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第一篇：黨員培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，牢記初心使命，堅(jiān)定信仰信念，全面提高黨員隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)和能力水平，我有幸參加了公司組織的20__年黨員集中培訓(xùn)，培訓(xùn)來(lái)到了煙波浩淼的滇池之畔――美麗的中共云南省委黨校。郁郁蔥蔥、寧?kù)o整潔的校園環(huán)境，讓我能靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。講課的老師們，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課方式幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)肅認(rèn)真。在各位老師深入淺出的講授中，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí)，思想得到了升華，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信念。下面我就自己的具體感受，匯報(bào)如下：

一、學(xué)黨史、憶初心

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕，也是“十四五”的開(kāi)局之年，我國(guó)將開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。在此關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們走進(jìn)黨校學(xué)黨史、憶初心，顯得更加重要。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。張老師在《中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和新時(shí)代使命》一課中，給我們帶來(lái)了六大歷史啟示，為我們掀開(kāi)了一副波瀾壯闊的革命歷史畫(huà)卷；付春老師的《中國(guó)共產(chǎn)黨云南地方史》，以人物為主線，通過(guò)對(duì)云南地方黨的杰出人物參與的重大事件、歷史背景進(jìn)行解讀，使學(xué)員進(jìn)一步了解廣大中國(guó)共產(chǎn)黨人為云南的解放及建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)和犧牲；高老師《從石庫(kù)門到天安門》，用開(kāi)天辟地，改天換地，翻天覆地，驚天動(dòng)地四個(gè)關(guān)鍵詞，為我們帶來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨馬克思主義中國(guó)化的百年歷程。回望我們公司的歷史，從當(dāng)初的老鋅廠，到云冶鋅業(yè)，再到云銅鋅業(yè)；從老云冶改制、優(yōu)美科入股，再到鎮(zhèn)沅九源、華聯(lián)銦業(yè)、祿豐云銅、文山云銅等項(xiàng)目全面開(kāi)花，再到現(xiàn)在地處昆明三環(huán)邊環(huán)保的高壓態(tài)勢(shì)，一路走來(lái)，我相信每一個(gè)云銅鋅業(yè)人都會(huì)感嘆企業(yè)的不易。在不易之余，我們更應(yīng)該感恩，感恩中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民謀幸福，感恩企業(yè)給每一名員工，提供了揮灑青春汗水和智慧的舞臺(tái)。

二、學(xué)黨史、行匠心

此次石龍壩水電站的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，從學(xué)員們的反映看出是成效顯著的。它不僅是“中國(guó)第一座水電站”，更是為中國(guó)革命和云南的解放事業(yè)孕育了一批革命志士。在那座散發(fā)著淳厚古樸氣息的四合院內(nèi)，“用實(shí)核明”、“永垂不朽”、“功建名垂”的三塊石碑，內(nèi)容貌似淺顯，卻底蘊(yùn)深厚。那一磚一瓦皆可作證，建設(shè)者們用他們清正廉潔的工作作風(fēng)，用他們精益求精的工匠精神。在詮釋著，這的確是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的匠心。還有那一錘一鏨打磨成型的大理石配電盤，真是巧奪天工，滲透著先輩們的辛勞和智慧。還有那至今還在運(yùn)轉(zhuǎn)的老式發(fā)電機(jī)組，折射出設(shè)備維護(hù)人員的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。在我們的企業(yè)中，也不乏類似這樣的工匠。我們公司有這樣的老技術(shù)員，雖然不會(huì)CAD，但靠自己雙手繪制的圖紙，沒(méi)有一絲一毫擦拭過(guò)的痕跡，雪白圖紙上的標(biāo)注清晰可見(jiàn)，仿佛是一件藝術(shù)品一般。在不斷倡導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展的今天，工匠精神更是顯得尤為重要。企業(yè)要發(fā)展，個(gè)人要進(jìn)步，都離不開(kāi)工匠精神。

三、學(xué)黨史、強(qiáng)信心

杜老師的《開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程》，站位高、視野大，從云南取得的發(fā)展成就出發(fā)，指出云南“十四五”發(fā)展的目標(biāo)、主要任務(wù)和面臨的差距。吳韜老師以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”引領(lǐng)云南高質(zhì)量的發(fā)展，高屋建瓴的解讀數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)云南經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的思路。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己永跟黨走的信心。在建黨百年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史，我們要懂得，找到一條正確的道路多么不容易，必須堅(jiān)定不移走下去，學(xué)史愛(ài)黨、學(xué)史愛(ài)國(guó)。同樣的，學(xué)史也要愛(ài)企，企業(yè)要生存就要發(fā)展，發(fā)展的道路不會(huì)是一馬平川的，同樣會(huì)面臨各種各樣的艱難困苦。云銅鋅業(yè)一路走來(lái)的艱辛，我們每一個(gè)鋅業(yè)人是深有感觸的，接下來(lái)的道路還會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。歷史總是要前進(jìn)的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。為了云銅鋅業(yè)有一個(gè)更加光明的未來(lái)，我們要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用，拼搏進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，在新時(shí)代的新征程中，展現(xiàn)新作為，取得新成績(jī)。回到工作崗位，更要以高一格、嚴(yán)一碼的要求，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，提升業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)工作方法，不斷踐行初心使命，激發(fā)奮進(jìn)力量！

第二篇：學(xué)校寒假培訓(xùn)心得體會(huì)

一年一度的寒假集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，既有學(xué)校過(guò)去一年工作的認(rèn)真總結(jié)，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措。特別強(qiáng)調(diào)了教師在師德師風(fēng)方面的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了高效健康課堂模式，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既是一次思想上的洗禮，有是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、 要熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)

在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的本職工作。雖然三尺講臺(tái)充滿艱辛，但苦中有樂(lè)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。干好這份事業(yè)，既是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷扎實(shí)教學(xué)基本功，做一名合格的小學(xué)教師。 雖然在自己踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)十幾年的時(shí)間，自己也一直在不懈的努力。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是時(shí)代在變，知識(shí)的更新和老化不斷加劇，也越來(lái)越體會(huì)到原有的知識(shí)水平十分有限，如果不更新教學(xué)觀念，不改變教學(xué)方法，僅用原來(lái)老套的經(jīng)驗(yàn)根本無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，自己只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)習(xí)待人接物等方方面面的知識(shí)。既是孩子求知的引路人，還要是孩子做人的榜樣。 我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、站在孩子成長(zhǎng)的角度，不斷探索高效健康課堂的教學(xué)模式，把減負(fù)落到實(shí)處?；仡欉^(guò)去一年的工作，在年級(jí)組教師和全體孩子們的努力之下，學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，從學(xué)生的考試成績(jī)上來(lái)看，還是很不錯(cuò)的。但是我們內(nèi)心其實(shí)很清楚，我們現(xiàn)在成績(jī)的取得，還是時(shí)間加汗水的結(jié)果。我們很少關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，我們心中沒(méi)有學(xué)生的正常差距，沒(méi)有吧學(xué)生的減負(fù)落到實(shí)處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們是有個(gè)性差異的，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一，我們的目的是通過(guò)提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此不能把考試成績(jī)看成唯一。要通過(guò)高效健康課堂的途徑，吧學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，個(gè)性特長(zhǎng)的到充分的展示和發(fā)展。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

第三篇：學(xué)校寒假培訓(xùn)心得體會(huì)

教授們淵博的學(xué)識(shí)，幽默的語(yǔ)言，睿智的思想，嶄新的理念，那么高屋建瓴般的理論講座也一個(gè)緊隨一個(gè)：劉教授的《關(guān)于園本教嚴(yán)的幾個(gè)問(wèn)題》、《幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育》、謝教授的《幼兒園安全管理與幼兒傷害事故的處理》、沈教授的《研生研學(xué)讓有效的教學(xué)適應(yīng)和支持幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》、錢志亮教授的《回到原點(diǎn)看人》。

聽(tīng)了幾個(gè)教授的講座，一個(gè)比一個(gè)精彩。我每天都充滿激情地參與其中，認(rèn)真地聽(tīng)著，記著，積極地思考著、分享著。最后到北京師大錢志亮教授的講座：《回到原點(diǎn)看人》更是讓我感觸很多。與其說(shuō)是聽(tīng)講座，不如說(shuō)是在欣賞精彩的評(píng)書(shū)，笑聲不斷。我覺(jué)得這講座明為講人，實(shí)為揭示了教育對(duì)人一生發(fā)展的影響。他用一個(gè)簡(jiǎn)單的中文字――人進(jìn)行形象闡述。

他說(shuō)：“撇的下半部分代表母親，捺代表父親，撇和捺相交后產(chǎn)生了孩子（人字撇的上半部分代表孩子）。爹：影響智慧，決定人格，娘：影響智力，決定習(xí)慣?！薄霸缙诮逃帽冉o四個(gè)輪子充氣，遺傳是馬力，主觀能動(dòng)性是油門”?！昂⒆拥闹橇υ谑q前已開(kāi)發(fā)完。6歲前已開(kāi)發(fā)80％，3歲前已開(kāi)發(fā)了那80％的70％”?！叭龤q看小，七歲看老”。這充分的說(shuō)明了學(xué)前教育的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，作為一名幼兒老師的我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、作為一名幼兒教師，要融愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心于一身。在幼兒教育中，愛(ài)的力量是偉大的。老師的愛(ài)在某種意義上說(shuō)，是一種甚至高于母愛(ài)的無(wú)私的、偉大的愛(ài)，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點(diǎn)，是打開(kāi)幼兒心靈的金鑰匙。每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情的和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求每一位老師以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、作為一名幼兒教師，要有意識(shí)去t解孩子，多走進(jìn)孩子心理，讓老師多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

三、作為一名幼兒教師，要排除自我中心意識(shí)，放下師者高高在上的架子，與學(xué)生保持一種心理上的雙向互換，建立一種平等、友好、互動(dòng)的師生關(guān)系。多與孩子溝通、交流，只有體察孩子的心，才能贏得孩子的心。

四、作為一名幼兒教師，要注意自己的一舉一動(dòng)，一言一行，因?yàn)闀?huì)影響到幼兒在學(xué)習(xí)和生活中的言行。我怕我一不小心的一個(gè)舉動(dòng)，一句話會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一輩子的錯(cuò)誤。那樣我可能就會(huì)像錢志亮教授說(shuō)的那樣下十九層地獄的。所以我慶幸今天的報(bào)告，它讓我懂得教師要時(shí)刻注意自己的言行，同時(shí)也要努力的表現(xiàn)的更好，為自己的學(xué)生樹(shù)立好榜樣。這樣才不會(huì)愧于自己的教師稱號(hào)。才不會(huì)下十九層地獄。

這次培訓(xùn)，我收獲了許多。這不僅僅是知識(shí)上的提升，更是心靈上的洗禮。給予了我這位剛加入教師隊(duì)伍的新老師無(wú)限的精神動(dòng)力，更是對(duì)我日后成為一名好教師的鼓勵(lì)與鞭策。幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，收獲是沉甸甸的，也對(duì)即將開(kāi)始的教師生涯充滿了無(wú)限的憧憬與向往！