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第一篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

過(guò)了很多年，聽(tīng)了很多關(guān)于她的絕美傳說(shuō)，有人說(shuō)《梅蘭芳》拍的不錯(cuò)，無(wú)數(shù)聲音說(shuō)跟她根本不是一個(gè)檔次的片兒。

――這就是初識(shí)的《霸王別姬》。

多年后，帶著平和、緬懷的心，夜深人靜，一個(gè)人默默的流眼淚，忘記了時(shí)間，忘記了工作，忘記了日子還要過(guò)。獨(dú)自沉浸在這段糾糾纏纏的感情里、那個(gè)轟轟烈烈的年代里、各個(gè)鮮活執(zhí)著的生命里。

沒(méi)有誰(shuí)奪了誰(shuí)的主，每個(gè)人都那么鮮明，讓人過(guò)目不忘。

每一次眼神的交匯都拿捏的如此到位，叫人忍不住掉下眼淚來(lái)。兒時(shí)的倔強(qiáng)和膽氣，就注定了她不凡的一生。人斷是該有一些執(zhí)著的，所以一步步都是自個(gè)兒走出來(lái)的，是要有報(bào)應(yīng)的。

人之于社會(huì)變遷，是如此脆弱，和微不足道，社會(huì)給予人的是舞臺(tái)，人能做的是適應(yīng)或反抗。在時(shí)勢(shì)里，適應(yīng)不一定是對(duì)的，執(zhí)著也不一定會(huì)換來(lái)所謂的成功，人生苦短，問(wèn)心無(wú)愧，怎樣的路是自己選的。也許我們要為在乎的人低頭屈服，也許我們想活出自己的滋味兒，沒(méi)有誰(shuí)是錯(cuò)的，上帝也不能指一條無(wú)悔的明路，但凡做了自己想做的選擇，但凡放棄了自己放棄的東西，就該平和的繼續(xù)走下去，不驚慌、不覬覦、不焦躁、不迷失。

在成長(zhǎng)的路上，我們多了一些對(duì)擁有的希冀，多了一些對(duì)擁有的急躁，所以煩惱、所以恐懼、所以迷失。當(dāng)失去了追尋已久的東西，當(dāng)失去了認(rèn)為最美的東西，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)坐窗前，看著外面紛擾卻于己無(wú)關(guān)的形形色色，一點(diǎn)點(diǎn)失落、一點(diǎn)點(diǎn)自嘲，至少有時(shí)間做一個(gè)深呼吸，才感覺(jué)到自己與生命的息息相關(guān)、形影不離。那個(gè)不離不棄的原來(lái)是自己的生命。

然而有一天，它也將離我們而去，我們又將與誰(shuí)相伴。

第二篇：戲曲進(jìn)校園心得體會(huì)

今天中午我們正上著第2節(jié)課呢！班主任許老師說(shuō)一會(huì)兒，我們?nèi)６家?guó)旗臺(tái)地下去觀看“戲曲進(jìn)校園”。

過(guò)了一會(huì)兒，有一位長(zhǎng)得有點(diǎn)帥的主持人，下巴底下有一個(gè)類似三角形的小胡須。主持人對(duì)我們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好！”我們?nèi)．惪谕暤恼f(shuō)：“你好呀！”接著主持人又說(shuō)：“大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“花木蘭”，剛才我還聽(tīng)到有人給他唱?jiǎng)⒋蟾缰v話呢。北魏經(jīng)過(guò)孝文帝的.改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當(dāng)時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。木蘭的父親年紀(jì)大了，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍隊(duì)生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在12年后凱旋回家。皇帝因?yàn)樗墓谥螅J(rèn)為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她只要求皇帝能讓自己回家，好好地去孝敬父母。讓我們一起來(lái)觀看吧！”

過(guò)了一會(huì)兒“花木蘭”演完了，我們用熱烈的掌聲送給演員們。接著臺(tái)上的叔叔阿姨們又給我們演了“卷籌戲”等等。

今天，我收獲了好多，比如讓我知道花木蘭的來(lái)歷，花木蘭如何為朝廷效力。我覺(jué)得花木蘭是一個(gè)勇敢、機(jī)智、孝順的人。

第三篇：戲曲進(jìn)校園心得體會(huì)

戲曲，中國(guó)的文化源泉，但如今的人們當(dāng)你問(wèn)起他們什么是戲曲？他們只會(huì)告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當(dāng)你在問(wèn)起什么是京劇什么是豫劇的時(shí)候！除了尷尬的笑聲飄過(guò)。

戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無(wú)人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問(wèn)三不知；從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。這一切都在訴說(shuō)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。

如今國(guó)家讓戲曲進(jìn)校園，我們很多同學(xué)都是第一次聽(tīng)?wèi)颍诓賵?chǎng)上戲臺(tái)子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開(kāi)始啦！同學(xué)們都以好奇的眼光看著舞臺(tái)上激情澎湃的演員！寒冷的風(fēng)似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近中考的我們抓緊復(fù)習(xí)功課遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最后一個(gè)大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什么！迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的動(dòng)作，精湛的`演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風(fēng)更大啦！卻把我們的火焰吹起來(lái)啦！那種對(duì)戲曲喜愛(ài)的火焰！但是這風(fēng)也只是一吹而過(guò)！

看完啦，回啦班級(jí)，同學(xué)們就瞬間淡忘啦！

同學(xué)們的表現(xiàn)讓我感嘆，因?yàn)樗麄儗?duì)民族藝術(shù)竟無(wú)一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學(xué)的是高雅藝術(shù)如鋼琴，洋琴等。試問(wèn)有誰(shuí)還在聽(tīng)著京劇，相聲等民族藝術(shù)？那個(gè)欣賞民族藝術(shù)的地方不是幾乎荒無(wú)人煙。

第四篇：戲曲進(jìn)校園心得體會(huì)

在河南處處彌漫的不是戲劇風(fēng)，當(dāng)然我這一個(gè)地道的河南人經(jīng)常也會(huì)學(xué)一唱花木蘭的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》雖然用的是標(biāo)準(zhǔn)得河南話，但是還是有一些問(wèn)題？

在一次早晨時(shí)聽(tīng)到：“許多女英雄，也把功勞建，為國(guó)殺敵，是代代出英賢，這女子們，那一點(diǎn)不如男”。就腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的花木蘭替父當(dāng)兵，充男子，上場(chǎng)打仗。不逃脫訓(xùn)練的艱苦替父從軍的勇于擔(dān)精神。

晚上爸爸回家了，我問(wèn)爸爸：“花木蘭的故事有哪些?！卑职窒冉o你講花木蘭的從軍前和之后的事跡：“花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。木蘭十來(lái)歲時(shí)，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒。空余時(shí)間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。

對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的'事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥螅J(rèn)為她能力在

朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。”

聽(tīng)完爸爸講花木蘭的故事，心里覺(jué)得花木蘭有股堅(jiān)韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時(shí)候就練功習(xí)武。你長(zhǎng)大也得心中有股堅(jiān)毅的決心。我滿懷信心的答應(yīng)了。

第五篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

觀京劇電影《霸王別姬》后感　　作為一部電影他是很冷門的，全天全上海排片九場(chǎng)，當(dāng)晚我看的場(chǎng)次只有6名觀眾。甚是凄涼。整部電影約一個(gè)半小時(shí)，講的就是西楚霸王項(xiàng)羽和虞姬的故事。如果作為國(guó)產(chǎn)京劇電影的試水，我覺(jué)得有幾點(diǎn)做得很不錯(cuò)。一是開(kāi)頭有故事簡(jiǎn)介，能讓我這種對(duì)歷史知識(shí)不熟悉的人有個(gè)背景了解，不過(guò)開(kāi)頭字幕的中華人民共和國(guó)文化部還是驚著我了，這么大的排場(chǎng)。二是京劇的特色可謂原汁原味的保留了，從布景到走臺(tái)，從人物形象到聲音唱腔，幾位老藝術(shù)家的表演值得稱贊。

不過(guò)可能礙于京劇本身形式的局限性，整個(gè)故事鏡頭幾乎用的都是正對(duì)著主人公的構(gòu)圖讓人看多了有點(diǎn)別扭，部分戲碼的面部大特寫也難以與整體鏡頭切換連通，倒是十面埋伏時(shí)候臺(tái)上約莫十來(lái)個(gè)人的打戲拍的覺(jué)得十分流暢，一氣呵成，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于給臉譜角色的單獨(dú)特寫。加上京劇表演的色彩本來(lái)就濃重，紅是紅白是白，如此飽和度高的色彩在電影熒幕上更是鮮艷。虞姬和霸王的行頭不用多說(shuō)，隔著熒幕都能感受到做工精巧，令我捻捻不忘的是虞姬后半段穿的一件斗篷，外頭黃色，里頭青綠，外頭繡花，里頭好像繡的事梅花，內(nèi)外兼修表里如一，不得不感嘆戲曲服飾與如今時(shí)裝的不同。

就像所有老物件一樣，京劇用的是一種緩慢的節(jié)奏，講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。老祖宗的智慧不容小覷，一根桿，就演出一匹馬，兩面旗，就化成一座山，再那個(gè)年代，如此美好的色彩能給人帶來(lái)多大的想象力，好似兒童用木桿玩起的游戲，玩的人沉浸其中，

國(guó)粹有國(guó)粹的魅力，我看過(guò)無(wú)數(shù)遍張國(guó)榮演的虞姬，我以為因?yàn)槭撬莸挠菁В圆拍敲疵?，今天發(fā)現(xiàn)，原來(lái)無(wú)論哪一出的虞姬，都是美的。

在我心里，虞姬不是因愛(ài)而死的，已經(jīng)感知到前路不詳?shù)挠菁?，是做好了?zhǔn)備與霸王一起赴死的，可是霸王缺一句奈何兮一句奈何兮，對(duì)著眼含淚光的虞姬說(shuō)，你說(shuō)我該把你怎么辦，難道是為了逃命要丟盔棄甲么，難道是沒(méi)了虞姬就能突出重圍么，難道是嫌她走的慢要拋棄他么。虞姬不是因?yàn)閻?ài)霸王而死，不是因?yàn)楹薨酝醵溃嬲偈褂菁О纬鰧殑Φ?，是?duì)眼前這個(gè)男人深深的失望。

明明我已經(jīng)決心刀山火海都跟著你去赴死，你卻問(wèn)我奈何

明明我們都只有死路一條，你卻還要我死的離你遠(yuǎn)一點(diǎn)

明明可以共同投江做一對(duì)神仙眷侶，你卻愚蠢的以為自己還能逃脫

虞姬不是為愛(ài)赴死，她只是我心已死，就是我們常說(shuō)的哀莫大于心死

拔出劍的那一刻，她應(yīng)該希望那個(gè)征戰(zhàn)七十多次戰(zhàn)無(wú)不勝的霸王能攔住她吧，打下她手中的劍，相擁而泣。只可惜，他沒(méi)有，正如哥哥拔劍時(shí)來(lái)不及救他的霸王一樣，他們都是對(duì)世界失望和絕望的人，但又不甘心的留有一絲希望，于是只身赴險(xiǎn)，終于沒(méi)能回頭。

第六篇：戲曲進(jìn)校園心得體會(huì)

11月1日起，由合川區(qū)委宣傳部、區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)文聯(lián)、區(qū)教委、區(qū)文化委主辦，區(qū)藝術(shù)團(tuán)、五度傳媒、區(qū)文化館、區(qū)劇協(xié)承辦的經(jīng)典戲曲進(jìn)校園系列活動(dòng)，在全區(qū)44所中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展，共惠及學(xué)生43772人。

一是戲曲表演。精心組織了一臺(tái)以川劇、曲藝和戲劇小品的戲曲表演，讓孩子們不出校門就能欣賞到經(jīng)典戲曲的精彩演出，為廣大的師生們帶來(lái)了川劇鑼鼓吹打《社會(huì)主義好》;清音表演唱《見(jiàn)義勇為人人夸》;川劇折子戲《滾燈》;小品《整出來(lái)的事》;川劇絕活《變臉吐火》;曲藝說(shuō)唱《教訓(xùn)》。配合表演的同時(shí)對(duì)廣大師生普及戲劇曲藝知識(shí)，弘揚(yáng)了戲劇曲藝傳統(tǒng)藝術(shù)。

二是戲劇講座。采取以講為主演為輔的方式，舉辦戲曲基本知識(shí)講座，配合舉行戲劇部分片段表演。培養(yǎng)師生對(duì)戲劇曲藝的.欣賞水平，激發(fā)師生的戲劇曲藝興趣。

三是戲曲巡展。結(jié)合近年來(lái)合川戲曲活動(dòng)的實(shí)際，以普及戲曲知識(shí)為主，編制一批大小適中的戶外展板，在全區(qū)各中小學(xué)校區(qū)進(jìn)行展覽。弘揚(yáng)戲劇曲藝藝術(shù)，提供戲劇曲藝展演平臺(tái)。

四是戲曲課堂。選擇川劇、京劇、曲劇和戲劇小品類經(jīng)典戲曲及知識(shí)講座，刻錄制作成40分鐘一部的光碟，安排各學(xué)校利用各班級(jí)相關(guān)課時(shí)進(jìn)行播放，并印制一批戲曲知識(shí)宣傳單，發(fā)放到每名師生手中。