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        培訓(xùn)的心得體會和收獲(范文2篇)

        發(fā)布時間:2023-05-15 23:18:30

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:培訓(xùn)心得體會之醫(yī)護人員

          通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護理工作的認識有了進一步的提高,我深刻體會到護理工作是平凡、瑣碎的,但也是神圣的,崗前培訓(xùn)為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名護理工作者,我們的工作始終圍繞著“以病人為中心,促進病人的健康”的護理理念,而真正踐行這一護理理念,我們應(yīng)具備“五個心”,即真誠心、愛護心、關(guān)懷心、同情心、忍耐心,更要有扎實的理論知識和良好的護理技能,還得具備良好的溝通技能和奉獻精神。

          理論課程讓我們從對護理工作的'泛泛認識,再慢慢深入到我們?nèi)粘9ぷ鞯南到y(tǒng)流程,不僅讓我們掌握了各項應(yīng)急情況的處理措施,也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的升華。實踐操作課程讓我們從概念的不清晰、程序的不規(guī)范、操作的不熟練,到大家在老師的帶教下思路逐漸清晰,操作趨于熟練,動作規(guī)范達標(biāo)。護理操作,就是要多動手,多練習(xí),才能做得嫻熟規(guī)范,我們利用下班后的時間或者休息天的時間反復(fù)的練習(xí)各項操作,并互相探討、監(jiān)督,真正體會到了課前有教育,操作有指導(dǎo),課后有總結(jié)的意義。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了護理操作可謂是一門精細的藝術(shù),感受到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

          每一位來院的患者或多或少存在擔(dān)心、害怕的心理,作為一名護理人員,對待每一位患者,我們都要有愛心,一視同仁。在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔,言語沖突,這對于急性子的我來說真的是很大的考驗。我想,既然選擇了護理工作,就得接受工作帶給我們的委屈和無奈,只有擺正自己的心態(tài),才能在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理,多安慰病人,拉近護患之間的距離。

          我們作為臨床護理的新人,不僅在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強,而且在工作上還有很多的不足需要不斷提高。雖然參加培訓(xùn)的時間不長,但是學(xué)到的東西卻是我們終身受用和難忘的。

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        第二篇:參加培訓(xùn)心得體會

        我有幸參加了這次小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動,朱老師先進的教學(xué)理念,精辟的教材分析,可行的教學(xué)建議讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的理解和認識。學(xué)習(xí)中那些精彩的教學(xué)案例,激烈的教學(xué)討論也讓我收獲甚多,幫助我解決了教學(xué)中的許多困惑,指明了以后的方向。

        一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準

        通過學(xué)習(xí),我更加明確了一堂好課的標(biāo)準。那就是:

        1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo),并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

        2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課文這個例子來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

        3、看教與學(xué)的過程??磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

        4、看教學(xué)效率。是否做到省時高效。如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點,那么就具備了一堂好課的條件。

        二、指明了閱讀教學(xué)的方向

        1、把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生閱讀數(shù)量要增加,且要經(jīng)典;借助課文這個例子進行語文訓(xùn)練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點。既語言訓(xùn)練點、能力培養(yǎng)點、方法習(xí)得點。

        2、牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。閱讀教學(xué),是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀,把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上,由于量小,則不能產(chǎn)生質(zhì)變,即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識,獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

        本次培訓(xùn)雖然已結(jié)束,但對我們今后教學(xué)工作的影響將會是深遠的`,我會在朱老師的引導(dǎo)下,在小學(xué)語文教學(xué)的道路上不斷探索。

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