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第一篇：開(kāi)展敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

連日來(lái)，牧野區(qū)通過(guò)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，為推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展凝聚強(qiáng)大合力。

牧野區(qū)正值經(jīng)濟(jì)調(diào)整期、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，老問(wèn)題與新情況相互交織，不同領(lǐng)域矛盾相互疊加，發(fā)展任務(wù)、改革任務(wù)、穩(wěn)定任務(wù)等又紛繁復(fù)雜。牧野區(qū)區(qū)委認(rèn)為，“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)，就是要求廣大干部能夠進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以破解難題的實(shí)際成效，帶動(dòng)全區(qū)各項(xiàng)工作的整體提升，確保圓滿完成今年發(fā)展任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)。

牧野區(qū)要求全區(qū)廣大干部，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升擔(dān)當(dāng)能力，圍繞加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、史來(lái)賀、吳金印等先進(jìn)典型搶抓機(jī)遇謀良策、破解難題出實(shí)招、善作善成求實(shí)效的事跡和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作的理念和經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)典型定方向，向考察借鑒找方法，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作，持續(xù)追趕。要注重在日常工作特別是急、難、險(xiǎn)重任務(wù)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、整改提升，不斷增強(qiáng)苦干實(shí)干巧干、解決矛盾難題的硬本領(lǐng)、真功夫，切實(shí)以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和能為、會(huì)為的擔(dān)當(dāng)能力，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的新突破。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出整治重點(diǎn)，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓好問(wèn)題排查，加強(qiáng)問(wèn)題整治，強(qiáng)化制度建設(shè)。要形成學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績(jī)、爭(zhēng)一流的氛圍，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)工作取得更大發(fā)展。

牧野區(qū)區(qū)委要求全區(qū)各單位，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度抓好活動(dòng)的落實(shí)。活動(dòng)督促檢查組、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)組和相關(guān)單位要負(fù)起責(zé)任，采取定期、不定期、明察暗訪、回頭看等多種形式加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行督查，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)記錄在案并跟蹤督辦。對(duì)工作推諉拖延，不按要求、時(shí)限落實(shí)的單位和個(gè)人，要及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)格追究責(zé)任，不能講情面、留余地，更不能姑息遷就、養(yǎng)癰遺患，切實(shí)以嚴(yán)格的責(zé)任追究確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第二篇：教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

十月十四日中午學(xué)校組織教師觀看東陽(yáng)先鋒，五位的實(shí)際報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)后，感觸很深、體會(huì)也很深刻，尤其是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)副校長(zhǎng)盧雁紅的先進(jìn)事跡報(bào)告，下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得：

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。首先要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國(guó)家利益、人民群眾的利益為首要。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效開(kāi)展。

這個(gè)學(xué)期我教的是小班新生班，也許你們會(huì)細(xì)心地觀察到每天早晨朝霞升起的時(shí)候，孩子們跟著他的爸爸、媽媽高高興興地來(lái)到幼兒園，可是家長(zhǎng)剛一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，孩子就眼淚汪汪的，有的還噘著小嘴兒追著大人喊：媽媽?zhuān)琰c(diǎn)來(lái)接我！家長(zhǎng)呢，則一步三回頭，回頭滿目愁。由此，我深深地感受到：孩子對(duì)幼兒園的生疏，家長(zhǎng)對(duì)子女的牽掛，就像寒暑表一樣測(cè)量著教師的工作責(zé)任心，測(cè)量著教師的職業(yè)道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂(lè)園，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)孩子。

在常人的眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡；有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責(zé)任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識(shí)。從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。在參加了一些培訓(xùn)后，我獲得了許多新知識(shí)，對(duì)教研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。

這次學(xué)習(xí)后心里的感觸很多，但我明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橄冗M(jìn)和優(yōu)秀確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)！我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，名族的希望，世界的希望，人類(lèi)的希望。

第三篇：雙爭(zhēng)一創(chuàng)

“雙整一創(chuàng)”集中活動(dòng)總結(jié)

三里河鄉(xiāng)周灣小學(xué)

2010年月日

三里河鄉(xiāng)周灣小學(xué)

“雙整一創(chuàng)”集中活動(dòng)總結(jié)

按照“雙整”集中活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高階段的要求，我校認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)習(xí)、調(diào)研、素質(zhì)教育等活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視。進(jìn)入第一階段后，從階段性工作的細(xì)化方案到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安排，學(xué)校會(huì)都提前研究，精心部署，為活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在第一階段的各項(xiàng)工作中，校長(zhǎng)帶頭通讀學(xué)習(xí)篇目，帶頭參加集中學(xué)習(xí)，帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)，充分展示了率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，極大地激發(fā)了教師們參與集中活動(dòng)的積極性。

三、我們因地制宜，結(jié)合文件精神，采取了靈活的學(xué)習(xí)形式，從各方面對(duì)全校教師進(jìn)行紀(jì)律思想教育。

1、學(xué)習(xí)形式多樣，一是分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。統(tǒng)一學(xué)習(xí)了《反對(duì)自由主義》等篇目，觀看了《“蟻穴”透視》等反腐倡廉的錄像。

2、加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，反腐倡廉教育活動(dòng)常態(tài)化。我們充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的長(zhǎng)期性，把它貫穿在日常工作中。

3、“雙整”活動(dòng)中，著眼于“三風(fēng)建設(shè)”。即著眼于領(lǐng)導(dǎo)干部公正廉潔的作風(fēng)建設(shè)，著眼于教師敬業(yè)愛(ài)崗的師風(fēng)建設(shè)，著眼于學(xué)生求知求真的學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、作風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的使命感和責(zé)任感。

四、撰寫(xiě)心得體會(huì)。全體教師緊緊圍繞“雙整”集中活動(dòng)，聯(lián)系工作實(shí)際，每人都撰寫(xiě)了一篇不少于1500字的心得體會(huì)。

五、搞好結(jié)合。

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

2、堅(jiān)持“雙整”集中活動(dòng)與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合。在開(kāi)展“雙整”集中活動(dòng)中，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這個(gè)中心，結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、工作質(zhì)量和效率，進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。打造一流校園

3、堅(jiān)持“雙整”集中活動(dòng)與制度建設(shè)相結(jié)合。明確和完善了各崗位的工作職責(zé)、工作制度，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

六、效果明顯。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高階段各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“雙整”集中活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提高了政策水平、法制觀念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，集中活動(dòng)取得了明顯的階段性效果。

第四篇：開(kāi)展敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

按照市委統(tǒng)一部署，結(jié)合教育工作實(shí)際，近日，市教育局召開(kāi)“敢擔(dān)當(dāng) 轉(zhuǎn)作風(fēng) 爭(zhēng)一流”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行安排部署，并出臺(tái)四項(xiàng)具體舉措，以確?；顒?dòng)取得實(shí)效。市教育局班子成員，各縣(市)、區(qū)教育局長(zhǎng)，市屬學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)和教育局機(jī)關(guān)全體人員參加動(dòng)員會(huì)。

市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李修國(guó)在會(huì)上指出：教育系統(tǒng)要認(rèn)真按照市委統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”活動(dòng)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切，重點(diǎn)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。

一是出臺(tái)了《嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的通知》，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決糾正群眾反映強(qiáng)烈的部分在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題，提升人民群眾滿意度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

二是印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的將予以查處。

三是開(kāi)展校外補(bǔ)課綜合治理，針對(duì)校外補(bǔ)課亂象下發(fā)通知，開(kāi)展“兩講兩查”活動(dòng)?！皟芍v”即各學(xué)校對(duì)內(nèi)要向廣大教師講工作紀(jì)律，嚴(yán)厲禁止在職教師參與有償補(bǔ)課;對(duì)外要向家長(zhǎng)、學(xué)生普及教育知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性，不提倡盲目依賴(lài)“補(bǔ)習(xí)班”?！皟刹椤奔锤鹘逃姓块T(mén)要嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課，并對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，綜合治理。

四是研究制定了《關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校校級(jí)和中層干部任課的通知》，轉(zhuǎn)變教育干部工作作風(fēng)，為“創(chuàng)一流，爭(zhēng)第一，建設(shè)教育強(qiáng)市”進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。市教育局還將建立工作臺(tái)賬，逐項(xiàng)督促落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

李修國(guó)強(qiáng)調(diào)，工作就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，靠的是教育系統(tǒng)廣大黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木褡非?，求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。要以“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，擔(dān)起責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)。

第五篇：教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心得體會(huì)

自從開(kāi)展員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)為身為一名人民教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、效勞爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開(kāi)好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。

每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，那真誠(chéng)的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天下午隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛(ài)和所知此文的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈！

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過(guò)了近6000多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛(ài)為根，用我們的熱血，譜寫(xiě)學(xué)生們美好的未來(lái)！