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第一篇：美發(fā)培訓(xùn)總結(jié)心得體會

時間過的可真快啊！四個月的美容生活也將要結(jié)束了，我才更加的懂得，“轉(zhuǎn)瞬即逝“含義7月在這要離別的日子，才真正的更加明白“回眸“的意義，感謝你，我的美容學(xué)習(xí)生活，是你給了我目標(biāo)，使我更加能確定我人生的方向，是你讓我看到了未來，看到了新的希望，走過歲月，走過季節(jié)，走過我們美容學(xué)習(xí)的生涯，想想以前走過的路，想想現(xiàn)在走過的路，再想想未來的路，不能不說是自己的一個重新的新認(rèn)識，“一分耕耘，一分收獲把這句話送給關(guān)心的人，和我關(guān)心的人。

四個月的學(xué)習(xí)中有好多的事，讓我瀝瀝在目，還記得我剛來的時候，是你劉娟老師是你的真誠，你的熱情，你那甜美的聲音，燦爛的微笑，熱情的介紹老師謝謝你，不是你我可能就錯過了這么好的學(xué)校了，這么好的一個學(xué)習(xí)的機會，是你讓我有了一個正確的決定，那就是留下來，真的謝謝你老師。

在這里我還想真心的感謝一個人，那就是我的老師，xx，鄭老師是你讓我們的羽翼更加的豐滿是你的耐心，讓我們成長，是你不厭其煩的講解，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)專業(yè)知識及手法都是優(yōu)秀的，老師謝謝你。

鄭老師你還記得嗎？我開始來到你的班上的時候最起碼的毛巾都包不好，連面膜，都敷不好，是你不厭其煩的講解，手把手的教我，包括毛巾從哪里往哪邊包，手應(yīng)該怎么放，怎么轉(zhuǎn)灣都是你親手教我的，看到你那閑熟的動作，是那么的優(yōu)美，我在心里說，老師你真的很優(yōu)秀，還有敷膜要怎樣，注意事項，以及那個面膜要怎樣做，從哪里往哪里敷，那個面膜棒要怎樣滑動你都是那么認(rèn)真的和我們講解，正是你的不放棄，（不放棄每個同學(xué)的認(rèn)何一不規(guī)范的動作，任何一個小細(xì)節(jié)，正是有你這樣的老師我們的方向才更加的明確，我們才更有自信出去面對每一次的工作挑戰(zhàn)）。

總之是你的耐心，使我，還有所有的同學(xué)們都很受用，老師做你的學(xué)生真的是太幸福了，我真的好幸運謝謝你老師，學(xué)習(xí)上，你是從課上到課下，甚至到教我們?nèi)绾握砉P記，您的每次課上課下以及對我們的課下輔導(dǎo)都是那么的認(rèn)真耐心老師您不光是從學(xué)習(xí)上感到幸運，感到來xx是對的，更讓我們覺得有您這樣的老師是幸運的。

老師您還記得我拉肚子的那幾天嗎，您每次都問候，關(guān)心，還記得有一天早晨跳早操，由于沒勁，我怕影響不好，我站在后邊了，感覺好軟，無力，這時您來了，您的慧眼看了我的無力，您當(dāng)時笑著和我說，“玲玲，你別跳了，不舒服就坐那休息一會。吧，”老師，您知道嗎？您當(dāng)時這句話，讓我感覺渾身充滿了力量，一股暖流直往我心頭竄，我在心里無數(shù)次的說著：“老師，謝謝您，”那時我想無論我是多么的不舒服，多么的想休息，老師就憑您的這份的關(guān)愛，我一定不能請假，不能離開，錯過您的課堂，你知道你的每一堂課對我們來講是多么的珍貴。

老師您就是我的目標(biāo)，您知道嗎，您就像一本好書，一本永遠(yuǎn)都翻不完的好書。

老師你對我們的點點滴滴都深深的印在我們每個人的心里，我，我的同學(xué)都會好好珍惜和你相處的這些日子，因為我感覺它是我以后生活中的一個重要組成部分。

老師，謝謝您。

第二篇：美發(fā)培訓(xùn)心得-培訓(xùn)心得體會

人與藝術(shù)品一樣，不僅要有色彩奪目的外表，還應(yīng)有豐富而充實的內(nèi)容，真正的美人除了要有豐富的內(nèi)涵外，必須懂得美容，要成為一位專業(yè)的美容師，必須接受翻覆的專業(yè)的'訓(xùn)練，只有合格的美容師才能為顧客創(chuàng)造出美的形象，一位成功的美容師，不單是要技術(shù)取勝，更重要的是要懷者一顆愛人如己的心是美容師的最大收獲和滿足，后來經(jīng)過朋友的介紹來到廣東彩妝培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容，學(xué)過之后才認(rèn)識以前對美容的了解錯的多離譜，學(xué)了以后對它有了新的認(rèn)識，從而喜歡上了它，美容是一種藝術(shù)――生活的藝術(shù)。我會從做一位成功的美容師來做自己的目標(biāo)，靠自己的不斷努力、虛心的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，把它作為自己的終身事業(yè)來奮斗。謝謝廣東彩妝培訓(xùn)學(xué)校的老師和同學(xué)，我會永遠(yuǎn)記得自己是廣東彩妝培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)子，我永遠(yuǎn)記得廣東彩妝培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校的老師，讓自己有了奮斗目標(biāo)的導(dǎo)師們，愿老師永遠(yuǎn)有一顆年輕的心!

第三篇：教師教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

教師教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

羊安中學(xué)秦艷秋

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校七年級四個班的思想品德課教學(xué)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時上班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中，積極參加年級組

組織的教研活動，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點內(nèi)容進(jìn)行整理，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后

記，找出不足。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：教師教學(xué)工作總結(jié)

時間過得很快，又迎來了新的一學(xué)期，對于上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將做個總結(jié)。

一,基本情況:

本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗與體會:

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績,一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內(nèi)容.而學(xué)生時間緊迫,教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時,一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,有針對性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.

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俗話說,親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍.

第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.

高三是一個整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績.

三,今后努力的方向:

經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.

回顧過去的一學(xué)期，在教學(xué)上還存在不足，在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力，改善不足，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)總結(jié)

歲月荏苒，在紅光中學(xué)已經(jīng)過了四個年頭了。四年來，我覺得自己過得相當(dāng)?shù)某鋵崳⒉粩喑墒?，不僅在擔(dān)任班主任的過程中，對學(xué)生的管理有了較深的認(rèn)識，并且還進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識。今年中考，我們?nèi)昙壢〉昧瞬诲e的成績，功勞在于大家的智慧。下面我將這四年來的英語教學(xué)方法向大家作一個簡要的介紹，不足之處，還請各位同仁不吝指教。

在最初的教學(xué)中，因為缺乏經(jīng)驗，我跟所有的年輕教師一樣，只是將書本上和要講授的知識以自己的方式改樣的轉(zhuǎn)述給學(xué)生，結(jié)果導(dǎo)致課堂較為枯燥，純粹的灌壓式教學(xué)，毫無游戲或師生互動環(huán)節(jié)，一節(jié)課從始至終都是我一個人在唱獨角戲。學(xué)生對英語學(xué)歷的興趣不高，接受知識的程度和課堂的活躍程度往往沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果，也使自己很沮喪。在聆聽了我校多位優(yōu)秀英語教師的授課后，我豁然開朗，領(lǐng)會到老師不能僅僅是將知識用口頭復(fù)述的形式傳輸給學(xué)生，讓他們盲目消化，被動接收，而應(yīng)該運用學(xué)生樂于接受的方式，讓他們對英語產(chǎn)生興趣，想學(xué)英語，喜歡英語，并且能夠自主的學(xué)習(xí)英語，這樣才能達(dá)到教學(xué)的目的。

我聽了許多老教師的建議，在網(wǎng)上查閱了現(xiàn)今的教學(xué)大綱，隨著教學(xué)大綱的改革，以現(xiàn)今我們用的英語教材為例——非常注重對英語口語和交際能力的培養(yǎng)，即現(xiàn)今的教學(xué)注重言語實踐，把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為主要教學(xué)目標(biāo)。因為人的交際活動總是有一定的社會動因和目的，根據(jù)某種特定的情景要完成交際任務(wù)。所以我個人覺得培養(yǎng)英語交際能力就要向?qū)W生提出各種各樣的交際任務(wù)，訓(xùn)練他們運用英語去完成，而完成這一任務(wù)的最好途徑就是英語課堂中的“游戲”，它既可以吸引學(xué)生的興趣，還可以讓學(xué)生主動的參與，加深學(xué)習(xí)的效率性和學(xué)生的自學(xué)能力。“游戲”的本質(zhì)是假設(shè)、模擬，在想象的外部環(huán)境中有意識地進(jìn)行模仿活動。在課堂上假設(shè)、想象某種交際情境，用英語進(jìn)行模擬言語活動，便是英語教學(xué)中的游戲。采用這種形式可以靈活規(guī)定教學(xué)所需要的社會動因、交際目的、交際對話形式等等，使交際訓(xùn)練靈活多變，輕松自然，易于引導(dǎo)。游戲使死氣沉沉的教學(xué)交際變成有目的、有內(nèi)容的自然交際，大大提高了教學(xué)效率。因此，游戲是教學(xué)過程中體現(xiàn)交際性原則的一個重要的教學(xué)手段。那么游戲的進(jìn)行在我們班通常是我將target language進(jìn)行引出講解后再以task--based的形式交給學(xué)生，讓學(xué)生在一定的條件及語境和社會背景下make conversation.這種游戲方式通常是以四人小組的方式進(jìn)行。

規(guī)定情景由一系列亟待解決的問題和交際任務(wù)所構(gòu)成。沒有交際任務(wù)，學(xué)生便無從開口。設(shè)計情景中要有意制造矛盾，要求大家討論，，發(fā)表不同意見，這是促進(jìn)游戲高潮的好辦法。

比如在活動中教師就要引領(lǐng)學(xué)生想象你自己在這次活動中的所見、所聞、所感作簡單描寫。

教學(xué)游戲以培養(yǎng)熟巧和創(chuàng)造性技能為目的，一般安排在學(xué)生掌握了新的語言材料和課文內(nèi)容之后較易于進(jìn)行。若不選擇適當(dāng)?shù)臅r機，不注意具體方法，一本正經(jīng)地給學(xué)生規(guī)定任務(wù)，可能會失去吸引力，失去游戲的作用，變成空洞的形式，提不起學(xué)生的興趣。創(chuàng)造特定的氣氛，是開展教學(xué)游戲的重要前提。有時我們教師也可以以某種身份和學(xué)生一起參加語言游戲，但更多的情況下，則以觀眾的身份坐在一旁，提示、幫助、鼓勵學(xué)生。完成練習(xí)后，一定要予以表揚：“剛才你們的表演很精彩！” “你們都很努力，謝謝。”這樣做對提高學(xué)生的積極性、推動他們踴躍參加模擬交際很有實際意義。然而，語言教學(xué)游戲還有一忌，就是忌諱過多地打斷對話，糾正學(xué)生的言行。游戲時，教師不應(yīng)有意無意地以自己設(shè)想的對話內(nèi)容來套住學(xué)生，把情景對話強行按自己的思路進(jìn)行下去，這樣做只能抑制學(xué)生的言語積極性和思維活動，使情景練習(xí)達(dá)不到應(yīng)有的目的。在我們班，當(dāng)某組或者某位同學(xué)出現(xiàn)問題時，我通常將他們的錯誤寫在黑板上，等學(xué)生們游戲完畢后再號召全班同學(xué)來看問題、錯誤出在哪兒？在問題全班找出來后，再讓犯錯的同學(xué)自己來進(jìn)行糾正。

以上是上新課我常用的方法，我只講了新課中通過游戲和小組活動的教學(xué)方法，其它的

都沒提及，因為我覺得我只有這個環(huán)節(jié)稍微像樣點，其余的環(huán)節(jié)我還很薄弱，沒有說的資格。下面，我把初三的幾點重要復(fù)習(xí)方法對大家作幾點介紹。

進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段后，我通過上網(wǎng)查找詢問優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)方法，開闊了自己的英語復(fù)習(xí)思維，教研活動時，受我英語組優(yōu)秀教師的點撥，形成了一套屬于自己的英語復(fù)習(xí)方法。

1.課堂上的重點必須要求學(xué)生記筆記，即使課堂上時間不夠，我寧愿少講題也會留時間讓學(xué)生把重點筆記記好。課后必須讓學(xué)生有整理課堂筆記的這個過程，有時我甚至拿正課不講題讓學(xué)生自己回顧整理上節(jié)課和以前的筆記。學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內(nèi)容，利于徹底解決難題，并且還有利于溫故而知新。

2.每位學(xué)生必須有屬于自己的改錯本。讓學(xué)生把每次練習(xí)、家庭作業(yè)、考試中做錯的習(xí)題摘錄在”錯題本“上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認(rèn)真思考的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生語感，培養(yǎng)閱讀能力。進(jìn)入復(fù)習(xí)的后期后，尤其是在離保送考試還有一個月的時間里。無論我有多少基礎(chǔ)題、練習(xí)題和語法沒有講完我都不管，我都會每天拿一節(jié)甚至更多的課來給學(xué)生專門做閱讀理解，完形填空和短文填空，然后當(dāng)節(jié)課就評講答案，講解選這個答案的思路，讓學(xué)生對比錯題時他自己的思路與老師有什么不同，為什么老師的答案是對的而自己的卻是錯的。因為英語的大分段就在這幾個大題里面，而這幾個大題我們是講不到原題的，所以只能靠培養(yǎng)學(xué)生的語感來得分。

4“點”“線”“面”分頭抓，即使歸納總結(jié)很重要。英語學(xué)習(xí)有三年，不比化學(xué)一年，基礎(chǔ)很多，復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會覺得無從下手。我們英語組認(rèn)為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是基礎(chǔ)，重難點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解，所以在復(fù)習(xí)階段，我們英語組的所有老師堅持了對學(xué)生單詞和重要詞組每天的聽寫。復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易使學(xué)生遺忘，這個過程我一般是兩個星期一次。這就要求我們老師也要做學(xué)生學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理這兩個星期來講過的重要語法知識點記錄好，整合好，然后再拿一兩節(jié)課再次強調(diào)學(xué)生注意相關(guān)的知識點。

以上就是我任教期間的英語教學(xué)反思，當(dāng)中或許有些許不成熟之處，懇請校領(lǐng)導(dǎo)和各位的老師的指導(dǎo)提點。此后的任教中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高并提升自己專業(yè)素質(zhì)，做好學(xué)生的良師益友及教師這學(xué)?；鶎庸芾碚叩纳矸?。

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