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第一篇：心理與健康心得體會(huì)

今天我校要舉行一次心里健康活動(dòng)，規(guī)定每個(gè)班只能玩四個(gè)項(xiàng)目，如果四個(gè)項(xiàng)目都贏得了一張獎(jiǎng)票的話，就可以換一個(gè)獎(jiǎng)品。心里健康活動(dòng)開始了，我們玩的第一個(gè)游戲是翻布游戲，它是訓(xùn)練我們的團(tuán)體合作的，游戲規(guī)則是這樣的：7個(gè)人站在一塊布上，要想辦法把這塊布翻過來，但是不許把腳伸到布外面去，哪一個(gè)組最先把布翻過來，那一個(gè)組就可以拿一張獎(jiǎng)票。我們開始游戲了，但是我們的協(xié)調(diào)性不好，所以我們就輸了。第2個(gè)人游戲是幫助盲人指路。

游戲規(guī)則是：盲人背著瘸子，瘸子幫盲人指路，盲人要用黑眼罩蒙上眼睛如果見到氣球，就得踩爆，如果見到小熊，就得撿起，哪一個(gè)隊(duì)最先到終點(diǎn)，揀得最多，就可以拿一張獎(jiǎng)票。我們開始玩第二個(gè)游戲了，我是盲人，我背的是鐘B媚，比賽開始了，鐘B媚指路指的不好，我又不敢踩氣球，所以我們又輸了。第三個(gè)游戲也是團(tuán)體游戲，游戲規(guī)則是：每人拿一個(gè)球，放在胸前，一個(gè)接一個(gè)走，手不能拿球，哪一個(gè)隊(duì)最先到終點(diǎn)，就可以拿一張獎(jiǎng)票。

我們女生1隊(duì)變2隊(duì)，每人拿一個(gè)球放在胸前，比賽開始了，因?yàn)槲覀冴?duì)的熊雙掉了一個(gè)球，我們隊(duì)又輸了。第四個(gè)項(xiàng)目是頂乒乓球，它也是團(tuán)體游戲，和前面是一樣的隊(duì)形。游戲規(guī)則是：最前面的一個(gè)人拿一個(gè)紙杯，把它倒過來，拿杯底頂一個(gè)乒乓球，一直這樣頂六個(gè)球，哪一隊(duì)最先把它運(yùn)到終點(diǎn)，就可以拿一張獎(jiǎng)票。我們女生2個(gè)隊(duì)分別站成兩豎排，最前面的一個(gè)人拿一個(gè)紙杯，把它倒過來，拿杯底頂一個(gè)乒乓球，最后，我們終于拿了一張獎(jiǎng)票。通過今天的活動(dòng)，我知道了：只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，就沒做不到的事情。

第二篇：心理與健康心得體會(huì)

優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會(huì)瞬息萬變的世紀(jì)，面對如此紛繁復(fù)雜的世界，未來人才都可能在某一時(shí)刻出現(xiàn)心理危機(jī)。

經(jīng)過半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。

意外被選為了小組長，本以為課程會(huì)很無趣，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與自己，父母、老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。在課間用音樂來放松我們的心情。上這樣的心理課，不僅增長知識(shí)，還得到新的感受。尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。使得我不得不說真的很喜歡上胡老師的課。

上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。忍一尺風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不論與多少人同處，總要存心公正，一視同仁，不可特別與一兩個(gè)人親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)。尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發(fā)生了。父母對子女，師長對學(xué)生，上司對屬員，兄弟，姊妹，同學(xué)，同事，彼此中間都必須謹(jǐn)防這種情形。

通過上心理課，我覺得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想，通過上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但是絲毫感覺不到她與我們之間存在的任何代溝，上課沒多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來。經(jīng)過上課，我的知識(shí)更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會(huì)按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。 我第一次上心理課，開始很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說，有些不好意思。后來我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。

心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點(diǎn)，給我留下很深的印象。我希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有更多的收獲。

通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛。 通過上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會(huì)，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的`心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動(dòng)作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。

通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)接觸大學(xué)生心理課，讓我明白了，原來成為大一新生所有的焦慮，暫時(shí)對陌生的學(xué)校環(huán)境及周邊環(huán)境感到迷惘，不只是我有，而是每一個(gè)新生都會(huì)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)。我學(xué)到了人生的首要課題：保持心身健康。心理健康的影響因素，心理保健的方法；學(xué)會(huì)如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何規(guī)劃我的大學(xué)生活，了解到大學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)方法，并逐漸適應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的方式，了解到大學(xué)生情感與健康種種問題及調(diào)節(jié)方法；學(xué)習(xí)了大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展過程及特點(diǎn)，有意識(shí)地健全自己的自我意識(shí)，塑造健全的自我意識(shí)，更科學(xué)地了解自己，更充分地認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己；對于很多大學(xué)生都會(huì)關(guān)心的問題：大學(xué)生戀愛。從第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，對戀愛方面的知識(shí)，雖然不是陌生的，但是老師給我們剖析地更徹底，的確大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀讓很多人憂心，由于剛上大學(xué)，又對戀愛的向往，大都為了尋求精神寄托、尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力、追求浪漫，也有盲目攀比、滿足虛榮心的、滿足好奇心的，更有擺脫壓抑感，甚至有游戲人生的。

通過學(xué)習(xí)大學(xué)生戀愛的利與弊，及戀愛中的技巧，讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生戀愛的正確處理方法，更加深了對戀愛含義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也會(huì)更慎重地選擇適合自己的戀愛；而學(xué)習(xí)了個(gè)性健康后，又知道了更多有關(guān)大學(xué)生的個(gè)性：氣質(zhì)，性格，能力，大學(xué)生能力的培養(yǎng)是很重要的，能力與活動(dòng)緊密聯(lián)系，能力又會(huì)影響活動(dòng)的效果，而培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)人能力，又要做到：建立和優(yōu)化合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，注重非智力因素的培養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)原來有很多閱人的方法，各種各樣的個(gè)性，當(dāng)然也加深了對同學(xué)的認(rèn)知，更融洽了同學(xué)間的關(guān)系；也熟悉人際關(guān)系與交往的方法與藝術(shù)，對自己以后的人際交往有一定的幫助，面對大學(xué)生常見的挫折與壓力時(shí)，不再是以前那個(gè)只會(huì)等別人幫忙的小女生了，而是有能力自我?guī)椭c幫助同學(xué)，合理地應(yīng)對與調(diào)節(jié)遇到的困境，直面危機(jī)。

學(xué)習(xí)心理知識(shí)有利于大學(xué)生健康心理的發(fā)展，有利于個(gè)人以后的學(xué)習(xí)生活的合理有效地進(jìn)行，更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，正確地把握自己光明的美好的充滿希望的人生。

第三篇：信息化教學(xué)心得體會(huì)

信息化教學(xué)心得體會(huì)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取資源的重要來源?？擅鎸χ喾N多樣的資源網(wǎng)站，大多情況下，人們卻依然使用著最原始的搜索工具，搜到的資源過于零散，大多時(shí)候搜索的網(wǎng)站并沒有我們想要的東西，不會(huì)找，找不到已經(jīng)成了我們無法利用資源的主要原因，在一個(gè)信息化的時(shí)代學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源顯得尤為重要。

一名合格的師范生應(yīng)該學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取資源，這也是我們必須掌握的技能。在這節(jié)信息化教學(xué)應(yīng)用課上，同學(xué)們展示的資源網(wǎng)站內(nèi)容豐富，不同的搜索引擎是我們以前不知道，或者很少會(huì)用到的，可它的功能卻比我們常用的幾個(gè)網(wǎng)站更方便，更高效。

更多分類明確的網(wǎng)站為我們獲取資源帶來了很多便利。比如獲取有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)時(shí)，我們可以選擇專門的數(shù)學(xué)網(wǎng)，將來我們成為編制教師，我們還可以在國家教育資源公共平臺(tái)或者地方教育資源公共平臺(tái)上獲取更多知識(shí)，年輕老師還可以通過觀看微課來學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方式。專業(yè)的網(wǎng)站讓資源查找更加高效。

信息化教學(xué)讓以前零散的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更加整合，為我的以后的學(xué)習(xí)和工作帶來了很多便利。

第四篇：祖國統(tǒng)一的構(gòu)想心得體會(huì)

祖國統(tǒng)一的構(gòu)想心得體會(huì)

統(tǒng)計(jì)1001 咸嘉四棟601

奉敏輝 程麗

高曉蘭

王惠霞 實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益，對實(shí)現(xiàn)國家，繁榮富強(qiáng)和民族偉大復(fù)興具有巨大的推動(dòng)作用。反對分裂，堅(jiān)持統(tǒng)一，是中華民族自古以來就有的光榮傳統(tǒng)。沒有國家的完全統(tǒng)一 ，就沒有真正意義上的民族復(fù)興。所以實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是中華民族的愛國主義傳統(tǒng)，是民族復(fù)興的歷史任務(wù)之一，是中國人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)定意志。

現(xiàn)階段祖國大陸已基本統(tǒng)一，領(lǐng)土完整權(quán)使十三億中國人的眼睛聚焦在臺(tái)灣，釣魚島，海南島等沿海領(lǐng)土完整權(quán)。首先聚焦中國最大的島嶼臺(tái)灣。

臺(tái)灣問題是中國一直遺留下來的問題，自1895年日本通過侵華戰(zhàn)爭從中國手里侵占臺(tái)灣，澎湖列島。第二次世界大戰(zhàn)期間的《開羅宣言》，《波茨坦公告》明確規(guī)定臺(tái)灣回歸中國領(lǐng)土范圍，中國恢復(fù)對臺(tái)灣的行使主權(quán)。1949年中華人民共和國成立，國民黨組織退居臺(tái)灣，企圖反攻大陸。本在1949年中國共產(chǎn)黨第一次提出“解放臺(tái)灣”的口號(hào)，1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，黨中央做出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的決策。解放臺(tái)灣的問題不得不被擱置。1954年中國共產(chǎn)黨再次提出解放臺(tái)灣問題但是迫于以美國為主的國外勢力的壓迫，臺(tái)灣問題遲遲得不到解決。自20世紀(jì)以來臺(tái)灣的局勢發(fā)生了變化，我黨及時(shí)調(diào)整了對臺(tái)灣問題的政策。從以前的武力解決臺(tái)灣問題轉(zhuǎn)變?yōu)楹推浇鉀Q，并提出了跨時(shí)代的政策“和平統(tǒng)一，一國兩制”的指導(dǎo)方針。國際也開始承認(rèn)一個(gè)中國原則，并且支持中國多臺(tái)灣的領(lǐng)土主權(quán)。 “和平統(tǒng)一，一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想。

1978年黨的十一屆三中全會(huì)決定把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，中美建立外交關(guān)系。以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)從祖國和人民的利益出發(fā)，在毛澤東，周恩來關(guān)于和平解放臺(tái)灣思想的基礎(chǔ)上，確立了和平統(tǒng)一的大政方針，創(chuàng)造性的提出了“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想。

“和平統(tǒng)一，一國兩制”的內(nèi)容

第一， 堅(jiān)持一個(gè)中國原則，這是國際都公認(rèn)的。

第二， 兩只并存，也就是中國大陸堅(jiān)持共產(chǎn)主義，而港澳臺(tái)則還保持原有的資本主義制度

第三， 高度自治，港澳臺(tái)在保持祖國高度統(tǒng)一的前提下享有與其他自治區(qū)不同的高度自治權(quán)。

第四， 盡最大努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄武力 第五， 解決臺(tái)灣，問題實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，寄希望于臺(tái)灣人民。 第六， 積極促談爭取通過談判實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

第七， 積極促進(jìn)兩岸“三通”和各項(xiàng)交流，增進(jìn)兩岸同胞的相互了解和感情

第八， 堅(jiān)決反對任何“臺(tái)灣獨(dú)立”言行 第九， 堅(jiān)決反對外國勢力插手和干涉臺(tái)灣問題

第十， 集中力量搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是解決臺(tái)灣問題的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。 “和平統(tǒng)一，一國兩制”意義

第一，“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想創(chuàng)造性地把和平共處原則用于解決一個(gè)國家的統(tǒng)一問題。

第二，“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想創(chuàng)造性的發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說。

第三，“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想體現(xiàn)了即堅(jiān)持祖國統(tǒng)一，維護(hù)國家主權(quán)的原則堅(jiān)定性，也體現(xiàn)了照顧歷史實(shí)際和現(xiàn)實(shí)可能的策略靈活性，可以避免武力統(tǒng)一后造成的不良后果。

第四，“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想有利于爭取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所需要的國際環(huán)境與國內(nèi)環(huán)境。

第五，“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想為解決國際爭端和歷史遺留問題提出了新的思路。

“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想是充分尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，照顧各方面利益，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一和民族偉大復(fù)興的科學(xué)構(gòu)想?！昂推浇y(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想豐富和發(fā)展了馬克思主義具有巨大意義 “一國兩制”在澳門，香港的成功實(shí)踐

香港，澳門的順利回歸是祖國統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程的重要的里程碑，使“一國兩制”從構(gòu)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，充分說明“一國兩制”構(gòu)想是正確，可行的。標(biāo)志著中國人民在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上取得了重要進(jìn)展，表明了中國人民實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨治國理政和處理國際關(guān)系的卓越能力。黨的十七大報(bào)告明確指出：“香港、澳門回歸祖國以來，?一國兩制?實(shí)踐日益豐富。?一國兩制?是完全正確的，具有強(qiáng)大生命力。按照?一國兩制?實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，符合中華民族根本利益?！边@些重要論述充分肯定了“一國兩制”10年多來的實(shí)踐成果，同時(shí)也指明了和平解決臺(tái)灣問題的正確方向。香港，澳門回歸在經(jīng)濟(jì)，文化，政治，等交流都有很大的發(fā)展，大陸與兩岸的交流越發(fā)緊密，經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，兩岸文化交流發(fā)展密切，相互促進(jìn)，政治上堅(jiān)持一個(gè)中國的原則下支持不同的社會(huì)制度，香港，澳門高度自治，確保其經(jīng)濟(jì)制度不轉(zhuǎn)變成而會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國際上始終是一個(gè)中國原則，中國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，表明中國人民對待領(lǐng)土完整堅(jiān)定的決心

綜觀祖國的神圣領(lǐng)土臺(tái)灣近年的政情和近期"選情"的變幻局勢，使我們無不感到一國兩制的瞻前性和優(yōu)越性，實(shí)踐證明，一國兩制不但具有當(dāng)時(shí)開創(chuàng)性的意義，更具有今天劃時(shí)代指導(dǎo)性的意義。它正是全面兼顧和維護(hù)我中華民族發(fā)展與尊嚴(yán)的體現(xiàn)，是近代中國治國史上的一個(gè)偉大創(chuàng)舉和理論，鄧小平先生和平統(tǒng)一一國兩制正顯示出其獨(dú)有的現(xiàn)實(shí)意義和政治功效。一切臺(tái)"獨(dú)"的言行將注定被遺棄在五千多年中華民族文明發(fā)展史上的垃圾堆里。讓我們?yōu)樽非笞鎳推浇y(tǒng)一的炎黃子孫一同祝愿：祖國和平統(tǒng)一之日，就是中華民族復(fù)興之時(shí)！ 解決臺(tái)灣問題

一國兩制的實(shí)踐證明其有效性,那么我們必將采用來解決臺(tái)灣問題。 從兩岸關(guān)系的現(xiàn)狀來看，兩岸爭論的焦點(diǎn)就在于對臺(tái)灣問題定性的看法和角度有所不同。兩岸從各自的利益和愿望出發(fā)，對臺(tái)灣問題定性的兩個(gè)方面是各取所需。大陸強(qiáng)調(diào)"一個(gè)中國"的原則，就是抓住臺(tái)灣問題的"法理一個(gè)中國"的方面不放；臺(tái)灣則強(qiáng)調(diào)兩岸分裂的事實(shí)，就是抓住臺(tái)灣問題的"分裂的中國"的方面不放。由于是各執(zhí)一辭，兩岸就很難達(dá)成共識(shí)與和解。應(yīng)該說目前雙方這種對待臺(tái)灣問題的立場和態(tài)度都是有失偏頗的。解決臺(tái)灣問題，大陸應(yīng)該更積極主動(dòng)一些 ，這是因?yàn)?，從兩岸?shí)力和勢力的對比上看，在相互對立中大陸無疑是占據(jù)更大、更多優(yōu)勢的一方。因此，在兩岸關(guān)系的互動(dòng)中，大陸應(yīng)該是矛盾的主要方面。這就要求大陸政府更應(yīng)具備上述的大智慧，也使得大陸政府能夠比臺(tái)灣政府在打破兩岸關(guān)系的僵局上表現(xiàn)出更多的積極性、主動(dòng)性和包容性。臺(tái)灣問題一直得不到解決，一直是中國政府的一塊心病。中國政府一直主張以和平解決為主，但也決不放棄以武力解決收復(fù)臺(tái)灣的手段。 可如果是和平解決臺(tái)灣問題，則臺(tái)灣政府必須要放棄武裝、“扶手稱臣”。我認(rèn)為這是中國中央政府要很強(qiáng)硬堅(jiān)持這條原則

中國政府的對臺(tái)政策和措施，得到了越來越多的臺(tái)灣同胞、港澳同胞和海外僑胞、華人的理解和支持。廣大臺(tái)灣同胞為發(fā)展兩岸關(guān)系作出了很大的努力。臺(tái)灣當(dāng)局近幾年也相應(yīng)調(diào)整了對大陸的政策，采取了一些松動(dòng)措施，諸如開放島內(nèi)民眾赴大陸探親，逐步放寬對兩岸民間交流交往的限制，擴(kuò)大間接貿(mào)易，開放間接投資，簡化兩岸同胞通話、通郵、通匯的手續(xù)。這些都是有利于相互交往的。近年來，兩岸的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易迅速發(fā)展，人員往來及各項(xiàng)交流活動(dòng)不斷擴(kuò)大。1993年4月舉行的“汪辜會(huì)談”簽訂了四項(xiàng)協(xié)議，邁出了兩岸關(guān)系上具有歷史意義的重要一步，臺(tái)灣海峽出現(xiàn)了40余年來前所未有的緩和氣氛，這是有利于和平統(tǒng)一的。 中國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，兩岸可攜手合作，互補(bǔ)互助，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，共同振興中華。原來一直困擾臺(tái)灣的各種問題，都將在一個(gè)中國的架構(gòu)下得到合理解決。臺(tái)灣同胞將與祖國其他地區(qū)人民一道共享一個(gè)偉大國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。 中國政府相信，在維護(hù)自己國家主權(quán)與領(lǐng)土完整的正義事業(yè)中，一定能夠得到世界各國政府和人民的理解和支持。我們作為大學(xué)生也希望同臺(tái)灣問題能早日得到和平解決，臺(tái)灣回歸祖國的懷抱，中國實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，復(fù)興中華。

第五篇：心理健康教育心得體會(huì)

心理障礙是越來越沉重的話題，新時(shí)期。根據(jù)世界衛(wèi)生組織最近進(jìn)行的調(diào)查研究結(jié)果，一組沉甸甸的數(shù)字表明：全世界范圍內(nèi)患有心理障礙的人數(shù)占人口的12%更有上升的趨勢，那麼，處在新時(shí)期的護(hù)士群體，尤其是精神科的護(hù)士長期處在焦慮、抑郁、偏執(zhí)、疑慮、憤怒的環(huán)境氛圍中，如何做到不被不良環(huán)境同化，保持自身的健康心理，更好地服務(wù)于精神疾病患者，也是精神科護(hù)士必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1、正確認(rèn)識(shí)心理障礙

心理障礙一般是指沒有能力按社會(huì)認(rèn)為適宜的方式行動(dòng)，以至其行為后果對本人或社會(huì)是不適宜的。一般人認(rèn)為心理障礙是對刺激反應(yīng)的一種異常表現(xiàn)。

2、掌握維護(hù)健康心理的要素

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康有了新的概念。世界衛(wèi)生組織自信對健康的定義為：健康是指不但沒有軀體上的缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力。即是，心理的健康和身體的健康同等重要。心理健康有如下要求：

2．1智力正常

2．2自我安全感

2．3切合實(shí)際

2．4樂觀的生活態(tài)度

2．5和諧的人際關(guān)系

2．6思想與行動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一

3、注意給健康心理添加“營養(yǎng)素”

現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，人們十分注意膳食的合理搭配，以吸取各種營養(yǎng)素，而卻忽略了心理健康其實(shí)也需要添加“營養(yǎng)素”。

3．1自信：自信可使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，不懼困難、積極向上，有勇氣接受挑戰(zhàn)和解決問題。護(hù)理事業(yè)的迅猛發(fā)展，許多護(hù)理工作方法函待改革、更新，社會(huì)對精神科醫(yī)護(hù)人員不理解，甚至對其懷有歧視，造成從事精神科的醫(yī)護(hù)人員有心理壓力，得不到社會(huì)和家人的支持，但只要我們有信心，就有勇氣和能力面對挑戰(zhàn)......