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**11月16日下午，財源街道班主任工作經(jīng)驗交流會在倉庫路學校舉行。我有幸作為學校代表與其他幾位老師一起交流了多年來從事班主任工作的經(jīng)驗。我們的分享得到了領導的充分肯定，引起了與會教師的共鳴。班主任經(jīng)驗匯報可謂風采異樣，側重之處各有不同，讓自己從中受益匪淺：不僅有思想上的指導，還有方法上的指點，更有自身素質方面的提高。

倉庫路學校張老師向我們訴說了自己與學生共成長的經(jīng)歷，她把熱愛學生當成是做好班主任工作的根本，把挖掘學生看做是班主任工作的基礎，把激勵學生作為班主任工作的保障，讓我們感受到她在班主任工作中的嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度；鄭老師的《努力做一名智慧型的班主任》向我們闡述了她在濟南參加班主任培訓班的心得體會，其中介紹的丁如許老師的“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”給我留下了深刻的印象；財源學校徐老師的《好的習慣成就美好的未來》分享了她在班主任工作中要學生養(yǎng)成了課前準備的習慣、專心致志的習慣、認真思考的習慣、講究衛(wèi)生的習慣以及遵守交通規(guī)則的習慣，增強了班集體的凝聚力；七里學校劉老師的《明明白白班主任》介紹了自己在班主任工作中做到了明確班級奮斗目標，營造向上的教室環(huán)境，完善班級管理制度，運用自主的管理辦法；舊鎮(zhèn)學校的宋老師作為一名新班主任，與我們分享了她的班主任工作四部曲――愛、嚴、積累、細……

每一位老師都有自己管理班級的一套。班主任是班級的管理者與協(xié)調者，不能固步自封，而應該努力學習有關班級管理的知識，研究和掌握班主任工作的藝術和技巧，并結合實際，靈活運用多種管理形式和手段，來做好班級管理工作，從而更加出色的完成教學任務。

在今后的工作中我要虛心向其他班主任學習，對工作不斷反思、總結、沉淀，提取他人的長處，彌補自己的不足，力爭班級工作再上新臺階！