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第一篇：大學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

為期兩天的文學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時間不長，加起來只有四節(jié)課，但聽完四節(jié)課后的心得體會還是頗多的，特別是對于做好學(xué)生干部這個問題有了更深一步的了解。

在聽完院領(lǐng)導(dǎo)的課，特別是汪建老師關(guān)于“學(xué)生干部的基本素質(zhì)和工作藝術(shù)”的報告，我對學(xué)生干部有了更新的認(rèn)識，也對如何做好學(xué)生干部有了自己的一點(diǎn)體會：

作為學(xué)生干部，說明我們首先是學(xué)生，既然是學(xué)生，那么我們的天職當(dāng)然是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部首先在學(xué)習(xí)上做好表率，也只有先把學(xué)習(xí)搞好才能談把班級工作做好。

其次，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)生干部應(yīng)該有較強(qiáng)的工作能力，學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：

⑴組織能力。各項活動的安排要由學(xué)生干部組織策劃，學(xué)生干部要把性格各異、素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的順利實(shí)行，這就需要有較強(qiáng)的組織能力。

⑵決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本宿舍的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時做出有效可行的決策。

溝通協(xié)調(diào)能力。這也就是汪建老師所說的工作的藝術(shù)。工作的過程也就是人與人的有效交往的過程，是心與心的碰撞和交流的過程。良好的溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤滑劑一樣可以讓我們和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項工作。

學(xué)生干部應(yīng)除了應(yīng)該有較強(qiáng)的工作能里素質(zhì)以外，更重要的是要有良好的思想素質(zhì)，它包括政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，作為學(xué)生干部是社會主義接班人中的先進(jìn)分子。曾所以作為學(xué)生干部要始終保持堅定的信念，清醒的頭腦，正確的判斷力和敏銳感。通過自己的言行去影響身邊那些較偏激的同學(xué)。保持校園、社會乃至國家的穩(wěn)定。另外，學(xué)生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對我們普通學(xué)生影響很大，高尚的道德情操是我們學(xué)生干部吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。

俗話說“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人榜樣，把我們的同學(xué)緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在我們周圍。同時還要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺認(rèn)識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。有很多學(xué)生干部在大學(xué)期間基本上都入了黨，這就更要求我們時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，提高自己的理論素質(zhì)，升華自己的思想。例如：沒事去獻(xiàn)獻(xiàn)血，做做義工，幫助有困難的同學(xué)。雖然這可能被某些同學(xué)嗤之一笑，認(rèn)為是做作，但是絕大多數(shù)學(xué)生會默默的佩服你。

短暫的的培訓(xùn)課結(jié)束了，感受更多的是慚愧，在作為學(xué)生干部的的一年多時間里做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有盡到一位班長職責(zé)，在剩下的一年的時間里，希望通過自己的努力能夠為班級、為學(xué)校的評估工作盡自己的一份力量。

第二篇：中青班干部培訓(xùn)心得體會

通過參加尤老師開辦的班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，教會我如何端正自己的學(xué)校態(tài)度，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系。能做好一名班干部也是為我以后步入社會做鋪墊。

尤老師教會了我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的班干部。

首先，作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來的，它包括知識、素質(zhì)、性格、毅力、興趣、能力等。其中高中老師強(qiáng)調(diào)了政治素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、能力素質(zhì)以及道德素質(zhì)。經(jīng)過一番學(xué)習(xí)討論后，我們深刻的認(rèn)識到當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部，這些素質(zhì)是不可或缺的。作為一名學(xué)生干部最重要的是以身作則，因為自己的一舉一動都可能會影響到他人，如果可以時時刻刻地進(jìn)行良好的自各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍，從而無論在活動還是工作當(dāng)中都可以達(dá)到事半功倍的效果我約束，就可以在同學(xué)中樹立良好的威信，從而帶動同學(xué)積極向上。

另外，尤老師還讓我們認(rèn)識到要當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，還必須要具有服務(wù)意識，團(tuán)隊意識和責(zé)任意識。我們以班級為小組加上盧老師進(jìn)行了討論，深刻地感受到這三條意識的重要性。因為只有具有這三條意識，才能把工作做好，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后才是干部，所以我們學(xué)生干部應(yīng)該協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，抓好學(xué)習(xí)的同時也要把工作做好。

此外，老師還教導(dǎo)我們要具有人格魅力和卓越的處事能力。尤老師還強(qiáng)調(diào)，要在同學(xué)中樹立威信，必須嚴(yán)于律己、平等待人、善于合作。的確，我們一定要嚴(yán)格要求自己，這樣才能起到模范帶頭作用。要想真正的起到模范帶頭作用，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動有助于高校素質(zhì)教育的提高，所設(shè)置的實(shí)踐活動有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個準(zhǔn)社會化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團(tuán)日活動。

學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機(jī)會，在鍛煉中成長。學(xué)無止境，我想本次的'班干部的培訓(xùn)工作離不開尤老師、各班主任和各班干部的積極配合，我為能有這樣的一個集體感到自豪，今后一定努力做好自己的工作。

大學(xué)是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個美好的回憶!

第三篇：中青班干部培訓(xùn)心得體會

班干部的崗是鍛煉人、培養(yǎng)人，培養(yǎng)出一個品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團(tuán)體。

一、挑選作風(fēng)正派有號召力的同學(xué)為班干部

俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”，班干部是班集體中的龍頭，很多同學(xué)都是看著班干部而行事，這就要求班干部在學(xué)生群體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級的學(xué)生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級群體的領(lǐng)頭羊。這樣的班干部集體一旦形成，對于營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到重要作用。

二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情

對于班干部這一職位，學(xué)生在小學(xué)階段是搶著當(dāng)，初中階段是看著當(dāng)，高中階段不愿當(dāng)。在高中階段，成績優(yōu)秀的學(xué)生不愿當(dāng)班干部，一是怕影響自己的學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)，二怕得罪人。而成績差的學(xué)生雖然愿意當(dāng)，但往往由于工作方法簡單、粗暴，反而為班級工作留下了不少隱患。為了讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能參加班級的管理事務(wù)，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個學(xué)生成績較好，哪個學(xué)生比較有威信，哪個學(xué)生辦事能力強(qiáng)等。然后利用課余和課間這些學(xué)生談心，讓他從聊天中接到一個信息就是：現(xiàn)代社會需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關(guān)系廣等的人才而非書呆子，做班干是一個很好的.鍛煉的機(jī)會，實(shí)踐出真知，工作長才干。而且當(dāng)班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動力，干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，也應(yīng)成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)選干部的同學(xué)總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們的表率。事實(shí)上通過我們的聊天，那些學(xué)生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學(xué)甚至加入了學(xué)生會，服務(wù)于全校的同學(xué)，這對我班的管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的學(xué)生，我先從他們自身素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度，并且在管理方法上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，可以說收到的效果挺不錯。

三、明確分工，責(zé)任到人

班級任務(wù)繁瑣、多、經(jīng)常學(xué)校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班干部沒有明確的分工，哪項該誰負(fù)責(zé)，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個學(xué)期一開始我都會在選定班干部后馬上組織所有班干部開動員會，定下本學(xué)期班集體的目標(biāo)，和需要完成的任務(wù)，再根據(jù)班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、紀(jì)律委員、禮儀委員等人的具體職責(zé)進(jìn)行明確分工。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任,共同討論奮斗的目標(biāo)。同時，班級的每一項工作都不可能僅僅靠某一個人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學(xué)的共同努力。因此，合作是必不可少的。作為班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭與合作的關(guān)系，增強(qiáng)班干部的合作意識和合作能力，在開展各項具體工作時，指導(dǎo)班干部全面細(xì)致地分析各種情況和每一個人的特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮出最大的潛能，使班級工作健康有序地開展。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。

班干部在同學(xué)中有一定的威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。

能培養(yǎng)出一支出色的、有責(zé)任心、有威信、辦事能力強(qiáng)的班干部隊伍，就可以把班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來，從而騰出較多的時間解決一些帶有根本性的問題。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把任務(wù)下放到班委手中，班級各類事項都有專人負(fù)責(zé)管理，而班主任只是個幕后導(dǎo)演者和領(lǐng)導(dǎo)決策人，出現(xiàn)問題時班主任及時解決，對班委會工作鼎力相助。

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

對于突如其來的學(xué)生干部培訓(xùn)課程，我對它先開始其實(shí)并不抱有什么期望，總覺得只是學(xué)生會的一種形式主義，但是聽完了老師講的一節(jié)課后，讓我對這次的培訓(xùn)課程產(chǎn)生了新的定義。它不是一種形式主義，而是真真的教我們在以后的工作中應(yīng)該如何對待和處理各種事情。并且這一次的課程，它并不僅僅只是上課，也是老師一次推心置腹與我們的談心。

老師一開始的上課并沒有使用ppt，而是教育我們在每一次做事時需要積極，要“搶占”“第一排”，我心里特別贊同老師的想法，但是每當(dāng)在緊要的關(guān)頭，我以前總會退縮，害怕自己做的不好，但是這次在聽了老師的講話后，我會努力嘗試著改變自己，做事更加積極。同時，老師還向展示了我們校學(xué)生會為全校學(xué)生所搭建的平臺，真的有很多，但是我們校學(xué)生干部卻很少上去展示自己，而總是在成就別人。老師對這種現(xiàn)象挺失望的，她鼓勵和支持我們校學(xué)生的成員不要只現(xiàn)在舞臺的角落，而是要努力站在舞臺的中央展示自己。對于老師的支持和鼓勵，我深有感觸，我不能說經(jīng)過這一次的感觸，明天就去參加某項活動，但是我會在生活中的某些方面大膽的展示自己，不退縮，不畏懼！

在這一次的課程中，讓我印象深刻的是老師一反常規(guī)。她并不喜歡只是按照她的安排所做事的學(xué)生干部，而是需要有自己的思維和想法的學(xué)生干部。這對我以后的工作也有很大的啟發(fā)。老師說的沒錯，不可能所有的指令都是正確的，我們需要自己去判斷，對于合理的建議，也可以使工作的效率更高。同時現(xiàn)在的年輕人都有同樣的一個毛病，對于自己所干的事情，累一點(diǎn)點(diǎn)就喜歡抱怨。所以老師教育我們要在做事情的時候，不要抱怨，對自己所做的事情要有自己的認(rèn)識，首先就要態(tài)度好，畢竟做事情態(tài)度決定一切，這對我的感觸也是蠻深的。

在我剛進(jìn)校的時候，就聽說有些人進(jìn)入校學(xué)生只是為了某些利益，不是為了在能力上提升自己，對于這種現(xiàn)象，相必老師也清楚。所以在這次的課程上專門提醒我們，不要總是為了某些利益做一些事情，我們還小，我們還在上大學(xué)，大學(xué)給我們留下了最后四年的比較干凈的地方，希望我們純粹一些。這一點(diǎn)我也十分贊同，我喜歡純粹一些，那樣不會使自己很累，相反會感到很輕松。進(jìn)入校學(xué)生會的目的，我只有一個，那就是鍛煉自己的能力，畢竟以后進(jìn)入社會，人家不會僅僅只看成績，更加關(guān)注的而是你的能力。

這一次的學(xué)生干部培訓(xùn)課程真的讓我感觸頗多，我并沒有把我所有的感受寫出來，因為實(shí)在太多了。最后挺感謝老師在百忙之中，還抽出夜晚的時間來給我們新生培訓(xùn)！

第五篇：青年干部黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

一堂生動的黨課，既是一次精神的洗禮，也是一次信念的錘煉，8月29日，全市中青年干部黨課培訓(xùn)會暨x年下半年干部教育培訓(xùn)集中開班儀式在市機(jī)關(guān)會場舉行。市委書記x以《堅定理想信念 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)》為主題，為市直機(jī)關(guān)中青年干部上了一堂黨課，讓中青年干部們受益匪淺，感觸頗多。

在認(rèn)真聽了黨課后，市直機(jī)關(guān)中青年干部精神振奮，紛紛表示要堅定理想信念、加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化政治意識、黨性意識、大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，為在新常態(tài)下建設(shè)“產(chǎn)業(yè)更加優(yōu)化、環(huán)境更加優(yōu)美、人民更加富裕、社會更加和諧”的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

團(tuán)市委書記楊堅認(rèn)為，黨課立意深遠(yuǎn)、高屋建瓴，使大家從黨性修養(yǎng)、宗旨意識以及主觀世界的改造方面得到了提升，精神之鈣得到了及時補(bǔ)充，對于廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論提升和實(shí)踐指導(dǎo)，是一場“及時雨”、一盆“雪中炭”。團(tuán)市委將把此次學(xué)習(xí)成果積極用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，在全團(tuán)掀起學(xué)習(xí)高潮，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市各族青年積極學(xué)習(xí)、努力成長，科學(xué)認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，主動適應(yīng)新常態(tài)，堅持開放帶動、創(chuàng)新驅(qū)動主戰(zhàn)略，在服務(wù)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和青年志愿者方面作出積極貢獻(xiàn)，

“這次黨課讓我感受到了差距，平時自認(rèn)為自己在單位是業(yè)務(wù)骨干，工作又比較努力，自我感覺良好，聆聽了黨課，我深深認(rèn)識到自己在黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作能力上與市委、市政府的要求還有很大差距，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、新形勢下的工作要求還不適應(yīng)。作為一名黨員，我要更加堅定自己的理想信念，牢固樹立宗旨意識，拿出更加熾熱的干事創(chuàng)業(yè)激情，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擺正位置、認(rèn)真履職。我一定倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷提升自己服務(wù)于發(fā)展，服務(wù)于人民的本領(lǐng)?！笔邪l(fā)改委項目科科長x說。

市文體廣電局副局長x表示，聽了黨課，精神得到洗禮、思想得到深化、認(rèn)識得到提升，一定要全身心投入到此次培訓(xùn)中，認(rèn)真聆聽每一次授課，并結(jié)合自己的工作，深入思考和認(rèn)真分析問題，努力提升能力素質(zhì)，真正做到想干事、能干事、干成事。

“李書記以淵博的知識，深厚的理論功底，為我們上了一堂豐富生動的黨課，他結(jié)合自身經(jīng)歷，給我們提出了殷切的希望和嚴(yán)格的要求，希望我們青年干部要講黨性、重品行，敢擔(dān)當(dāng)、有作為，懂規(guī)矩、守紀(jì)律，這為我們今后如何開展工作提出了指導(dǎo)性的意見和方法。作為一名從事教育訓(xùn)練的工作者，今后在學(xué)習(xí)中要多思考，學(xué)以致用，結(jié)合自身工作實(shí)際，為人民群眾服好務(wù)，為基層民警服好務(wù)?！笔芯志煊?xùn)練支隊政委張錦華說。

據(jù)市委組織部部務(wù)務(wù)員、干部一科科長x介紹，市委組織部緊緊圍繞市委、市政府工作大局，啟動了下半年大規(guī)模培訓(xùn)干部教育工作，通過改革培訓(xùn)方式，完善培訓(xùn)措施，重點(diǎn)在干部教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌性、針對性和實(shí)效性上下功夫。此次培訓(xùn)以建設(shè)開放型創(chuàng)新型執(zhí)政骨干隊伍為目的，緊緊圍繞“5個100”、“四個一體化”、“3155”工程等重大項目，開展工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的專題培訓(xùn)14個，全市1500余名干部參加培訓(xùn)，包括中青年干部、女干部、黨外干部、少數(shù)民族干部、基層干部等。同時，將拓展教育培訓(xùn)方式，建立開放式辦學(xué)機(jī)制，積極采取“請進(jìn)來”和“送出去”的方式，用好用活干部教育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，突出課堂互動性，增強(qiáng)教學(xué)吸引力，為推動全市轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新超越、同步小康提供堅強(qiáng)的人才保證。