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第一篇：教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會
xxxx年x月x日到x月x日，我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：
我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳W(xué)。
首先，老師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書的興趣；要喜歡博覽群書；要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學(xué)生的那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學(xué)會如何教學(xué)生會學(xué)，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法；和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解?！痹谡n程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對話！”“同學(xué)生一起成長?！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學(xué)生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
第二篇：教師敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流心得體會
為進(jìn)一步落實全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，著力形成轉(zhuǎn)變作風(fēng)、敢于擔(dān)當(dāng)、爭創(chuàng)一流的生動局面，加快實現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展的工作目標(biāo)，根據(jù)新鄉(xiāng)市教育局黨組《關(guān)于開展“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”實踐活動的實施方案》通知精神，2017年4月5日下午，新鄉(xiāng)市育才小學(xué)召開“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”實踐活動動員大會。全體教職工參加會議，支部委員、副校長張熙鵬同志主持會議。
大會第一項由支部書記劉霞同志宣讀《新鄉(xiāng)市育才小學(xué)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”實踐活動實施方案》，并對我?！案肄D(zhuǎn)爭”活動進(jìn)行了全面的部署。
大會第二項由副校長宋薇同志傳達(dá)了《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的通知》精神，并就規(guī)范從教行為、樹立良好教師形象對全體教師提出了要求。
大會第三項由副校長張熙鵬同志通報了“鄭東新區(qū)一學(xué)校班會事件”，提出全校教職工，尤其是班主任老師要高度重視、引以為戒，并進(jìn)一步完善班級管理制度和提高依法治校能力。
大會第四項由副校長王鵬同志傳達(dá)了《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》的通知，要求大家認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
大會第五項由校長李志剛同志傳達(dá)了新鄉(xiāng)市教育局黨組書記、局長李修國同志在新鄉(xiāng)市教育局“敢擔(dān)當(dāng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”實踐活動動員大會上的重要講話，并對此次動員會進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)廣大黨員干部、教師要樹立敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭一流的思想，認(rèn)真查找不愿為、不敢為、不會為、不能為、慢作為的問題，對照問題要分析原因，制定整改臺賬，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為學(xué)校發(fā)展做出努力。同時要求全體教職工要嚴(yán)格執(zhí)行婚喪喜慶事宜相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行承諾，廣大黨員干部和教職工要互相監(jiān)督，學(xué)校發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
第三篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年教師個人心得體會一
教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會議精神，積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。干部的思想作風(fēng)說到底就是干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的責(zé)任。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住作風(fēng)這個核心。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決學(xué)生、家長的問題，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向形式主義開戰(zhàn)，大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風(fēng)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個重要方面。堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀(jì)國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
作為黨員的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個代表”的重要思想應(yīng)時刻謹(jǐn)記在心。通過學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的合格教師。
