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一、總結(jié)成績,尋找差距,增添信心,增強責(zé)任感
教師肩負著培養(yǎng)祖國未來人才,提高中華民族素質(zhì)的重任;教育關(guān)系著每個學(xué)生所在家族的未來希望,興衰存亡。我們一定要牢記自己的身份(教師)、責(zé)任(教書育人)、使命(為學(xué)校的未來奠基,為孩子的終身負責(zé),為提高生命質(zhì)量奉獻)。
二、正視問題,找準(zhǔn)癥結(jié),直面挑戰(zhàn),增強緊迫感
面對“現(xiàn)實”是成本最低的,不要“唯生源論”,“生源”不是唯一的條件,“加工能力”才是提高質(zhì)量的重要保障。我們工作中要盡職盡責(zé),精細管理,務(wù)實工作,強化措施,提高質(zhì)量。
三、鎖定目標(biāo),認準(zhǔn)方向,細化措施,增強使命感
“提高質(zhì)量,我的責(zé)任。”質(zhì)量是家長的追求,質(zhì)量是學(xué)校的生命,質(zhì)量更是教師的尊嚴。提高質(zhì)量,拒絕“反思”(成績“反思會”,類似“批評會”),找回自尊,揚眉吐氣。
四、加強指導(dǎo),合理引導(dǎo),耐心輔導(dǎo),增強自信心
學(xué)校管理者要對教學(xué)工作加強指導(dǎo),教研組要對教育教學(xué)加強引導(dǎo),教師要對學(xué)生進行耐心輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
我們要增強責(zé)任感、緊迫感、使命感、自信心。我們要唱響幾句口號:
1.“提高質(zhì)量,我的責(zé)任。”
2.人的潛能是無限的,至少是不可低估的!
3.奇跡是人創(chuàng)造的,但是不去干的人永遠也不會創(chuàng)造奇跡!
4.凡事不爭取肯定不會成功,只要爭取就有成功的可能!
我們處于“弱勢”并不表示我們已經(jīng)失敗,只要我們有信心、有決心、有勇氣、有恒心,我們一定可以成為“強者”,同樣可以“超越”比我們強大得多的“強者”。
我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心并持之以恒。我們要學(xué)習(xí)“亮劍”精神:面對強大的對手,明知不敵,也要毅然“亮劍”,狹路相逢勇者勝(狹路相逢狠者勝:實招、狠招、絕招),即使倒下也要成為一座山、一道嶺。凡事爭取就有百分之一的希望。如果放棄,成功的概率只能是零。我們要有“劍鋒所指,所向披靡”的勇氣。只有想不到,沒有辦不到!“戰(zhàn)爭”的結(jié)果往往只有兩個:要么消滅“敵人”,要么被敵人消滅?!安慌滤赖娜送粫?。”同樣,“不怕輸?shù)娜送膊粫?。?/p>