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第一篇：鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)心得體會

通過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。十九大報(bào)告首度提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”， 內(nèi)容十分豐富，既包括經(jīng)濟(jì)、社會和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進(jìn)步，這一戰(zhàn)略為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。

此次培訓(xùn)課程內(nèi)容充實(shí)豐富，既有《新農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應(yīng)用》等理論學(xué)習(xí)，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)，圍繞本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，結(jié)合目前我縣農(nóng)村實(shí)際情況來看，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識。

一是農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)工作責(zé)任重大，刻不容緩。近年來,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,農(nóng)村生活水平不斷提高,產(chǎn)生大量生產(chǎn)、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴(kuò)展,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后 ,又缺乏環(huán)保意識，農(nóng)村環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護(hù)宣傳教育力度，提高農(nóng)村環(huán)保意識;減少農(nóng)村工業(yè)污染，鼓勵(lì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高環(huán)保準(zhǔn)入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)生活污染源治理;采取分散與集中處理相結(jié)合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育無公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，減少農(nóng)藥污染。農(nóng)村環(huán)境治理重在建設(shè)，難在堅(jiān)持，只有通過逐步完善建設(shè)，形成長效機(jī)制，堅(jiān)持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。

二是充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的最大優(yōu)勢發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個(gè)品牌的成功，在品質(zhì)保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關(guān)鍵，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個(gè)普通網(wǎng)民的角度來做宣傳策劃，戳中要點(diǎn)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)接觸。近年來，我縣農(nóng)產(chǎn)業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農(nóng)產(chǎn)品的身份證，讓消費(fèi)者隨時(shí)查詢產(chǎn)品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領(lǐng)和推進(jìn)農(nóng)文旅一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用，全面提升了我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品出口，遠(yuǎn)銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。

三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產(chǎn)業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長久，經(jīng)濟(jì)才能帶動(dòng)發(fā)展。還要積極弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立社會主義核心價(jià)值觀的新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會治理的最基礎(chǔ)，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀(jì)守法的好公民，要弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學(xué)合理利用本土自然資源，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習(xí)，鄰里和睦，鄉(xiāng)風(fēng)文明，使農(nóng)村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實(shí)現(xiàn)群眾對美好生活的向往，這才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。

第二篇：扶貧的心得體會

精準(zhǔn)扶貧是一個(gè)系統(tǒng)工程，是全黨全社會的共同事業(yè)，政府有職責(zé)，社會有責(zé)任，民眾有義務(wù)。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧以來，在中央和各級地方政府的大力投入之下，貧困地區(qū)的面貌有了極大改善。但不可否認(rèn)，當(dāng)前在扶貧開發(fā)工作中還存在著“政府熱、社會弱、市場冷”的局面，社會力量對精準(zhǔn)扶貧的支持、支撐作用還沒有充分發(fā)揮起來。因此，開展精準(zhǔn)扶貧要凝聚一個(gè)共識：不能把扶貧只當(dāng)作是政府的事、干部的事，而是要發(fā)動(dòng)社會力量、各方面力量共同來做；不能光靠行政手段、行政力量來推動(dòng)，還要運(yùn)用市場的手段和方式，依靠市場的力量、社會的資源來推動(dòng)。

近年來，許多社會力量已以不同形式進(jìn)入扶貧開發(fā)領(lǐng)域，不同程度地參與了扶貧開發(fā)工作，有的已經(jīng)取得可喜成效，成為扶貧開發(fā)的一支重要力量。尤其在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的過程中，開展廣泛的產(chǎn)業(yè)扶貧、項(xiàng)目扶貧、智力扶貧、教育扶貧都是社會力量參與精準(zhǔn)扶貧的優(yōu)勢所在。在現(xiàn)階段積極鼓勵(lì)并高效引導(dǎo)以社會組織為主的社會力量參與精準(zhǔn)扶貧，可以實(shí)現(xiàn)多贏局面。一是有助于補(bǔ)齊政府扶貧的“短板”。政府是精準(zhǔn)扶貧的主要責(zé)任人，但政府不是萬能政府，不可能在所有領(lǐng)域都包打天下、包治百病，尤其在文化教育、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、養(yǎng)老服務(wù)、貧困群體關(guān)愛救助、社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域，社會組織更加專業(yè)，更能發(fā)揮作用。讓社會組織有效參與精準(zhǔn)扶貧，可以有效提升扶貧的深度和高度，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的質(zhì)量和效率。二是有助于釋放經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的潛力，實(shí)現(xiàn)城市反哺農(nóng)村，拉動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。更多社會組織投身貧困地區(qū)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娡顿Y創(chuàng)業(yè)，是被動(dòng)“輸血”變主動(dòng)“造血”的有效途徑，既可幫助貧困人口提高收入，也可實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略延伸和可持續(xù)，釋放貧困地區(qū)的市場潛力，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。三是積極鼓勵(lì)社會組織廣泛參與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)，有助于引導(dǎo)社會力量扶貧潛能向貧困地區(qū)匯聚，有助于構(gòu)建政府力量和社會力量有機(jī)結(jié)合的新的組織推動(dòng)機(jī)制，促使各級政府、各個(gè)部門以及社會組織和其他社會力量，都能夠把精準(zhǔn)扶貧作為自身的重要職責(zé)，精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)而形成一個(gè)精準(zhǔn)高效的扶貧共同體。

當(dāng)然，鼓勵(lì)社會組織參與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，還只是廣泛動(dòng)員社會力量參與精準(zhǔn)扶貧的第一步，以此為開端，打造符合國情、省情的“政府主導(dǎo)、市場能動(dòng)、社會參與”的扶貧工作新模式，構(gòu)建“人人皆愿為、人人皆可為、人人皆能為”的扶貧新格局，還需要在充分發(fā)揮政府在扶貧工作中的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用的基礎(chǔ)上，積極轉(zhuǎn)變思維，將政府由執(zhí)行者變?yōu)橐?guī)劃者、組織者和服務(wù)者，通過政策強(qiáng)化，引導(dǎo)企業(yè)、社會組織和個(gè)人在扶貧工作中發(fā)揮支持、支撐功能，推進(jìn)政府、市場和社會三者之間各司其職、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同作用。

第三篇：精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會

扶貧選人用人不準(zhǔn)導(dǎo)致履職不力，其他地方同樣存在。“十三五”扶貧的大政方針已定，向貧困村選派第一書記開展扶貧，首先要精準(zhǔn)選對人。達(dá)州市自亮“家丑”，既是對自己扶貧選人工作的一次反省與調(diào)整，也為全國扶貧選人提供了一面鏡子。

如果說精準(zhǔn)扶貧告別“漫灌”、實(shí)行“滴灌”，那么，駐村第一書記這支隊(duì)伍就是一根根“管道”，直接關(guān)系著扶貧成效。

只有精準(zhǔn)選人，才能精準(zhǔn)扶貧。“火車跑得快，全靠車頭帶”。村級組織是群眾脫貧致富的火車頭，村第一書記就是列車長。精準(zhǔn)扶貧選派第一書記，要完善機(jī)制、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，劃定重點(diǎn)范圍、突出履職能力，堅(jiān)持選賢用能、力戒濫竽充數(shù)。重點(diǎn)從大學(xué)生村官中選拔，他們在農(nóng)村廣闊天地經(jīng)受了鍛煉、接受了考驗(yàn)，增進(jìn)了感情、增長了才干；重點(diǎn)從后備干部中選拔，他們胸懷使命感、肩負(fù)責(zé)任感，工作能力強(qiáng)、進(jìn)取意識強(qiáng)，扶貧惠群眾、自身也受益；重點(diǎn)從新提拔干部中選拔，他們想干事、能干事，既幫助農(nóng)民脫貧致富，又實(shí)現(xiàn)自己心中抱負(fù)。同時(shí)，注重因地制宜選拔，山區(qū)、庫區(qū)、老少邊區(qū)，資源稟賦不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同、人口素質(zhì)不同、發(fā)展模式不同，應(yīng)把脈對癥選人，因人因地施策，與相關(guān)部門結(jié)對共建，精準(zhǔn)滴灌、靶向扶貧。

精準(zhǔn)選人用人，同樣也離不開精準(zhǔn)監(jiān)管。干任何工作，能力不強(qiáng)當(dāng)然會履職不力，但能力強(qiáng)也可能履職不力，原因是什么？監(jiān)督不力導(dǎo)致不作為。有的單位不“選”而“派”，一“派”了之，對選派干部日常履職不管不問，致使有的選派干部覺得“做多做少一個(gè)樣”，駐村少而回城多，三天打魚兩天曬網(wǎng)；有的選派干部幫助村里跑跑項(xiàng)目、搞搞慰問，其他黨政事務(wù)很少過問，掛名不出力，在職不盡責(zé)；有的確實(shí)真脫產(chǎn)、真駐村，但與農(nóng)民“坐不到一條板凳上”。選對人、用好人，必須健全管理、考核、保障、獎(jiǎng)懲等配套政策和工作機(jī)制，念起監(jiān)管“緊箍咒”，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)實(shí)施。

解決了“誰來扶”的問題，“扶持誰”“怎么扶”問題自然迎刃而解。精準(zhǔn)選人、精準(zhǔn)監(jiān)管，選派干部才能全部身心駐在村，登門進(jìn)屋察民情，撲下身子真扶貧，輸血造血挖窮根。

第四篇：扶貧工作體會

在幫扶的日子里，我積極宣傳黨和國家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。幫助村委會建立幫扶臺帳，確保精準(zhǔn)脫貧。通過調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺帳；協(xié)助村委會對貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。指導(dǎo)村干部立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責(zé)任，落實(shí)幫扶措施；按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村、支“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。幫助村委會協(xié)調(diào)銜接落實(shí)項(xiàng)目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí)，必須根據(jù)貧困村的實(shí)際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金，爭取幫扶項(xiàng)目，并動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

同時(shí)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高致富能力。積極組織動(dòng)員貧困群眾參與技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，開展勞務(wù)輸出。因地制宜助推村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)效益，幫助培育致富帶頭人。在發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同盟時(shí)，不斷加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升服務(wù)水平。指導(dǎo)村、支“兩委”不斷改進(jìn)工作方法，提升服務(wù)效能，提高村級民主管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平；協(xié)助村、支“兩委”抓好農(nóng)村社會管理，及時(shí)化解矛盾，維護(hù)農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)村支“兩委”凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步了解了當(dāng)前新形勢下精準(zhǔn)扶貧工作所面臨的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)；明確了新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作的目標(biāo)任務(wù)和總體要求；找到了做好新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)；掌握了做好新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)實(shí)用技巧與方法。

一、扶貧讓我增強(qiáng)了感恩之心。

在幫扶工作期間，我接觸的對象就是農(nóng)民。我時(shí)時(shí)刻刻牢記我也曾是農(nóng)民的后代，農(nóng)民群眾就是我的衣食父母。在開展工作中，時(shí)刻站在農(nóng)民群眾的立場上，心系群眾，增加溝通和了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會那么難以解決。要真正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。幫扶工作的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康，必須與群眾打成一片、抱成一團(tuán)。一定要做到有“三心”，即愛心、誠心、耐心。在農(nóng)村特別是低保戶、五保戶、孤寡老人、孤兒等貧困弱勢群體比較多，要想方設(shè)法幫助發(fā)展生產(chǎn)，積極開展貧困生、貧困戶結(jié)對幫扶等工作，讓他們體會到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，作為一名幫扶隊(duì)員更要懷有愛民之心，想群眾之所想，解群眾之所難。在工作中，爭做百姓的貼心人，做農(nóng)民群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以心交心。

二、扶貧讓我增強(qiáng)了工作信心。

村干部長期從事基層工作，對農(nóng)村的情況比較了解，有非常豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，我充分抓住這次幫扶機(jī)會，虛心向包村工作隊(duì)長、駐村干部和村干部請教，為吃透情況，理清工作思路，撲下身子和群眾打成一片，認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，嚴(yán)格按照幫扶要求，堅(jiān)持不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按幫扶紀(jì)律要求，從而做到了心入、身入、深入群眾。通過走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分晰問題的根源，研究解決問題的辦法，共商脫貧致富的大計(jì)。根據(jù)村自然資源、地理位置，尋找技術(shù)優(yōu)勢。我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，幫助村內(nèi)確立調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展林果產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及種植業(yè)的基本思路。進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的信心和決心。

三、扶貧增加了我人生的閱歷。

幫扶工作雖則條件艱苦，寂寞、孤獨(dú)和生活的單調(diào)枯燥，但正是這種工作環(huán)境，將在我人生中是一份沉甸甸的積累、一份寶貴的資源。而且能響應(yīng)國家、省、市、縣、鎮(zhèn)扶貧政策，讓我增添了工作本領(lǐng)，學(xué)到了沒有學(xué)到的東西，讓我在幫扶工作期間，堅(jiān)守信仰、守住清貧，激勵(lì)我在日后工作中愛崗敬業(yè)，增添服務(wù)人民的資本。

第五篇：脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)心得體會

貧困是一切社會問題的根源。解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力是社會主義社會的本質(zhì)要求。長期以來，我黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老百姓脫貧致富的過程中取得了舉世矚 目的輝煌成就，人民群眾對美好生活的新期待也正在一步步變成現(xiàn)實(shí)，但是我國社會主義初級階段的基本國情依然要求各級黨委政府進(jìn)一步加大扶貧攻堅(jiān)力度，特別 是采取一切可能的有效措施，支援老少邊窮地區(qū)，黨員干部要牢固樹立理想信念宗旨意識，千方百計(jì)造福貧困群眾，注重培育造血功能，廣大貧困群眾更要發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗精神，不安于現(xiàn)狀，不破罐破摔，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自力更生，確保與全國同步進(jìn)入小康社會。

第一書記駐村幫扶挑起了農(nóng)村黨建的大梁。今年7月，_縣共從縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位選派63名干部奔赴到貧困村、后進(jìn)村擔(dān)任黨組織“第一書 記”，任期為1年。半年來，第一書記們肩負(fù)組織的重托和群眾的期望，踐行抓黨建就是抓發(fā)展，身居一線，與村民同吃同住同勞動(dòng)，摸清村情想法子，發(fā)展產(chǎn)業(yè)出 點(diǎn)子，依靠單位鋪路子，辦成實(shí)事收面子，打破一潭死水，激活一江春水，贏得群眾口碑。

大學(xué)生村官是基層社會治理的生力軍。他們擁有專業(yè)技術(shù)知識，懂電腦，會經(jīng)營，有干勁，向老同志學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的方式方法，不斷積累工作經(jīng) 驗(yàn)，彌補(bǔ)了農(nóng)村信息化電子政務(wù)電子商務(wù)的空白，緩解了村級后備干部短缺困境，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+、計(jì)劃生育、征地拆遷、綜治信訪等農(nóng)村工作中發(fā) 揮越來越重要的作用。

各級駐村幫扶工作隊(duì)給貧困村帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。省州縣等蹲點(diǎn)單位有資金、有項(xiàng)目、有能力從外部拯救孤立無援的貧困村，立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，一村一品。

第六篇：教師個(gè)人扶貧心得體會

“教育扶貧”是斬?cái)嘭毨А按H傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。在這個(gè)過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

但實(shí)際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈(zèng)者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實(shí)則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動(dòng)力。

某校為貫徹落實(shí)對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業(yè)高中學(xué)生工作，也對招收的農(nóng)村中職學(xué)生按國家政策實(shí)行了免費(fèi)，享受了國家助學(xué)金，但卻忽視職業(yè)技能培訓(xùn)，放松學(xué)生思想教育，不中職校學(xué)生難以學(xué)到一技之長;更有甚者，把學(xué)生作為勞動(dòng)力輸出，賺取中介費(fèi)。到統(tǒng)計(jì)“教育扶貧”數(shù)據(jù)時(shí)，將減免中職生學(xué)費(fèi)、給中職生發(fā)放國家助學(xué)金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導(dǎo)，讓老百姓對職業(yè)教育喪失信心。

“教育扶貧面子工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈(zèng)。誠然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書屋的適時(shí)開放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路。但是，如果對投入的設(shè)備和捐贈(zèng)的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時(shí)拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi)，還給村民留下非常不好的印象。

還有一些地方，對貧困地區(qū)學(xué)校投入大量實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點(diǎn)專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學(xué)校對不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實(shí)行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時(shí)候“面子”有了，還可能被上級表揚(yáng)“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實(shí)干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅(jiān)”工作真正落到實(shí)處。