千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《線上英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《線上英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》。

第一篇：英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這次的培訓(xùn)是由我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師給我們講解，把學(xué)習(xí)分成了多個(gè)階段，并且知道如何去培養(yǎng)學(xué)生，知道了要成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該怎樣做。

英語(yǔ)是屬于語(yǔ)言，需要的經(jīng)常復(fù)習(xí)和練習(xí)，把英語(yǔ)作為一種交流的語(yǔ)言這才能讓我們學(xué)到更多的東西，就如同我們漢語(yǔ)，在教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常用英語(yǔ)與同學(xué)們交流溝通，就算同學(xué)們不懂，但是也要經(jīng)常這樣說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生們將英語(yǔ)的習(xí)慣，語(yǔ)言就是要經(jīng)常講的，就是要我們經(jīng)常宣之于口，通過(guò)交流來(lái)練習(xí)。

同時(shí)在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候不能順著學(xué)生的脾氣讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該給他們更多的指點(diǎn)與輔佐，因?yàn)樾W(xué)生很多都沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力，自控能力也非常差，想要讓他們有所作為，能夠有更好的成績(jī)就要讓他們能夠有更大的發(fā)展給他們更多的成長(zhǎng)空間，在每次上課的時(shí)候最好是把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞回憶一遍，然后我們也要檢查學(xué)生的記憶單詞的情況，讓學(xué)生能夠自如的把單詞記在心里，學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)我們就主動(dòng)給學(xué)生增加壓力給他們更多的指點(diǎn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西，每天需要學(xué)習(xí)的事情也都不會(huì)在如同以往一定會(huì)好好的做好，保證自己不再犯錯(cuò)。

在教學(xué)的時(shí)候要拉近與學(xué)生的感情，讓學(xué)生愿意聽(tīng)老師講課，愿意去努力做好自己的工作任務(wù)，與學(xué)生相處的時(shí)候既要有老師的威嚴(yán)，同時(shí)也要能夠與學(xué)生和睦交流把學(xué)生們的需求了解通透，把在教學(xué)中存在的問(wèn)題通過(guò)與學(xué)生溝通了解清楚，不在犯同樣的錯(cuò)誤保證每一次工作都有更好的收獲，不在糾結(jié)與學(xué)生的表現(xiàn)。

對(duì)于犯錯(cuò)事情的學(xué)生不能一味的懲罰，而是要讓他們長(zhǎng)記性，不要一直犯錯(cuò)，給他們機(jī)會(huì)并且要及時(shí)糾正他們的灌頂，培養(yǎng)他們正確的人生觀價(jià)值觀。讓學(xué)生能夠分辨出更多的是非對(duì)錯(cuò)。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好很重要，我們教學(xué)不是要扼殺他們的興趣愛(ài)好而是要然他們的學(xué)習(xí)與還好一同發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生的愛(ài)好只要不耽誤學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)給他們更多的支持，很多時(shí)候興趣愛(ài)好能夠讓學(xué)生的成績(jī)變得更好也能夠讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)上學(xué)生需要的是支持，需要老師需要父母的支持，成績(jī)不管好壞都應(yīng)該一視同仁，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解清楚他而過(guò)的情況然后因材施教讓他們的能力得到更好的發(fā)展，讓他們有更加光明的未來(lái)，這也是我們老師應(yīng)該盡到的責(zé)任。

第二篇：英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得

時(shí)常仰慕那些擁有一身優(yōu)雅氣質(zhì)，說(shuō)著一口流利英語(yǔ)的英語(yǔ)教師；也曾艷羨視頻中中國(guó)記者與外籍人士聲情并茂地交流；偶爾也瞪大眼睛，嘖嘖稱贊某人出國(guó)留學(xué)的異域經(jīng)歷。英語(yǔ)，作為一門(mén)語(yǔ)言，在跨世紀(jì)的今天，應(yīng)用廣泛。我心馳神往。

生活在當(dāng)今社會(huì)，李陽(yáng)英語(yǔ)身姿矯健，新東方英語(yǔ)系后起之秀；漫步在高安大街上，各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)撞擊眼球，比如說(shuō)：昂立外語(yǔ)，劍橋英語(yǔ)；當(dāng)我們眼球的觸角伸向暑期，我們不難看到：搭載一早一晚公交車(chē)的人群中絕大部分是奔著學(xué)英語(yǔ)而來(lái)的孩子。在車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的人群中總有著身著昂立外語(yǔ)衣服，手提昂立外語(yǔ)布包的學(xué)生；鼓動(dòng)我們耳膜的是：家長(zhǎng)們相互之間談?wù)撝鵀楹⒆舆x擇哪所英語(yǔ)學(xué)校。透過(guò)以上現(xiàn)象我們了然于心的是：英語(yǔ)在民眾的心中倍受推崇，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已是社會(huì)上的一大熱門(mén)。

就在大家對(duì)英語(yǔ)趨之若鶩的浪潮中，我亦加入了暑期教師英語(yǔ)培訓(xùn)的隊(duì)伍。。我倍感榮幸和激動(dòng)，能夠有這么一次集中充電的機(jī)會(huì)：畢竟我本身是一位語(yǔ)文教師，英語(yǔ)并非我的專(zhuān)長(zhǎng)。雖然以前初中高中和大學(xué)都接觸過(guò)英語(yǔ)，但是時(shí)隔現(xiàn)在已有好多年了，大部分知識(shí)都還給了老師。上個(gè)學(xué)期我兼任了英語(yǔ)教學(xué)工作，倍感吃力和無(wú)奈。在這種情形之下，我能夠來(lái)市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真有種茫茫沙漠之中遇到水源的興奮

本次英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間為期七天，本批次來(lái)培訓(xùn)的老師有四十多位，而且都是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師。來(lái)給我們培訓(xùn)講課的老師都是英語(yǔ)界的奇葩精英。有四小的肖紅梅老師，陳長(zhǎng)志老師，七小的張丁華老師和一小的游國(guó)昌老師。我們來(lái)學(xué)習(xí)的眾位老師都有同感：這幾位老師總是在英語(yǔ)培訓(xùn)和示范課的場(chǎng)合中張揚(yáng)著個(gè)性，散發(fā)著魅力。是他們一次次的給我們帶來(lái)源源不斷的活水。通過(guò)這七天的英語(yǔ)培訓(xùn)，我受益匪淺。

肖紅梅老師的課可謂一項(xiàng)慢活和細(xì)活。因?yàn)樗?fù)責(zé)教我們語(yǔ)音。語(yǔ)音如同漢語(yǔ)中的拼音，是學(xué)好英語(yǔ)至關(guān)重要的要素。肖紅梅老師的《語(yǔ)音》課程是先從基本的單元音雙元音和輔音開(kāi)始教，配合課件，她親身示范，可以說(shuō)是手把手的教了。慢慢的我發(fā)覺(jué)到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通過(guò)肖紅梅老師孜孜不倦地教導(dǎo)，我豁然開(kāi)朗。后來(lái)她還講解了音節(jié)、連讀、名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則以及發(fā)音、規(guī)則動(dòng)詞的構(gòu)成規(guī)則和發(fā)音以及英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)之間的差別。雖然不能說(shuō)我全部記住了，但是知識(shí)的死角在緩緩清除。真的很感謝肖紅梅老師。

陳長(zhǎng)志老師帶給我們的是《新課程課堂教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)》和《精彩課堂實(shí)施對(duì)話》兩門(mén)課程。雖說(shuō)是一臉嚴(yán)肅的陳老師，但是他那幽默的言語(yǔ)讓我們?nèi)炭〔唤?，他的?dú)特見(jiàn)解更我們諳熟于心：詞匯的教學(xué)技能應(yīng)在四線三格中拼寫(xiě)分節(jié)教學(xué)。這樣讓學(xué)生更清楚更自然的認(rèn)讀和識(shí)記詞匯。語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)做到“蜻蜓點(diǎn)水”式。小學(xué)英語(yǔ)中小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)本身就是一頭霧水，我們不能重三到四地講語(yǔ)法，他們會(huì)感到枯燥和厭倦，再加上語(yǔ)法并非掌握的要點(diǎn)。學(xué)生重要做到“聽(tīng)、說(shuō)、讀”。教學(xué)應(yīng)該以”TPR”式教學(xué)，做到語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因?yàn)檫吢?tīng)邊說(shuō)邊做動(dòng)作學(xué)生的'記憶效率能夠達(dá)到65%。另外課堂大部分以音樂(lè)為導(dǎo)入，因?yàn)橛形幻嗽v過(guò)：“通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體內(nèi)心生活，音樂(lè)是心情藝術(shù)，它直接準(zhǔn)對(duì)著心情?！碑?dāng)然針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容我們還可以采取游戲?qū)搿⑶榫皩?dǎo)入、銜接導(dǎo)入等方法。在組織英語(yǔ)教學(xué)中盡量做到全英文教學(xué)，對(duì)于學(xué)生不懂的指示語(yǔ)應(yīng)通過(guò)自己做示范和自身的動(dòng)作來(lái)完成。這也意味著教師的自我提升。課堂提問(wèn)應(yīng)該緊扣主題，問(wèn)題精煉明確并具有啟發(fā)性，做到因人發(fā)問(wèn)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。板書(shū)及簡(jiǎn)筆畫(huà)層次分明，重難點(diǎn)突出；激發(fā)興趣，增加求知欲；啟迪智慧，活躍思維；產(chǎn)生美感，陶冶情操。此外，陳老師還講到了如何設(shè)計(jì)課堂組織形式，如何設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)游戲等內(nèi)容，可謂精彩紛呈，包羅萬(wàn)象。

游國(guó)昌老師給我們講述的是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)至六年級(jí)的教材分析。剛開(kāi)始游老師出示課件，我們就被驚呆了。因?yàn)殚_(kāi)設(shè)英語(yǔ)到現(xiàn)在我只見(jiàn)到過(guò)英語(yǔ)課本，其他英語(yǔ)教案教參都是零狀態(tài)。真的從沒(méi)來(lái)沒(méi)有想過(guò)有這么一份完美的教案內(nèi)容。出于驚奇，我聽(tīng)他的課更認(rèn)真了。從每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)到重難點(diǎn)，再到教學(xué)建議，敘述流暢，內(nèi)容詳實(shí)。我們感覺(jué)十分欣慰。真的很感謝游老師為我們帶來(lái)絕贊的課程資源和精彩講解。

張丁華老師給我們講的課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《經(jīng)典教學(xué)案例與創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)》。張老師優(yōu)雅的氣質(zhì)和流利的口語(yǔ)讓我印象深刻。當(dāng)然，她所講的教學(xué)理念更令我回味無(wú)窮。因?yàn)槔碚撌窍刃?，沒(méi)有理論的指導(dǎo)，我們的行為就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅盲目亂飛。我們講述了她為我們講述了英語(yǔ)的人文性和工具性的性質(zhì)。她也為為我們講述了新課標(biāo)所圍繞的三個(gè)關(guān)鍵詞：“德育”、“創(chuàng)新”、“減負(fù)”。我相信在《義教新課標(biāo)》總指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變理念，在新的理念下進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主體，以人為本，盡教師的所能讓學(xué)生在快樂(lè)中主動(dòng)去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，讓學(xué)生在“做事中”去運(yùn)用語(yǔ)言，運(yùn)用英語(yǔ)，為終身學(xué)的打下良好的基礎(chǔ)。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。