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第一篇：大學(xué)生實習(xí)心得體會

現(xiàn)在，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊母邢氚?，說不定已經(jīng)成為老大哥老大姐的你，還能從中找到自己當(dāng)年青澀的影子哦。

在這短短的時間里，我時刻感受著關(guān)懷與溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺；有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我更快地步入工作的正軌。

記得培訓(xùn)時，老師們說我們要有歸零的思想。歸零，就是要我們在態(tài)度上歸零，以前我們在學(xué)校老師哄著，在家里父母供著，或多或少的都養(yǎng)成了以自我為中心，眼高手低等壞習(xí)慣，認(rèn)為什么都很簡單。而在實際工作中就應(yīng)該徹底摒棄這種想法和習(xí)慣，一切從零開始，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，一步一步的積累經(jīng)驗，使自己不斷的進(jìn)步。

既來之，則安之；即選之，則學(xué)之；即做之，則勝之。這是我很喜歡的一句話，也是我現(xiàn)在情況最合適的寫照和激勵，安之學(xué)之，最后我堅信我必將勝之。

第二篇：實習(xí)工作總結(jié)

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個月的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，依舊清晰地記得，我們從師大奔向?qū)嵙?xí)地那天忙忙碌碌的身影，和緊張不安的心情，我們對這個我們即將開始新的人生路途的生活充滿了憧憬和好奇，對我的老師和同學(xué)們也充滿了一絲的依依不舍；因為自那時起，我們將會是一個全新的生活：會認(rèn)識新的老師，和我們的新的學(xué)生，會和新的舍友一起奮斗在頂崗實習(xí)的第一線上，這也是一個新的開始。在大褚村中學(xué)實習(xí)的這半年給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。

（一）教學(xué)工作方面

大褚村中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資條件有限，尤其是生物老師，報到當(dāng)天，學(xué)校校長和主任給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并認(rèn)識了我們的指導(dǎo)老師，經(jīng)過三四天的準(zhǔn)備，我們頂崗實習(xí)老師就開始正式上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實習(xí)生安排的課都是自己的專業(yè)課。高一的學(xué)生沒有生物老師，我就擔(dān)任高一四個班的生物老師。

看是教學(xué)任務(wù)很艱巨，但我相信，事在人為，我也相信我自己能堅持下來并教好課。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)參考書，結(jié)合多方資料，在請教指導(dǎo)老師和同學(xué)的情況下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授予學(xué)生。因為，教師在學(xué)生眼中，是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學(xué)生，自己必須要有“源源不斷的活水”，才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實踐中，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。

在實習(xí)期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，幾乎所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，我板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果。

經(jīng)過幾個月的實習(xí)，我能很好的理解并掌握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點、重點，課堂時間的安排以及教學(xué)言語藝術(shù)，教學(xué)效果的使用。

（二）思想生活方面：

作為一位老師，在學(xué)校的人際關(guān)系主要是師生關(guān)系和老師之間的關(guān)系以及和隊員之間的關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設(shè)。

我主張一種平等和諧的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛學(xué)生。在生活中，自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生們的生活。教師愛的真心付出，換來的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師之間，我們積極主動的與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，虛心向老師請教，生活上互相照?yīng)，與老師之間也營造了和諧的氣氛。我有著強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，始終把集體的利益放在第一位，與小組個成員關(guān)系友好。

我的教師道德的體現(xiàn)，是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任，為了學(xué)生的理想，同時也為了自己的理想，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行到底。通過實習(xí)之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，不再任性，不再懶散，而是和善親切待人，積極認(rèn)真處事。在思想上得到了很大的提升。

（三）在班主任工作方面：

雖然沒有當(dāng)班主任，不過通過四個月的班主任見習(xí)工作，我深刻地體會到了作為一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。責(zé)任心和愛心是必不可少的，每一位學(xué)生都是自己的孩子，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，對他們進(jìn)行思想上的教育。

我認(rèn)為，作為班主任還有有良好的心態(tài)，班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管，但是，遇到困難不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對它，積極去尋找問題的方法。有時候班主任的付出，學(xué)生未必認(rèn)可，這也需要一個班主任去不斷調(diào)整心態(tài)。

（四）教育調(diào)查實習(xí)方面

在實習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的科研能力。頂崗實習(xí)只有半年，由于學(xué)生們都知道無論好壞實習(xí)老師半年后都會離開，所以大多數(shù)學(xué)生對實習(xí)老師都很不屑。一開始的課堂紀(jì)律也是不容樂觀。但是我們不秉承傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是以愛感人，以情動人來，去感化學(xué)生。

首先，我主動與學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生情況。

其次，我主動關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，我竭盡所能為學(xué)生解決。

再次，舉辦課外活動，豐富學(xué)生課外生活，陶冶情操。

最后，作為教師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平，吸引學(xué)生注意力。上課時，設(shè)計課堂小游戲，小活動，鼓勵學(xué)生參與，讓課程，讓知識來吸引學(xué)生。在不斷地努力中中，課堂秩序一天天的改善，與學(xué)生的感情也與日俱增。在互相關(guān)愛中，教學(xué)相長，充滿樂趣，師生共進(jìn)。

（四）頂崗實習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面

頂崗實習(xí)的任務(wù)也是我們師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，我們實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性，言行舉止都符合老師的形象；對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說，我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守學(xué)校的紀(jì)律。我既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習(xí)學(xué)校的條令條例。只有嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

這一學(xué)期，這四個月，看似短暫卻又漫長，看似簡單卻又意味深長，看似忙忙碌碌卻又樂在其中；現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，與學(xué)生們的感情也日漸增長，馬上就要離開了，我真的舍不得，舍不得這里的老師，這里的學(xué)生還有這里天天為學(xué)生們服務(wù)的食堂的師傅，看大門的大爺……在這半年的實習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第三篇：實習(xí)總結(jié)與心得體會

確切來說，校園和社會在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學(xué)校學(xué)到的知識并不能應(yīng)付我們即將所遇到的各種錯綜復(fù)雜的社會問題?？梢哉f，適應(yīng)社會是一門學(xué)問，同樣也是一門藝術(shù)-----一門誰都不能回避的藝術(shù)。。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和體會，甚至要用一輩子的時間。

我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會明白，體會了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是‘‘趕鴨子上架’’，對于這一次的實習(xí)，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學(xué)習(xí)，探索行走社會的做人藝術(shù)。

懷著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我開始了在廣州金橋酒店的實習(xí)生活，獲益匪淺。

一·人際關(guān)系總是從溝通開始。

人際關(guān)系的力量是巨大的。任何人都有可能成為對你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂趣。因為注重溝通，同校同學(xué)的友誼使我很快地對酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務(wù)員每天為我提供當(dāng)天的報紙以便知天下事;工程部的帶我上天臺參觀，熟悉酒店;司機(jī)與我們談笑風(fēng)生以活躍大腦細(xì)胞，讓我們以更飽滿的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去;連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P(guān)心起我的休息和保暖問題上來;而最讓我開心的則莫過于外國客人的熱情與友善!

都說“異性相吸”，想不到“異國相吸”也是存在的!作為一個實習(xí)生，我并不僅僅把自己當(dāng)作一個為拿學(xué)分而工作的學(xué)生，而是把自己當(dāng)作為酒店大家庭中的其中一員，真誠地為客人服務(wù)，友善地對客人微笑，及時地送上關(guān)切的問候。也許正因如此吧，有時候客人見面，我還沒來得及反應(yīng)過來，客人以及已經(jīng)主動地跟我打招呼了，頗有親切之感。

二·適應(yīng)能力的強(qiáng)弱由心態(tài)決定。

因為管家部安排我們實習(xí)生上的都是夜班，所以，還沒開始工作，同去的同學(xué)們就都開始怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實習(xí)的還有另外四位同學(xué)。兩位是同班的07級師姐，另外兩位是同班的08級同學(xué)，唯獨我一人，是沒有跟同班同學(xué)一起工作的。為此，我暗暗告訴自己：“這是鍛煉你適應(yīng)能力和自主能力的好時機(jī)”。抱著這樣一種心態(tài)，從一開始因為酒店是環(huán)形建筑而迷失方向到后來的“輕車熟路”，從一開始的瞌睡連連到后來的整夜精神飽滿，我只需要兩天的適應(yīng)期。直到工作的最后一個晚上，另外的四位同學(xué)仍然

逃脫不了瞌睡蟲的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個個晚上，她們就是這樣度過來的。而我，面對這漫漫長夜，只要手捧一本書，就能看個其樂融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個夠;晚上要不不看，要看就看個夠，那才叫“做到極致”嘛。因為心態(tài)的從容，我快樂地度過了這段實習(xí)期，甚至在離開工作崗位的最后一天，產(chǎn)生了不舍之感。

三·學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的通行證。

為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語水平，我努力尋找機(jī)會與外國商人進(jìn)行交流。其中交流時間較長的，要數(shù)與兩個韓國客人分別半小時的交談以及一個伊朗客人長達(dá)兩個小時的溝通。通過與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語聽說能力，也更好地了解了他們國家和公司的文化。

第四篇：實習(xí)總結(jié)與心得體會

我進(jìn)入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習(xí)。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!

看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。

終于有了我實踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!

護(hù)士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

第五篇：實習(xí)工作心得體會

為構(gòu)建學(xué)生向往和喜歡的語文課堂，培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在語文教學(xué)中開展大量閱讀，自主學(xué)習(xí)，這樣在一定程度上改變了傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法，展現(xiàn)學(xué)生個性化的閱讀理解，重視學(xué)生的自主感悟和成篇背誦，增強(qiáng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的語文能力得到進(jìn)一步發(fā)展。在語文教學(xué)中感受語文的美麗，輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

本學(xué)期，我們五年級組繼續(xù)實踐主學(xué)習(xí)。對教材進(jìn)行整合，采用小組互助合作的形式開展主題學(xué)習(xí)活動。

一、課文單元整合。

蘇教版小學(xué)語文五年級上冊主題鮮明，每一單元圍繞一個主題去寫。針對此特點，對每單元進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)：精心設(shè)計學(xué)案，學(xué)生自己回家預(yù)習(xí)。

課內(nèi)探究：

1、交流學(xué)案中學(xué)生不會的，不懂的內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)學(xué)生對一個單元的課文進(jìn)行閱讀理解和感悟體驗。師生根據(jù)學(xué)案共同學(xué)習(xí)課文;先在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，然后進(jìn)行班級匯報，交流共享;老師針對學(xué)生疑惑之處再進(jìn)行點撥指導(dǎo)，最后總結(jié)提升。必要時適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料里的相關(guān)內(nèi)容。

課后訓(xùn)練：

1、適當(dāng)布置鞏固性作業(yè)，注重小練筆和語文實踐性作業(yè)。

2、老師針對本單元基礎(chǔ)知識進(jìn)行單元反饋檢測，幫助學(xué)生鞏固好基本知識點;

二、圍繞每單元主題開展閱讀。

(一)主題學(xué)習(xí)的書目(針對每個單元專門配置的主題閱讀叢書)

1、師恩難忘

2、大自然的詩篇

3、經(jīng)典故事會

4、情歸大海

5、江山如此多嬌

6、生命的強(qiáng)音

7、經(jīng)典品讀

(二)課外書目：

《論語》《伊索寓言》《水滸傳》《成語故事》等。

三、本班主題閱讀采用形式

1、隨堂用最后十五分鐘時間推薦與課文相關(guān)的文章補(bǔ)充閱讀。

2、以小組為單位采用自己喜歡的形式匯報交流，如演課本劇、朗讀、交流摘抄的好詞好句、補(bǔ)充交流讀后感受、聯(lián)系自己生活實際講實例或故事……

3、充分利用讀書筆記記錄交流。

4、以小組為單位制作主題剪報并張貼上墻，成為班級文化的一部分。

4、每晚布置主題閱讀叢書上的五篇文章作為當(dāng)天的閱讀作業(yè)。

5、每周兩節(jié)閱讀課，一節(jié)主題閱讀，另外一節(jié)作為課外閱讀。

三、主題學(xué)習(xí)收獲

進(jìn)行單元整合學(xué)習(xí)，既有大膽闊斧的取舍，又有精講點撥，大大提高了學(xué)習(xí)的效率;主題學(xué)習(xí)叢書的使用大大提高了學(xué)生的閱讀興趣，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生們喜愛閱讀、善于交流、與大家共享的習(xí)慣。小組合作的效果非常好，能讓沒有生命的鉛字活起來，不愛說話的學(xué)生也隨之交流起來。拓展了閱讀，由原來圍著課本學(xué)課本到現(xiàn)在跟著課本走出去。

四、存在的問題

對于好學(xué)生來說，這樣的形式比較受歡迎，同時對拓寬知識面也很有效。但對于學(xué)困生來說，就有些生搬硬套，他們跟不上大隊伍的步伐。

為了讓主題學(xué)習(xí)真正發(fā)揮它的作用，我還在實踐中摸索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反思。

第六篇：實習(xí)生工作心得體會

為了熟練運用計算機(jī)，在VFP環(huán)境下，能夠熟練運用項目管理器，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的管理，進(jìn)行表單和報表的設(shè)計和管理。通過實習(xí)應(yīng)掌握VFP基本操作，熟練運用VFP進(jìn)行信息數(shù)據(jù)管理。我在__公司進(jìn)行實習(xí)，隨著實習(xí)的結(jié)束，我有著許多的心得體會。

首先，我感到真正的將知識應(yīng)用于實踐的必要性。書本上的知識令我們有些迷茫。在第一個實驗：利用項目管理器，集中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的管理。只看書上的操作確實很簡單，只不過是新建文件，保存后，再打開，建立數(shù)據(jù)庫，但是當(dāng)我自己獨立進(jìn)行操作時，確實出現(xiàn)了不小的麻煩。依次建立一個個數(shù)據(jù)庫，新建一個個新表，還得在表單中輸入數(shù)據(jù)，在表設(shè)計器中還的輸入為何字符類型、寬度、索引，一不小心就會出錯，其中索引再輸入時還的分主索引、侯選索引、唯一索引、普通索引。實踐的重要也讓我明白了謹(jǐn)慎、認(rèn)真的重要性。尤其當(dāng)我們真正走上工作崗位時，我們的一點差錯就會釀成大錯，實踐也讓我少了面對書本知識的迷茫和浮躁，書本的知識是實踐的基礎(chǔ)，也增加了我們學(xué)習(xí)書本知識的興趣與自信。

其次，這次實習(xí)，讓我覺得做每一件事情都要有計劃、有步驟進(jìn)行，要有全局眼光。在VFP中，有一個實驗是在一個項目管理器的管理下，利用“向?qū)А奔羞M(jìn)行表單的設(shè)計和管理。在其中，實驗的本身便體現(xiàn)了這一點，另外，實驗還要求我們所設(shè)計的界面應(yīng)與書上的圖形一致，比如在項目管理器—達(dá)美超市管理系統(tǒng)中，要建立新的表單并完成一些程序的設(shè)計，如果沒有計劃的進(jìn)行，極可能出錯。另外在建完一個新表單后，還要設(shè)置“數(shù)據(jù)環(huán)境”，但這之間還有一個步驟，極容易忘記，應(yīng)在出現(xiàn)的一個空表單界面上，單擊鼠標(biāo)右鍵→選擇“屬性”，會打開“屬性”設(shè)置頁框→選擇“布局”頁框→選擇“CAPTION”屬性→輸入所需的CAPTION→回車。另外在數(shù)據(jù)環(huán)境里還應(yīng)根據(jù)實際情況選擇所需的數(shù)據(jù)表。再“屬性窗口”中對各個控件的屬性設(shè)置也應(yīng)顧及一個頁面的整體。實習(xí)是以實踐來學(xué)習(xí)，是將知識融于工作社會中的一種方式。只有當(dāng)我們真正地將知識運用于實踐時，才會發(fā)覺學(xué)習(xí)的各種好處，還會教會我們一些書本中沒有的知識。

再次，這次實習(xí)還讓我感到知識的融會貫通性，學(xué)科之間都有一定的滲透性。在計算機(jī)知識方面特別明顯。我們也學(xué)習(xí)了VISUAL BASIC，其中都有界面、程序設(shè)計。在VFP中也有同樣的設(shè)計。雖然在一些問題處理上有所不同，但大體上具有相同性。這說明多學(xué)一點知識的'必要性。另外有一個實驗最具代表性。它要求能在一個項目管理器的管理下，進(jìn)行菜單和主程序的設(shè)計和管理。也就是設(shè)計菜單，其設(shè)計步驟過程與在VISUAL BASIC中基本相同。即先點擊“新建菜單”中的“菜單”命令，會出現(xiàn)一個界面，在“菜單名稱”中輸入所需的“結(jié)果”。這樣建立的菜單為一級菜單，還可以電擊“編輯”，進(jìn)入二級菜單設(shè)計，在二級菜單設(shè)計中，可以通過菜單級中的項進(jìn)行菜單級切換。三級、四級菜單等同樣。最后電擊“保存”。這一道程序與VISUAL BASIC中相似。這次實習(xí)真的讓我學(xué)會了許多東西，明白了許多道理。實習(xí)讓我知道計算機(jī)的應(yīng)用是多么廣泛，又是多么的便利而有效。當(dāng)一項技術(shù)應(yīng)用于實踐中，它可能會引起社會生活的巨大變化。這次實習(xí)，給我了許許多多的見識，也更加激起我學(xué)習(xí)這個專業(yè)的信心。

通過這次實習(xí)，我感到在未來的國際競爭中，作為現(xiàn)在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生身上伏有一個很重的責(zé)任。現(xiàn)在中國也在建立各種各樣的數(shù)據(jù)庫等管理信息系統(tǒng)，完善金融的數(shù)據(jù)及客戶的誠信信息，建立政府信息公開服務(wù)平臺，開發(fā)電子商務(wù)等平臺。這些都是為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛做準(zhǔn)備。現(xiàn)在我只能努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，掌握各種操作技術(shù)，培養(yǎng)自己的思維，拓寬自己的視野，真正地為祖國明天的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，以更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于祖國，也為中華民族的振興貢獻(xiàn)自我力量。