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第一篇：個(gè)人扶貧心得體會(huì)

精準(zhǔn)扶貧這本“好經(jīng)”，在一些地方的基層組織與實(shí)施過程中被“念歪”了，顯然與扶貧干部的個(gè)體狀態(tài)有關(guān)，但是與精準(zhǔn)扶貧工作本身缺乏精準(zhǔn)的監(jiān)督、指導(dǎo)，密不可分。按照現(xiàn)有的考核辦法，精準(zhǔn)扶貧對(duì)象是否脫貧，最終以貧困戶的簽字認(rèn)可來確認(rèn)的。理論上說，這個(gè)終點(diǎn)的壓力設(shè)計(jì)是有一定的科學(xué)性的。但在精準(zhǔn)扶貧的起點(diǎn)到終點(diǎn)過程中，一些地方事先并沒有制定嚴(yán)密的考核制度。有的只講結(jié)果，不講過程，把具體工作任務(wù)“精準(zhǔn)”到了一個(gè)個(gè)兼職的基層干部身上，領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督指導(dǎo)的責(zé)任撂得干干凈凈。

其實(shí)最令人痛心的還是資金到位的精準(zhǔn)扶貧工作，依然犯了形式主義的老毛病。有位82歲的老人，每月領(lǐng)180元的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，患有嚴(yán)重風(fēng)濕病。老人被列入精準(zhǔn)扶貧戶之后，扶貧工作隊(duì)給他安排養(yǎng)雞項(xiàng)目，并送來了100只雞。結(jié)果老人的日子更難了，老人說，我一天只吃兩餐，雞一天要喂三次，馬上就沒吃的了。4個(gè)月后，雞苗全部死亡，老人為此還倒貼了幾百元。這個(gè)案例，跟一些地方發(fā)放的扶貧羊被貧困戶宰殺果腹如出一轍。大把的精準(zhǔn)扶貧資金白白浪費(fèi)，不是貧困戶不領(lǐng)政府的扶貧情，而是他們沒有這個(gè)實(shí)力托得起這份“情”。

82歲的老人明顯是因病而“患”貧的。精準(zhǔn)的扶貧應(yīng)該是用兜底的貧困醫(yī)療保障，達(dá)到先治“貧病”的效果。然而這么一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，到了基層扶貧干部身上，成了例行公式的公事，這實(shí)際上是形式主義表面文章的完成“作業(yè)”過程。它犯的不是技術(shù)病，而是作風(fēng)病。精準(zhǔn)扶貧工作的形式主義，最終造成的結(jié)果是精準(zhǔn)扶貧的“浮萍”化。短時(shí)間看，表面綠油油，風(fēng)過之后打回原形。

離開精準(zhǔn)監(jiān)督、精準(zhǔn)指導(dǎo)的扶貧工作，都不是真正意義的精準(zhǔn)扶貧。不讓貧困戶掉回貧困隊(duì)伍，首先需要將不配做扶貧工作的懶政官員，早早趕出扶貧工作的隊(duì)伍。

第二篇：個(gè)人扶貧心得體會(huì)

小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在地區(qū)。政府工作報(bào)告提出，持續(xù)打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入推進(jìn)集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。難度再大，今年也要再減少農(nóng)村貧困人口1000萬(wàn)人以上。

如何讓精準(zhǔn)扶貧更見效，切實(shí)做到扶真貧、真扶貧?《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者采訪了多位全國(guó)人大代表。

準(zhǔn)確識(shí)別因戶施策

準(zhǔn)確識(shí)別貧困人口是精準(zhǔn)扶貧的第一步。去年是國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的啟動(dòng)之年，從全國(guó)層面看，通過建立精準(zhǔn)扶貧機(jī)制，制定貧困識(shí)別建檔立卡工作方案，共識(shí)別貧困村12.8萬(wàn)個(gè)、貧困人口8862萬(wàn)人。

作為全國(guó)惟一的省級(jí)集中連片貧困地區(qū)，西藏采取靶向療法精準(zhǔn)劃定扶貧對(duì)象。全國(guó)人大代表、西藏山南地委副書記、行署常務(wù)副專員云丹介紹說，山南地區(qū)把建檔立卡作為精準(zhǔn)扶持、精準(zhǔn)管理的重要抓手，要求識(shí)別扶貧對(duì)象的全過程都要有群眾參與，做到民主評(píng)議和集中決策相結(jié)合，公開、公平、公正合理確定扶貧對(duì)象，確保真正的扶貧對(duì)象進(jìn)入幫扶范圍。

實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，既要找準(zhǔn)貧困對(duì)象，還要找準(zhǔn)致貧原因。全國(guó)人大代表、陜西省安康市委書記郭青指出，安康屬于秦巴山區(qū)集中連片特困地區(qū)，我們通過逐村逐戶摸底調(diào)查，梳理出五大類主要的致貧原因，包括因基礎(chǔ)設(shè)施落后致貧、因生存環(huán)境制約和自然災(zāi)害致貧、因上學(xué)致貧、因地方病和突發(fā)重病致貧、因殘疾和智障致貧等。

第三篇：扶貧的心得體會(huì)

這幾天深入貧困山區(qū)走訪，看到貧困戶或樂觀或擔(dān)憂的神色，聽到他們?cè)V說家庭貧困的原因，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因?yàn)樽陨砦幕刭|(zhì)低下，無(wú)一技之長(zhǎng)致使家庭深陷貧困的泥沼。對(duì)此我感受頗深，現(xiàn)在談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識(shí)息息相關(guān)

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)整個(gè)扶貧開發(fā)的一個(gè)重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來”，鼓勵(lì)更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。其實(shí)讀書并不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)這么簡(jiǎn)單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué)，更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的培養(yǎng)，擁有一技之長(zhǎng)。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺，規(guī)劃自己生活能力非常差，他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)，卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師，我們站在教育的端口，我們要利用科學(xué)文化知識(shí)，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。

二、先讓貧困戶在精神上脫貧

黨和政府始終心系老百姓，特別是家庭貧困的群眾。但是在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較讓人擔(dān)憂的問題：有的貧困家庭具有嚴(yán)重的依賴性，把脫貧希望完全寄托在國(guó)家的扶貧補(bǔ)助上，一心想的就是以后到底還能補(bǔ)多少錢。他們尚未意識(shí)到真正脫貧還得依靠自已不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神和自己的辛苦勞動(dòng)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為國(guó)家的扶貧是“授之以魚”。所以當(dāng)講到人窮不以志短，除了政府的扶持，更多的還是得靠自身的努力時(shí)，有些受訪戶就會(huì)以自身文化程度低，出門就業(yè)難的說辭推脫。所以我認(rèn)為在物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更重要的是扶志，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹立改變落后面貌的思想，提高文化素養(yǎng)，讓專業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。

三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)

所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長(zhǎng)久?！鄙钊氪逭?，傾聽民意，了解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù)。我們作為老師就是要結(jié)合自己的本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真教書，認(rèn)真育人，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好，讓他們從小立志，長(zhǎng)大后改變家庭貧窮的環(huán)境。

第四篇：扶貧的心得體會(huì)

“扶貧攻堅(jiān)”是20xx年延邊州實(shí)施的“十大民生工程”之一，也是全州貫徹中央和省委扶貧工作部署的具體舉措，包括“落實(shí)6900萬(wàn)元產(chǎn)業(yè)扶貧資金，對(duì)69個(gè)貧困村整村推進(jìn)；落實(shí)扶貧發(fā)展資金2300萬(wàn)元，扶持種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)；落實(shí)以工代賑資金6500萬(wàn)元，實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路、小流域治理工程”等各類扶貧任務(wù)。截至目前，全州已實(shí)現(xiàn)2.39萬(wàn)農(nóng)村貧困人口脫貧，產(chǎn)業(yè)扶貧資金全部落實(shí)，落實(shí)以工代賑資金7783萬(wàn)元，落實(shí)扶貧發(fā)展資金5848萬(wàn)元，全州扶貧工作取得實(shí)質(zhì)性成效。

面臨著“十三五”開局，近日，中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議召開，指出“確保到20xx年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)”，再次吹響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。我省扶貧開發(fā)工作會(huì)議也明確了全省脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，即到20xx年實(shí)現(xiàn)“三確保、兩不愁、三保障”。“三確?！保_?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧、確保貧困縣全部摘帽、確保解決區(qū)域性整體貧困；“兩不愁”，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿；“三保障”，農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和全省扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神，12月18日，延邊州召開全州扶貧開發(fā)工作會(huì)議，深入分析了全州脫貧攻堅(jiān)面臨的形勢(shì)，確定了“六個(gè)精準(zhǔn)”的扶貧要求，凝聚力量，突出抓好六方面扶貧工作，確保到20xx年與全省同步完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，堅(jiān)決打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

“六個(gè)精準(zhǔn)”要求：扶貧對(duì)象要精準(zhǔn)。牢牢把握“遵循標(biāo)準(zhǔn)、逐戶核查、公示公告、分級(jí)確認(rèn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，確保符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)，為精準(zhǔn)脫貧提供可靠依據(jù)；項(xiàng)目安排要精準(zhǔn)。項(xiàng)目規(guī)劃上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)先行、規(guī)劃到村、項(xiàng)目到戶、責(zé)任到人”，項(xiàng)目決策上要深入基層了解村情民意，因地制宜確定項(xiàng)目，項(xiàng)目落實(shí)上要堅(jiān)持“項(xiàng)目跟著規(guī)劃走，資金跟著項(xiàng)目走，監(jiān)督跟著資金走”的原則，嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧的標(biāo)準(zhǔn)、程序?qū)嵤╉?xiàng)目，建好精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)管；資金使用要精準(zhǔn)。把扶貧資金安排與脫貧成效掛鉤，加大資金整合力度，提高資金使用效益，強(qiáng)化資金監(jiān)督管理，確保一分一厘、一絲一毫都用在扶貧開發(fā)上；措施到戶要精準(zhǔn)。堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持從小處著手，抓住當(dāng)前困難群眾最急需、最直接、最迫切解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，逐步幫助困難群眾擺脫貧困；因村派人要精準(zhǔn)。認(rèn)真總結(jié)駐村工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)一步發(fā)揮好駐村干部的作用，確保駐村干部沉下去、待得住、干得好；脫貧成效要精準(zhǔn)。無(wú)論是貧困戶脫貧還是貧困縣摘帽，都要和脫貧攻堅(jiān)總要求、總?cè)蝿?wù)對(duì)表，和全面建成小康社會(huì)進(jìn)程對(duì)表，每年退出多少要精準(zhǔn)到縣、到村、到戶、到人，成熟一個(gè)摘帽一個(gè)，脫貧一戶銷號(hào)一戶。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全州在今后的脫貧攻堅(jiān)工作中，要堅(jiān)持輸血與造血并舉、扶貧與扶志并重、精準(zhǔn)滴灌與整村推進(jìn)并行，突出抓好六個(gè)方面工作：突出抓好產(chǎn)業(yè)扶貧。強(qiáng)化特色思維、市場(chǎng)思維、創(chuàng)新意識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)思維，引導(dǎo)貧困群眾直接參與生態(tài)建設(shè)；突出抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大貧困家庭危房改造力度，加快農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)、農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，把脫貧攻堅(jiān)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合；突出抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)。千方百計(jì)拓寬貧困人口就業(yè)渠道，深入實(shí)施就業(yè)援助工程和外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程，帶動(dòng)更多貧困群眾就業(yè)脫貧；突出抓好醫(yī)療扶貧、教育扶貧。抓緊啟動(dòng)實(shí)施健康扶貧行動(dòng)，遏制和減少因病致貧和因病返貧現(xiàn)象。推進(jìn)“教育扶貧全覆蓋行動(dòng)”，決不允許任何一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)，阻斷貧困的代際傳遞；突出抓好社會(huì)保障兜底。精準(zhǔn)認(rèn)定保障對(duì)象，進(jìn)一步提高農(nóng)村低保保障標(biāo)準(zhǔn)，盡快達(dá)到或超過國(guó)定脫貧標(biāo)準(zhǔn)。提高農(nóng)村特困戶供養(yǎng)水平、改善供養(yǎng)條件，不斷完善社會(huì)救助制度，有效保障遭遇急難致使生活陷入困境、生存面臨危機(jī)的家庭基本生活；積極動(dòng)員和凝聚社會(huì)力量。繼續(xù)堅(jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合和互為支撐的三位一體大扶貧格局，著力在全社會(huì)形成扶危濟(jì)困的文化氛圍和社會(huì)風(fēng)氣。

據(jù)了解，明年延邊州將“脫貧攻堅(jiān)工程”繼續(xù)列為實(shí)施的“十大民生工程”之一，全州的扶貧工作又將邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

第五篇：個(gè)人扶貧心得體會(huì)

這幾天深入貧困山區(qū)走訪，看到貧困戶或樂觀或擔(dān)憂的神色，聽到他們?cè)V說家庭貧困的原因，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因?yàn)樽陨砦幕刭|(zhì)低下，無(wú)一技之長(zhǎng)致使家庭深陷貧困的泥沼。對(duì)此我感受頗深，現(xiàn)在談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識(shí)息息相關(guān)

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)整個(gè)扶貧開發(fā)的一個(gè)重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來”，鼓勵(lì)更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。其實(shí)讀書并不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)這么簡(jiǎn)單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué)，更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的培養(yǎng)，擁有一技之長(zhǎng)。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺，規(guī)劃自己生活能力非常差，他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)，卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師，我們站在教育的端口，我們要利用科學(xué)文化知識(shí)，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。

二、先讓貧困戶在精神上脫貧

黨和政府始終心系老百姓，特別是家庭貧困的群眾。但是在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較讓人擔(dān)憂的問題：有的貧困家庭具有嚴(yán)重的依賴性，把脫貧希望完全寄托在國(guó)家的扶貧補(bǔ)助上，一心想的就是以后到底還能補(bǔ)多少錢。他們尚未意識(shí)到真正脫貧還得依靠自已不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神和自己的辛苦勞動(dòng)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為國(guó)家的扶貧是“授之以魚”。所以當(dāng)講到人窮不以志短，除了政府的扶持，更多的還是得靠自身的努力時(shí)，有些受訪戶就會(huì)以自身文化程度低，出門就業(yè)難的說辭推脫。所以我認(rèn)為在物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更重要的是扶志，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹立改變落后面貌的思想，提高文化素養(yǎng)，讓專業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。

三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)

所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長(zhǎng)久。”深入村寨，傾聽民意，了解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù)。我們作為老師就是要結(jié)合自己的本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真教書，認(rèn)真育人，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好，讓他們從小立志，長(zhǎng)大后改變家庭貧窮的環(huán)境。