千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《鏡子》觀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《鏡子》觀后感》。
第一篇：《鏡子》觀后感
“我們是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實(shí)于父母。無論是外表還是內(nèi)心，我們是如此的相似?！边@是一位孩子對(duì)自己的父母說出的話。央視10年打造紀(jì)錄片《鏡子》，給中國(guó)家庭教育當(dāng)頭一棒！
作為一名資深教師，在我的教學(xué)過程中我接觸過很多的家長(zhǎng)和孩子。很多的家長(zhǎng)在和我溝通的時(shí)候都會(huì)和我說一些關(guān)于孩子的教育或是學(xué)習(xí)上面的一些問題，我發(fā)現(xiàn)很多的家長(zhǎng)在面對(duì)自己的孩子的教育上面的問題的時(shí)候是無力的。家長(zhǎng)認(rèn)為是對(duì)孩子的好的事情但是孩子卻偏偏不會(huì)向著家長(zhǎng)所規(guī)劃的方向去走，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題了，幾乎沒有家長(zhǎng)反思過自己的做法是否真確，而是一味的去責(zé)怪孩子。其實(shí)家長(zhǎng)不知道一個(gè)問題孩子的背后一定有一個(gè)問題家庭，孩子是家庭的鏡子，而家庭則是社會(huì)的鏡子。
在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的家長(zhǎng)并不欠缺教育，但是欠缺愛的認(rèn)知。很多的家長(zhǎng)的愛就是控制，將這份愛物化了，導(dǎo)致我們愛已經(jīng)扭曲了，滿滿的愛最后變成了慢慢的傷害。為了幫助各位家長(zhǎng)解答這方面的疑惑，今天我就和各位家長(zhǎng)分享一部央視紀(jì)錄片《鏡子》在這部紀(jì)錄片里面我相信家長(zhǎng)們一定能有所啟發(fā)。
第二篇：鏡子紀(jì)錄片觀后感
鏡子紀(jì)錄片觀后感
01
4月19日到21日，中央電視臺(tái)12頻道《天網(wǎng)》欄目播出了一部3集紀(jì)錄片，片名為《鏡子》，主題是反映孩子教育問題的。
一個(gè)反映孩子教育問題的片子放在了《天網(wǎng)》這個(gè)欄目，感覺有點(diǎn)不好理解，因?yàn)椤短炀W(wǎng)》欄目是專門播放刑事破案的紀(jì)錄片。
但仔細(xì)想想，這樣的安排似乎也有些道理，那就是如果孩子教育出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問題，孩子很可能就會(huì)走上犯罪的道路。
據(jù)這部紀(jì)錄片的導(dǎo)演和主創(chuàng)人員介紹，這部紀(jì)錄片醞釀了近十年，拍攝制作了兩年多，一部只有3集的紀(jì)錄片花費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，的確有點(diǎn)不可思議。但也說明了主創(chuàng)人員為此片所花費(fèi)的心血。
我建議關(guān)注孩子教育問題的家長(zhǎng)好好看看這部紀(jì)錄片，相信我們每位家長(zhǎng)都能從片中三個(gè)家庭的家長(zhǎng)身上找到自己的影子，對(duì)自己教育孩子也一定會(huì)有所啟發(fā)。
02
這部紀(jì)錄片記錄了三個(gè)有嚴(yán)重行為問題的男孩和他們的父母的故事，他們因輟學(xué)而被家長(zhǎng)送到武漢一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行行為矯正。
這三個(gè)男孩分別是：
家明，16歲，湖北人，高一學(xué)生，輟學(xué)在家一個(gè)多月，整天上網(wǎng)，理想是做一名背包客和流浪歌手。
張釗，18歲，河北人，高三學(xué)生，因?yàn)樵鐟俸途W(wǎng)癮輟學(xué)在家四個(gè)月，有一個(gè)女朋友，把父母趕出家門，自己和女朋友住在家里。
澤清，14歲，家住廣東，初二學(xué)生，輟學(xué)在家兩個(gè)月，有網(wǎng)隱，喜歡下軍棋，有暴力傾向，多次打過他的媽媽，家里的房門被他踢爛。
下面以我的觀察來分析一下這三個(gè)孩子為什么走到了現(xiàn)在這種地步。
03
家明的家庭條件非常好，父母都是大學(xué)本科畢業(yè)，父親在事業(yè)單位工作，母親在一家國(guó)企工作，夫妻關(guān)系良好，外公外婆都是湖北大學(xué)教授。
按說家明的家庭環(huán)境是非常好的，父母關(guān)系很好，又是知識(shí)分子家庭，連外公外婆都是高級(jí)知識(shí)分子，這樣的家庭孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題呢?
其實(shí)，不少家長(zhǎng)文化水平很高的家庭一樣容易在教育孩子時(shí)出現(xiàn)問題，這些家庭最容易出現(xiàn)的問題就是父母對(duì)孩子的控制。
家明的父母就是最典型的控制型家長(zhǎng)，孩子沒有一點(diǎn)自主權(quán)，干什么都必須經(jīng)過他們的同意，連買衣服這樣的事情都不讓孩子做主。
家明在訴說父母對(duì)他的控制
家明的父母主要問題有如下：
1、不給孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)
2、按照自己的意愿打造孩子
3、不給孩子自主權(quán)
4、包辦代替太多
5、說話不算數(shù)
上面的做法嚴(yán)重壓抑了孩子個(gè)性的發(fā)展，使得孩子的情緒始終處于壓抑之中，讓孩子也失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，家明的輟學(xué)就是對(duì)父母控制的強(qiáng)烈反抗。
04
張釗的父親，大專文化，在一家國(guó)企工作，母親是高中文化，個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。
張釗的父母因?yàn)槊τ诠ぷ鳎瑢?duì)孩子缺乏照顧，很少和孩子交流溝通，使得孩子的感情無處寄托，這是他早戀的最主要原因。
他們的主要問題有：
1、夫妻關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，使得孩子感受不到家庭的溫暖。
2、和孩子交流太少，回家只知道看電視，孩子的情緒得不到及時(shí)疏解。
3、兩人都忙于工作，疏于對(duì)孩子的照顧，孩子缺乏父母的關(guān)愛。
張釗說他的爸爸媽媽除了吵架還是吵架
張釗說他父母在家除了看電視還是看電視
由于以上原因，張釗的感情無處寄托，于是就通過找女朋友來滿足自己的情感需要;因?yàn)閷?duì)父母的不滿，情緒上始終和父母處于對(duì)立狀態(tài)，和父母很難很好的溝通，因此，也就沒有心情去學(xué)習(xí)，這是他輟學(xué)的主要原因。
05
澤清的爸爸媽媽也都是大學(xué)本科畢業(yè)，爸爸是一家私營(yíng)企業(yè)的管理人員，媽媽是一家醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干。
按說澤清的家庭情況還是很不錯(cuò)的，父母都是有文化的人，但為什么把一個(gè)初二的孩子教育成這個(gè)樣子了呢?
我覺得有下面幾個(gè)原因：
1、夫妻關(guān)系不好是最主要的原因，兩個(gè)人因?yàn)殛P(guān)系不好，下班后都不愿意回家，這樣的家庭，孩子回到家是什么樣的感受呢?
2、澤清的媽媽不稱職，因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不佳，自己心情不好，因此對(duì)孩子缺乏照顧，使得孩子得不到關(guān)愛。
3、澤清的家族里都是很有成就的人，因此，他從小被父母灌輸長(zhǎng)大后要有出息的思想，因此，心理壓力很大。
4、不良的夫妻關(guān)系導(dǎo)致雙方忽視了孩子的存在，孩子因?yàn)闆]有存在感而采取暴力、上網(wǎng)、輟學(xué)等方式來吸引父母的關(guān)注，來證明自己的存在，這就是孩子輟學(xué)的真正原因。
澤清說他的媽媽不重視他
澤清說：“實(shí)際要在訓(xùn)練營(yíng)呆81天的是他們(他爸爸媽媽)，我可能只需要呆六天?！?這句話說明了他看的很清楚，問題在他父母身上。
因此，澤清這個(gè)孩子的問題主要是由父母關(guān)系不良所造成的，從這一案例可以看出良好的夫妻關(guān)系對(duì)健康孩子成長(zhǎng)有多么重要。
06
這么一個(gè)弱小的女孩也說“不想被控制了”
上面三個(gè)案例具有一定的典型性，家明的父母是控制型的家長(zhǎng);張釗和澤清的'父母是忽視型的家長(zhǎng)，這兩類家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的心理造成巨大的傷害。
這三個(gè)孩子都有著頑強(qiáng)的生命力和反抗精神，他們都用自己的行動(dòng)(輟學(xué))來向家長(zhǎng)宣戰(zhàn)，最終使得父母不得不重視他們的問題，進(jìn)而使父母意識(shí)到他們存在的問題，因此才會(huì)反思自己，走上改變的道路。
如果這三個(gè)孩子被他們的父母所征服，不去做反抗，把自己對(duì)父母的不滿壓抑在自己的內(nèi)心里，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)心理障礙和社會(huì)適應(yīng)問題是大概率事件。
當(dāng)然，絕大多數(shù)孩子的問題沒有他們那么嚴(yán)重，沒有到輟學(xué)在家的境地，大部分孩子是通過學(xué)習(xí)成績(jī)不良或者較輕的行為問題來反映家庭教育存在的問題。
也正因?yàn)檫@樣，我們的很多家長(zhǎng)可能還沒意識(shí)到自己的孩子身上也是有問題的，沒有輟學(xué)在家或者和父母嚴(yán)重對(duì)抗并不代表自己的教育就沒有問題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭內(nèi)部的問題往往會(huì)通過孩子反映出來，每一個(gè)不成器的孩子背后一定會(huì)有一個(gè)有問題的家庭。
在農(nóng)村，人們?cè)诮o兒子找媳婦時(shí)，都會(huì)打聽女方的家庭關(guān)系如何，特別是女孩的母親為人怎么樣，這個(gè)做法也是很有道理的。
因此，要想教育好孩子，還是從經(jīng)營(yíng)好自己的家庭開始吧。
第三篇：天網(wǎng)鏡子觀后感
天網(wǎng)鏡子觀后感
品味完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的天網(wǎng)鏡子觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
偶然看到一期節(jié)目，天網(wǎng)《鏡子》，講述的是一些孩子和父母之間的怨懟，孩子和父母互相的不理解。就像里面的那個(gè)心理咨詢師李老師所說，我們都把老公，妻子，孩子，這些都物化了，他們本來是一個(gè)活生生的有獨(dú)立人格的人，而我們作為妻子，丈夫，父母，以對(duì)其愛的名義，物化其為我的杯子，因?yàn)楸邮撬饺宋锲?，別人是不會(huì)去占有的。 這就是愛的認(rèn)知的扭曲。
我們作為父母，怎么會(huì)不愛自己的孩子？甚至是竭盡全力的去疼愛，可是孩子們?yōu)槭裁催€是長(zhǎng)成了我們不期望的樣子？是我們的愛的能力的缺失，我們有愛，卻不知道如何去愛，我們喪失了這個(gè)愛的能力，因?yàn)槲覀儼l(fā)出去的時(shí)候，對(duì)方不接受，就憋回來了。我們常常去改變孩子，改變對(duì)方，其實(shí)這是愛的認(rèn)知的另一個(gè)扭曲，因?yàn)橐粋€(gè)世界你是無法改變的，能改變的只有當(dāng)時(shí)的你自己而已。
孩子是一面鏡子，是照射一個(gè)家庭的鏡子，孩子的性格又是一個(gè)家庭成員性格的綜合集成體，我們?cè)诤⒆用媲暗姆N種行為，都會(huì)或多或少的體會(huì)到孩子的身上和精神世界里，暴躁的.父母會(huì)有暴燥的孩子，自卑的孩子往往有一個(gè)過高期待孩子成就的父母，孩子是一張白紙，你在上面如何繪畫，他就呈現(xiàn)出你畫的結(jié)果，一個(gè)聰明的父母是不會(huì)肆意揮霍孩子的信任和想要親近父母的期望的。
現(xiàn)在有很多父母以工作養(yǎng)家的借口逃避著養(yǎng)育孩子的責(zé)任，以為只要給你吃給你玩給你花，就可以了，可是他們永遠(yuǎn)也不明白，為什么他的孩子最后變成了這個(gè)樣子。當(dāng)你的孩子說，爸爸（媽媽），陪我玩一會(huì)的時(shí)候，你可能剛剛下班到家，你也想自私的關(guān)照自己一會(huì)兒，玩會(huì)手機(jī)或者看看電視，就會(huì)說，找你媽（你爸）去玩或者說自己去玩，可是也許他其實(shí)已經(jīng)自己玩了好久了，或者媽媽(爸爸）也在忙。作為父母，看不見孩子的需求和被尊重和親近父母的需要，慢慢的這些孩子的行為偏激就顯現(xiàn)出來了，不聽話，暴躁，狂怒，愛摔東西，沉默，總之就是人們常說的，跟你對(duì)著干！
現(xiàn)在有個(gè)詞叫做“手機(jī)綜合癥”，其癥狀如下，可以自行對(duì)照，檢測(cè)一下現(xiàn)在的大人們是不是已經(jīng)中招：
1、你是不是總是產(chǎn)生幻覺有人找你，發(fā)現(xiàn)沒有，一有時(shí)間就打開微信、微博刷著？
2、你是不是更喜歡看短視頻，而不喜歡文字的東西？
3、你是不是更喜歡閱讀短的東西，比如公眾號(hào)的文字，而讀不進(jìn)去長(zhǎng)得東西，比如小說、歷史、哲學(xué)？
4、你是不是覺得自己的記憶力越來越差，需要?jiǎng)e人反復(fù)確認(rèn)你才能記住事情？
5、你每天玩手機(jī)的時(shí)間是不是已經(jīng)超過5個(gè)小時(shí)？
好了不說了，如果你中招三條以上，這種疾病就在攻擊著你的中樞神經(jīng)，逐漸占據(jù)你碎片化的大腦。
于是我想問，這樣的你又如何能有愛的能力去愛你的愛人，你的孩子，甚至你的家庭呢？孩子出了問題，從來沒有想過為什么，而是一味的責(zé)怪對(duì)方，比如說，我出錢養(yǎng)家，你就是這么照顧孩子的嗎？其實(shí)說出這種話的父母，尤其可恨，孩子是其中一個(gè)人的責(zé)任嗎？當(dāng)初他是全家愛的結(jié)晶，既然是全家人的責(zé)任和義務(wù)，何必全怪在一個(gè)人身上，而不設(shè)身處地的為這個(gè)家著想一次？何不想一想我有多久沒有陪孩子了？有多久沒有陪伴侶了？有多久沒有全家一起去做一件事了？如果現(xiàn)在的父母?jìng)?，能真正的放下手機(jī)，去思考一下，我為什么要生一個(gè)孩子，養(yǎng)一個(gè)孩子這個(gè)問題，那么這以后的社會(huì)上，會(huì)出現(xiàn)一大批有責(zé)任感的有為父母，甚至?xí)p少相當(dāng)一部分的伴侶出軌和家庭離異。因?yàn)檫@些父母?jìng)儾恢恢雷约荷砩霞缲?fù)著公司的任務(wù)，還知道自己肩負(fù)有一個(gè)家庭的責(zé)任，作為孩子、愛人、父母的責(zé)任感，他們愛著工作，同時(shí)也愛著家這個(gè)不講理但是講情的地方。
孩子是一面鏡子，鏡子里照射著爸爸，也照射著媽媽，更照射著一個(gè)社會(huì)！真的很想呼吁一下，父母?jìng)?，你們都醒醒吧，別再讓孩子為愛受苦！
第四篇：《鏡子》觀后感
孩子是家庭的希望。
孩子更是家庭的鏡子。
父母是孩子的第一任老師。然而，在中國(guó)，不如說父母是孩子的模板，他們制定出一套方式，讓孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。
有些父母對(duì)子女的期望是失敗者對(duì)自我的救贖。家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，一味地強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)”，使得孩子對(duì)人生原本的美好、積極的向往和期待被無情地抹殺。
我的家庭也存在這樣的情況。
我的父母對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，我知道他們愛我，但卻時(shí)常遭受他們愛的“創(chuàng)傷”。在我成績(jī)不如意時(shí)，他們并不會(huì)選擇給我安慰與鼓勵(lì)。反之，斥責(zé)、臉色、冷戰(zhàn)，這讓我曾經(jīng)許多次喪失了對(duì)未來的信心，但我明白我心中有夢(mèng)，于是我堅(jiān)持。我母親脾氣暴躁，所以我努力使自己盡量溫和。
像我這樣的孩子何其多，能夠自我調(diào)節(jié)的何其少！
或許成為家庭的鏡子，不一定要將好的與壞的盡皆呈現(xiàn)出來。也許你仍在努力之中，也許你有自己的思維與夢(mèng)，也許你的父母不會(huì)改變，然而你卻決不能讓你的孩子也成為這樣的下一個(gè)……
這是中國(guó)首部情感教育紀(jì)錄片，由《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀、兩年拍攝和制作而成。《鏡子》講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。故事以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。
第五篇：《鏡子》觀后感
看完了《鏡子》這部紀(jì)錄片，引發(fā)的是更長(zhǎng)時(shí)間的思考，沒有思考的片子，不是好片子。片子更適合父母觀看看，討論的就是家庭教育問題。一些平時(shí)生活里的非常常見的家教觀念、方法、習(xí)慣，在一些孩子身上發(fā)生了那么嚴(yán)重的后果，日積月累，最后成了父母和孩子的互相絕望。鏡頭記錄了這一個(gè)個(gè)就在我們身邊，活生生的家庭樣本。那種郁悶、迷茫、掙扎、絕望，讓觀看片子的也身為父母的人，產(chǎn)生內(nèi)心共鳴，去思考。
把片子作為我們自己的一面“鏡子”，面對(duì)這面“鏡子”，自問“我身為父母，也有這樣的問題嗎？”
思考1：“最該進(jìn)培訓(xùn)營(yíng)的是我爸媽，不是我！”
思考2：“孩子要去做背包客，換了你，你說你可能同意嗎？”
思考3：“我們家孩子是留守兒童，出了問題，沒啥說的;可他們家可不是啊，都是天天能陪著孩子的家庭，父母都有文化，居然也出這么嚴(yán)重的問題，這怎么說？”
思考4：“我小時(shí)候家里窮，我奮斗打拼，我有今天不容易，我一時(shí)一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一樣，我錯(cuò)了嗎？”
思考5：都說父母對(duì)孩子的愛，是最無私的，連石頭都能被打動(dòng)，為什么不被孩子理解接受？
