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第一篇：青年干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

在我校發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)校黨委積極培養(yǎng)年青干部，我也積極參加了五次有針對(duì)性的干部能力提升講座，講座范圍從國家的大政方針的解讀，到干部能力素質(zhì)的提高，應(yīng)有盡有，是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真參加這一系列培訓(xùn)活動(dòng)，有很多收獲，我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)

作為一名二級(jí)學(xué)院管理者要有一定的.思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì)的發(fā)展日新月異，對(duì)高等教育，尤其是高等醫(yī)學(xué)教育要求也與時(shí)俱進(jìn)，需要我們教育工作者作出準(zhǔn)確的判斷，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的能力。也在此過程中充分體會(huì)到有效管理者的自我發(fā)展是個(gè)人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。

二、加強(qiáng)修養(yǎng)，做教師和學(xué)生的良好榜樣

正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學(xué)院副院長職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對(duì)的問題。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極為人才培養(yǎng)工作奮斗

一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級(jí)學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問題不從主觀出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教書育人觀、人才觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀。以教書育人為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師積極實(shí)踐社會(huì)主義育人觀，在創(chuàng)新出教書育人的新效益。

第二篇：中青班干部培訓(xùn)心得體會(huì)

班干部的崗是鍛煉人、培養(yǎng)人，培養(yǎng)出一個(gè)品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團(tuán)體。

一、挑選作風(fēng)正派有號(hào)召力的同學(xué)為班干部

俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”，班干部是班集體中的龍頭，很多同學(xué)都是看著班干部而行事，這就要求班干部在學(xué)生群體中有一定的威信和號(hào)召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級(jí)的學(xué)生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級(jí)群體的領(lǐng)頭羊。這樣的班干部集體一旦形成，對(duì)于營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到重要作用。

二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情

對(duì)于班干部這一職位，學(xué)生在小學(xué)階段是搶著當(dāng)，初中階段是看著當(dāng)，高中階段不愿當(dāng)。在高中階段，成績優(yōu)秀的學(xué)生不愿當(dāng)班干部，一是怕影響自己的學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)，二怕得罪人。而成績差的學(xué)生雖然愿意當(dāng)，但往往由于工作方法簡單、粗暴，反而為班級(jí)工作留下了不少隱患。為了讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能參加班級(jí)的管理事務(wù)，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個(gè)學(xué)生成績較好，哪個(gè)學(xué)生比較有威信，哪個(gè)學(xué)生辦事能力強(qiáng)等。然后利用課余和課間這些學(xué)生談心，讓他從聊天中接到一個(gè)信息就是：現(xiàn)代社會(huì)需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關(guān)系廣等的人才而非書呆子，做班干是一個(gè)很好的.鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)踐出真知，工作長才干。而且當(dāng)班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，也應(yīng)成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)選干部的同學(xué)總會(huì)受到一種無形力量的鞭策，激勵(lì)自己千方百計(jì)地提高學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們的表率。事實(shí)上通過我們的聊天，那些學(xué)生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學(xué)甚至加入了學(xué)生會(huì)，服務(wù)于全校的同學(xué)，這對(duì)我班的管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的學(xué)生，我先從他們自身素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度，并且在管理方法上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，可以說收到的效果挺不錯(cuò)。

三、明確分工，責(zé)任到人

班級(jí)任務(wù)繁瑣、多、經(jīng)常學(xué)校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班干部沒有明確的分工，哪項(xiàng)該誰負(fù)責(zé)，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個(gè)學(xué)期一開始我都會(huì)在選定班干部后馬上組織所有班干部開動(dòng)員會(huì)，定下本學(xué)期班集體的目標(biāo)，和需要完成的任務(wù)，再根據(jù)班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、紀(jì)律委員、禮儀委員等人的具體職責(zé)進(jìn)行明確分工。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任,共同討論奮斗的目標(biāo)。同時(shí)，班級(jí)的每一項(xiàng)工作都不可能僅僅靠某一個(gè)人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學(xué)的共同努力。因此，合作是必不可少的。作為班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭與合作的關(guān)系，增強(qiáng)班干部的合作意識(shí)和合作能力，在開展各項(xiàng)具體工作時(shí)，指導(dǎo)班干部全面細(xì)致地分析各種情況和每一個(gè)人的特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮出最大的潛能，使班級(jí)工作健康有序地開展。班級(jí)管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。

班干部在同學(xué)中有一定的威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級(jí)日常管理工作交給他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。

能培養(yǎng)出一支出色的、有責(zé)任心、有威信、辦事能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，就可以把班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來，從而騰出較多的時(shí)間解決一些帶有根本性的問題。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把任務(wù)下放到班委手中，班級(jí)各類事項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)管理，而班主任只是個(gè)幕后導(dǎo)演者和領(lǐng)導(dǎo)決策人，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)解決，對(duì)班委會(huì)工作鼎力相助。

第三篇：黨政正職培訓(xùn)心得體會(huì)

黨政正職培訓(xùn)心得體會(huì)

10月11日，本人參加了省委組織部組織的縣（市、區(qū)）黨政正職任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班為期一天，這次參加培訓(xùn)班雖然時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多，但我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)難得機(jī)遇，思想上高度重視，時(shí)間上切實(shí)保證，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，拿出高漲的學(xué)習(xí)熱情對(duì)待這次的培訓(xùn)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)頗受啟發(fā)和教育，下面談一下自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養(yǎng)。本人于今年6月份任職一個(gè)***縣政府的代縣長，作為剛上臺(tái)的決策者與領(lǐng)導(dǎo)者我深刻的明白學(xué)習(xí)理論和提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)對(duì)自己的重要性。通過這次培訓(xùn)，各位老師以樸實(shí)無華的語言讓我更加堅(jiān)定自己要繼續(xù)培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠實(shí)守信、以身作則、言行一致、勇于當(dāng)擔(dān)、寬容大度、關(guān)愛他人的良好人格。要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，作為決策者更要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅(jiān)決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。作為領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。要做到這些我就要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)我重新深入地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證

思維能力，注重運(yùn)用科學(xué)理論的立場、觀點(diǎn)、方法分析解決實(shí)際問題，努力增強(qiáng)工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性、堅(jiān)持學(xué)以致用，堅(jiān)持從理論高度思考研究實(shí)際問題，并繼續(xù)將其成果用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

2、提高政治素養(yǎng)。通過培訓(xùn)繼續(xù)牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，始終保持清醒的政治頭腦，把握正確的政治方向，在重大的問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

二、定位自己，明確責(zé)任。培訓(xùn)使本人意識(shí)到雖然是剛剛?cè)温汓h政正職，但是我要及時(shí)適應(yīng)好身份的轉(zhuǎn)變，注意好“一把手”應(yīng)該注意的以下幾點(diǎn)：

一、“一把手”應(yīng)明確自身任務(wù)?！耙话咽帧睋?dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)職能，起著決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)的作用。要吃透上情、了解外情、掌握下情，提出簡潔、清晰的整體工作思路。要把好決策關(guān)，既不能專斷也不能優(yōu)柔寡斷，要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)本單位具體問題進(jìn)行細(xì)致分析，拍好這個(gè)板。

二、勇于實(shí)踐，豐富經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，要把維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以理論為指導(dǎo)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干。不怕犯錯(cuò)誤，要坦然承認(rèn)失誤，汲取教訓(xùn)，力求成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，熟悉國情、縣情和鄉(xiāng)情，勝任本職工作的行家里手。

三、“一把手”應(yīng)關(guān)注的其它幾個(gè)側(cè)重點(diǎn)。（1）確保黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行縣委各項(xiàng)決策、部署，保證政令暢通、行動(dòng)果斷、實(shí)效明顯。（2）對(duì)于我這樣的新任職領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮民主決策的作用，充分發(fā)揮好信

息系統(tǒng)、參謀系統(tǒng)的作用，確定全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的工作思路。（3）樹立科學(xué)的政績觀，堅(jiān)持社會(huì)、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保持社會(huì)的穩(wěn)定。（4）知人善任，選賢任能，樹立公道正派的形象。

三、結(jié)合這一天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好正職工作應(yīng)具備的五種能力：一是思考能力?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，思路決定出路。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須善于獨(dú)立思考，善于分析問題。在具體工作中，對(duì)每項(xiàng)工作該怎么做，采取什么措施，如何抓落實(shí)，要取得什么效果，心中都要有想法、有思路、有獨(dú)特見解，這樣工作起來才會(huì)得心應(yīng)手，忙而不亂。二是創(chuàng)新能力。一名領(lǐng)導(dǎo)干部如果沒有創(chuàng)意，老是照搬照套，因循守舊，或是“聽口令做動(dòng)作”，工作就沒有先進(jìn)性和創(chuàng)造性，其所領(lǐng)導(dǎo)的地方或部門各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展充其量也只能是“不好也不壞”。這樣的干部如果放在落后地區(qū)，要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是不大可能的。三是決策能力。決策是否切實(shí)可行，關(guān)鍵在于決策者對(duì)某一事物感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的能力。感性認(rèn)識(shí)與一個(gè)人的經(jīng)歷和知識(shí)積累成正比，而理性認(rèn)識(shí)則體現(xiàn)在一個(gè)人看問題深不深，透不透。要看領(lǐng)導(dǎo)者決策前是否進(jìn)行了前期調(diào)研和科學(xué)論證，是否廣泛聽取了群眾意見，是否對(duì)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)認(rèn)真進(jìn)行過總結(jié)分析，對(duì)未來的預(yù)測是否具有科學(xué)性、前瞻性，決策是否符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平等客觀實(shí)際。只有具備較強(qiáng)決策能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，作出的決策才切實(shí)可行，才不至于成為執(zhí)行不了的一紙空文或搞勞民傷財(cái)?shù)墓こ?。四是?zhí)行能力。衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩條，一是對(duì)上級(jí)決策的貫徹執(zhí)行和交辦事項(xiàng)的落實(shí)能否做到令行禁止、有辦必有

果；二是本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策部署是否切實(shí)可行，抓決策落實(shí)的措施是否有力，責(zé)任是否落實(shí)到位，決策實(shí)施過程出現(xiàn)的偏差能否及時(shí)糾正，決策的預(yù)期目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)等。五是影響能力。即個(gè)人的人格魅力和親和力。有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠通過日常一言一行，潛移默化地影響其所帶領(lǐng)的隊(duì)伍，在干部隊(duì)伍中樹立起人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，進(jìn)而獲得下屬及群眾的認(rèn)可。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，其所帶領(lǐng)整個(gè)班子和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，所作決策的感召力，以及其對(duì)群眾的凝聚力，都是十分強(qiáng)大的，開展工作常會(huì)收到事半功倍的效果。

要想把黨政正職工作干得有聲有色那么必須具備這五個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后師生互動(dòng)，培訓(xùn)班的所見所聞，都讓我從多個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝省委組織部給了我們黨政正職這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第四篇：中青班干部培訓(xùn)心得體會(huì)

通過參加尤老師開辦的班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，教會(huì)我如何端正自己的學(xué)校態(tài)度，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系。能做好一名班干部也是為我以后步入社會(huì)做鋪墊。

尤老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的班干部。

首先，作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會(huì)行為表現(xiàn)出來的，它包括知識(shí)、素質(zhì)、性格、毅力、興趣、能力等。其中高中老師強(qiáng)調(diào)了政治素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、能力素質(zhì)以及道德素質(zhì)。經(jīng)過一番學(xué)習(xí)討論后，我們深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部，這些素質(zhì)是不可或缺的。作為一名學(xué)生干部最重要的是以身作則，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都可能會(huì)影響到他人，如果可以時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行良好的自各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍，從而無論在活動(dòng)還是工作當(dāng)中都可以達(dá)到事半功倍的效果我約束，就可以在同學(xué)中樹立良好的威信，從而帶動(dòng)同學(xué)積極向上。

另外，尤老師還讓我們認(rèn)識(shí)到要當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，還必須要具有服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們以班級(jí)為小組加上盧老師進(jìn)行了討論，深刻地感受到這三條意識(shí)的重要性。因?yàn)橹挥芯哂羞@三條意識(shí)，才能把工作做好，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后才是干部，所以我們學(xué)生干部應(yīng)該協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要把工作做好。

此外，老師還教導(dǎo)我們要具有人格魅力和卓越的處事能力。尤老師還強(qiáng)調(diào)，要在同學(xué)中樹立威信，必須嚴(yán)于律己、平等待人、善于合作。的確，我們一定要嚴(yán)格要求自己，這樣才能起到模范帶頭作用。要想真正的起到模范帶頭作用，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個(gè)問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對(duì)事不對(duì)人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的提高，所設(shè)置的實(shí)踐活動(dòng)有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團(tuán)日活動(dòng)。

學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長。學(xué)無止境，我想本次的'班干部的培訓(xùn)工作離不開尤老師、各班主任和各班干部的積極配合，我為能有這樣的一個(gè)集體感到自豪，今后一定努力做好自己的工作。

大學(xué)是自由的，是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個(gè)美好的回憶!

第五篇：中青班干部培訓(xùn)心得體會(huì)

我很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，通過這次班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。我相信，經(jīng)過我們的努力，必須能夠使我們的班級(jí)更優(yōu)秀。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生干部的概念，作為一名班干部，學(xué)習(xí)好只是其中的'一部分，還就應(yīng)在各方面都起到帶頭作用，不能只享樂而不付出，沒有誰能心甘情愿的讓你去管理，只有在學(xué)習(xí)、生活各方面都起到帶頭作用，才能服眾。要想起到帶頭作用，更重要的是自己要遵紀(jì)守法，自己連這方面都做不好還如何去管理他人？我認(rèn)為我在這方面做得不是很好，初二時(shí)有過扣分的經(jīng)歷，造成了不好的影響，我就應(yīng)吸取教訓(xùn)。在這方面必須更要嚴(yán)格要求自己。在為人處事方面，要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)事不對(duì)人，公平公正，不能因?yàn)榕c同學(xué)私底下的情誼而放縱他，偏袒他。古人云。退一步海闊天空。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，凡事應(yīng)讓三分，有理且饒人，不能咬著一件事不放，那樣會(huì)覺得你狹隘。做事就應(yīng)講究方法，這樣必須會(huì)爭取到別人的心。

初三了，最后一年的初中生活，在未來的時(shí)間里我要好好珍惜，努力去好一名班干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐。在這緊張而又嚴(yán)峻的升學(xué)挑戰(zhàn)面前，我期望同學(xué)們能夠并肩作戰(zhàn)，共渡中考，珍惜在校的時(shí)間，為初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。