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第一篇：感動中國觀后感800字

一年一度的感動中國十大人物評選如約而至，守在電視機前的我看著熒幕中的一個個人，聽著一件件事，不自覺的便紅了眼眶。

老驥伏櫪志在千里。八十七歲的孫家棟爺爺已經(jīng)年過古稀，少年勤學的他正如他的名字一般，“家棟”——家國棟梁。導彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗，滿天星斗璀璨，寫下他的傳奇，孫家棟爺爺?shù)囊簧c中國航天的多個第一緊密相連，他是中國第一枚導彈，第一顆人造地球衛(wèi)星，第一顆遙感探測衛(wèi)星，第一課返回衛(wèi)星的技術負責人、總設計師。是中國通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測衛(wèi)星、北斗導航衛(wèi)星等第二代應用衛(wèi)星的總工程師，是中國探月工程總設計師、中國科學院院士，“兩彈一星”功勛科學家。在他領導下發(fā)射的衛(wèi)星竟奇跡般地占中國航天飛行器的三分之一。鏡頭前兩鬢斑白的老人眼角濕潤，淚光閃爍。眼中滿含的是對航天事業(yè)的熱愛、對偉大祖國的熱愛。

熊熊火光閃耀靈魂。二零一六年五月十八日凌晨，一場大火猛烈的襲擊著一座居民樓，濃煙迅速吞沒了整棟樓，一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情，義無反顧的三次沖進火海救人，二十多位鄰居無一傷亡，可是從火場出來的王鋒，已經(jīng)被燒成了“炭人”渾身漆黑，神志已經(jīng)不清醒。在全國各地的愛心人士的幫助下，王鋒的傷情似乎有所好轉(zhuǎn)。正當所有人都盼著這位英雄能早日康復時，十月一日下午，他卻悄然走遠，永遠的離開了人世······。

面對一千度的烈焰，沒有猶豫、沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中帶血的腳印，刻下他的無私無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們心中永生。

誨人不倦無私奉獻。支月英是江西省澡下鎮(zhèn)的一名老師，一九八零年，只有十九歲的她，不顧家人的反對，只身來到離家百里遠的泥洋小學。這里山高路險，支月英卻絲毫沒有退縮，毅然決然的留了下來，成為了一名深山女教師，三十六年以來，支月英堅守在偏遠山村的講臺上，幾十年如一日，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，培育了大山深處的一代又一代人。

一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋。你跋涉了許多路，卻終是圍繞大山，吃了許多的苦，但給孩子們的卻總是甜，堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，卻白了你的麻花辮。

第二篇：《感動中國》觀后感

昨天我們看了2015年度的《感動中國》。

我覺得我最應該感動的是吳錦泉老爺爺，他已經(jīng)87歲了。他不但是我心中崇拜的人，還是我心中大英雄。他索然很窮，但是他還為別人著想，他是以磨刀維持自己的生活，他一天最多掙10元錢。吳錦泉老爺爺很節(jié)約，吃的菜是自己種的。他的老伴很早就去世了。吳錦泉老爺爺聽說云南地震了，吳錦泉老爺爺就伸手捐了1000元。對已有些大人來說1000元不算什么，可是對這位磨刀老人來說1000元，可不是一個小數(shù)。吳錦泉老爺爺又向孤兒院捐出了1850元，有些人聽說了吳錦泉老爺爺向災區(qū)1000元、又向孤兒院捐了1850元，有些人看不起他，以為他是一個多大的任務呢！那些看不起他的人，就為他是干什么的，一聽，是一位磨刀老人，他們都驚訝了，有些人不關自己家的刀鋒不鋒利，都讓吳錦泉老爺爺磨一磨，有一些人磨刀的時候就多給吳錦泉老爺爺，自從吳錦泉老爺爺?shù)墓鈽s世紀傳了出去，吳錦泉老爺爺一天就不僅僅掙10元了。

我有的時候也會捐一些錢，但我捐的很少很少，但我的媽媽捐的比較多，我們經(jīng)常去五一公園玩，那里有很多窮人，媽媽看到一個就給一個，我就問媽媽：“為什么給他們錢？問什么不讓我花？”媽媽說：“這些窮人沒有了家，我們家又不是沒有錢，不就是給他們一兩塊。為什么不讓你買吃的，因為都是垃圾食品，還不如讓給那些窮人?！睆哪且院?，我看到了他們我就給他們。

我以后要向吳錦泉老爺爺一樣，不管自己以有沒有錢，只要自己有了錢，自己會捐出自己的錢，我很佩服吳錦泉老爺爺，向孤兒院或災區(qū)捐錢。

第三篇：《感動中國》觀后感

昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2021感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀后，總會給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。

然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。

然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但“那時候的我們，渴望知識，有老師給我們上課，就像抓住了救命稻草一樣。”她的女兒說：“媽媽，你是一個好老師，但你不是一個好媽媽?！甭牭竭@，我感覺鼻子酸酸的，她的博愛深深感染著我，她放棄了對女兒的陪伴，但是她的學生也是千千萬萬個小家庭的希望??！她用她的博愛，影響了幾千幾萬個家庭的孩子，讓他們看到了光明和希望，讓他們受到教育，從而有機會走出大山，去用自己的力量改變社會，為社會創(chuàng)造價值。她的學生也受到她的影響，試想如果她的學生能把她的博愛接力下去，那中國會出現(xiàn)越來越多的棟梁之才的！

中國的貧富差距現(xiàn)在還是較大，一個老師能夠選擇放棄優(yōu)越的條件，而選擇艱苦的地方，如果不是一種愛的力量支撐著她，她何以在那里整整36年！支老師，她用自己的微薄收入給學生添置學習用品，用盡自己的全力去幫助學生改善教學條件，無私地教育學生知識，這深沉的愛讓我感動不已。這樣的老師，不愧為人類靈魂的工程師。她真的如詩句所贊美的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

想到我自己，現(xiàn)在有如此優(yōu)越的生活環(huán)境，有爸媽的寵愛，有溫柔的老師，每天坐在干凈明亮的教室里讀書學習。我要好好珍惜現(xiàn)在的學習生活，好好學習，積極進取，希望長大以后也能成為支老師那樣偉大的老師。

評析：能夠深刻領會支老師身上的精神，聯(lián)系自己的實際，說出自己的感動，值得點贊。