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第一篇：高校教師崗前培訓(xùn)心得體會

20xx年8月7日――8月20日，我有幸參加了山西工商學(xué)院新教師培訓(xùn)，感到受益匪淺，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的心得體會做如下總結(jié)。

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對學(xué)校的前景充滿了信心，對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，為我們加入到山西工商學(xué)院這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好規(guī)劃，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我對我們學(xué)校的前途更加充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們山西工商學(xué)院這片充滿希望的熱土的信念。

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認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師

雖然在來到工商以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。楊建國副院長、劉鴻波副處長、王彥臻老師、張彥穎老師結(jié)合多年來的許多典型范例，給我們詳細(xì)講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。如同其他的工作部門一樣，高校教師有著很多的規(guī)章制度要遵守，也同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

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高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分向往，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。張彥穎老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告。她從應(yīng)用型課程教學(xué)的構(gòu)成、對應(yīng)用型教學(xué)的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)應(yīng)用型教學(xué)過程基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面而深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，我對高校教師教育工作內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識到，高校教師的應(yīng)用型教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動。教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，我們都需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變、從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變、從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過我們不懈地努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)容的特點(diǎn)大體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。同時應(yīng)用型教學(xué)過程也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要掌握有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧。我體會到，要成為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

通過這次培訓(xùn)，我感觸頗深、受益匪淺，感覺和所有受訓(xùn)的老師拉近了距離。在此期間，我們不僅提高了教育教學(xué)水平，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我衷心地感謝這次的培訓(xùn)，也希望以后這樣的機(jī)會越來越多！

第二篇：高校教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

在學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育法規(guī)概論》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論課程的同時，在班主任老師鄒文輝和學(xué)業(yè)導(dǎo)師高青蘭老師的組織帶領(lǐng)下我們首先完成了學(xué)員認(rèn)識、組建工作坊、坊小組、班干部選舉等工作，同時鄒老師、高老師帶領(lǐng)我們完成了高校輔導(dǎo)員（班主任）應(yīng)具備的素質(zhì)和職業(yè)技能；如何做好班級精細(xì)化管理； 輔導(dǎo)員年度人物學(xué)習(xí)；如何開好一堂主題班會；教學(xué)名師學(xué)習(xí)；如何撰寫教案；授課基本方法和技巧等教師基本技能課程的學(xué)習(xí)。同樣我們開展了工作坊小組試講訓(xùn)練。

在講解過程中，鄒老師和高老師多次結(jié)合自身的教學(xué)工作經(jīng)歷，通過這些貼近實(shí)戰(zhàn)教學(xué)基本技能課程的講解使我們對高校教師的工作內(nèi)容和職能有了更直觀、更真實(shí)、更深入的了解和認(rèn)識。

通過對鄒老師和高老師的講解的學(xué)習(xí)，我明白了老師所講授的每一堂課都是經(jīng)過了長時間充分而精心的準(zhǔn)備、在上面傾注了大量的時間、精力和心血。每一位老師最終的目的都是走上講臺，將自己學(xué)到的知識言傳身教給講臺下的學(xué)生，教學(xué)學(xué)生知識，同時也教會學(xué)生做人。作為一名優(yōu)秀的老師，不但要求有豐富淵博的專業(yè)知識，同樣需要具有高尚的品格和人格魅力。如何做好課前準(zhǔn)備工作如：備課、PPT制作、教案寫作，講好課程是一名老師必備的基礎(chǔ)技能，是教學(xué)理論能力的體現(xiàn)。而工作坊小組試講訓(xùn)練則是教師在教室講臺上的實(shí)彈演習(xí)。通過對班級其他老師成員的試講的學(xué)習(xí)，我們從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時在自我教學(xué)講授的時候?qū)W習(xí)他人的長出、避免不足之處。鄒老師、高老師及班級其他老師的點(diǎn)評則你是我們更加清楚明了的發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題，極大的提高了我們的教學(xué)和講解能力，使我們在以后的教學(xué)工作中獲益匪淺。