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        結(jié)果思維培訓心得體會總結(jié)

        發(fā)布時間:2024-06-10 13:56:24

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:有關(guān)執(zhí)行力培訓心得體會總結(jié)

        市場競爭日益激烈,在大多數(shù)情況下,組織與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果競爭對手將戰(zhàn)略付諸實施的能力比你強,也就是執(zhí)行力比你強,那你就會在各方面落后。

        執(zhí)行力是所有領(lǐng)導者都必須面對的問題――無論你是在經(jīng)營一家全球性的公司還是一家小企業(yè),也無論你是政府機關(guān)的領(lǐng)導者還是跨國企業(yè)的CEO……領(lǐng)導者必須深入而充滿激情地參與執(zhí)行中去,通過個人參與的方式來提升組織的執(zhí)行力;同時,執(zhí)行力也是所有員工都應面對的問題,因為個人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績與前途。

        很多人擁有超人的智慧,但僅僅少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略,但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹落實的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于――執(zhí)行力。

        所謂執(zhí)行力,就是把目標變成結(jié)果的行動。

        一、態(tài)度管理是執(zhí)行力的根本

        執(zhí)行力可以看做是企業(yè)成功的必要條件之一。那么企業(yè)怎樣才能提高執(zhí)行力呢?企業(yè)的執(zhí)行力要通過企業(yè)員工的行為來體現(xiàn)。而決定員工行為的因素有很多,例如個人性格、教育背景、工作經(jīng)驗、宗教信仰、道德水準、法律意識、公司文化、規(guī)章制度等都會對員工的行為產(chǎn)生影響。從這些錯綜復雜的因素中我們可以發(fā)現(xiàn):所有的因素其作用最終都會指向員工的態(tài)度或能力,通過對這二者施加影響來改變員工的行為。成功是態(tài)度和能力綜合作用的結(jié)果,在二者中態(tài)度比能力更重要。積極態(tài)度與低能力的組合最多導致平庸,而消極態(tài)度與高能力的組合則會制造出一批令人頭痛的憤世嫉俗者或破壞分子。如果一個人能夠擁有積極的態(tài)度,他就會主動的去學習、去實踐,有意識的提高自己的能力,從平庸走向成功。而能力對態(tài)度的影響則沒有這么明顯。因此,態(tài)度才是成功的根本,同時也是企業(yè)提升執(zhí)行力的根本。

        既然態(tài)度是執(zhí)行力的根本,我們就應該從改變員工的態(tài)度入手,把員工的態(tài)度導向積極方面。要有“火一般的熱情”去面對所做的事情。一個充滿熱情的人,即便完成一件普通的事情也會把它做得很成功。其次,無條件執(zhí)行,學會服從才會學到管理,將軍是從博士兵可始做起的,整體的巨大力量來自于個體的服從精神,對人性服從是奴性,對制度的服從是美德。第三,要不斷的得升自己,檢討、反思讓自己進行,不管你有多少偉大,你依然要提升自己,雖然你沒有改變,但事實你在后退。第四,大、小事情要全力以赴而不是盡力而為,1%的失誤會導致100%的災難。最后,以敬業(yè)為魂,聰明的人一輩子都在想超越別人的方法,認真的人都在做超越別人的事情。

        文化的建立不是一朝一夕的事情,在這個過程中有許多工作要做。這其中包括:

        1、自上而下的宣傳、不走樣的復制和身體力行;

        2、前后一致的執(zhí)行;

        3、讓業(yè)務(wù)模式和業(yè)務(wù)流程服務(wù)于企業(yè)信仰;

        4、利用人力資源手段來強化企業(yè)文化。

        通過這些手段,將企業(yè)使命、企業(yè)遠景和核心價值觀植入員工的大腦。企業(yè)文化的建立才算初步完成。有信仰的員工會毫無保留的奉獻自己的力量去實現(xiàn)企業(yè)的目標,這樣的企業(yè)無疑具有一種排山倒海的巨大力量。積極態(tài)度的四種境界同時代表了執(zhí)行力的四種強度。我們要想達到更高的高度,還有許多路要走,執(zhí)行力的建設(shè)依然任重而道遠。

        二、責任管理支撐著執(zhí)行力的方向

        每個人的本性中始終在重復著一個主題:回避風險,所有的執(zhí)行在管理層面上都可以歸結(jié)為一點:責、權(quán)、利對等。西點軍校的責任管理為七條:

        1、鎖定責任,讓責任始終在下屬肩上。即為明確責任,確定責任在哪個下屬的身上,讓承擔責任的人清楚結(jié)果的定義,防止責任被變相轉(zhuǎn)移。也就是說當你提出困難時,請?zhí)峤荒阕詈玫慕鉀Q方法,告訴我你選擇的答案,只要把后果和責任綁定在下屬身上,責任才是真正的責任。

        2、責任歸位,只做老板該做的事情。把事情以授權(quán)的方式下達,合理的授權(quán)的三個要點:千萬不要一竿子插到底;讓員工養(yǎng)成做事靠流程的習慣;讓下屬把責任變成我的責任。你是否有時間考慮更重要的事情,就取決于你是否善于授權(quán)。

        3、溝通責任,與下屬溝通責任背后的意義。當一個員工愿意承擔責任,很大程度上依賴他的自已職責的理解,而一家公司之所以偉大,就是公司上司能把責任層層分解落實。要造就責任感的員工,就是學會和員工溝通責任背后的意義。

        4、沒有檢查,就沒有承擔責任的員工。檢查的目的就是不糾偏,如果強調(diào)什么,你就檢查什么,你不檢查就不重視。你越相信誰你就越檢查誰,你檢查誰誰就是你最信任的人。

        5、善于激勵負責任的員工。人的一輩子都在尋找重要感,給予一定的激勵就有活力去完成事情。有效的激勵下屬,讓下屬覺得自已很重要。而真正的激勵就是把激勵和員工的個人戰(zhàn)略相結(jié)合!

        6、培養(yǎng)下屬承擔責任的能力,經(jīng)驗是負債,學習是資產(chǎn),過去成功的經(jīng)驗,有可能就是你失敗的原因。優(yōu)秀的人是免費的,平庸的人是昂貴的,打造優(yōu)秀的員工是返崗資,容留平庸的人是負債。

        7、運用道德勇氣,淘汰不承擔責任的下屬。只有不斷的淘汰不承擔、不合格的下屬,補充新鮮血液,企業(yè)才能持繼發(fā)展!

        說起責任,美國作家費拉爾―凱普寫過一本書叫《沒有任何借口》,講的是美國西點軍校所奉行的一條重要行為準則就是沒有任何借口,它強調(diào)的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務(wù),而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口。西點的核心就在于沒有任何借口,就在于沒有任何借口所體現(xiàn)出的一種完美的執(zhí)行能力,一種負責敬業(yè)的精神,一種不講任何借口的責任心。

        沒有責任,執(zhí)行力就沒有筋骨支撐,只能是癱軟和離散。所以說,責任與事業(yè)成敗緊密相連。大家知道,在第28屆雅典奧運會上,中國女排在落后兩局的情況下,不為失利找借口,也不為連續(xù)4次無緣奧運金牌找借口,而是從失敗中汲取教訓、頑強拼搏,終于以3:2反敗為勝、奪得金牌,上演了史詩般的大逆轉(zhuǎn)。是什么在激勵著中國女排?是使命,是精神,是中國人民的信任和期望,是中國女排姑娘們用責任支撐著的強大的集體執(zhí)行力的必然結(jié)果。

        有責任,就不會有借口;有責任,就不能講借口;有責任,執(zhí)行力就有了筋骨。今年是我們公司的標準執(zhí)行年,現(xiàn)在全公司上下正在廣泛深入地開展標準執(zhí)行年活動。開展標準執(zhí)行年活動,具有很重要的意義。近幾年來,我公司的管理水平不斷提高,發(fā)展速度逐步加快,經(jīng)濟效益逐步好轉(zhuǎn),取得了可喜的成績。但是,應當清醒地認識到,我們的管理水平和盈利水平總體不高,與市場經(jīng)濟的需求,與先進單位相比,仍然存在比較大的差距。所有這些,迫切需要我們進一步強化管理。而開展標準執(zhí)行年活動,正是加強企業(yè)管理,提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要舉措。開展標準執(zhí)行年活動,關(guān)鍵在于執(zhí)行,而執(zhí)行的好壞關(guān)鍵在于我們每一個人是否把責任放在心里。有了責任我們才能更好的貫徹和執(zhí)行管理的各項標準,更好地推動企業(yè)向前發(fā)展。

        是的,責任就是勇氣,責任就是智慧,責任就是取之不竭,用之不盡的力量。對我們而言,工作就意味著責任,無論在什么樣的工作崗位上,都要高度負責,不要用任何借口來為自己開脫或搪塞,愉快的接受和完美的執(zhí)行是我們唯一的選擇。因為工作中沒有借口,人生中沒有借口,責任更不能講任何借口。成功,屬于那些不找借口的人!

        三、結(jié)果管理體現(xiàn)執(zhí)行力的能力

        在我們工作過程中經(jīng)常有這樣的一種現(xiàn)象,大家在工作中遇到難題后,并不是以“方漢總比問題多的心態(tài)”去解決問題,而是用“問題總比方法多的心態(tài)”去找理由和借口來掩飾責任。我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。所以今天你有什么樣的思想觀念,明天你就有什么樣的工作結(jié)果;今天你種什么樣的因,明天你就結(jié)出什么樣的果。

        那為什么有些人認為自已付出了很多卻得不到認可呢?“我拼命的加班、我有充分的理由說明這件事情失利、我沒有功勞也有苦勞等”源頭,但是你是否有想到你所做的事情有沒有結(jié)果,有沒有業(yè)績,即使你能力再強,最后也要結(jié)果(工作績效)來體現(xiàn)。沒有了結(jié)果所有的一切都成為空話。企業(yè)要求的是員工能創(chuàng)造結(jié)果并不是創(chuàng)造過程。總而言之拼命、苦勞、加班、理由、職責、任務(wù)、態(tài)度不等于結(jié)果。沒有結(jié)果意識,就是一紙空文。俗話說“茶壺里煮餃子,倒不出來的就不是好餃子”。員工不做結(jié)果,企業(yè)將承擔后果。

        而結(jié)果定論為:可以滿足客戶需求的一種價值,就是客戶愿意用錢來換的東西。沒有客戶沒有價值的結(jié)果,無論你多么辛苦,你的辛苦都一文不值?。?!結(jié)果一定要具備有時間(完成事情的底線)、有價值(能產(chǎn)生客戶需求)、可考核(對價值產(chǎn)生評價),這是結(jié)果的三大要素。比別人多做一點點,成功就比別人多10倍。8個小時內(nèi)求生存,8小時之外求發(fā)展。做結(jié)果是企業(yè)生存的底線,所有價值體現(xiàn)在交換中,結(jié)果改變個人命運,結(jié)果改變企業(yè)發(fā)展。

        因此,把態(tài)度管理做為根本、以責任管理為導向、貫徹結(jié)果管理的執(zhí)行、這不僅對我們的管理有深遠的影響,更對我們?nèi)烁聍攘Φ呐囵B(yǎng)、素質(zhì)的提高有著積極意義,對大創(chuàng)公司未來的發(fā)展更有跨躍式的提高。讓我們每一個大創(chuàng)人,把沒有借口和理由的執(zhí)行精神當作一種常態(tài)、一種習慣乃至于一種素養(yǎng),滲透到我們工作之中去吧!

        第二篇:職業(yè)化培訓心得體會

        六月的職業(yè)化素養(yǎng)培訓,首先通過殘酷的"報數(shù)競爭"團建活動引出了領(lǐng)導的角色和團隊建設(shè)及管理的重要性,接下從團隊的認知、團隊的建設(shè)和團隊的管理三個部分進行了更為深入和詳細的闡述,之后的績效管理知識和最后的ppT編制和展示技巧,讓所有參加培訓人員又接受了大量的知識熏陶。我主要有以下幾點體會和收獲:

        一、"報數(shù)"團建活動―――全力以赴,堅持到底,永不放棄

        本期培訓的"報數(shù)"團建活動是對我影響最大的一次活動。我們所有參訓人員被分為兩隊,我?guī)ьI(lǐng)的二隊和邵陽帶領(lǐng)的一對通過報數(shù)決定輸贏,輸?shù)囊环疥犻L要按要求做仰臥起坐接受懲罰。活動中我們隊在幾輪的報數(shù)過程中,不斷加強訓練,汲取教訓,提高速度,最后與二隊各輸贏三場,打成平手。通過活動我體會到:

        1、作為隊長,在接受懲罰時,我深刻體會到,作為領(lǐng)導,即使在最累最困難的.時候也要堅持住,相信自己,全力以赴,永不放棄,才能帶領(lǐng)團隊堅持到底,走向勝利。

        2、作為組織,哪怕一個人報數(shù)出錯,就會決定整個團隊的成敗。正如在工作中,哪怕一個組員的效率低了一點點,就會決定整個團隊的效率;同樣,如果每個人都能提高一點點效率,組織效率就能邁出一大步。

        看著邵陽接受懲罰做仰臥起坐的背影,我覺得像極了工作中的領(lǐng)導。我們的董事長、總經(jīng)理、分管領(lǐng)導和上司,他們表面上坐在高高的位置上,風光無限,但豈不知我們挨批評的時候,他們會因為我們的一點點失誤和粗心大意,在被更高的領(lǐng)導斥責和痛罵。我們無法想象,他們又為我們企業(yè)的發(fā)展擔負了多大的責任,承擔了多大的壓力和風險。

        由此,我深切的認識到,我們在工作中,應該牢記自己的職責和目標,盡最大可能做好本職工作,這就是對團隊最大的貢獻;倘若作為領(lǐng)導,我會先燃燒自己,點燃團隊,不斷接受新的挑戰(zhàn),同時不斷提高自己的領(lǐng)導能力和對風險的承受能力,帶領(lǐng)團隊,在如同黎明前黑暗的成功路上,勇往直前,全力以赴,永不放棄,直至成功!

        二、團隊建設(shè)與管理―――不同學習風格的實際應用

        通過培訓測試,我了解了每個人在學習過程中都有接收和處理信息和知識的主觀偏好方式,這就是學習風格,而我自己屬于應用型的學習風格,這意味著我在學習中需要注意四點:一是要多注意鍛煉自己的抽象概括和反思觀察的學習能力;二是應該在平常多加閱讀,開闊自己的視野;三是要加強邏輯分析能力,提高自己的邏輯分析水平;四是要在解決問題時,多分析多提問,多嘗試一些不同的方法,(fsir)努力將堂中學到的理論知識運用到各種不同的環(huán)境中去解決各種問題。

        不同的學習風格并無高低、對錯、好壞之分,也不涉及能力問題,只是不同的人有不同的慣用方式,我也準備讓女兒也測試一下,使她了解和認識她屬于哪一種學習風格和學習傾向,使她在學習和接收新的知識的過程中能夠避免自己的不足,嘗試不同的新的學習風格。

        三、沖突管理――實用而有效

        沖突管理節(jié),使我們學到了沖突產(chǎn)生的原因和作用、沖突的解決策略、沖突風格使用過度和使用不足的不同結(jié)果以及各種沖突處理的策略和使用情境。

        在日常工作中,沖突問題客觀存在,沖突的重要誘因就是競爭,我們應當正視團隊中的沖突問題,看到?jīng)_突的積極一面,在團隊中保持適當?shù)臎_突水平,使團隊擁有創(chuàng)新的活力,更加靈活迅速的適應內(nèi)外部環(huán)境變化。

        先做人,后做事,企業(yè)的成長,需要每一位員工的努力;而員工個人的發(fā)展,也離不開企業(yè)這塊平臺。職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解和適應能力的體現(xiàn),體現(xiàn)了公司整體風貌,而本次職業(yè)素養(yǎng)的培訓,使我們了解了自己的優(yōu)勢和不足,學到了很多不同的思維方式和解決問題的方法。

        最后,特別感謝蘇萌老師的辛勤工作和精彩授,我希望這次職業(yè)化素養(yǎng)培訓知識都能轉(zhuǎn)化為實踐和行動的綜合能力,使自己得到更大的提升!

        第三篇:執(zhí)行力培訓的心得體會

        為增強教職工的團隊合作意識,提高教職工的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力,提升學校管理水平,3月4日,我校特邀香港聯(lián)成國際教育集團--深圳市集成文化發(fā)展有限公司的金牌講師陳萊健來校作《西點實戰(zhàn)執(zhí)行力》之幸福教師的修煉的專題培訓講座。通過參加培訓學習,應該說使我受益匪淺,感觸也很多。特別是讓我明白了做為一所學校的團委書記,對如何從事本職工作和目標有了進一步的理解和認識。

        做為學校一名中層的領(lǐng)導干部,首先要明確說明是領(lǐng)導力:就是率領(lǐng)團隊完成目標的能力。在完成目標這個過程中,領(lǐng)導者一定

        一、要有團隊精神

        學校管理也是這樣,雖然大家部門、崗位、職務(wù)各異,但是目標是一樣的。“世界上沒有完美的個人,只有完美的團隊?!眰€人的成功必須建立在團隊先贏的基礎(chǔ)上,因此,團隊里的每個人都要付百分之百的責任。

        二、要懂得結(jié)果思維

        要明確結(jié)果是可以滿足客戶需求的一種價值,是客戶愿意用錢來交換的價值,結(jié)果等于戰(zhàn)略乘以執(zhí)行。說到執(zhí)行,很多人都清楚,但是究竟有多少人了解什么是執(zhí)行力呢?

        對“執(zhí)行力”的定義非常簡練:就是把目標變成結(jié)果的能力。

        我認為:

        1. 要樹立正確的執(zhí)行意識;

        首先,要有明確的執(zhí)行目標,我們要鎖定目標,盡最大的努力去做。

        其次,要有責任意識,每一件事情de結(jié)果很重要,過程同樣重要.過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果。對事情的后果要有承擔責任的意識。在處理事情上,一旦出現(xiàn)錯誤,就要勇于承擔責任,不能推卸責任,更重要的是找到彌補錯誤的辦法。心中多想著學校,認真做事,追求結(jié)果和完美,努力再提升自身素質(zhì)。培養(yǎng)責任感應該做到1)從我做起,2)主動面對問題,3)將小事情做到完美,4)不再拖延。

        2.要有良好的工作態(tài)度;

        就是應該具備有良好對待工作的心態(tài),和始終保持最好的狀態(tài)。

        三、要持續(xù)成長

        1、不斷學習,提高個人基本素質(zhì)和管理水平;

        2、加強溝通互動、集體協(xié)作的能力,幫助形成一個積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。

        3、自我檢查,不斷學習。我們身處一個全面改革的時代,同時也是一個十分注重學習的時代。學習的能力與速度是團隊戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。觀念的改變是最困難的,我們要不斷接受新的先進的觀念。

        通過培訓,我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校發(fā)展的重大作用。希望自己在以后的工作中逐漸強大,能力提高,與學校共同發(fā)展。

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