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第一篇:培訓(xùn)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)的這幾天中,收獲很多。首先,學(xué)習(xí)到了跟本職工作相關(guān)的知識(shí),這些知識(shí)也正是我所需要的。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間短,但對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)。這次的培訓(xùn)課程目標(biāo)是:對(duì)ITIL框架的基本理解、ITIL如何幫助組織加強(qiáng)IT服務(wù)的質(zhì)量、描述和區(qū)分IT服務(wù)管理實(shí)踐的核心指南,包括:服務(wù)戰(zhàn)略,服務(wù)設(shè)計(jì),服務(wù)轉(zhuǎn)換,服務(wù)運(yùn)營(yíng),持續(xù)服務(wù)改進(jìn)。
老師講的很好,在講課中間和我們分享了很多的案例,們分析和講解課程的內(nèi)容,使我們很快就能理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。特別是在課程的最后,通過(guò)一個(gè)設(shè)計(jì)的案例來(lái)進(jìn)行分組演講討論,關(guān)系等知識(shí)都充分的在所設(shè)計(jì)的案例中進(jìn)行運(yùn)用,運(yùn)用到實(shí)際的工作中。作中的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,以及各自單位在IT驗(yàn),彼此都獲益非淺。
有部分是英文或是英文的縮寫,英文或英文縮寫所表示的意思,才能勉強(qiáng)理解。在IT的沒(méi)點(diǎn)英文水平是不行的。 不善于抓緊主觀地自己存在自滿情緒,不愿意下苦功夫去的自覺(jué)意識(shí),無(wú)法快速的提高自我水平和素質(zhì)。 所以,爭(zhēng)取各種的外出只有通過(guò)全面的學(xué)習(xí),才能快速提高自身才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃及適應(yīng)新形勢(shì)下公司高速發(fā)展。
第二篇:培訓(xùn)心得體會(huì)
很有幸參加了為期15天的“20xx年校園足球國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。在此期間,通過(guò)學(xué)習(xí)深層次地了解到我國(guó)當(dāng)前足球發(fā)展所需要注意的一些問(wèn)題,以下是我的足球培訓(xùn)心得體會(huì)。
第一,開展校園足球,不是簡(jiǎn)單的一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展。由于近些年來(lái),我國(guó)青少年兒童的身體素質(zhì)逐漸下降,祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展令人擔(dān)憂;再加上我國(guó)是足球的起源地,但我國(guó)的足球水平和足球地位在世界上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后??紤]到我國(guó)以后的發(fā)展,通過(guò)校園足球的開展,提高我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì),增大人才選擇面,為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。搞好校園足球,意義深遠(yuǎn)重大!
第二,無(wú)論是足球技術(shù)的學(xué)習(xí),還是青少年兒童的身體發(fā)展,都遵循著一定的科學(xué)規(guī)律。我們?cè)谶M(jìn)行足球的教學(xué)、訓(xùn)練時(shí),要做到科學(xué)、實(shí)際。從單一的技術(shù),到多元素的技能,或者身體的訓(xùn)練,都要考慮到學(xué)生身體的發(fā)展規(guī)律,才能做到科學(xué)、實(shí)際的訓(xùn)練;才能使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)!
第三,校園足球開展的意義深遠(yuǎn)重大,我們作為一線的基礎(chǔ)教師,有責(zé)任有義務(wù)做好這一項(xiàng)工作,要意識(shí)到自身的責(zé)任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平,更好、更合理的開展好校園足球,讓學(xué)生感受足球的快樂(lè),足球的魅力!