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第一篇：《恰同學(xué)少年》觀后感1000字心得體會

《恰同學(xué)少年》是一部令人們受益匪淺的電視劇。下面是小編為大家整理收集的《恰同學(xué)少年》觀后感1000字心得體會，讓我們一起來看看吧!

《恰同學(xué)少年》觀后感1000字心得體會

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。恰同學(xué)少年，真正淋漓盡致的表現(xiàn)了這首詩。我和姐姐妹妹媽媽一起觀看了《恰同學(xué)少年》這部令人們受益匪淺的電視劇。

姐姐說:“每次看《恰同學(xué)少年》，我都會想起毛澤東，蔡和森，蕭子升……想起他們在一起的快樂時光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是: 毛澤東的一篇關(guān)于體育的文章被發(fā)表了，為了慶賀他們就去了橘子洲頭!姐姐妹妹說：去橘子洲頭不是為了去春游，而是為了去慶祝。但我的觀點跟他們都不同:“他們?nèi)ラ僮又揞^，不僅僅是為了慶祝，也是一次小小的春游?！蔽覀兙鸵驗檫@個問題展開了不可開交的討論。最后，媽媽給我們揭曉了答案：他們?nèi)ラ僮又揞^，不僅是為了慶祝毛潤之的文章在新青年報刊上發(fā)表，讓毛澤東請客，都知道他沒錢，所以去了橘子洲頭，也算是一次是春游。”

我印象最深刻的片段是:長沙城即將陷入滅頂之災(zāi)。因為3000余被桂軍打敗的軍隊，在猴子石，要是再不阻止叛軍的話，長沙城可能陷入一場巨大的災(zāi)難。毛澤東挺身而出，向校長提出主意，領(lǐng)著學(xué)生軍，去阻止敵軍。毛澤東放鞭炮用木桶蓋住，裝作槍的響聲。帶領(lǐng)200多名學(xué)生軍跑到猴子石的山頂上大喊，由于山里的回音很大，那3000名殘兵敗將以為是桂軍來啦，很害怕，團長就讓毛澤東就下來與他們談?wù)?。毛澤東通過自己的靈活變通，機智敏銳的頭腦和警察局警察郭亮的一顆子彈，成功的讓3000多殘兵敗將交出了自己的槍。

妹妹說:“印象最深的片段是:張干校長剛剛上任之后，由于毛澤東不了解他，不知道他背后為學(xué)校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白!楊昌濟老師去外地講課回來之后，張校長，把自己的苦衷告訴了楊昌濟老師，楊老師給毛澤東和以及其他學(xué)生講了張干校長背后為學(xué)校付出， 沒有放棄過學(xué)校的事說了出來。結(jié)果毛澤東很后悔?！苯憬阊a充到：毛澤東當(dāng)上國家主席之后，她把年老的老校長張干接到了北京，細心的照顧他。

本來預(yù)定要在20分鐘之內(nèi)結(jié)束這場交流。但是我們用了40分鐘還意猶未盡。每次交流都有不同的收獲：不僅能鍛煉我的口才，提升表達能力。別人在發(fā)言的時候，不要插嘴，用心聆聽，這是對發(fā)言者基本的尊重。 我們也應(yīng)該要像毛澤東時代的人學(xué)習(xí)，好好讀書，做一個有志青年!

《恰同學(xué)少年》觀后感1500字范文

第一次觀看《恰同學(xué)少年》這部電視劇是在2007年的3月，該劇正在央視一套播出，同年7月由揚州大學(xué)教授黃暉改編成小說出版。從我本人來講看了有十遍之多，從10年前的學(xué)生時代到后來的步入社會，每每自己迷茫、氣餒、不知所措之時它都能給我?guī)頍o限的激情和力量，在這物欲橫流的社會之中，也許它能夠引人深思，分清物質(zhì)與自我價值的區(qū)別，從而找到在人生之中比金錢和物質(zhì)更另人向往的東西。

這部作品以毛主席在湖南一師五年半的求學(xué)生活為背景，描繪了從1913年到1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、陶斯詠為代表一批優(yōu)秀青年的生活與學(xué)習(xí)之間純真而又美麗的愛情故事以及遠大的人生理想，同時也塑造了楊昌濟、孔昭綬一批優(yōu)秀教師的形象，深刻揭示了學(xué)生該怎樣讀書、教師該怎樣育人這個現(xiàn)實問題。

我們都知道現(xiàn)代社會像這樣接近歷史事實的文學(xué)作品是越來越少了，更多歷史題材的電視劇要么是不尊重歷史事實，要么是胡編亂造。特別是近幾年來的抗日神劇，像什么手撕日本人、石頭砸飛機、包子當(dāng)?shù)乩椎鹊?..。把日本人刻畫的是那么的愚蠢和低能，這樣是不對的，我們的敵人非常強大，他們的武器裝備也是國際一流。這樣偏移事實的文學(xué)作品是對浴血捍衛(wèi)家國的先烈們的不敬。當(dāng)前人浴血奮戰(zhàn)換來的勝利被描述成唾手可得，恐怕后人就很難理解與反思，為何這場八年抗戰(zhàn)需要付出如此巨大的代價。

毛主席出生在1893年，當(dāng)時的中國剛剛經(jīng)歷的1840年的鴉片戰(zhàn)爭，人民生活一片散亂、同胞們生活在水深火熱當(dāng)中，受盡了外國侵略者、軍閥、地主、官僚以及統(tǒng)治階級的壓迫。主要原因就是幾千年來，統(tǒng)治階級禁錮了人民的行為，老思想、老傳統(tǒng)、老觀念讓人民大眾不敢反抗。毛主席應(yīng)運而生，接過歷史的重擔(dān)，帶領(lǐng)人民走出了一條光明大道。毛主席的豐功偉績是不可用語言來描述的。同是他的成功也不是偶然的，是幾十年如一日的辛勤付出與歷練換來的。少年時代的毛主席就表現(xiàn)的氣度非凡，他曾在八歲那年寫下人生的第一首詩《詠蛙》，其中就寫到“春來我不先開口，那個蟲兒敢作聲”。

我們再看看劇中反面人物劉俊卿，當(dāng)時毛主席連1毛錢的布鞋都不舍得買，而是去買書看，而他不顧年邁多病的父親竟然用8塊大洋買雙皮鞋，學(xué)習(xí)人家少爺?shù)拈煔?。?dāng)時的1塊大洋相當(dāng)于現(xiàn)在的700塊人民幣，大家可想而知，他的虛榮心和嫉妒心是如此的強烈。而少年時代的毛主席就從來不在乎外在的東西，他注重學(xué)問，特別是社會科學(xué)，毛主席愛讀書，而且記憶力超凡，他學(xué)到的知識總是能學(xué)以致用。

我們再看看毛主席領(lǐng)導(dǎo)的那個時代，人人能看起病、人人有飯吃、學(xué)生能讀起書、夜不閉戶、路不拾遺。人民的貧富差距不大，工人和農(nóng)民的社會地位都很高，人民幸福指數(shù)很高。我們在看看現(xiàn)在的社會，自從1978年黨的十一屆三中全會以來，黨中央把主要工作放在了經(jīng)濟建設(shè)上來，這三十多年的快速發(fā)展讓中國有了翻天覆地的變化，人們的物質(zhì)生活得到了歷史性的提高，我們享受經(jīng)濟發(fā)展給我們帶來享受的同時，我們是否知道，我的發(fā)展是用環(huán)境的污染換來的，天空不再湛藍了、河水不再清澈了、空氣變的污濁了、森林植被濫砍濫伐，造成大量水土流失，破環(huán)了自然生態(tài)。一些人們?yōu)榱死嬉呀?jīng)不顧一切，醫(yī)生濫用抗生素、老師私收補課費、黑心商販提煉地溝油、就連嬰兒食用的奶粉都敢添加化工原料三聚氰胺，為了錢，這些人已經(jīng)沒有了底線。

特別是80年代初期興起的，黑貓、白貓逮住老鼠就是好貓、萬元戶、致富狀元、到后來的各種財富排行榜。單純以錢多錢少論英雄的時代秩序就此拉開帷幕。其中比較突出的就是當(dāng)時南德集團董事長牟其中，他的經(jīng)營理念就是：“種田不如做工、做工不如經(jīng)商、經(jīng)商不如借錢、借錢不如不還”當(dāng)一個社會被這樣一種風(fēng)氣彌漫之后，這樣的社會是多么的不健康，多么的畸形。正義何在?道德何在?貪官們神器私用，一人得道雞犬升天，黑惡勢力欺壓百姓。如果一個國家這樣下去，我們很快重蹈覆轍亡黨亡國。

同志們，我們已經(jīng)背離毛主席的路線已經(jīng)很久很久了，幸好天不亡黨，在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，我們總算看到了振興中華民族實現(xiàn)中國夢的希望了，這四年來無論是從改革與穩(wěn)定上，還是內(nèi)政、外交、國防建設(shè)、還是治黨、治國、治軍上都有了很大的歷史性突破，這完全是認真按照毛主席實事求是為人民服務(wù)的路線方針，才成就的結(jié)果。

作為青年的我們，雖然沒趕上那個時代，但毛澤東思想指導(dǎo)者我們前進的道路，我國正處在共產(chǎn)主義發(fā)展時期。前面的路漫長而又艱難，我們要分清楚誰是我們的敵人，誰是我們的朋友。這一個革命的首要問題。毛主席早在1949年3月就講過：“在拿槍的敵人被消滅以后，不拿槍的敵人依然存在，他們必然地要和我們作拚死的斗爭 ，我們決不可以輕視這些敵人。如果我們現(xiàn)在不是這樣地提出問題和認識問題，我們就要犯極大的錯誤?！蔽覀儸F(xiàn)在品味這句話同意具有指導(dǎo)意義，誰是我們的敵人?那些貪官污吏、黑惡勢力、以及損壞人民健康的黑心商販都是我們現(xiàn)在所要面對的敵人。

再看看我們當(dāng)今的國際形勢，以美國為首的日本、韓國、菲律賓等幾股外部勢力，對我國虎視眈眈早就是司馬昭之心，天下人皆知。我們要清醒的認識到當(dāng)今的和平并不是一成不變的，國與國的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。我們一定要居安思危未雨綢繆，正像毛主席當(dāng)年提出的那樣“文明其精神、野蠻其體魄?！币贸霎?dāng)年抗日戰(zhàn)爭和抗美援朝時候的決心與勇氣，與美帝國主義斗爭到底。

特別是目前韓國樂天集體出讓土地美軍建設(shè)薩德系統(tǒng)一事，我們要堅決抵制韓貨，不去韓國旅游、不接待不崇拜韓國明星。

作為公司一員我們該怎樣把這種愛國情懷投入到工作中去，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東思想，弘揚毛澤東思想，踐行毛澤東思想。我們青年一代有責(zé)任和義務(wù)把公司發(fā)展壯大，把廢水工藝推向全球，回報蒼生，利國利民。我們要做好毛主席的子弟兵，做好青年人的榜樣。我公司在張總的帶領(lǐng)下已經(jīng)初步形成了“請進來、走出去”的管理模式，一大批技術(shù)人員結(jié)合皮革廠家，深入現(xiàn)場實地學(xué)習(xí)，同時也請來了章教授為首的科研團隊，深入理論研究。照這樣的路線發(fā)展下去，我公司的振興可以說是指日可待。但是前面的道路崎嶇而又漫長，阻礙我們的還有很多很有的勢力，雖然宏觀的藍圖已經(jīng)繪好，但是具體工作還是離不開我們每一名員工的努力。

我們廢水工藝從理論上已經(jīng)與生產(chǎn)結(jié)合上已經(jīng)不存在問題，目前要做的就是推廣宣傳工作，我們要拿出當(dāng)年毛主席的自信與激情，皮革廠家現(xiàn)在可以不用我們的技術(shù)，但是他們不可以不知道我們的存在。

我相信我們的廢水工藝是正義的事業(yè)，正義的事業(yè)是任何敵人都攻不破的，我相信正義必勝，寶斯卡必勝。

《恰同學(xué)少年》觀后感450字

看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……

縱觀歷史，任何一個國家在其發(fā)展與崛起的時候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！?/p>

西班牙崛起時候的斗牛精神，美國的西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國的五四運動……民族精神的復(fù)興從來都是與時代青年的成長緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時代的中國青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢?

把個人奮斗融入到民族昌盛中，把個人命運注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動力和與之相輔相成的成就感與幸福感。

作為一個人，要有尊嚴，有靈魂;作為一個民族更要有尊嚴，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。

有人說：一個中國人是條龍，一群中國人是蟲。作為中國人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音。《沖出亞馬遜》里的王輝對另一個中國隊友說：“記住，我們兩個就是中國?！?/p>

是啊，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個共同的名字--中國。

我們有自己的民族品格，民族魂!

恰同學(xué)少年觀后感

在媽媽的推薦下，我下了《恰同學(xué)少年》，看完以后頗有感受：

首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長，以教書育人為目標(biāo)，將經(jīng)世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學(xué)子的腦中，要用教育來開啟尚未開化的民智，用教育來喚醒沉睡中的中國。其間，楊昌濟，徐特立，黎錦熙等一批著名的中國教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長天”，他們用自己全部的心血培養(yǎng)了這樣一批中國的棟梁，毛澤東他們在一師打下了深厚的學(xué)識基礎(chǔ)，在老師的引導(dǎo)下有了自己的思想，通過一系列的活動獲得了初始的社會經(jīng)驗。這些教師可以為了一個學(xué)生的偏科，由校長組織討論，并引發(fā)對教育方式、培養(yǎng)人才的思索;他們可以為了一個學(xué)生的個性發(fā)展，向教育司提議并更改校規(guī)，試問在當(dāng)今的教育中會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象么?現(xiàn)在，越來越多的人開始接受“教育產(chǎn)業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現(xiàn)偏差，老師被工資獎金升學(xué)率領(lǐng)導(dǎo)牽著走，學(xué)校對學(xué)生劃分三六九等。那么何為師，何為教?

其次，就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長，他們身處二十世紀(jì)九十年代，辛亥革命，袁世凱復(fù)辟，北洋政府，護法戰(zhàn)爭……正是在這樣的國亂民荒中，毛澤東他們立志要強國，強民，以國家的興亡為己任，他們要用知識來改變貧困落后的中國。遠大的理想，堅定的信念，責(zé)任感與使命感，我認為這是一代偉人成長起來的關(guān)鍵所在?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”顧炎武的一個“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當(dāng)有了改變社會的理想，又怎么會在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢?有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命。

但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當(dāng)他們面對袁世凱惡行、當(dāng)他們面對兒女私情和理想抱負的矛盾、當(dāng)他們面對權(quán)和利與信仰理想的碰撞時，是老師的開導(dǎo)和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵，讓他們認識到：縱使是千年的古城壁，依然會有植物爬滿石縫間，未來是美好的......

再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹......他們的深明大義，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對紈绔子弟的印象，他從一個軟弱無能的少爺，變成一個敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》......

這部創(chuàng)下央視收視紀(jì)錄的紅色勵志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長歷程。去找找自己的榜樣。

最后，就以梁啟超的話共勉吧：

造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當(dāng)之;中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉?彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，于天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

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第二篇：電視劇《恰同學(xué)少年》觀后感

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣、揮斥方遒。”一首《沁園春?長沙》寫出了主人翁都深有感觸。

毛澤東：一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子，反對封建地主，創(chuàng)建新中國。只要他想做的事情，無論多么困難，他都會堅持下去。他對學(xué)習(xí)知識的熱愛，讓我深深的敬佩他，舍不得給自己買鞋省下來的錢用來買書，每天挑燈夜戰(zhàn)，借著路邊的燈光看書，組織讀書會等；他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。

劉俊卿：這是一個與毛澤東等人形成鮮明對比的反面人物，他的父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點錢給他讀書養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩，還天天埋怨自己出生在這樣的家庭，在學(xué)校上學(xué)，也只懂得奪機取巧，一味的想升官發(fā)財，甚至要加害自己的校長，到頭來卻害死了自己的父親，最終的下場也是可想而知的。

蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅強，是對美好生活的積極向往。在楊昌濟和孔昭綬身上展現(xiàn)出的則是一名優(yōu)秀教師的形象，他們因材施教，為了學(xué)生不辭辛苦，孔昭綬校長險些獻出了他的生命。

《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動了我的心靈，讓我感動不已。還有那些師生們，在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來努力奮斗。