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第一篇：故宮博物院
《故宮博物院》教案
教學目的
一、學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。
二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。
三、學習方位詞。
教學設想
一、運用已經(jīng)學過的關于說明文的知識和本文的“預習提示”，理清本篇的結構層次和說明順序，可結合讓學生填寫示意圖的方式進行。
二、重點研讀介紹太和殿和養(yǎng)心殿的有關段落，其他說明可一讀而過。在討論中，強調(diào)介紹建筑群不可平均使用筆墨，要詳略得當，詳略的處理卻須根據(jù)建筑物的特點而定。
三、師生共同總結，當堂完成一定量的練習。
四、教學時數(shù)：一課時
教學過程
一、預習，掃除文字障礙；
1.給下列黑體的字注音：
金鑾（ｌｕáｎ）殿 蟠（ｐáｎ）龍 鎏（ｌｉú）金
玉璽（ｘǐ） 妃嬪（ｐíｎ） 湛（ｚｈàｎ）藍
上諭（ｙù） 傀儡（ｋｕǐｌěｉ） 翊（ｙì）坤宮
修繕（ｓｈàｎ） 擊罄（ｑìｎｇ） 詔（ｚｈàｏ）書
2.解釋黑體的字：
舉世聞名（全）溥天之下（同“普”）率土之濱（沿著）
殘破不堪（忍受、能支持）
禍國殃民（使??受害；使??遭殃）
3.閱讀“學習重點”和“自讀提示”，明確學習本課的重點。
二、速讀，理清結構層次：
1.教師發(fā)下示意圖（部分城門、宮殿名稱可預先填上），要求學生依照書上的導游去游覽故宮。按照課文介紹的順序把書上提到的城門、宮殿在圖上填全，并用線條和箭頭連結起來，讓學生對故宮的整體布局有總的印象。
2.提問：故宮的整體布局分為幾部分？每一部分的主要建筑有哪些？
（學生根據(jù)課文第十一段的內(nèi)容和所填示意圖作口述。）
3.分析課文結構層次及各部分的說明中心：
教師點撥，學生討論，歸納：
第一部分(1)：概括說明故宮稱屬、歷史及現(xiàn)狀。
第二部分(2——21)：介紹故宮的歷史、現(xiàn)狀、規(guī)模及布局特色。
第三部分(22——24)：介紹故宮的文物價值和興衰歷史。
三、導讀，討論重點問題：
1.全文說明的對象是什么？
2.課文重點介紹的對象是什么？
（前朝──太和殿；內(nèi)廷──養(yǎng)心殿）
3.研讀5——8段重點介紹太和殿的部分，
討論：
(1)各段說明的重點是什么？
(2)每段主要抓住了什么特點來介紹的？劃出表現(xiàn)這些特點的主要詞語。
(3)太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設計的主要特色嗎？
(4)這部分采用了什么說明順序？
師生討論后明確：
寫太和殿：
5段：寫外觀特征，抓住色彩特點。如：湛藍、金黃色、青藍點金、紅色、金鎖窗、朱漆門。
6段：寫內(nèi)部裝飾，抓住龍的姿態(tài)特點。如：蟠龍、金龍、雙龍戲珠、單龍飛舞、行龍、坐龍、升龍、降龍。
7段：寫建筑位置，抓住象征皇權的特點。如：在紫禁城的中軸線上，也是北京城的中軸線、皇帝寶座在這條線的中心點上。
8段：寫殿的作用，抓住大典威嚴氣氛的特點。如：跪滿百官、排列儀仗、皇帝端坐、鳴鐘擊罄、煙霧繚繞。
太和殿是故宮建筑的中心，最全面、最突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特征，即處處反映出以皇帝為中心、皇權至上的建筑設計特點。所以建殿于中軸線上；因皇帝自詡為真龍?zhí)熳?，因而處處飾以龍形?/p>
這部分采用了從外向內(nèi)的說明順序，從殿外寫到殿內(nèi)；寫殿內(nèi)設置又按照方位順序寫：正中、上面、背后、兩旁、殿頂、中央、周圍等。請注意方位詞語用其在表意上的準確性。
4.研讀17——18段，重點介紹養(yǎng)心殿的部分，討論：
(1)這兩段重點介紹了什么內(nèi)容？
(2)采用了什么說明順序？
(3)主要運用了什么說明方法？
明確：這兩段重點介紹了養(yǎng)心殿的作用──封建帝王日常統(tǒng)治活動的中心。是按時間順序進行說明的，采用了舉例說明的方法。
四、總結，完成課堂練習：
1.在眾多的宮殿中，作者為什么要選擇太和殿和養(yǎng)心殿作為重點來介紹？
明確：從全文看，重點說明前朝和內(nèi)廷；就局部而言，重點介紹太和殿和養(yǎng)心殿。因為太和殿是故宮建筑的主體，最能體現(xiàn)故宮建筑設計的特色──處處體現(xiàn)封建帝王“唯我獨尊”、皇權至上的思想。重點介紹此殿，就能使讀者窺一斑而知全貌。養(yǎng)心殿是封建帝王的活動中心，文章較詳細地介紹封建帝王的罪惡歷史，說明它在歷史上的重要“位置”，自然能體現(xiàn)出“故宮”的特征，所以文章也作重點說明。
2.在介紹建筑群中，重點介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？
明確：在介紹建筑群時，分清主次，采用有詳有略的寫法，這樣才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。重點與詳略的安排，卻要根據(jù)建筑物的特征而定。
3.課文
2、21段以及
4、11段在文章主體部分各起什么作用？
明確：
2、21段都是對故宮全貌的總寫，而且前后呼應。這兩段之間的部分則是對故宮建筑的分寫，這樣顯得結構完整，渾然一體。
4.
4、11段分別是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的總寫，這兩段后面的部分又是對“三大殿”和“內(nèi)廷”的分層。11段在全文中還起著分界、過渡的作用。
5.至此，明確本文采用的說明順序：
本文是按照先總后分再總的順序寫的。分說以方位為序，由南到北、從外入內(nèi)寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條有理，結構嚴謹，給人的感受十分明晰。
6.課堂練習：
(1)在（ ）內(nèi)填字來完成短語，并按要求歸類：（只填序號）
①規(guī)模（宏）大 ②莊嚴肅（穆） ③大肆揮（霍）
④重重殿宇⑤舉世（聞）名 ⑥（煥）發(fā)光彩 ⑦煙霧（繚）繞
⑧腐朽昏（庸） ⑨龍鳳（呈）祥 ⑩池館水（榭）
名詞短語④⑩ 動詞短語③⑤⑥
形容詞短語②⑧ 主謂短語①⑦⑨
(2)判斷正誤：（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
①故宮就是古時候所說的紫禁城。太和殿就是金鑾殿。東西六宮的養(yǎng)心殿則是清朝二百年間封建帝王統(tǒng)治活動中心。 （√）
②站在景山的高處望故宮，層層殿宇，重重樓閣，道道宮墻，錯綜相連。 （×）
③課文之所以重點介紹太和殿和養(yǎng)心殿，是因為這兩座宮殿規(guī)模最大，裝飾最絢麗，能集中體現(xiàn)故宮建筑群的藝術風格。 （×）
④《蘇州園林》、《中國石拱橋》、《故宮博物院》三篇說明文都是按照先總說后分說的順序說明事物特點的。 （×）
(3)課后完成“揣摩·運用”四的練習。
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第二篇：南京博物院觀后感
今天，我來到了南京博物院游玩，里面的寶貝數(shù)不勝數(shù)，讓人看得目不暇接。
博物院里展出的東西各有各的風采。紫砂展廳中，展覽了許多出土的紫砂水壺，讓我們目睹了古人高超的手工技藝。云錦展廳中，我看到了大將軍厚重的戰(zhàn)袍，皇帝金黃的龍袍，還有純黃金里抽出的金線。玉器展廳中，我看見了許多玉做的首飾，還有西漢時期的玉璧，也有手工細膩的玉冊。瓷器展廳中，我了解了如何制造瓷器，也看見了許多瓷做的花瓶和許多瓷碗、瓷盆。但是紫砂做的13件果實和銀縷玉衣更吸引我的眼球。
紫砂做的13件果實十分惹人喜愛。13件果實有：荸薺、核桃、荔枝、龍眼、南瓜子、西瓜子、葵花子、菱角、竹筍、茨菇、山楂、花生、板栗。這些果實栩栩如生，我當初還以為是真的呢，便問奶奶：“奶奶，為什么把真的果實拿來展覽呢?”“傻孩子，你看看清楚，這都是用紫砂泥做的!”奶奶說道。我看了又看，總算看清楚了，可見這些果實的工藝是多么巧妙呀!銀縷玉衣也十分稀奇。銀縷玉衣是用長方形的玉片制作的，用一根根銀線連接在一起。銀縷玉衣只有皇宮貴族才能穿，當他死后，他的家人把銀縷玉衣給他穿上，在頭頂打個洞，為的是好讓他的靈魂出入，還在他的手里放了兩只玉豬，讓他在天堂也能過好日子。
今天，我看見了許多罕見的文物，了解了我國古代的燦爛文化，心里真高興。
第三篇：《故宮》觀后感
記得四五年前我獨自去北京辦簽證。等待遞材料的日子又長又無聊，我?guī)缀醢涯芙械蒙厦值牡胤蕉既チ艘槐?，最后再沒地方可以逛，就去了故宮。不為什么，只是覺得那是個氛圍挺沉重的地方，不適合我當時焦灼的情緒。
春末的北京陽光那么好，因為并不是節(jié)假日，故宮里并沒有太多的人。我一個一個進去那些光線幽暗的展廳，玻璃展柜上粘滿了無數(shù)游客留下的手印子和臉油印子。那些展品發(fā)著暗暗的雅雅的光澤，我很緩慢的一件一件看，很精美，想著它們被保存下來所經(jīng)歷的那些歲月或是戰(zhàn)火，不由得肅然起敬。
后來我不止一次逛過盧浮宮，龐大的館廳和擁擠的人群，注定我只能走馬觀花的略一遍那些舉世聞名的畫作和雕塑，使勁舉著手機拍一些滿是后腦勺的照片發(fā)發(fā)朋友圈。巴黎那么熱鬧的地方，總有更帶勁的去處，博物館只是浮躁的匆匆一瞥，我是最典型的盧浮宮游客之一。
這記錄片一下子把我拉回到四五年前的那段時光里。我一個人背著小包，里面裝著711買的海苔包飯礦泉水跟一點零食，在故宮里晃悠一直到廣播說關門，隨時走累了就坐下曬曬太陽，春風和煦的吹拂著我的臉和手臂，心里對未來期待又惴惴不安。即使我現(xiàn)在回想起這一切來，也覺得微微的震蕩，曾經(jīng)向往的遠方終于在腳下。
第四篇：參觀故宮博物院觀后感
北京故宮博物院觀后感500字 推薦度： 參觀烈士陵園觀后感 推薦度： 參觀鴨綠江斷橋觀后感800字 推薦度： 參觀鐵人紀念館觀后感 推薦度： 參觀實習報告 推薦度： 相關推薦參觀故宮博物院觀后感
故宮，既古老，又新鮮。故宮，承載歷史，創(chuàng)造未來。故宮，漢族建筑之精華，以下是小編整理的參觀故宮博物院觀后感，歡迎閱讀！
從小學課本就開始了解故宮――這輝煌的紫禁城，但一直到大學都沒機會去看一下。今年國慶，一個人坐著火車說去就去了。雖然一路上各種辛酸各種累，但看到來到北京，看到了多年來只能在課本和電視屏幕里看到的真正的故宮，真的值了！
紫禁城是中國明、清兩代24個皇帝的皇宮。明朝第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，即開始營造紫禁城宮殿，至明永樂十八年落成。依照中國古代星象學說，紫微垣（即北極星）位于中天，乃天帝所居，天人對應，是以皇帝的居所又稱紫禁城。
紫禁城城南北長961m，東西寬753m，占地面積達720,000O。有房屋980座，共計8704間。四面環(huán)有高10m的城墻和寬52m的`護城河。城墻四面各設城門一座，其中南面的午門和北面的神武門現(xiàn)專供參觀者游覽出入。城之南半部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，兩側輔以文華殿、武英殿兩殿，是皇帝舉行朝會的地方，稱為“前朝”。北半部則以乾清宮、交泰殿、坤寧宮三宮及東西六宮和御花園為中心，其外東側有奉先、皇極等殿，西側有養(yǎng)心殿、雨花閣、慈寧宮等，是皇帝和后妃們居住、舉行祭祀和宗教活動以及處理日常政務的地方，稱為“后寢”。此外還有齋宮、毓慶宮，重華宮等等，前后兩部分宮殿建筑總面積達163,000O。
故宮是當今世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代宮殿和古建筑群。其中太和殿最為高大、輝煌，皇帝登基、大婚、冊封、命將、出征等都在此舉行盛大儀式。 太和殿俗稱“金鑾殿”，是明清兩代北京宮城內(nèi)最高大的建筑， 其殿面闊十一間，進深五間，建筑面積達2377平方米，也是中國現(xiàn)存古建筑中規(guī)模最大的木結構殿宇。屋頂?shù)慕谦F和斗沓鎏懇滄疃啵揮泛屠父松系牡窨蹋钅誆駛霸寰及婦褂么砘嗜ǖ牧⒎鍰獠模綠ㄉ系娜展妗⒓瘟?、洼z⑼椎戎揮性謖飫鋝拍艸律琛５钅詰慕鵪岬窳"寶座"，更是專制皇權的象征。太和殿是皇帝舉行登基大典，慶典及接受文武百官朝賀的地方，如遇有將帥受命出征，也要在太和殿受印。
乾清宮是后三宮的主要大殿，高20米，宮外形為面闊九開間，左右還有昭仁殿和弘德殿兩座小殿相連。兩盡間為穿堂，可通交泰殿、坤寧宮。平時除皇帝居住外，也經(jīng)常在這里召見宮臣，披閱奏章，處理政務，甚至還在殿中接見外國使臣。
整組宮殿建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建等級禮制，映現(xiàn)出帝王至高無上的權威。所以說，在封建帝制時代，普通的人民群眾是不能也不敢靠近一步的
雖然御花園沒有我想象的那么大，但走在里面，你感受到的是幾百年前皇帝皇妃侍從閑蕩嬉戲的場景，真的有回到古代的感覺。摸著那些古老的石塊，閉上眼睛也是感覺自己要穿越了。故宮博物院的文物其實并不是很多，最主要的文物就是這些建筑了，但正是這些被磨得殘缺不堪的地磚，磨得像銅鏡一樣的銅器，已經(jīng)損耗的石欄桿等，體現(xiàn)出了歷史的厚重感，仿佛就是皇宮侍衛(wèi)從身邊走過的感覺。
有句老話叫“百聞不如一見”，說得真是沒錯。有時旅行并不是說要玩的多開心，其實能夠真正身臨到歷史文物遺產(chǎn)中，才能真正感受到歷史文化的內(nèi)涵和感染力。
第五篇：南京博物院觀后感
今天我們參觀了位于中山門內(nèi)的南京博物館，那里的文物讓我們眼花繚亂。
走進南京博物院大門，印入我眼簾的是兩個仿古的古典式建筑，門楣的大匾上鑲嵌著金字DD“南京博物院”、“物華天寶”。
進入“物華天寶”大廳，共有上下兩層，電子屏幕介紹有漆器、瓷器、陶器、云錦、青銅器……一共有12各不同的展區(qū)。
我們先參觀了玉器陳列館。這里展示的玉器可都是我國古代的杰出作品啊，象征著我國古代的繁榮昌盛和制造玉器的高超水平。每件玉器都巧奪天工。其中有一個很像聞名遐邇的和氏璧。它扁平圓形，中鉆圓孔。壁正背兩面遍飾美麗的花紋，花紋分內(nèi)、外圈，外圈為變形龍鳳紋，內(nèi)圈是谷紋，排列密布齊整，真是美輪美奐。還有一件銀縷玉衣也引起大家的關注，它是有無數(shù)個許許多多的如同麻將似的玉牌做的“戰(zhàn)袍”，而連接真玉牌的線是一根根銀光閃閃的銀絲，真是精品啊!同學門密密麻麻的圍在展臺邊，鼻子都貼在玻璃上了，久久不肯離去。
一進云錦陳列廳，就被精美的云錦驚呆了。威嚴富貴的龍袍最搶眼。龍袍寬大而又大氣，中間有一條栩栩如生的金龍，仿佛金龍在保護龍袍。南京云錦是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，因其絢麗多姿，美如天上云霞而得名，至今已有1580年歷史。元、明、清三朝均為皇家御用品貢品，公認為“東方瑰寶”、“中華一絕”。
參觀完南京博物院，我們被祖先的聰明才智、高超技藝、勤勞勇敢所震撼，我為自己是一名中國人為而驕傲。
第六篇：北京故宮博物院觀后感600字
這周末，我來到故宮博物院，參觀了紫禁城建成六百年紀念展，主題是“丹宸永固”?！暗ぁ笔羌t色的意思;“宸”則指祖國的大好河山;“永固”，顧名思義，是永遠長存的意思?！暗ゅ酚拦獭痹⒁庾鎳接肋h長存。
我前來參觀時，正是日出之時，太陽平齊于地平線，放射出耀眼的光芒。陽光灑在古樓的屋檐上，琉璃瓦被照射得閃著金光，一些純金建造的裝飾也閃閃發(fā)光，金碧輝煌，一片生機勃勃的景象。園內(nèi)有一群鴿子站在屋頂上，眺望著遠方，陶醉在故宮的美景里。
一進入展覽室，人山人海，看來展品肯定非常珍貴。這次紀念活動展出了許多珍寶，有皇帝所坐的寶座，還有皇后娘娘戴過的貂皮帽子，有燒香的青銅香爐，還有用一塊兒玉制成的玉璽，這些展品果然都名不虛傳，深得游客們的贊嘆和喜愛。
最讓我印象深刻的一件寶物是金甌永固杯。金甌永固杯是用金子打造而成，上面刻有花朵紋樣。杯子兩側各有一條龍作為杯子的把手，杯子上鑲嵌著許多直徑大于五毫米的珍寶和五彩繽紛的寶石，兩面分別刻有“金甌永固”和“乾隆年制”八個字。杯底以四只大象的鼻子為支撐點，耳朵較小，牙齒較長，看起來很是美觀。金甌永固杯小巧而精致，和我們的手掌大小差不多，讓我不禁感嘆古代能工巧匠的智慧，也讓我感受到了我國當時的繁榮昌盛。
宏偉的紫禁城，經(jīng)歷了六百年的風雨，見證了我們國家和民族六百年間的興衰榮辱。丹宸永固，它將繼續(xù)迎接中華民族偉大復興的時代。我希望這些文物一直完好無損，讓后代子孫也能看到這一奇觀，感受到祖國的強大，為祖國感到自豪!
