亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-02-27 18:36:17

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀范文六篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀范文六篇)》。

        第一篇:業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會

        在我們的仔細(xì)聆聽中,決算業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這三天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面:

        一、讓自己更加了解財(cái)務(wù)規(guī)則,掌握資產(chǎn)管理的相關(guān)知識。想來自己真的應(yīng)該感到慚愧,雖然接手財(cái)務(wù)工作7個月了,但對于行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則卻不了解,對20xx年12月6日財(cái)政部以命令形式發(fā)布的《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》重來沒有閱讀過,在這次培訓(xùn)中,石河子大學(xué)商學(xué)院劉曉麗講師給我們形象生動的講解了行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則,使我深刻了解了行政規(guī)則產(chǎn)生的背景、使用的內(nèi)容、在工作中可能碰到需要財(cái)務(wù)規(guī)則解決的問題以及解決的辦法。

        二、了解了更多的部門決算報表填報、編制要求的知識。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)決算報表填報、編制要求的知識,因?yàn)闆Q算報表填報是年底財(cái)務(wù)上的重要工作,關(guān)系到下一年的預(yù)算情況和本年度財(cái)務(wù)使用的情況。雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些報表填報的知識,并參加過20xx年的部門決算報表填報,但并沒有這么系統(tǒng)的并聯(lián)系我們以后的工作進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了20xx年決算報表填報中可能出現(xiàn)的問題和可能對20xx年預(yù)算帶來干擾的因素,這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上及時、準(zhǔn)確的填報數(shù)據(jù)。

        三、學(xué)習(xí)了軟件使用的專業(yè)技能。這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)軟件使用的知識。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮使用軟件帶給我們的便捷功能。如何讓自己可能通過軟件的邏輯審查來發(fā)現(xiàn)報表填報中的錯誤。

        四、兵團(tuán)總會計(jì)處、支付中心主任黃永江給我們做了報表填報需準(zhǔn)確的重要講話,黃處長告訴我們在以后的工作中需如何填報報表、檢查報表,通過各種手段確保填報報表的準(zhǔn)確性。在報表填報工作中要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。

        學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們的財(cái)務(wù)水平更多了一個前進(jìn)的機(jī)遇。我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去邊干邊學(xué),才能很快的提高我們的財(cái)務(wù)水平,為今后行政司法事業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

        第二篇:業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會

        寧波大學(xué)7天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí),使我更新了知識,開闊了視野,而且感受到了東部沿海博大精深的文化風(fēng)采,思維方式得到了更新,可以說這次學(xué)習(xí)感觸多,收獲良多。

        一、豐富了方志知識培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面,有方志基礎(chǔ)知識、方志編纂、方志史等。

        通過學(xué)習(xí)我對什么是方志、什么是方志學(xué)、方志學(xué)學(xué)科定位有了更深的理解;對方志和方志學(xué)的發(fā)展史、方志的分類有了進(jìn)一步了解。特別是淮安市志辦主任荀德麟教授提出的志源于史以及增強(qiáng)續(xù)修志書學(xué)術(shù)性的觀點(diǎn),值得思考,對史與志的關(guān)系有了新的認(rèn)識,方志學(xué)學(xué)科定位是一級學(xué)科歷史學(xué)下屬的二級學(xué)科,志即繼承了史的體例,有做了創(chuàng)新,志是橫看、述而不論,史是縱看、述論結(jié)合。史源于志即當(dāng)代修志、后世修史。志源于史,古近代志書的資料大多來源于史書。

        二、提高了處理專業(yè)問題的能力

        9名主講、2名寧大教授,7名是從事地方志工作多年,有著深厚的基礎(chǔ)理論和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。專家教授講課精彩,語言生動,事例典型,具有很強(qiáng)的專業(yè)性實(shí)踐性和操作性。從資料收集到篇目設(shè)置、內(nèi)容的撰寫,再到志稿總纂、會審,從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀,使我開闊了思路、學(xué)到了方法,也使自己對在編纂工作中遇到一些問題,有了新的認(rèn)識,找到了解決途徑。

        收集資料過程中社會調(diào)查學(xué)的應(yīng)用;志稿編寫過程中繁寫與簡寫問題的處理及統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用;在設(shè)置篇目時通過升格或前置、增設(shè)類目、設(shè)專記等方式,突出地方特色、時代特色和專業(yè)特色;總纂時需解決的4個主要問題(質(zhì)量問題、文風(fēng)不一、詳略不當(dāng)、交叉重復(fù)),以及總纂中的三級編審制度(編輯一審、特邀編審二審、志辦領(lǐng)導(dǎo)主審),等等這些在方志編纂過程中積累的方法和經(jīng)驗(yàn),對我都是十分寶貴的財(cái)富,有事半功倍之效果。

        愉悅的心情與兄弟志辦和市級部門修志同仁交流修志中的酸、甜、苦、辣,感受他們的敬業(yè)、勤奮,釋放了心情,增進(jìn)了感情,收獲了友誼。享受江浙文化、享受大學(xué)生活,享受教授專家的風(fēng)趣、幽默,收獲了知識、收獲了快樂、愉悅了心情。

        這次學(xué)習(xí)使我開闊了思維、更新了觀念、升華了心靈。是我人生途中的加油站,更是一個提檔加速的新起點(diǎn)。

        第三篇:專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會

        籃球是大家喜聞樂見的體育項(xiàng)目,也有良好的群眾基礎(chǔ),它不受場地、人數(shù)的局限,只要有球,就可以快樂地開展。8月30日,蚌埠市龍湖幼兒園特邀請廣州占大幼兒籃球集團(tuán)的嚴(yán)老師進(jìn)行了快樂籃球培訓(xùn),讓老師們近距離感受籃球的魅力。

        幼兒園的老師們在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下,仿佛回到了童年,積極和同伴創(chuàng)造更多的籃球玩法,他從最基本的單、雙手拍球到傳球、拋接球、運(yùn)球、滾球、抱球跑、花樣籃球等一一進(jìn)行詳細(xì)講解和教學(xué)。他邊講邊示范,教師們邊聽邊模仿,同時還對教師們的動作進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)良好互動。大家紛紛感嘆:真沒想到這小小的籃球會帶來這么多歡樂。通過短短的培訓(xùn),不僅讓大家近距離接觸到快樂籃球,更讓大家由衷感嘆:真希望這樣的學(xué)習(xí)、提升機(jī)會精彩不斷、讓大家齊享歡樂。

        小籃球是一項(xiàng)深受孩子們喜歡的集娛樂性、健身性于一體的球類活動,其運(yùn)動中的趣味性、多功能性能有效激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣,發(fā)展幼兒的身體靈敏素質(zhì)。龍湖幼兒園將以籃球?yàn)檩d體開展幼兒特色體育活動,將小籃球活動與游戲相結(jié)合,促進(jìn)幼兒全面健康成長。

        第四篇:職業(yè)技能培訓(xùn)心得體會500字范文

        作為教育戰(zhàn)線的一員,我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師培訓(xùn)項(xiàng)目——xx信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次xx學(xué)校信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺得收獲頗多:

        一、轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素養(yǎng)

        多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制,在xx中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦,特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻,學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。作為xx中小學(xué)的信息技術(shù)教師,即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),還是很受到學(xué)生的歡迎的。

        自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),對照各個模塊的培訓(xùn)知識,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際,我認(rèn)為在xx中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀儀x小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,只有轉(zhuǎn)變教育觀念,通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),更加努力地工作,才能實(shí)現(xiàn)一名xx信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。

        二、提高專業(yè)理論知識水平

        此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識了多媒體,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,并形成初步成果。

        三、提高課件制作水平

        掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

        這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的認(rèn)識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時,學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

        學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

        第五篇:業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會

        xxxx年9月17日,xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會在xx小學(xué)召開了,會上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經(jīng)歷。

        一、視學(xué)生為財(cái)富,當(dāng)教育為事業(yè)

        林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”,數(shù)百年舊家無非積德,第一件如事還是讀書,強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長宜放眼量”,幸福就在當(dāng)下。

        二、信任,積淀,奮進(jìn)

        林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,獲得了同事們的信任,構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個步驟,讓我們受益匪淺。最后,林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量,牽起手來,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),方能成功。

        三、幼兒園班主任工作點(diǎn)滴

        安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從開學(xué)前的環(huán)境布置,到幼兒園的一日常規(guī),讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后,顏老師還現(xiàn)場回答了下面老師的提問。

        四、我是班主任,我的最美饋贈

        西安小學(xué)的陳xx老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物,同時,她也送給學(xué)生三個禮物:閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書,擠出孩子在校閱讀的時間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個好習(xí)慣。最后,他還告訴要做學(xué)生的表率,言傳不如身教。

        接下來,姚xx老師以四本書為主線,向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量,而厚積,得成長,以小覓大,積少成多,讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的步伐,用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長的步伐。

        最后,王主任發(fā)表了對新教師的寄語“心筑夢想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃,才有精彩的人生。王主任送給我們5句話:1、你是在為自己工作;2、唯有步步實(shí),方能節(jié)節(jié)高;3、請蹲下身子,與生為友;4、只有厚積,才能薄發(fā);5、因?yàn)槌砷L,請堅(jiān)定著反思。

        這次培訓(xùn)會聽到的最多的建議就是:閱讀、閱讀,再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書,經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來,經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,有了經(jīng)驗(yàn)還不夠,還要時刻反思,才能成長。

        第六篇:專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文

        在當(dāng)今世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),知道了自己掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老!

        通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成績,必須有端正的學(xué)習(xí)目的。作為一名教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。

        在這次的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字表述,感謝這次培訓(xùn)的老師們給我的支持和幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我這次的幾點(diǎn)體會。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲。

        本次培訓(xùn)很實(shí)用,以任務(wù)驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),同時給我們的感受也非常深刻。

        各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識,而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。

        在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評價方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識,提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

        專業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長補(bǔ)短,共同提高,同時增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識;探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

        通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/233438.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。