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第一篇:保險(xiǎn)心得體會(huì)
第一,在營銷保險(xiǎn)前,我們自己要對(duì)保險(xiǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),只有自己認(rèn)同并熟悉的產(chǎn)品,才有可能成功的推薦給客戶。所以在我營銷每一個(gè)保險(xiǎn)前,我一定會(huì)盡可能的了解清楚這個(gè)保險(xiǎn),特別是一些重要的細(xì)節(jié)之處,當(dāng)與客戶介紹這個(gè)保險(xiǎn)時(shí),你能把客戶有疑惑的細(xì)節(jié)解釋清楚,會(huì)讓客戶覺得你非常專業(yè),并且對(duì)該保險(xiǎn)的信心也會(huì)增加。
第二,把適合的保險(xiǎn)推薦給適合的人。這點(diǎn)是很重要的,在熟知了我們代理的各種保險(xiǎn)后,要選對(duì)營銷的對(duì)象,不能亂撒網(wǎng)。一般我會(huì)先問清楚客戶的想法,了解清楚客戶的需求,再在我們代理的保險(xiǎn)中選擇適合的推薦給客戶。
第三,數(shù)字表達(dá)很重要。在我們?yōu)榭蛻艚榻B保險(xiǎn)時(shí),不能只說概念,畢竟客戶大多數(shù)都不是很專業(yè)的,太多專業(yè)的話術(shù)會(huì)讓他們覺得復(fù)雜,我們明白了客戶卻不一定明白,這個(gè)時(shí)候一些數(shù)字計(jì)算或數(shù)據(jù)比較就直觀很多。如果說,在營銷新華人壽的吉星高照時(shí),就可以利用新華人壽提供給我們的理財(cái)計(jì)算器,將客戶相關(guān)資料輸進(jìn)去,直接算出保險(xiǎn)合同到期后客戶可以得到的高中低三檔收益。這樣讓客戶直觀的看未來的收益及得到的保障,會(huì)讓他們對(duì)這個(gè)保險(xiǎn)更感興趣。
第四,建立與客戶間的信任?;仡欁约撼晒I銷的客戶發(fā)現(xiàn),有很大一部分客戶都是些非常信任我的客戶。畢竟保險(xiǎn)是一項(xiàng)長期的投資,客戶免不了會(huì)對(duì)相應(yīng)的保險(xiǎn)公司的整體實(shí)力進(jìn)行估量。除了通過其他渠道去了解保險(xiǎn)公司的情況,我們作為理財(cái)人員,給客戶帶來的信心也是非常重要的。不單止是保險(xiǎn),包括在營銷別的產(chǎn)品時(shí),我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),向自己熟悉并信任自己的客戶營銷往往容易得多,有得客戶甚至?xí)f,只要是你介紹給我的產(chǎn)品我就相信。因此,在與客戶接觸的過程中,要慢慢建立客戶對(duì)自己的信任感,有句話說得好:客戶是需要慢慢經(jīng)營的。我出的一些保險(xiǎn)單也是在給客戶介紹后的較長一段時(shí)間才營銷成功的。
還有一點(diǎn),就是在給客戶介紹保險(xiǎn)產(chǎn)品時(shí),多結(jié)合自身案例或身邊案例。比如說,在營銷贏家理財(cái)保險(xiǎn)的時(shí)候,除了介紹清楚這個(gè)產(chǎn)品的性質(zhì),我會(huì)把自己和以前購買該產(chǎn)品的一些客戶的經(jīng)歷拿出來跟客戶分享,并與同時(shí)間推出的其他產(chǎn)品做比較,客戶在聽完我們自身的購買經(jīng)歷并經(jīng)過實(shí)實(shí)在在的比較后,會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)品更加有信心。此外,如果可以的話,盡量備齊主推保險(xiǎn)的保險(xiǎn)合同范本,當(dāng)客戶需要了解一些非常細(xì)節(jié)的問題,可以直接把合同范本拿出來給客戶翻閱。
以上是我的一些小小的保險(xiǎn)營銷心得,有不對(duì)的地方希望得到各位的指正,希望我們能在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中更有效的做好保險(xiǎn)營銷。
第二篇:保險(xiǎn)培訓(xùn)總結(jié)
上周日下午,和崔乃升老師去中宏保險(xiǎn)做了一個(gè)半天的室內(nèi)課,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,每一個(gè)學(xué)員都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我作為一名工作人員很受感染。我認(rèn)為,能保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。能夠積極利用空余時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西,學(xué)習(xí)一些新鮮的理念來不斷的充實(shí)自己,更好的指導(dǎo)自己的工作非常重要。下面就幾點(diǎn)收獲和山東學(xué)校的各位同仁分享一下!
背景:
此次培訓(xùn)是中宏保險(xiǎn)和人眾人合作共同推出的一個(gè)“拓維培訓(xùn)”系列,培訓(xùn)對(duì)象是中宏保險(xiǎn)的營銷人員邀請(qǐng)的客戶。
流程:
1、和崔老師一點(diǎn)十分到達(dá)中宏(跟客戶約好兩點(diǎn)正式開始)。早一點(diǎn)過去對(duì)一些不確定因素排查一遍,如會(huì)場確定、會(huì)場布置、音響、投影、培訓(xùn)人員人數(shù)以及器械準(zhǔn)備等等,做到心中有數(shù)。有兩間教室正好是斜對(duì)面,一間主會(huì)場(組織者前期到導(dǎo)入以及崔老師熱身團(tuán)建和分享使用),一間附會(huì)場帶急速六十秒使用。我們?cè)诓贾眉彼倭霑?huì)場時(shí),中宏的王總過去看了看,對(duì)這個(gè)培訓(xùn)還是比較重視并詢問了一下情況。崔老師給他簡單介紹一下項(xiàng)目,王總比較喜歡和認(rèn)可,連連點(diǎn)頭稱贊。說這個(gè)的目的是想說作為培訓(xùn)師來講要抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)去了解客戶的關(guān)注點(diǎn)在什么地方,組織這樣一次活動(dòng)他們的動(dòng)機(jī)何在,想要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果等,了解這些以后再接下來做項(xiàng)目或者回顧的時(shí)候就會(huì)有所側(cè)重。
2、客戶簽到。客戶數(shù)量比預(yù)期少,一共21位,基本是職業(yè)女性,其中有幾位老面孔。等陸陸續(xù)續(xù)到齊已經(jīng)兩點(diǎn)十五左右,坐定開始。
3、正式開始。首先由組織者Helen介紹中宏的發(fā)展史和人眾人公司,約十分鐘。接下來崔老師簡單熱身組建團(tuán)隊(duì),其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)還是非常必要的,就像工作生活與培訓(xùn)之間的一個(gè)緩沖帶一樣,能夠給參與者有所準(zhǔn)備而非一上來就做活動(dòng)顯得過于突兀。熱身環(huán)節(jié)崔老師從參加此次拓維培訓(xùn)的目的說起,著重給學(xué)員區(qū)分了兩個(gè)概念――本能和本事。并列舉了大量的例子來說明,形象生動(dòng),學(xué)員認(rèn)真感悟并從中受到啟發(fā),最后總點(diǎn)到主題:如何從用本能做事轉(zhuǎn)變到用本事做事!另一點(diǎn)就是,強(qiáng)調(diào)思維的轉(zhuǎn)變以及創(chuàng)新意識(shí),緊靠急速六十秒項(xiàng)目的主題,前期鋪墊,最后項(xiàng)目回顧內(nèi)容水到渠成。做了一個(gè)齊眉棍的活動(dòng),值得一提的是齊眉棍用報(bào)紙做的,原因沒找到竹竿。當(dāng)以后再遇到類似的問題時(shí),我們是跳過還是迎難而上?當(dāng)然是迎難而上,有條件要上沒有條件創(chuàng)造條件也要上,這是作為一個(gè)培訓(xùn)師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和職業(yè)素養(yǎng)――一方面要保證培訓(xùn)流程,另一方面克服困難。
4、活動(dòng),由我來帶。其實(shí)對(duì)于急速六十秒這個(gè)項(xiàng)目來講,一個(gè)人帶可能會(huì)兼顧不過來,需要另一個(gè)人協(xié)助監(jiān)控。音樂、組織、提醒隊(duì)員注意總時(shí)間以及由于跑動(dòng)劇烈出現(xiàn)的一些意外狀況等都需要專人專做及監(jiān)控。活動(dòng)本身來說,學(xué)員投入度高,認(rèn)真。這個(gè)項(xiàng)目時(shí)間把控也很重要,學(xué)院做項(xiàng)目的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:只顧著在那討論和破譯卡片上的數(shù)字信息而忘記了項(xiàng)目總的時(shí)間,培訓(xùn)師一再提醒的情況下學(xué)員也可能會(huì)比較拖沓。這可能跟學(xué)員有時(shí)候太較真有關(guān)系,太想知道卡片到底代表什么數(shù)字。再就是60秒結(jié)束學(xué)員遲遲不肯退場無形中又會(huì)損耗一些時(shí)間秩序也可能會(huì)比較混亂一些,這就需要培訓(xùn)師在布置的時(shí)候規(guī)則要講清楚更要嚴(yán)格執(zhí)行,時(shí)間到不退場就是要給他扣掉相應(yīng)的成績,這樣可以保證活動(dòng)順利進(jìn)行,還是那句話流程很重要,正如過電網(wǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位一樣,過程不審計(jì),結(jié)果要抓瞎!
除此以外還有個(gè)事情就是,活動(dòng)過程中有些時(shí)間可能兼顧不過來,不論是組織者還是學(xué)員可能就會(huì)得空偷pai一些東西,比方說卡片信息,課件之類的,針對(duì)這種情況我們應(yīng)該采取一種什么樣更恰當(dāng)?shù)?方式去制止,可能是需要我們每一位培訓(xùn)師去斟酌的事情。
5、項(xiàng)目回顧,這也是半天培訓(xùn)給我印象最深刻的地方。當(dāng)然首先得有崔老師精彩的講解!主要講了兩個(gè)反思:設(shè)計(jì)感和交響能力。
一、設(shè)計(jì)感。
從項(xiàng)目本身說起,問如果把1―30張數(shù)字信息卡片換成純數(shù)字這個(gè)活動(dòng)還有意義嗎?還有趣嗎?好玩嗎?正式對(duì)卡片進(jìn)行了設(shè)計(jì)才使得我們的參與度如此的高而且專注認(rèn)真。由此引入設(shè)計(jì)感這個(gè)回顧模塊,流暢自如。這個(gè)模塊引用了很多名人名言諸如:
在索尼,我們假設(shè)競爭對(duì)手的產(chǎn)品,在技術(shù)、價(jià)格、性能、特征上和我們的基本相同。設(shè)計(jì)是唯一使我們區(qū)別于對(duì)手,并在市場上站住腳的辦法。――前索尼董事長兼總裁大賀典雄(NorioOhga)
設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來說,可以定義為是人類的基本能力,人類制造以前生活中不存在的東西,來滿足人們的需要,賦予生活新的意義。――約翰赫斯科特(JohnHeskett)。而且通過大量的事物,沙發(fā)、牙膏、瓷器、數(shù)碼產(chǎn)品等繪聲繪色表述了設(shè)計(jì)感究竟能給人帶來多大意想不到的改變!最后以人眾人的招聘廣告結(jié)尾,創(chuàng)意、新穎。
二、交響感。
交響感就是―將表面不相干的事情聯(lián)結(jié)在一起的能力。重綜合不重分析;要找出看上去毫不相干的領(lǐng)域之間的聯(lián)系;發(fā)現(xiàn)更廣泛的模式而不是得出具體的答案;通過把別人不在意的要素結(jié)合在一起,來發(fā)現(xiàn)新的事物。在這個(gè)模塊中引用了俏江南以及劉永好四兄弟的發(fā)家史的案例,以此來說明不論是在生活中還是在工作中我們都需要具有找到不同事物之間的關(guān)聯(lián)和交叉點(diǎn)的能力,即交響能力。在這個(gè)模塊的最后,崔老師引用了雕牌洗衣粉的廣告案例,本來洗衣粉和中秋節(jié)沒什么關(guān)聯(lián),但是設(shè)計(jì)者硬是把這兩者聯(lián)系起來,把兩件看似牽強(qiáng)的疊加通過演繹而達(dá)到意想不到的效果。再放那段廣告視頻的時(shí)候全場靜悄悄的,好幾位學(xué)員在一邊看一遍抹眼淚,其實(shí)這正是一種交響的體現(xiàn)。由此而想到作為培訓(xùn)師來講,具備這種交響能力也是非常重要的。在帶班過程中可能給學(xué)員講不了多少高深的理論知識(shí),但是一定要有和學(xué)員在一起交響共情的能力(當(dāng)然我指的是我這樣帶班水平有待提高的培訓(xùn)師)。
在本次培訓(xùn)過程中,前前后后崔老師展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師的責(zé)任與細(xì)致以及站在講臺(tái)上的成熟與穩(wěn)重,揮灑自如。不管是前期課件整理、熱身所需物品、時(shí)間安排、與組織者溝通等,事無巨細(xì)一一做周密安排與提醒。這些都是新陪認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。
最后也非常感謝培訓(xùn)部能給我本次跟隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)到了很多,希望今后能有更多跟高培跟隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!