千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)》。
第一篇:業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
通過這次培訓(xùn),我的收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、對(duì)自己的選擇無怨無悔。
會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)。這些都使我對(duì)前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快提高業(yè)務(wù)能力,做一名合格的小學(xué)教師。
在此之前,我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,尤其是一名小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí),作為教師,還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想教育于教學(xué)之中。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)上,老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講法,使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,受益非淺。此外,教學(xué)也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想,要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。
四、觀摩新教師課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到差距,找到改進(jìn)的方向。
1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課,勇于承擔(dān)公開課,爭(zhēng)取多上公開課。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,應(yīng)懂得在事件中反思,在反思中提高。
2.看老教師的教育特色,聽老教師的思路,聽自己容易“消化”的。
3.有思考的學(xué)。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念,思考我與老教師的異同點(diǎn),并懂得在模仿中創(chuàng)造。
4.學(xué)者與學(xué)生相處,與同事合作,學(xué)會(huì)感恩。
作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,不過我有信心通過自己的不懈努力,盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,真正成為一名合格教師。
第二篇:崗位技能培訓(xùn)心得體會(huì)
執(zhí)行力,一向是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問題。一個(gè)企業(yè)管理的好與壞,關(guān)鍵在于上級(jí)傳達(dá)的指標(biāo),安排的工作任務(wù)夏季是否能夠及時(shí)有效地完成,而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度,不缺乏有效的管理,而是缺乏一種精神――復(fù)命精神。因此如何提升執(zhí)行力,如何提升團(tuán)隊(duì)活動(dòng)力成為企業(yè)發(fā)展務(wù)必解決的問題。
因此,學(xué)習(xí)與成功對(duì)掌握?qǐng)?zhí)行力有著重要的好處。
有三方面的好處,一是前面提到的任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方二是我們的學(xué)員本身就可能在某些方面比我們有更為獨(dú)到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業(yè)績(jī)?nèi)桥嘤?xùn)本身是一個(gè)互動(dòng)的過程,也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)促進(jìn)提高的過程站在同學(xué)的角度就是要我們虛心,站在培訓(xùn)師的角度就是要我們?cè)谔撔牡耐瑫r(shí)更要注意自己未必是最權(quán)威的而更多的是要從指導(dǎo)引導(dǎo)的角度去做好培訓(xùn)工作。
我們都不是天才,提高完善成功的捷徑只有勤學(xué)苦練正如老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的要成為培訓(xùn)師中的常青樹,靠自我吹噓和表面包裝是愚蠢而不可行的一樣,如果有成功那也只能是一錘子買賣別人以后將不再找你做。
此次培訓(xùn)中老師們所講的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)潛力,個(gè)性是國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行對(duì)照,把自己那只水桶的短板找出來,然后制定可行的補(bǔ)桶計(jì)劃,采取切實(shí)可行的完善改善措施在以后的培訓(xùn)師實(shí)踐中,我們務(wù)必養(yǎng)成經(jīng)??偨Y(jié)時(shí)刻反省的習(xí)慣,其實(shí)這也是我們落實(shí)終身學(xué)習(xí)一個(gè)方面。
第三篇:職業(yè)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)
執(zhí)行力,一向是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問題。一個(gè)企業(yè)管理的好與壞,關(guān)鍵在于上級(jí)傳達(dá)的指標(biāo),安排的工作任務(wù)夏季是否能夠及時(shí)有效地完成,而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度,不缺乏有效的管理,而是缺乏一種精神――復(fù)命精神。因此如何提升執(zhí)行力,如何提升團(tuán)隊(duì)活動(dòng)力成為企業(yè)發(fā)展務(wù)必解決的問題。
因此,學(xué)習(xí)與成功對(duì)掌握?qǐng)?zhí)行力有著重要的好處。
有三方面的好處,一是前面提到的任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方二是我們的學(xué)員本身就可能在某些方面比我們有更為獨(dú)到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業(yè)績(jī)?nèi)桥嘤?xùn)本身是一個(gè)互動(dòng)的過程,也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)促進(jìn)提高的過程站在同學(xué)的角度就是要我們虛心,站在培訓(xùn)師的角度就是要我們?cè)谔撔牡耐瑫r(shí)更要注意自己未必是最權(quán)威的而更多的是要從指導(dǎo)引導(dǎo)的角度去做好培訓(xùn)工作。
我們都不是天才,提高完善成功的捷徑只有勤學(xué)苦練正如老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的要成為培訓(xùn)師中的常青樹,靠自我吹噓和表面包裝是愚蠢而不可行的一樣,如果有成功那也只能是一錘子買賣別人以后將不再找你做。
此次培訓(xùn)中老師們所講的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)潛力,個(gè)性是國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行對(duì)照,把自己那只水桶的短板找出來,然后制定可行的補(bǔ)桶計(jì)劃,采取切實(shí)可行的完善改善措施在以后的培訓(xùn)師實(shí)踐中,我們務(wù)必養(yǎng)成經(jīng)??偨Y(jié)時(shí)刻反省的習(xí)慣,其實(shí)這也是我們落實(shí)終身學(xué)習(xí)一個(gè)方面。
第四篇:業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
銷售不能著急,一次訂單的成交需要你有耐心,有時(shí)候還需要和客戶去磨,畢竟不是每一個(gè)客戶都是那么容易和他去達(dá)成成交的,特別是我們公司的產(chǎn)品雖然有自己的優(yōu)勢(shì),但是和一些大品牌來比的話,優(yōu)勢(shì)并不是那么的明顯,那么更是需要我們有耐心的去和客戶多溝通,讓他們了解我們的產(chǎn)品,對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生信心,才能去達(dá)成交易,回顧我之前的工作,我覺得我的耐心比較的少,也是工作沒有做的特別好的一個(gè)原因。在今后的工作中要將這次培訓(xùn)所學(xué)的用到銷售當(dāng)中去,跟客戶的溝通要更加的耐心,要多跟進(jìn)。
對(duì)于產(chǎn)品必須要有更多的了解,對(duì)于同行也是要熟悉,那么才能在銷售的過程中更好的去讓客戶接受我們的產(chǎn)品,只有去發(fā)揮我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì),客觀的去評(píng)價(jià)同行的一個(gè)產(chǎn)品,盡可能的去讓客戶覺得我們的優(yōu)勢(shì)是更大的。銷售,而最終的目的就是為了讓客戶去購(gòu)買我們的一個(gè)產(chǎn)品,而如果我們銷售對(duì)自己的產(chǎn)品都不了解的話,那么也是很難讓客戶信任我們,相信我們的產(chǎn)品對(duì)他是有用的,在工作里面,必須要對(duì)我們的產(chǎn)品有更多的了解,無論客戶是問任何的問題,都是能完滿的去解答,讓客戶感受到我們銷售的專業(yè)。
要靈活的運(yùn)用銷售的技巧,而不是一個(gè)模式套所有的客戶,每一個(gè)客戶都是不一樣的,他們的需求也是有差異的,像有些客戶對(duì)質(zhì)量更加的看中,有些客戶更多的考慮價(jià)格,大部分的客戶會(huì)考慮性價(jià)比等等,不同的客戶要用不同的銷售技巧去和他們溝通,同時(shí)也是對(duì)于產(chǎn)品的介紹也是需要根據(jù)不同的客戶,側(cè)重點(diǎn)也是不同的,這一方面在以前我是做的不太好的,很多時(shí)候都是用一種模式去和客戶溝通,也是在銷售的過程中損失了一些其實(shí)還是可以拿下的客戶。
在這次的培訓(xùn)中,老師以以前銷售的一些經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)的和我們講了很多,用他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們銷售的工作是需要不斷學(xué)習(xí),靈活的去運(yùn)用的,不是一成不變的,經(jīng)過培訓(xùn)我相信在今后的銷售中我會(huì)做的更好的。
第五篇:專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文
在這秋高氣爽,孕育著收獲的x月,在這美麗的小城———xx,我們迎來了通用技術(shù)培訓(xùn)班的首次培訓(xùn)。我有幸參加此次培訓(xùn),通過幾天的學(xué)習(xí),使我轉(zhuǎn)變了對(duì)通用技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)。
一、老師熱情洋溢,準(zhǔn)確到位的講解,讓我較快地轉(zhuǎn)變了觀念,樹立了面對(duì)通用技術(shù)這門課的信心。
沒參加培訓(xùn)之前,對(duì)此課有很多困惑,如通用技術(shù)課學(xué)校地位,教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)實(shí)施,教學(xué)前途,經(jīng)過專家講座,明白了它小到影響每個(gè)人生活質(zhì)量,大到影響國(guó)家前途,雖然有些領(lǐng)導(dǎo)可能考慮到學(xué)校利益,暫不重視此課,但做為首批通用技術(shù)教師也感覺到光榮和責(zé)任重大,但也樹立不少信心。
二、較好地理解了通用技術(shù)課的理念,為開好通用技術(shù)課作了理論上的準(zhǔn)備
課程理念是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,教師只有準(zhǔn)確地把握才會(huì)行有方向,動(dòng)有目的,教有方法。 通用技術(shù)課關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng);立足科學(xué),技術(shù),社會(huì)的視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育;緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
從高考發(fā)展的趨勢(shì)來看,越來越重視對(duì)學(xué)生的能力考察,對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,而通用技術(shù)這門課程恰好體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)上有其獨(dú)到的特點(diǎn),它會(huì)激發(fā)學(xué)生的想象、探索、求新的愿望,從而為學(xué)習(xí)其它課程起到幫助作用。
三、通用技術(shù)課程的目標(biāo)以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),對(duì)中華民族的偉大復(fù)興有重大意義
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將進(jìn)一步拓展技術(shù)的視野,學(xué)會(huì)或掌握一些通用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法;具有一定的技術(shù)探究,運(yùn)用技術(shù)原理解決問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力;形成和保持對(duì)技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望,具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí);養(yǎng)成積極,負(fù)責(zé)安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣,發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力,為迎接未來社會(huì)挑戰(zhàn),提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、通用技術(shù)各種與以往技術(shù)課程的區(qū)別與聯(lián)系。
普通高中新課程的改革亮點(diǎn)之一,是設(shè)置技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是本次課程改革實(shí)施難點(diǎn)之一,從未有過的課程資源,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式,我們從頭開始,從零開始,而通用技術(shù)是提高技術(shù)素養(yǎng)為基點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展并注重學(xué)生創(chuàng)設(shè)潛能的開展,學(xué)習(xí)實(shí)踐能力地培養(yǎng)等,新觀念,意義也是根本區(qū)別,還有人文素養(yǎng)的先進(jìn)理念,先進(jìn)文化等灌輸,通過學(xué)習(xí)加深通用技術(shù)的理解,拓展了技術(shù)課程的視野,深度和力度,從而更多層次,更深層次的理解與學(xué)習(xí),豐富了教師專業(yè)知識(shí)面和更新教師教學(xué)理念和方法。
三天來的嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益匪淺。專家們準(zhǔn)確、幽默、通俗的語(yǔ)言并融入豐富鮮活的事例,深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu),詮釋了智慧與能力的關(guān)系,并與我們分享了一線教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念,認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性,真正做到一切為了學(xué)生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術(shù)”學(xué)科,既是推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)重點(diǎn)的素質(zhì)教育的需要,也是貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略決策,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術(shù)教育可以提高學(xué)生對(duì)技術(shù)變化的敏感性,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,有利于增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新理念,提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的方式,利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展。
通過此次的培訓(xùn),使我在各方面特別是技術(shù)方面有了更深的認(rèn)識(shí),也深感自己在技術(shù)素養(yǎng)方面還存在不少的知識(shí)空缺。所以在以后的日子里,我一定要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷從技術(shù)的世界里汲取更多的營(yíng)養(yǎng),不斷提高自已的技術(shù)素養(yǎng),使自己成為一名合格的通用技術(shù)教師!