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第一篇：教師科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)聽(tīng)了校長(zhǎng)的精彩報(bào)告，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求以及教育科學(xué)發(fā)展觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，基本上做到了學(xué)有所想、學(xué)有所得、學(xué)有所獲。下面結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際,匯報(bào)一下個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。

科學(xué)發(fā)展觀"就是：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。在平時(shí)的工作中，我們也應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才。在學(xué)校管理工作中，應(yīng)該貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)思想，對(duì)我校而言，以人為本，就是一切以教師和學(xué)生的發(fā)展為核心，給教師和學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)，創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生最大和最好的發(fā)展可能。確立以師為本的管理思想。學(xué)校管理的核心都是人，樹(shù)立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進(jìn)行民主管理，建立合諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種人人有事做，人人想做事，人人能做出事的環(huán)境，充分體現(xiàn)出每個(gè)人的人生價(jià)值。確立以學(xué)生發(fā)展為核心的教育思想。

對(duì)校長(zhǎng)與教師而言，有一樣?xùn)|西是我們的寶貝，那就是你要有追隨者-學(xué)生，在任何時(shí)候如果沒(méi)有追隨者，你將一事無(wú)成。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，每棵樹(shù)不可能長(zhǎng)得一樣高，每朵花不可能開(kāi)得一樣大，自然規(guī)律如此，學(xué)生發(fā)展的規(guī)律也不例外。我們學(xué)校的學(xué)生情況各異，每個(gè)學(xué)生的心理各不相同。有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，有學(xué)習(xí)中等的，當(dāng)也有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我們要根據(jù)學(xué)生個(gè)性上的差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生、挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)成功的喜悅，保證每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

總之，在學(xué)校管理中樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要改變那種"以管人為中心"的管理方式，代之以"以人為中心"的管理，尊重教師和學(xué)生的人格，尊重教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心每一個(gè)教師和學(xué)生的情感，關(guān)心每一位教師和學(xué)生的存在和價(jià)值，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)而形成學(xué)校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。