亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-02-27 18:47:30

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會(huì)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)》。

        第一篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        20xx年的十月份,也許是我這一年中最幸運(yùn)的,最難忘的一段日子,10月下旬,我接到參加南京夢(mèng)想種子教師培訓(xùn)的通知,當(dāng)時(shí),我激動(dòng)、開心、幸福……雖然,其他學(xué)科的省級(jí)培訓(xùn)也參加不少,可這是我第一次出省參加學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)是多么的難得,暫且不去談學(xué)習(xí)的收獲,就算是出去感受外界的不同風(fēng)貌,對(duì)自己來說也是一種成長(zhǎng)。因此,從啟程到接受學(xué)習(xí)到返程,每一天都有著不同的收獲與體會(huì):

        為了不影響培訓(xùn),我們學(xué)校的幾位老師是乘坐飛機(jī),飛機(jī)在藍(lán)天白云之間穿梭,不由會(huì)感覺自己的心靈又得以凈化,當(dāng)然,高空的美景也引起了自己的反思,一朵朵白云猶如一群群羔羊,在無際的原野奔跑,我們的學(xué)生不也需要這樣空曠的原野嗎?可我們又給了嗎?帶著一系列的疑問,我們終于來到了"六朝古都"的南京,達(dá)到培訓(xùn)地點(diǎn),迎接我們的是一群活力四射,青春陽光的紅衣小伙伴們,看到他們,感覺重拾了那顆童真童趣的心。接下來的三天雖很辛苦,也很短暫,可我還是期待著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的每一天。

        開幕式上,陽光干練的蔣文慧老師一一向我們介紹了對(duì)本次培訓(xùn)支持的臺(tái)前幕后的所有領(lǐng)導(dǎo)、工作人、贊助商等,同時(shí)也對(duì)本次培訓(xùn)也提出了相關(guān)要求,這不得不讓我再次深感此次培訓(xùn)的難得與倍加珍惜。緊接著就是步入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        10月28日上午是氣度不凡、美麗大方的麻嵐校長(zhǎng)的《如何上好夢(mèng)想課》,猶如雪中送炭,為我在追求"夢(mèng)想"實(shí)現(xiàn)"夢(mèng)想"的這條道上指點(diǎn)了迷津。她先是對(duì)夢(mèng)想課程教材做了全面介紹,與其他學(xué)科比較,夢(mèng)想課程所體現(xiàn)的理念,有助于素質(zhì)教育的全面發(fā)展。接著便與我們分享了上好夢(mèng)想課的技巧,其主要從夢(mèng)想課的五大環(huán)節(jié)(熱身導(dǎo)入――目標(biāo)說明――主題活動(dòng)――展示分享――評(píng)價(jià)總結(jié))入手,結(jié)合一定的教學(xué)案例,似老師為學(xué)生,讓老師積極參與到課堂活動(dòng)環(huán)節(jié),從中去感受――體會(huì)――分享――收獲,從而感悟出孩子們的需求。最后,麻校長(zhǎng)以一句話"能不能上好夢(mèng)想課,與能力無關(guān),與意愿有關(guān),"結(jié)束了一上午的課程,是的,一堂課的成功與否,與自己能力沒有多大的關(guān)系,教學(xué)中,能力缺失了我們可以去學(xué)習(xí)別人或通過自己的努力會(huì)得以提升的,而"意愿"缺失,不但教學(xué)失去了方性感,學(xué)生也將會(huì)在迷茫中前行,由此可知,"意愿"決定你課堂的成功與否。下午是李曉林老師的《引導(dǎo)員提問技巧培訓(xùn)》又讓我茅舍頓開:他先是向我們介紹了引導(dǎo)員的含義、類型、挑戰(zhàn)等知識(shí),接著他從大腦的構(gòu)造及生理基礎(chǔ)入手,對(duì)學(xué)生的種種表現(xiàn)分析深入透徹,讓我明白,課堂提問的技巧對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)尤為重要,所以,在今后的課堂中還是生活中都讓人受益匪淺……

        10月29日,今天也是收獲滿滿的一天,第一堂課,麻嵐校長(zhǎng)的《課堂觀察與建設(shè)性反饋》,她以一堂課的目標(biāo)(去哪兒?――怎么去?――為什么?)為線索,再次為我的夢(mèng)想教學(xué)指引了方向,如何聽、評(píng)課作為老師的一項(xiàng)基本技能,也是改進(jìn)課堂教學(xué)的一種重要途徑,你必須掌握,課堂上、知道如何觀察、評(píng)價(jià),將你觀察到的與他人交流討論,分享、合理提出建設(shè)性的反饋意見,你才會(huì)更加自信的上好以后的課。接著是由福建朱文婷老師的課堂分享"幽默一刻",從她的課堂,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神,多人的智慧呈現(xiàn)了精彩的課堂。下午是由博學(xué)多才的美麗老師萱萱帶來的"非暴力溝通"首先是15分鐘的冥想讓你感受心靈的放松,接著是互推的游戲讓滲透了隨時(shí)要懂得你的需要也是別人的需要的思想;句子練習(xí)掌握了觀察與評(píng)價(jià)的區(qū)別;貼標(biāo)簽的活動(dòng),更是讓人深思,平時(shí)的教學(xué)中,學(xué)生被你貼標(biāo)簽了嗎?晚上的撲克牌游戲更是記憶猶新,在這一環(huán)節(jié),老師們敞開了心扉去與他人交流,真誠的、清晰地表達(dá)了自己,做到了尊重與傾聽他人。

        10月30日,一天的課程都是由蔣俊與大家分享"引導(dǎo)技術(shù)",課堂呈現(xiàn)了多樣化:角色的扮演(引導(dǎo)者、培訓(xùn)師、演講者)緊扣本堂課的學(xué)習(xí)主題,這就向我們提示,課堂的導(dǎo)入要與主題相關(guān);"咖啡館"的活動(dòng)更是讓我明白引導(dǎo)技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與必要性,對(duì)于課堂提問,老師所呈現(xiàn)的問題具有一定的引領(lǐng)性,學(xué)生才會(huì)朝著一定的方向去思考,從而達(dá)到你教學(xué)的目的。晚上的結(jié)業(yè)晚會(huì),更多了一份不舍與感動(dòng),紅衣小伙伴們的精心策劃,神秘禮物的出現(xiàn)(晚會(huì)上為10月出生的老師過生日),除了感動(dòng)就是幸福,有夢(mèng)想的地方,你就會(huì)感到快樂、從容、幸福。

        三天的學(xué)習(xí)就是那么的短暫,又是那樣的讓人流連忘返,歸途中,腦子里總浮現(xiàn)出難忘的一幕幕,紅衣伙伴們的真誠陪伴,同伴們的坦誠,目的只是一個(gè),為了傳承夢(mèng)想,為了放飛希望,自接到"真愛夢(mèng)想"那顆種子,我就深感自己的責(zé)任重大,在此,我不想去說為教育做多少的貢獻(xiàn),我就盡我所能,讓"夢(mèng)想的種子"傳播出去,留著課堂那張張笑臉。

        第二篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        在以一名新教師站上三尺講臺(tái)之前,通過為期3天的教師培訓(xùn),結(jié)合之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我對(duì)教師這門行業(yè)又有一份全新的認(rèn)識(shí)。

        1、對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)識(shí)

        說起教育,一年前,腦海中對(duì)這個(gè)詞的大致框架是教師在講臺(tái)上傳授知識(shí),班主任開展主題班會(huì)進(jìn)行思想教育僅此而已。時(shí)至一年后,才懂得專家們所說的“教育是一門藝術(shù)”“優(yōu)秀的教師是一名好的演員”。作為一名教師而言,除了傳授知識(shí),進(jìn)行德育之外,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力。好的行為習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基石。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子而言,絕大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣有待提升,如教師在日常教學(xué)過程中可對(duì)學(xué)生的作業(yè)本字跡、排版、坐姿等各方面進(jìn)行人性化的嚴(yán)格要求,并且堅(jiān)持下去,假以時(shí)日,應(yīng)該會(huì)有較好的效益。

        2、對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)

        班級(jí)班會(huì)、夕會(huì)的開展過程中,是班主任教師的組織能力及語言魅力的體現(xiàn)。溫暖人心,如沐春風(fēng)的話語,有著心靈雞湯般的主題故事,當(dāng)感覺不是在進(jìn)行一場(chǎng)聽說的班會(huì)課時(shí),而是我想繼續(xù)在這個(gè)氛圍中,班會(huì)應(yīng)該算是成功的了。因而班主任需精心準(zhǔn)備班會(huì),創(chuàng)設(shè)情境,對(duì)班級(jí)班風(fēng)是有很大效益的。除此之外,班主任也是科任老師和學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁;班主任需及時(shí)與科任老師,和學(xué)生之間溝通了解情況進(jìn)行交流,以解決不必要的矛盾。以及遇到偶發(fā)事件等問題時(shí)有藝術(shù)的處理技巧。班主任有著寬廣的心胸,敏捷縝密的思維,一顆真誠、善良的心靈,把學(xué)生當(dāng)做自己的親人去對(duì)待,用全部的力量去愛他們。

        3、對(duì)教師的認(rèn)識(shí)

        優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有獨(dú)特的人格魅力。魅力的體現(xiàn)在教師舉手投足間的自信,渾身散發(fā)的活力和熱情,幽默的話語,廣闊的知識(shí)面,對(duì)生活獨(dú)特的見解和堅(jiān)定的教育信仰及態(tài)度。教師應(yīng)該是多才多藝的。

        4、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)

        通過以班級(jí)的形式,進(jìn)行學(xué)校開學(xué)大會(huì),讓教師們以學(xué)生的角度去參與課堂,感受學(xué)生的不容易。教師在教育過程中應(yīng)該有換位思考的意識(shí)。初中生正處于心里和生理的變化階段。尤其是初二的青少年,有著逆反心理,教師在日常交往過程中應(yīng)理解和尊重他們,用愛心去感化他們,用自身的魅力去吸引他們,而非常見的訓(xùn)斥、責(zé)罰。學(xué)生之所以表現(xiàn)“突出”,是渴望得到關(guān)注、關(guān)懷,他們有著自己的內(nèi)心世界,教師應(yīng)該試著去多了解他們,走進(jìn)他們的心靈,使得他們主動(dòng)去親近你,愿意和你分享他們的小心思。

        第三篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

        在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上。

        二、相信每一個(gè)學(xué)生

        學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

        三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

        積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

        四、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

        任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

        通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市領(lǐng)導(dǎo)的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩!

        第四篇:參加教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        從小就喜歡古詩詞。古詩詞語言優(yōu)美精煉、想象豐富新奇、韻律朗朗上口、情感動(dòng)人心魄、哲理深刻入微,我不僅喜歡讀,偶爾也會(huì)寫寫。然而,中華歷史悠久,其讀音的變化使現(xiàn)代在創(chuàng)作方面有了難度。在寫作的時(shí)候,經(jīng)常因?yàn)闉楹限H而改得面目全非。從事語文教學(xué)三十余年,我覺得如果自己懂得寫,那么教學(xué)起來更會(huì)得心應(yīng)手。所以今年選課的時(shí)候,我毫不猶豫地選擇了古詩詞教學(xué)能力提高班。因?yàn)椤疤岣摺眱勺郑屛覍?duì)此更為期待。

        這次給我們上課的有胡淑娟老師,周其政博士、長(zhǎng)興小學(xué)的__老師。胡老師直爽率真,很有才華,也很有思想。她的講座給人帶來啟發(fā),比如她提倡在教學(xué)古詩詞的時(shí)候不要斷章取義,要聯(lián)系詩人的生平經(jīng)歷。胡老師舉例講解了在教學(xué)蘇軾的《定風(fēng)波》時(shí),怎么操作才能使人正確理解詩意。她把蘇軾的經(jīng)歷介紹得非常詳盡,讓人真切地體會(huì)到了“也無風(fēng)雨也無晴”,并不是表達(dá)詩人的豁達(dá)樂觀,其實(shí)只是一種自我勸解,自我安慰。聯(lián)系詩人生世背景才能讓人正準(zhǔn)確地把握詩意,走進(jìn)詩人的內(nèi)心。對(duì)這一點(diǎn),其實(shí)我也是有同感。比如海子的詩《面朝大海,春暖花開》,別人總覺得詩意明媚、陽光,而我聯(lián)系到他最后魂斷山海關(guān),都會(huì)讀得淚潸潸,詩人精神孤獨(dú)苦悶困頓,無從排遣,所以他才寫下“從明天起……從明天起……面朝大海,春暖花開?!逼鋵?shí)相當(dāng)于告訴大家,今天有什么都沒有!

        長(zhǎng)興六小__老師的講座《言有盡而意無窮》,給人很多啟示。比如低段教學(xué),用“擺一擺,貼一貼”讓學(xué)生理解詩歌意境,中高段古詩教學(xué)則可以用“對(duì)對(duì)子”感受詩歌語言的巧妙,用“圈一圈、演一演、改一改、填一填”感受詩境,感悟情懷,還有__老師對(duì)于詩歌教學(xué)的拓展也有自己獨(dú)特的見解,她說“學(xué)一首詩,了解一位詩人;學(xué)一首詩,知曉一段歷史,學(xué)一首詩,研究一個(gè)問題?!边@對(duì)于身在一線的老師是種有價(jià)值的提醒,一種智慧的分享,有幾個(gè)老師在教學(xué)詩歌的時(shí)候想到這些呢?如果真能這么做下去,學(xué)生們的知識(shí)量將會(huì)擴(kuò)大許多。遇到__老師,是學(xué)生們的福氣!

        周其政博士講的是詩詞格律,比較專業(yè)。他講了詩律的形成、什么是格律詩、古近詩的區(qū)別,講了古近詩的句法、用韻、平仄、對(duì)仗等,還有詩律的聲韻標(biāo)準(zhǔn)等,內(nèi)容很豐富,對(duì)缺乏這塊知識(shí)的老師是塊惡補(bǔ)。第二次周博士重點(diǎn)講了絕句和律詩的平仄,怎么去判斷是古詩還是近體詩,還講了詩詞中“拗救”,這是我這次參加這次培訓(xùn)最為期待的。因平時(shí)也寫著,但這個(gè)問題始終搞不清楚。

        五天的培訓(xùn)很快就過去了,所遇的人或事或課堂帶給了我很大的啟發(fā)和思考。學(xué)到的知識(shí),我將會(huì)去應(yīng)用,一知半解的東西,我會(huì)繼續(xù)去研究……因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)在路上。

        第五篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        首先,我解決了沒有網(wǎng)路的問題,接著就按學(xué)校給的地址去登陸報(bào)名。沒想到三天都無法進(jìn)入,好在有一起參加培訓(xùn)的同事幫了忙,終于打開了國培的網(wǎng)頁大門。當(dāng)我看到專家的講座視頻時(shí),我更加興奮,并拿起紙筆,認(rèn)真地做起筆記。小學(xué)科學(xué)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,我能理解。此次培訓(xùn)內(nèi)容是八個(gè)專題,每一專題都有專家的講座,示范課及一兩道作業(yè)。第一次登陸后,我熟悉了這種培訓(xùn)形式,并試著用鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)這兒,點(diǎn)點(diǎn)那兒,打開了一些其他的相關(guān)內(nèi)容,有專家文稿,有疑難問答。我還看到了許多來自各區(qū)的同行們,他們有的在留言欄上留下了自己的感受。我感受到網(wǎng)絡(luò)的神奇,感受到了集體的溫暖和力量。

        在接下來的一個(gè)月里,我一有時(shí)間就坐在電腦前,看課例,聽講座,做筆記,寫作業(yè)。當(dāng)我的作業(yè)被老師批閱并打出成績(jī)時(shí),我尤其的高興,我的辛苦沒有白費(fèi),得到了老師的肯定。雖然我不知老師的容貌和性別,但我還是非常尊敬他|她,非常感謝他|她。我感覺自己有變?yōu)榱艘幻麑W(xué)生,寫作業(yè)只為等老師的100分,這種感受已經(jīng)消失了幾年了,當(dāng)學(xué)生真的很好!

        有一次,我好不容易打出了一份作業(yè),當(dāng)我交出后,卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁上沒有顯示,我不知問題出在哪里,一晚上一個(gè)多小時(shí)就白費(fèi)了,雖然有些氣惱,但我沒有灰心放棄,第二天我又重打了一份,很謹(jǐn)慎的交了出去,并急切的查看結(jié)果,我露出了會(huì)心的笑容,成功了!體驗(yàn)成功和失敗也是一種幸福啊!

        收獲與影響

        此次骨干教師培訓(xùn),我最大的培訓(xùn)心得體會(huì)有兩點(diǎn),一是提高了科學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)水平。經(jīng)過專家名師的指點(diǎn)示范,我明白了科學(xué)課如何去上好,如何引起學(xué)生的注意力,改變以前舊的模式,即老師一味的講授,灌輸模式??茖W(xué)課應(yīng)該盡量走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室;應(yīng)該讓學(xué)生多多的動(dòng)手操作;應(yīng)該讓學(xué)生自主探究現(xiàn)象背后的原理。第二個(gè)收獲,通過每天的上網(wǎng),操作鍵盤,我更加熟練運(yùn)用電腦去查資料,學(xué)知識(shí)。電腦是個(gè)很好的工具,就看你會(huì)用與否。利用電腦去看名家課例,去查教學(xué)疑問,去放松休閑,去制作課件都很方便,有了電腦,生活變得輕松自在,豐富多彩!

        責(zé)任與示范

        有了這次骨干教師培訓(xùn)的可貴經(jīng)歷,我認(rèn)為努力提升自身修養(yǎng),和專業(yè)水平是很有必要的,是迫在眉睫的,是不容忽視的。我們身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任很重,學(xué)校就好比一個(gè)個(gè)造人才的大工廠,老師就好比技藝高超的雕刻家,我們雕刻的對(duì)象是一顆顆天真無邪的童心,孩子們?cè)谖覀兪窒陆】党砷L(zhǎng)的`過程,也就是我們將他們雕琢成型的過程。每想到這些,我不敢有絲毫懈怠,我得鉆研好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)好每節(jié)常規(guī)課,教育好每個(gè)小學(xué)生,不管教授的是語文還是科學(xué),我不能讓他們?cè)谖业氖掷锟菸⒌蛄?。我要把我的收獲與經(jīng)歷和我的同事們分享,讓他們也能行動(dòng)起來,更加努力地投身于祖國的教育事業(yè)中。

        總而言之,感謝教育部開展中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。更得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持與信任。但愿這樣的培訓(xùn)能多一些,尤其是在不發(fā)達(dá)的中西部地區(qū),希望下次能參加語文培訓(xùn),盡快讓自己成長(zhǎng)起來。經(jīng)歷國培,發(fā)展自我,只要教師心中有愛,胸中有志,團(tuán)結(jié)齊心,祖國的明天一定會(huì)結(jié)出豐碩的教育之花!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/236063.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。