發(fā)揮繪畫天賦給警察提供了畫像，幫助警察抓到了綁架文福和Terry的綁匪，卻被媽媽漠視，就是要他盡力去把數(shù)學(xué)和英語考到90分以上。國彬曾經(jīng)因?yàn)槌煽儾缓靡詺?，卻在警察追逐不良少年時，被不良少年沖撞，而導(dǎo)致自殺失敗?？吹絿虬职值骄炀诸I(lǐng)回國彬時說的那句話:“世界上什么事情都有解決的辦法，用自殺來解決問題是愚蠢和行不通的?！蔽也唤錅I了，從此媽媽不再打國彬，只是希望國彬盡力，媽媽患了血癌，在病床前，前來看望國彬媽媽的李老師告訴了國彬獲得美國舉行的世界少兒繪畫大賽第二名的好消息，國彬媽媽欣慰地昏了過去。片尾，國彬媽媽接受了Terry捐助的骨髓，治好了血癌，國彬受到美國邀請出國深造繪畫，并且前途不可限量;
Terry是一個非常聽話的孩子，大人的話特別是媽媽的話簡直就是圣旨，一句都不違背，甚至同學(xué)嘲笑他若媽媽讓他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊，媽媽一定會把大便弄得很好吃的!”Terry雖然家里有錢，給朋友買禮物、分享漫畫、書籍、電玩，但喜愛依賴別人，做事沒主見，逃避承擔(dān)責(zé)任，身邊的人依然對其冷嘲熱諷，在他被綁架時，由于文福義薄云天，救助他，被一起綁架了，文福一直鼓勵他并帶他一起逃跑，終于第一次沒有聽大人的話，勝利脫逃，遂決定不再做窩囊廢?？吹揭郧按蜥樀臅r候就嚎啕大哭的Terry，一邊勇敢地哭著和父母據(jù)理力爭，自己的骨髓自己作主，一定要為國彬的媽媽捐獻(xiàn)，救國彬媽媽的命，一邊在醫(yī)生抽取骨髓時安慰自己不哭不哭我不哭，我又一次聽任兩行熱淚順著面頰落下來，滴在正在為女兒搓洗衣服的塑料盆里，這孩子知道如何和周圍人相處了，如何報(bào)答別人了。看到Terry勇敢地在家里追逐傷害他自尊的父母生意合作伙伴的'兒子，并要求對方尊重他，我知道這個孩子終于長大了，學(xué)會思考和自己判斷了。Terry救了國彬媽媽的命，國彬爸爸為了報(bào)答，想出的口香糖牛肉干廣告創(chuàng)意救了Terry爸爸的牛肉干生意，又一次印證了在社會上人們之間多么需要互相幫助，走向共贏，并不只有自私自利、殘酷競爭才能取得成功一條道路。
三個小孩與父母們經(jīng)過心理掙扎，逐漸認(rèn)識到快樂的定義，并且孩子們也理解了父母的苦心:天下的父母都是一樣的，所作的一切都是為了孩子好 -All for our own good。
第二篇：電影小孩不笨2觀后感作文400字
今天，班主任李老師給我們放了一部電影——《小孩不笨》。我覺得凡是看這部電影，幾乎都會流眼淚!為什么呢?因?yàn)樘腥肆耍c自己的生活，起碼有四分之三的相似。
看了這部電影，我深有感觸，發(fā)覺自己的生活與這部電影有些相關(guān)，不禁淚流滿面!每個家長都希望自己的兒女有出息，就天天得逼她們，不讓他們這，不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎?才可以達(dá)到自己的愿望?這樣是不對的!
看了這部電影，我知道了很多!有許多家長問也不問就把錯推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考試孩子考得不好!家長不問原因，就加以打罵孩子?；蛘呤亲约盒那椴缓美?一回到家里，就開始對孩子罵一罵，打一打啦!總之是來釋放自己壓抑的心情。
看了這部電影，我了解到一些父母對孩子的態(tài)度，有些父母忙得連自己孩子的表演、開家長會都去不了，只為了自己的工作。其實(shí)多抽空來關(guān)心孩子，是和孩子溝通的渠道。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)對孩子談心。這才是對孩子最佳的教育，難道不是嗎?
第三篇：小孩不笨觀后感
小孩不笨觀后感例文
今天第二次看了《小孩不笨2》。
兩次不同時間不同場地的觀影，相同的仍是那種發(fā)自內(nèi)心深處的感動。看完電影總想說點(diǎn)什么，第一次的時候因?yàn)橛刑嘞胝f的，呆坐半日最后終因無從下筆而放棄，這次我不想放棄，就揀出最打動我的幾句話說起吧！學(xué)謙的爸爸在學(xué)謙因偷盜被打時無奈的說：“這孩子我已經(jīng)管到不知道該怎么管了！”成才爸爸的朋友在成才爸爸即將離開人世時告訴成才：“你爸爸太愛你了，但你爸爸太不會愛你了！”影片中始終有這樣的一對矛盾：父母對孩子深深的愛，這種愛是可以無怨無悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命，另外一方面是孩子感受到的來自父母的愛，是那么的貧乏，甚至變成了仇恨，他們會說：“這個家什么都有，其實(shí)什么都沒有！”。明明是世間最珍貴的親子情，為什么會讓彼此差點(diǎn)成了仇人？所以我們不得不思考這樣的問題：父母究竟應(yīng)該怎么愛自己的孩子？我們從來不否認(rèn)父母對孩子的愛，但我們也不會忘記成才爸爸說的'這樣一句話：“世上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母！”悲劇發(fā)生的原因究竟在哪里呢？其實(shí)導(dǎo)演也告訴了我們，那就是“不會愛”。我們總喜歡拿著“愛”這個牌子做一些理所當(dāng)然的事情，尤其是成人，我們把我們認(rèn)為是好的西，一股腦的全部給孩子，卻從來不聽聽孩子想說些什么。最近看到這樣一句話：與孩子交流的六字秘訣——大耳朵小嘴巴！再往深處想一想，造成這樣悲劇的不是成才爸爸、不是學(xué)謙媽媽，更不是某一個爸爸或媽媽，而是我們整個社會對兒童的態(tài)度和觀念，我們都認(rèn)為孩子什么都不會什么都不懂，是要靠我們成人施與他所有的所有的。
如果我們社會能樹立起尊重孩子的觀念，充分的尊重孩子的權(quán)利和言語權(quán)，那么這樣的悲劇就不會再有了。我親愛的朋友們，在這個世界上，我們呼吁每個人都帶著一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要科學(xué)，需要方法，需要技巧。讓我們一起學(xué)習(xí)怎么愛吧！也許很多爸爸媽媽會說：“你說的這些我們早就知道了！”是呀，這些道理我們都知道，而且我們都是想拿最好的給我們的孩子，可是為什么遇到事情的時候就出現(xiàn)問題的呢？是我們不夠堅(jiān)守我們的理念，還是我們根本沒有真正理解這些你本來以為很簡單、早就知道了的東西呢？最后我還是勸勸大家：孩子有問題的時候，先多反省反省自己吧！在學(xué)校里，我們經(jīng)常會遇到很多這樣的孩子，在學(xué)校里表現(xiàn)很好，可是到了家里，就成了混世魔王了。為什么會這樣呢？很大程度上是我們做家長的教育理念不到位。作為一名專職從事教育的教師來講，我們經(jīng)常都會感覺沒能很好的了解孩子，很好的實(shí)施教育，那么我們的家長更可想而知了，觀念上不到位，行為上自然就表現(xiàn)出來了。所以當(dāng)今幼兒園工作者的工作對象不僅僅是孩子，我覺得很大一部分還應(yīng)該是對我們的家長的，讓家長“學(xué)會愛孩子”，我們的教育就會事半功倍了，社會也只會一代更比一代強(qiáng)了！
第四篇：《小孩不笨》優(yōu)秀觀后感心得
——“你為什么要偷錢，就因?yàn)槲也唤o你買神奇寶貝卡嗎?”
——“我沒有買神奇寶貝卡，我只是想買你一個小時的時間”
當(dāng)看到劇中的父親操著棍子揮舞向兒子的手掌，憤怒的神情，尖銳的眼光，嚴(yán)厲的質(zhì)問，對上杰瑞畏懼、驚慌、委屈的面容，瞬間被戳中淚點(diǎn)，眼淚毫無預(yù)兆漫上眼眶，那句“只是想買你一個小時的時間”，毫無疑問最具殺傷力，直戳人心。
雖然，他們爭吵，冷戰(zhàn)甚至大打出手;他們演盡了所有叛逆期小孩會做的事，他們展現(xiàn)了在成績王道之下家庭的紛亂離合;但幸運(yùn)的，在真正的分崩離析到來之前，老師找到了與孩子溝通的鑰匙，家長懂得了孩子想要的是什么，而叛逆的他們，也及時徹悟，懸崖勒馬。
還好，終是happy ending。
多么幸運(yùn)，你們還可以回頭，可是我發(fā)現(xiàn)，18歲的我，再也不知道，該怎么與父母相處。
不知道是從哪里開始，這段關(guān)系變得微妙，待到彼此都想要挽救，已經(jīng)太遲了。我說不出關(guān)心問候的話語，與你們單獨(dú)在一起我會覺得尷尬，正如劇中的Tom，面對父母永遠(yuǎn)只會“恩 啊 哦”，我想要逃離你們一個人生活，我已經(jīng)不知道怎么開口表達(dá)自己的想法，話還沒說出口就哽咽在喉嚨里，就連你們少有的稱贊，都讓我覺得刺耳。
因?yàn)槟銈?，早已錯過了與我分享愛的時光。
從記事開始，我的成績就一直不好，他們常在我耳邊說“要努力”“學(xué)費(fèi)交了很多錢”“你看別人....”其實(shí)我最不喜歡就是說什么“別人家的小孩”，我就不明白啊，為什么我要成為你口中的別人家的小孩，你明明不是別人家的父母，又憑什么這樣要求我，不公平。
然后啊，我的童年就一直縈繞在成績的烏云下，記得我有個小叔，在我上初中之前我覺得我們是很好的朋友，他會經(jīng)常開玩笑，我對他也沒大沒小，可是后來，一切都不一樣了，他每次詢問我的成績都讓我覺得喘不過氣，漸漸地，我們不再像以前一樣，相反更糟糕，我開始不愿見到他，躲避他，就算現(xiàn)在我已不再是以前那個“成績不好”的小孩，就算我已明白你們的用心良苦。
因?yàn)槟銈?，早已錯過了與我分享愛的時光。
我從不曾向同學(xué)一樣回到家跟父母講述學(xué)校里的朋友與老師;每次打電話的時間絕對不會超過三分鐘，對白不會超過五句話;老師的表揚(yáng)成績的進(jìn)步高考的壓力人際關(guān)系的苦悶我也從未跟你們提起，所有的歡樂與憂愁，我與自己分享承擔(dān)。早你們面前，我似乎失去了語言的能力，其實(shí)我也挺羨慕劇中小孩，他們會反抗會爭吵會摔東西發(fā)泄，可是我只會無盡的沉默。
雙面人，我這樣定義自己。
在親戚家長面前，我內(nèi)向，不善言表，不愛與家人溝通
在同學(xué)朋友面前，我外向活潑，有很多朋友，性格開朗
我喜歡的，是在朋友面前的自己，那才是真正的自己。
家人常說我木訥，為什么呢，我也不知道，我只知道，在同學(xué)朋友面前，我可以很快的自來熟;我可以靜心陪伴他們與他們分享喜樂哀愁;我可以毫無顧忌的大笑;我可以有最陽光的一面?？墒菫槭裁茨?，有你們在的地方，就像無形的枷鎖，束縛我所有表情，很不自在。
而今高中三年已過，那段最難熬最艱辛的時光我陪伴著自己堅(jiān)強(qiáng)走過，也想像別人一樣向你們訴苦埋怨，可終究做不到，其實(shí)，我自己就可以了。
不是沒想過改變，可是原諒我，我可以為高考日復(fù)一日咬牙堅(jiān)持，卻難以在你們面前說上哪怕是一句發(fā)自肺腑的話。
因?yàn)槟銈?，早已錯過了與我分享愛的時光。
屏幕前的你，若你已為人父母，請放下那些所謂的表面高冷，不要拿“說不出口”這樣的話來搪塞，你們說不出口的愛，又怎么希望你們的孩子學(xué)會表達(dá)愛，愛不是什么神圣的存在，多一些表揚(yáng)稱贊，少一些擠兌沉默;多一些語言溝通，少一些無言表達(dá);多一些欣賞，少一些對比;
屏幕前的你，若你還是孩子，若你已懂得一些大道理，請學(xué)會主動愛你的父母，，若果可以，請勇敢，開口說出那句話。
我想，十幾年后，如果我也有了自己的小孩，我一定不會讓他重蹈我的覆轍，我要用盡一切，極盡溫柔，給他最溫暖的家庭。
第五篇：電影《小孩不笨》觀后感
《小孩不笨》這部電影很多人都看過，也應(yīng)該去看。因?yàn)槿鄙贉贤?，讓孩子的心靈走向了墮一落，他們不懂得如何表達(dá)他們對孩子對學(xué)生的一愛一。這部電影給我們的不僅是感動,而且更多的是感悟和思考――對孩子我們懂多少，我們怎樣才能教好引導(dǎo)好他們？
新加坡的這兩個家庭三個孩子，因?yàn)槊Χ鵁o法跟孩子一交一流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的一交一流是最好的溝通方式，是傳遞一愛一的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼一愛一孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢？那怕僅是一個微笑，一個掌聲，都能給人以無限的動力。在這個家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，杰利的哥哥Tom作文不錯，但總是受到一媽一媽一的譴責(zé)……從未得到過父母的認(rèn)可，對孩子要求很高。一愛一是一個令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。一愛一的力量是巨大的，但過分的一愛一就等于溺一愛一，溺一愛一并不等于教育。
孩子的童年生活是天真無暇的，總是對一些事物充滿著好奇心，這個事物是怎么來的，總想尋根究底，但他們卻置之不理。有一些事情我們直接解釋不了，但可以用另一種方式巧妙地回答。孩子的童年應(yīng)該是充滿著樂趣的，但是他們的卻沒有，父母只管著上下班，只管著工作賺錢，只管著孩子的學(xué)一習(xí)一，沒有和他們出去玩，他們之間沒有感情的一交一流，父母與他們?nèi)狈贤?，讓他們感到的是父母的冷落而不是父母的一愛一。杰利要演?他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他也想邀請自己的父母去參加，父母卻因?yàn)橐ぷ饕嶅X而一再地推辭。杰利每晚都寫著希望爸一媽一能參加自己的演出在紙上，掛在爸一媽一的門上他們卻滿不在乎，漠不關(guān)心,而且一次一次地把杰利的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾筒……，他那眼神看著爸爸一媽一媽一，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！為了買票杰利賣掉自己所有心一愛一的東西，但仍然湊不夠錢，演出時間越來越臨近了，他實(shí)在沒有其他的辦法，在商店就偷了阿姨的錢包……，后來父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流著悔恨的淚，高興的淚，一愛一的淚……
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)一習(xí)一不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵而是怒火沖天般的責(zé)罵，還 要留下來補(bǔ)一習(xí)一直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)一習(xí)一的時候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?，是否教學(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地一愛一他們的孩子，這難道不是他們的錯？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理一揮埃崛醚匝２志澹械納踔粱崳＜暗剿塹納
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和Tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很一愛一成才，卻不知道怎么一愛一。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還 流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“i love you!”。他們都?xì)w還 了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還 要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？
天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還 可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們。 現(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)一愛一和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了一交一流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注一愛一，越來越不知道如何表達(dá)一愛一。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間……越來越難以走進(jìn)彼此的心靈。常此下去，我們的心開始慢慢地變得冷漠，開始慢慢地變得無情……一愛一、賞識、關(guān)懷將何時何地飄落、成長、開花？
第六篇：小孩不笨觀后感字
小孩不笨觀后感2000字
觀后感，就是看了一部電影、電視劇、球賽或者選秀節(jié)目等等之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為你帶來的小孩不笨觀后感2000字 ，歡迎閱讀。
昨天去兒子學(xué)校開家長會，聽婁老師講了《小孩不笨》這個電視很值得我們?nèi)タ?，今天剛好放假，打開了電腦，靜下心來，好好地看了起來。
里面的情節(jié)與獨(dú)白，真的讓我反思，很多地方都讓我流淚。是啊，如果我們每一個人，都有一把郝老師那樣的鑰匙，那該是多么美好的事情呀！
劇中楊學(xué)謙的博客和弟弟杰利的舞臺*白，我顛過來倒過去，看了好幾遍，真的很值得人深思?，F(xiàn)在我把這些抄下來——
學(xué)謙的博客：......昨天晚上，看到爸爸的電腦出了問題，今天早上，他沒有把電腦帶去，我就花了點(diǎn)時間，幫他修好，希望弄好電腦后，幫忙他完成工作。沒想到，送到辦公室給他，他并沒有感激我，還把我罵了一頓。有誰可以告訴我，我該怎么做才能不會被罵呢？今天，我的華文測驗(yàn)竟然只拿了38分，付老師問我，要怎么才能幫我，我告訴他，楊學(xué)謙已經(jīng)被鞭死了。媽媽呢，只會罵我、逼我，不管我做什么事，在她的眼里永遠(yuǎn)都是不對，不好。記得我剛升上中一的時候，有一次回家坐錯巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共電話打給爸爸，他說他在忙，沒空聽我電話。迷路的感覺好可怕，天黑了，我才回到家，媽媽還把我大罵一頓。慢慢地，我知道這個家，只是個讓我睡覺的地方，這個家表面上什么都有，其實(shí)什么都沒有。
學(xué)謙弟弟杰利的舞臺*白：爸爸媽媽終于可以來看我的演出了，更高興的是，他們已經(jīng)找到了郝老師說的那把鑰匙。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時有多幸福，自己都不知道。而又不知道從什么時候開始，稱贊和鼓勵我們的話，在我們漸漸長大后，也慢慢變了，門也慢慢關(guān)了。多鼓勵人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎？其實(shí)，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊，可是為什么我們在稱贊別人的時候，總是那么吝嗇呢！在每個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。有句話說得好：“資源，放錯地方，就是垃圾。而垃圾放對地方，就是資源！”校長和付老師在賞識成才哥哥以后，所發(fā)生的奇跡讓我們了解到，原來賞識也是一種強(qiáng)大的推動力，你看成才哥哥再也不是爛蘋果了，而這股推動力的發(fā)生，只是因?yàn)楹唵蔚?幾個字，幾句話，或是一個動作、一個表情，就已經(jīng)改變了很多事情。
是啊，其實(shí)小孩要的真的很簡單，并不是大魚大肉，也不是穿名牌，他們只是想得到你的肯定和鼓勵，給他們信任和動力。
試問，如果你們的家中養(yǎng)了寵物，你一定知道貓和狗都喜歡順毛撫摸。順毛撫摸，貓兒會高興，狗會搖頭擺尾。
其實(shí)人性中也喜歡別人順從他的意愿，這點(diǎn)我不是批評好與壞，是說現(xiàn)實(shí)，多數(shù)人是如此，或者說百分之九十九點(diǎn)九都如此，真正可以聽批評逆耳忠言的人畢竟很少很少。
這說明什么呢？中國人有句話說作隱惡揚(yáng)善。是指在非原則性問題上，出于善意的態(tài)度，避談別人的缺點(diǎn)，更不要揭別人的瘡疤，讓別人感到受尊重，很舒服。這種不是虛偽，而是一種善意的人生態(tài)度，與人為善的態(tài)度。
試問，假如你是孩子的教師，你了解孩子真正需要什么嗎？你真的會教孩子嗎？你會用更多的耐心去開導(dǎo)他用慈母一般的胸懷去包容他們嗎？你會給他們一個信任的眼神、給他們多一點(diǎn)鼓勵、對他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力給予肯定和贊美嗎？前一陣子，兒子回來對我說：“媽媽，我要跟某某老師理論！”當(dāng)時我聽了嚇一大跳，忙問是怎么回事?！皨寢?，您先前不是在QQ上跟某某老師聊天時，說我怎么怎么好嗎？那天晚上上自習(xí)，剛好是某某老師帶我們，我分心了，做了小動作，講了話，這是我的錯，可是老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面嘲笑我說：“你媽媽還說你怎么怎么好，看你這樣子，應(yīng)該送你媽媽的單位（我的單位是未成年犯管教所）去改造才行。他憑什么這樣說我呀！我最多也是做錯了事，還沒輪到犯罪呀??！”是啊，作為一個老師，說這樣的話，是否有欠考慮呢？孩子也有自尊心呢！
試問，假如你是孩子的父母，你會不會總以忙為借口而忽略孩子呢？你會不會把工作上的、人際關(guān)系上碰到的一些問題帶回家發(fā)泄到孩子身上呢？你會不會把自己的一些想法、要求強(qiáng)加給孩子呢？孩子正在一天天長大，自己也是從他們那個時候走到今天的，多站在他們的位置考慮吧！多賞識他們、肯定他們、包容他們、告訴他們你愛他們。你會發(fā)現(xiàn)，他們真的好可愛，好美！
不管是老師與學(xué)生之間，同事之間，還是上司與下屬之間，贊美是人際關(guān)系的潤滑劑，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們是多么需要他人的贊美和鼓勵，因?yàn)樵诖水?dāng)中，我們不僅能夠感受到樂趣和溫馨，同時也能增添自信。林肯曾經(jīng)說過：“人人都喜歡受人稱贊?！泵绹撹F公司第一任總裁夏布先生曾經(jīng)說過一段意味深長的話：“我天生具有引發(fā)人們熱心的能力，促使人將自身的能力發(fā)展至極限的最好辦法，就是贊賞和鼓勵。來自長輩或上司的批評，最容易葬送掉一個人的志氣。我從不批評他們，我相信獎勵能使人工作有原動力。所以，我喜歡贊美而討厭吹毛求疵。如果說我喜歡什么，那就是真誠、慷慨地贊美他人！”這就是夏布成功的秘訣。
學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作中取得的成績被肯定，是人最期望的東西。當(dāng)他們得到肯定、贊美和鼓勵后，會本能地?zé)òl(fā)出更多的光和熱，更能發(fā)奮學(xué)習(xí)和工作，效果也更好。所以，別忘了我們身邊所接觸的人，真誠地給予你的贊賞，為他們喝彩，你將會發(fā)現(xiàn)一個鮮亮的世界。
