千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。

第一篇：幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

十八大以來(lái)，多項(xiàng)民生改革開(kāi)始破冰，民生難點(diǎn)變亮點(diǎn)?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@稱為當(dāng)前最響亮的政治宣言，點(diǎn)亮億萬(wàn)人的夢(mèng)想。那么，在目前的教育教學(xué)實(shí)踐中，作為教師的我，該做些什么呢?

教育的理想化和教育現(xiàn)實(shí)存在很大的差距，這使得有著教育抱負(fù)的教師徘徊苦悶，同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響也在教師隊(duì)伍中悄悄滋生，這樣“雪上加霜”的情勢(shì)更加使不少思想缺少防范的教師自輕自賤，更有甚者工作中不負(fù)責(zé)任，一有不如意還拿學(xué)生出氣，這實(shí)在是侮辱了“教師”的神圣。我以為新時(shí)期教育者的師德核心就是愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)己。

一、既來(lái)之則安之，既安之則愛(ài)之。

教師職業(yè)需要守得住寂寞和清貧，但既然生活讓你在這樣的崗位上扮演社會(huì)角色，那就要在教師崗位上一天做好一天的教師，切不可心猿意馬，三心二意，既來(lái)之則安之，既安之則愛(ài)之。

二、自尊自重，寬容坦誠(chéng)。

人與人的關(guān)系本來(lái)就是復(fù)雜的，如果處理不當(dāng)，不但會(huì)傷害自己，也會(huì)給別人帶來(lái)痛苦。所以作為教師要自尊自重，寬容坦誠(chéng)。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并且能努力向別人學(xué)習(xí)。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，克服孤芳自賞的情緒，避免走入固步自封的境地。

三、了解學(xué)生，尊重學(xué)生;關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)把自己的心分給每一個(gè)學(xué)生，在教師的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱。這就需要教師從精神上關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生;關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生?？梢哉f(shuō)，精神關(guān)懷是教師職業(yè)的核心內(nèi)容。教育實(shí)踐表明，一個(gè)教師僅僅擁有知識(shí)和能力，還不能成為學(xué)生心目中的好教師。教師對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷，是影響教師工作質(zhì)量和水平的重要因素。

教師能尊重學(xué)生，學(xué)生自然也會(huì)尊重教師，尊重同學(xué)。我覺(jué)得對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先可以尋找一些比較合適的機(jī)會(huì)，和他聊聊人生觀和價(jià)值觀，幫助他樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念?？死苏f(shuō)，要讓學(xué)生堅(jiān)定自己的信念，如果他強(qiáng)烈地感到自己應(yīng)該做什么事，而這事又是正當(dāng)?shù)?，?duì)自己前途有利的，就要堅(jiān)持不懈地去做，遇到困難時(shí)要保持樂(lè)觀的態(tài)度，不能灰心和氣餒，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí);要把握現(xiàn)在，不要輕易浪費(fèi)時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，付諸行動(dòng)。要讓他明白人生一世究竟為了什么，而現(xiàn)在的他是在虛度年華，愧對(duì)父母給他的生命。年輕人就要有追求和目標(biāo)，不要到了老大無(wú)為時(shí)，才追悔不已。也可以聯(lián)系家長(zhǎng)，借助家校溝通的方式對(duì)他進(jìn)行教育。

其次，對(duì)于這些同學(xué)的行為提出嚴(yán)正的批評(píng)，告誡他過(guò)度放縱自己，追逐自由，將失去更多成功的機(jī)會(huì)。學(xué)校并非牢籠，一道道的規(guī)則可能會(huì)讓你感到手腳被縛，但這些規(guī)則是走向成熟，踏入社會(huì)的必要條件。有規(guī)則的天空才更寬闊，鳥(niǎo)兒才能飛得更高。

接著，要和其他任課老師一起分析他在學(xué)習(xí)方面的具體情況，并把分析的結(jié)果和他心平氣和進(jìn)行交流。哪些科目是屬于基礎(chǔ)不好的，哪些科目是屬于基礎(chǔ)還可以，但他主觀上不想好好學(xué)的;是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)效率;是學(xué)習(xí)時(shí)間不充足，還是學(xué)習(xí)方法不科學(xué);該如何去補(bǔ)習(xí)，從哪些內(nèi)容入手……針對(duì)他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，盡量告訴他改正的有效途徑，學(xué)習(xí)的具體的方法。

我相信教師尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，在教育過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，盡量不用高高在上，發(fā)號(hào)施令的口氣命令學(xué)生，就不會(huì)有任何的擔(dān)憂和遺憾，因?yàn)閷W(xué)生的要求還是比較單純的。

前面所有的一切是前提，失去了了解與尊重，后面的工作就無(wú)法繼續(xù)下去。而緊接著，我以為就是關(guān)心和激勵(lì)。抓住一切機(jī)會(huì)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓他處在一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，更好地發(fā)揮他的才干，挖掘他的內(nèi)在潛能。這樣讓他在學(xué)習(xí)生活中充分體驗(yàn)到被重視，被認(rèn)可的尊嚴(yán)和快樂(lè)。

比如，我教的是語(yǔ)文，可以在批隨筆和作業(yè)時(shí)，適當(dāng)?shù)亟o他一些忠告和鼓勵(lì)的話，它的教育效果應(yīng)該不比嚴(yán)肅正規(guī)的教育談心差?？傊?，學(xué)生是孩子，他們喜歡被鼓勵(lì)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育可以更有效地促使他們?nèi)プ龊妹恳患?，尋找到人生的價(jià)值。

了解尊重和關(guān)心激勵(lì)，我始終相信：假如教育離開(kāi)了情感，一切都無(wú)從談起。

但這是一個(gè)艱難的旅程，在出發(fā)的時(shí)候就不要期望只要付出了追尋，就一定能夠領(lǐng)略到人間的美景。也許在出發(fā)的時(shí)候就注定了你的失敗，因?yàn)槟强赡芨揪褪且粋€(gè)貧瘠落后的蠻荒之地，毫無(wú)風(fēng)景可言，你帶回的只能是失望和懊喪。但應(yīng)該感到欣慰的是，你至少已經(jīng)追尋過(guò)了，無(wú)愧于自己和他人，至于結(jié)果只能由別人去評(píng)說(shuō)。這可能就是教育工作者的無(wú)奈，但這不也體現(xiàn)了教育工作者的人生境界嗎?就是被人嘲笑為“自?shī)首詷?lè)”，也沒(méi)什么可感到羞恥的。

第二篇：師德師風(fēng)幼兒園教師學(xué)習(xí)體會(huì)

在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。

二，教書(shū)育人“愛(ài)”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。

常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài)，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

第三篇：幼兒教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

剛剛踏出校門，很幸運(yùn)我選擇了新硯池幼兒園，有那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)不斷的充實(shí)自己，提升自己的能力。

參加這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”，在這兩天兩夜的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西。第一點(diǎn)：在教育教學(xué)這一塊，有更多的方法去引導(dǎo)孩子，吸引他們的注意力，在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)；第二點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，正如專家所說(shuō)只有聽(tīng)得清，看得清，才能做得好；第三點(diǎn)：在家長(zhǎng)工作這塊，我認(rèn)識(shí)到只有和家長(zhǎng)好好溝通，好好合作，才能培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，援助到家長(zhǎng)就等于援助到自己，對(duì)家長(zhǎng)的抱怨能很好的處理，讓家長(zhǎng)成為我們最大的教育資源。

在今后的工作中，我會(huì)將這幾天學(xué)到的知識(shí)充分的融入到課堂，讓我的孩子們享受真正的紅纓教育！

來(lái)到這個(gè)幼兒園，老師們都對(duì)我特別好，不懂得地方就教我，在同事們的身上同樣也學(xué)到很多東西，謝謝各位老師對(duì)我的.教導(dǎo)！希望這種和諧的關(guān)系能保持著，讓我們共同努力培養(yǎng)好新硯池每一個(gè)孩子！

對(duì)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃，剛剛參加幼教兩個(gè)多月，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在這五年內(nèi)我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，成為新硯池幼兒園的骨干教師，讓自己有更強(qiáng)的能力去服務(wù)到孩子們和家長(zhǎng)們。希望五年后我能取得事業(yè)的輝煌，慢慢走向我心中的成功。

未來(lái)的日子里，希望園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能指出我身上的不足，只有不斷改正才能不斷進(jìn)步！

非常感謝安老師、魏老師、羅老師這次辛苦的為我們培訓(xùn)。

最后祝愿我們新硯池的明天更美好！也祝愿我的明天能更加美好！

第四篇：幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

xx月13日―14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問(wèn)題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。

由xx幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ畹臄?shù)學(xué)教育活動(dòng)中起到了重要的引領(lǐng)作用，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，孫老師在講解集合這一概念時(shí)，舉了這么一個(gè)案例，如教小班孩子點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，教師在給孩子講解時(shí)，必須講解演示好，孩子才能接受的快，分類在我們教學(xué)中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有很多的操作材料，在教學(xué)過(guò)程中，操作效果并不是很好，通過(guò)孫老師精細(xì)的講解，讓我們學(xué)會(huì)了在教育教學(xué)活動(dòng)中的一些技巧。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么，如何做？

怎樣不要以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動(dòng)中，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。

xx老師的《保證健康活動(dòng)，保護(hù)幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng)，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過(guò)劉老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。

xx老師的社會(huì)教育活動(dòng)，社會(huì)課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會(huì)課，王老師的那句，“問(wèn)題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間，如：傾聽(tīng)-----思考-----回答，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，讓我們教學(xué)效果更好。

xx老師的語(yǔ)言教育活動(dòng)，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚，行動(dòng)起來(lái)才方便快捷，韓老師活動(dòng)中幾個(gè)案例，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的韓老師幽默風(fēng)趣，平時(shí)，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動(dòng)，真是讓我們大開(kāi)眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來(lái)，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法，使教師知識(shí)更淵博。

xx老師的音樂(lè)教育活動(dòng)，好像把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)、動(dòng)作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了各領(lǐng)域中的知識(shí)要領(lǐng)，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大、中、小各年齡段的知識(shí)貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野。

第五篇：幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(zhǎng)仰望星空，腳踏大地的專題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內(nèi)涵，對(duì)人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的老人，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的相信積累的作用這句話。

下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。陽(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我，感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng)，今天她是抱著感恩的心來(lái)的，她是很真誠(chéng)的告訴我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。

我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng)，因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。

28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析的專題報(bào)告。錢教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。

錢教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)!