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第一篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
20**年*月**日傍晚，有幸聆聽(tīng)了*校長(zhǎng)做的“黨員的權(quán)利和義務(wù)”的黨課講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，我重溫了黨章，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)了我的黨性認(rèn)識(shí)。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該更好地堅(jiān)定理想信念，在生活和工作當(dāng)中，傳遞正能量，不傳謠，不信謠，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)，對(duì)黨要絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為一名黨員教師，我還應(yīng)該要有所擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做榜樣。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)黨員群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，如果我們不思進(jìn)取，貪圖安樂(lè)，只想享受，那么我們的國(guó)家，民族將來(lái)怎么立于世界前列?
不計(jì)回報(bào)的奮斗才能撐起共和國(guó)的脊梁，每一個(gè)黨員都應(yīng)該去努力，去擔(dān)當(dāng)。
第二篇：兩學(xué)一做教師心得體會(huì)
當(dāng)前，少數(shù)黨員干部存在這樣或者那樣的問(wèn)題，有的不學(xué)習(xí)知識(shí)，腦袋空空、肚里沒(méi)貨，本領(lǐng)恐慌不會(huì)為;有的不遵守黨章，漠視規(guī)矩、踐踏紀(jì)律，毫無(wú)戒懼胡亂為;有的忘記了黨員身份，只求有位、不求有為，不思進(jìn)取不愿為，在這種情況下，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也就顯得尤為重要、正當(dāng)其時(shí)。
古語(yǔ)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，“兩學(xué)一做”需要的是實(shí)踐，而“做”正是成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨方法和關(guān)鍵，通過(guò)“做”去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，達(dá)到以做踐學(xué)的目的。習(xí)總書(shū)記說(shuō)“實(shí)干興邦、空談?wù)`國(guó)”。黨員干部必須要有“做”的真本領(lǐng)，才能學(xué)以致用，才能真真實(shí)實(shí)的服務(wù)人民群眾。
筆者認(rèn)為，黨員干部“做”的方式很重要，一方面對(duì)群眾反映的問(wèn)題要抓緊解決，不漠視、不淡化、不回避、不推卸。另一方面要敢于擔(dān)當(dāng)，不要只停于表面，嘴上功夫說(shuō)得天花亂墜，實(shí)際問(wèn)題一樣也解決不掉，承諾給群眾一大筐，什么也沒(méi)有兌現(xiàn)，傷害群眾感情。
盡管黨員干部“做”的能力有大小，但一定要有實(shí)實(shí)在在為民做事的態(tài)度，去服務(wù)我們的群眾，說(shuō)一就一，說(shuō)二就二，能做一件事就一件事，但一定要把事做好。群眾利益無(wú)小事，做到以“實(shí)干”之風(fēng)取得群眾的支持，以“實(shí)干”之態(tài)為群眾服好務(wù)。一言蔽之，黨員干部學(xué)了就要“做”，去做群眾“摸的著、看得見(jiàn)”的，去做自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的。
第三篇：兩學(xué)一做教師心得體會(huì)
教育事業(yè)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、躬身實(shí)踐、知行合一，努力做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
一、學(xué)黨章黨規(guī)，堅(jiān)定信仰
黨章、黨規(guī)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、原則以及黨的奮斗目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象都有著明確的規(guī)定，同時(shí)對(duì)黨員作風(fēng)特別是廉潔自律作出了新的要求，是每個(gè)合格黨員必備的內(nèi)在素養(yǎng)和看家本領(lǐng)。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩。黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，把規(guī)章、規(guī)矩立起來(lái)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。教師承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的重要使命，黨員教師學(xué)習(xí)黨章,就是要自覺(jué)遵守黨章、維護(hù)黨章，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng);黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵(lì)自己，以反面典型警示自己，樹(shù)立崇高道德追求，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線，堅(jiān)守住教書(shū)育人、為人師表的師德規(guī)范。
二、學(xué)系列講話，敢于擔(dān)當(dāng)
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從時(shí)代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，發(fā)表了一系列重要講話。習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了科學(xué)指南和基本遵循。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果。黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。黨員教師學(xué)系列講話，就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國(guó)當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，不斷解決問(wèn)題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性?！按笫码y事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)?！睂W(xué)習(xí)系列講話，就是要深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，做到學(xué)而懂、學(xué)而信，真正從理論上“武裝起來(lái)”，做到學(xué)而用、學(xué)而行，真正從實(shí)踐上“運(yùn)用起來(lái)”。
三、做合格黨員，貴在踐行
馬克思主義是實(shí)踐的唯物主義，實(shí)踐性是馬克思主義理論的突出特性，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，合格的共產(chǎn)黨員不僅要會(huì)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，也必然能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，用行動(dòng)說(shuō)話，讓事實(shí)發(fā)聲，在踏踏實(shí)實(shí)的事業(yè)開(kāi)拓實(shí)踐中，踐行合格黨員的光輝形象，在理論與實(shí)踐的辯證發(fā)展中做到“知行合一”。
首先，要做理想信念的堅(jiān)守者。黨員教師要有理想信念，要牢記入黨誓詞，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。不僅在組織上入黨，更要在思想上入黨，在行動(dòng)上入黨，在黨言黨、在黨信黨、在黨護(hù)黨，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)抵制形形色色的左、右錯(cuò)誤思潮影響，增強(qiáng)政治免疫力，在政治和思想上始終與黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)熱愛(ài)黨，永遠(yuǎn)跟黨走，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
其次，要做工作生活的模范者。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，每一名黨員教師都要立足本職崗位和日常教育教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)黨員意識(shí)，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員，將共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性落實(shí)到點(diǎn)滴工作和平凡生活中，黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力，努力使自己成為教育教學(xué)工作的示范者和模范者，讓群眾從自己身上真真切切感受到黨的先進(jìn)性和純潔性，要平時(shí)看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難時(shí)刻豁得出去，使群眾從自己身上感受到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
第三，要做人民群眾的團(tuán)結(jié)者。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是最廣大的人民群眾，黨最大的優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。黨員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，把教育看做“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂。黨員教師面對(duì)的群眾具有成分的多樣性，普通教師、普通職工、在校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)……學(xué)會(huì)做群眾工作，密切聯(lián)系群眾，教育群眾，組織群眾，融入群眾、團(tuán)結(jié)群眾、踐行好黨的群眾路線，善于疏導(dǎo)好對(duì)黨的一些政策、特別是對(duì)教育政策存在疑惑或不解誤解而存有負(fù)面情緒的群眾，最大限度讓黨的路線方針政策和各項(xiàng)具體工作深入人心，最大限度地取得群眾的擁護(hù)、支持和滿意，使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)堅(jiān)如磐石。
黨員、黨員教師，光榮而神圣的稱(chēng)號(hào)!既然我們選擇了黨的事業(yè)、選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，全力干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。在汲取中升華、在燃燒中奉獻(xiàn)，辛苦中有快樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”，做一名合格的黨員教師。
第四篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
今天在張書(shū)記的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)行了“兩學(xué)一做”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。我有幸聆聽(tīng)了**校長(zhǎng)做的“黨員的權(quán)利和義務(wù)”的黨課講座。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我重溫了黨章，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)了我的黨性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深刻地重省了自己的身份——黨員。
作為一名教師，我平時(shí)把大量的時(shí)間花在了自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，熱愛(ài)自己的工作，但作為一名黨員教師，我應(yīng)該更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)，對(duì)黨要絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為一名黨員教師，我還應(yīng)該要有所擔(dān)當(dāng)。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)黨員群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)黨員去作為去擔(dān)當(dāng)。作為黨員我們應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，吃苦在前，享受在后，直面自己的問(wèn)題，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
第五篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我首先談一談共產(chǎn)黨員的信仰和信念。
現(xiàn)在的社會(huì)上有很多的聲音，使我們的國(guó)家在走資本主義道路，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但我們?cè)谧咭粭l有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是資本主義是社會(huì)固有的制度。馬克思也講過(guò)，社會(huì)主義社會(huì)是資本主義社會(huì)發(fā)展的一個(gè)更高的階級(jí)，是前一個(gè)社會(huì)完全成熟才會(huì)轉(zhuǎn)入下一個(gè)社會(huì)。
我們想跨越資本主義社會(huì)不太現(xiàn)實(shí)，所以，資本主義社會(huì)的一些好的制度我們還是可以借鑒，這也遵循了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
接下來(lái)我再談一談，愛(ài)黨護(hù)黨。
在這個(gè)方面，我還有所欠缺。例如，我經(jīng)常能夠接到一些有關(guān)分裂抹黑，共產(chǎn)黨的，電話短信，雖然，我能很快的掛掉電話?cǎi)R上刪除短信，但我從來(lái)沒(méi)有向黨組織匯報(bào)過(guò)。
身邊也有一些人談?wù)摴伯a(chǎn)黨，怎么樣怎么樣，但我從來(lái)沒(méi)有站出來(lái)反駁過(guò)，歸根結(jié)底，可能是沒(méi)有認(rèn)為自己是一名真正的共產(chǎn)黨員，他們所講的不是我自己，沒(méi)有因自己是一名共產(chǎn)黨員而感到光榮。
所以，我還需要不斷地了解黨不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提高覺(jué)悟，做一名真正的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻愛(ài)黨護(hù)黨。
第六篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。做一名合格的中共黨員，首先要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，做到講政治、有信念，有擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)完成對(duì)黨忠誠(chéng)，在平凡的崗位上立德樹(shù)人。這是每一個(gè)中共黨員的基本義務(wù)，也是不斷提高黨性修養(yǎng)的基本要求。
自大學(xué)期間入黨以來(lái)，共產(chǎn)黨的最高理想一直牢記于心，成為指導(dǎo)我學(xué)習(xí)和工作前進(jìn)的燈塔。從“密切團(tuán)結(jié)同學(xué)”到“深入走近學(xué)生”，在共產(chǎn)黨先進(jìn)理念的指引下，我逐步樹(shù)立了堅(jiān)定的群眾觀，這不僅有利于順利開(kāi)展教學(xué)工作，宣傳黨的主張，更有利于自我專(zhuān)業(yè)的夯實(shí)和和諧氣氛的營(yíng)造。
然而，在具體的教學(xué)工作過(guò)程中，我深深感覺(jué)到由于自身黨性修養(yǎng)不夠，沒(méi)有做到全心全意，沒(méi)有做到始終與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有做到自我完善。經(jīng)過(guò)幾次黨內(nèi)民主會(huì)議，在黨組織和優(yōu)秀黨員同志的幫助下進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)的教育后，我決定在以后的工作中落實(shí)一個(gè)合格黨員的要求，嚴(yán)格職業(yè)操守，在高尚的理想信念的指導(dǎo)下，做到講政治、有信念，做對(duì)黨忠誠(chéng)見(jiàn)行動(dòng)，立德樹(shù)人有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員!
