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        個(gè)人敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)(范文二篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-08 21:38:38

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        第一篇:個(gè)人敢于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文

        最近,市委對(duì)下一階段重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署,要求全市上下認(rèn)清形勢(shì),咬定目標(biāo),以堅(jiān)強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,全力完成全年目標(biāo)任務(wù)。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢負(fù)責(zé),敢擔(dān)當(dāng),在其位,有作為,勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于觸及矛盾,善于解決問(wèn)題。

        一、敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求

        1、敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。

        習(xí)近平總書記說(shuō):“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。干部的擔(dān)當(dāng),就是在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé),在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前,在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。在封建社會(huì),我們的祖先們尚能有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷與擔(dān)當(dāng)。古人能做到的,我們共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部為什么做不到呢?因此,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要遇事不避難,迎難而上,主動(dòng)把握機(jī)遇,積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,化消極因素為積極因素,做到在問(wèn)題面前不回避、困難面前不推脫、挫折面前不退步、逆境面前不悲觀、不達(dá)目的不罷休;要咬定目標(biāo)不放松,用行動(dòng)激發(fā)熱情,以擔(dān)當(dāng)排除阻力,用成果回報(bào)組織。

        2、敢于擔(dān)當(dāng)是一種能力。

        領(lǐng)導(dǎo)干部既要有敢于擔(dān)當(dāng)之志,也要有善于擔(dān)當(dāng)之能。要緊緊圍繞市委“一爭(zhēng)三快兩率先”的戰(zhàn)略目標(biāo),緊扣市委的工作大局,以不負(fù)眾望、爭(zhēng)創(chuàng)一流的激情,不甘平庸、勇于創(chuàng)新的熱情,心系基層、踏實(shí)干事的真情,傾心盡力,真抓實(shí)干,進(jìn)一步凝聚社會(huì)力量、提振發(fā)展信心。在全面深化改革的歷史關(guān)頭,面對(duì)改革中的深層次難題,面對(duì)工作中的具體矛盾,我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何找到解決問(wèn)題的良策,找到化解矛盾的具體辦法,把工作推開,把局面打開,這需要一定得能力,需要一定的智慧。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部掌握科學(xué)的工作方法,尊重客觀規(guī)律。

        第二篇:解放思想敢擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干有作為學(xué)習(xí)心得

        《解放思想敢擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干有作為》學(xué)習(xí)心得

        通過(guò)本次“解放思想敢擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干有作為”的主題教育學(xué)習(xí),結(jié)合我自己的工作受i及,我感受到了解放思想的重要性。作為一名黨員教師,就應(yīng)該在崗位上走在前列,做教育的標(biāo)兵,始終做到與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自我的思想始終與黨中央持續(xù)高度一致。因此,我認(rèn)識(shí)到在以后的工作中要多方面改善思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題。

        一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        學(xué)無(wú)止境,解放思想也永無(wú)止境。學(xué)習(xí)首先是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。要深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、區(qū)委的有關(guān)決策、政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。其次,學(xué)習(xí)務(wù)必要結(jié)合實(shí)際,不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的潛力,提高處理復(fù)雜工作的潛力。作為黨員教師,學(xué)習(xí)的作用全在于應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐,不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動(dòng)中。再次,學(xué)習(xí)務(wù)必要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)務(wù)必要全面。不僅僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí),還要學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí),力求知識(shí)全面。透過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教研工作更加熱心,態(tài)度更用心。專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平不斷提高。重視學(xué)生的思想品德教育,注重知識(shí)的教學(xué)。

        二、思想認(rèn)識(shí)。

        我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

        三、教學(xué)工作。

        在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重。但不管怎樣,為了把自我的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)校教師研究課堂教學(xué)。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí),向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,分析學(xué)生,研究叫法和學(xué)法,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,做到既備教材又備學(xué)生。

        對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師就應(yīng)立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他必須有很大的進(jìn)步?!薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會(huì),提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是十分盡責(zé),而“學(xué)生”\"時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也十分起勁。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

        腳步達(dá)不到的地方,眼光能夠到達(dá);眼光達(dá)不到的地方,思想能夠到達(dá)。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),我們街道的經(jīng)濟(jì)必須能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展,我們的社會(huì)必須會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

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