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第一篇：初聘人員培訓(xùn)心得體會(huì)
12月21日至12月25日，我參加了長(zhǎng)順縣人社局及黨校組織的“事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)”。在為期5天的培訓(xùn)里，主要從：長(zhǎng)順縣情及新常態(tài)下長(zhǎng)順經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、職業(yè)道德與行為規(guī)范、事業(yè)單位工作人員創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，無(wú)遲到早退，并認(rèn)真做好筆記。積極參加培訓(xùn)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的完成培訓(xùn)班的課程?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
一、開班儀式。開班儀式上，來(lái)自縣黨校的梁俊中校長(zhǎng)指出，初任培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做到尊重老師，尊重知識(shí)，要學(xué)有所思，學(xué)有所成，要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。今后的工作中要勇于實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)，珍惜工作崗位，珍惜工作機(jī)會(huì)，時(shí)刻反思有哪些不足，如何提高。希望在不長(zhǎng)的培訓(xùn)期間能夠收獲知識(shí)，收獲友誼。梁校長(zhǎng)還指出，事業(yè)單位工作人員擔(dān)任著服務(wù)地方發(fā)展的重任，要求每一個(gè)新進(jìn)的工作人員要嚴(yán)守職業(yè)道德，勤勉踏實(shí)的認(rèn)真工作。卓老師最后還提醒學(xué)員注意認(rèn)真閱讀學(xué)員須知，遵守培訓(xùn)紀(jì)律。
二、長(zhǎng)順縣情及新常態(tài)下長(zhǎng)順經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。此專題由縣黨校梁俊中校長(zhǎng)講解。他指出，了解長(zhǎng)順縣情有助于盡快適應(yīng)工作，有助于思考長(zhǎng)順的未來(lái)，及早做出貢獻(xiàn)。他首先向我們介紹了長(zhǎng)順縣的基本縣情，包括所占國(guó)土面積、所處區(qū)位、人口數(shù)量、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地理位置等情況。發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略是：生態(tài)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、工業(yè)強(qiáng)市、兩煙富市、文化旅游興市。發(fā)展舉措應(yīng)緊緊圍繞長(zhǎng)順縣如今縣情的定位，（1）特色產(chǎn)業(yè)；（2）旅游業(yè)；（3）生態(tài)安全產(chǎn)業(yè)；（4）工業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行。實(shí)施的機(jī)遇是：（1）是招商引資的大好機(jī)遇；（2）是發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的大好機(jī)遇；（3）是擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)群體的大好機(jī)遇；（4）是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大好機(jī)遇；（5）是生態(tài)建設(shè)的大好機(jī)遇。此外，還必須繁榮文化。為了長(zhǎng)順的發(fā)展，應(yīng)早認(rèn)
識(shí)、早準(zhǔn)備、早部署、早行動(dòng)。要具備大視野、大魄力、大膽子。要實(shí)施大手筆、大氣魄、大項(xiàng)目、大文章。
三、職業(yè)道德與行為規(guī)范，職業(yè)生涯的第一步就是學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有良知的人。我們有一個(gè)上帝，那是我們的良心。不要只做技術(shù)的東西，要具備一點(diǎn)人文知識(shí)，具備一點(diǎn)良知。人類有三種約束力：1.信仰的約束力；2.來(lái)自外界的法律，輿論等方面的約束力；3.來(lái)自內(nèi)心的道德約束力，即我們通常所說的良心。除了做一個(gè)有良知的人，還應(yīng)做一個(gè)有良好形象的人。形象是別人可以感知的東西，取決于精神。要具備深厚的文化底蘊(yùn)，鮮明的個(gè)性風(fēng)格，健康的心理品質(zhì)，較高的品行修養(yǎng)，在溝通時(shí)要真誠(chéng)而由衷的贊美，發(fā)自內(nèi)心的欣賞，看到好的東西就表達(dá)出來(lái)，實(shí)事求是的溢美，發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度。第三點(diǎn)就是要做一個(gè)有修養(yǎng)的人，要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以德修身以德養(yǎng)性，內(nèi)鑄靈魂，外塑形象。人不是沒有缺點(diǎn)，而是要學(xué)會(huì)如何管理缺點(diǎn)，做事情要做到：1.遵守所定的；2.按良心做事情；3.做事情要徹底；4.自覺，積極地做事；5.創(chuàng)新和研究做事情的方法。最后，張教授指出，還應(yīng)該做一個(gè)有智慧能力的人，對(duì)事情要有積極的期盼，快速融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。能力的第一項(xiàng)是執(zhí)行力，執(zhí)行力就是知行合一，第二項(xiàng)是做正確的事，第三項(xiàng)是要有正確的思維。
通過這五天的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：第一，政治鑒別力是前提，通過對(duì)這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。第二，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)，我們單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。第三，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，體制轉(zhuǎn)軌，社會(huì)矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的能力是機(jī)關(guān)人員必須具備的能力。第四，心理調(diào)適能力是必要補(bǔ)充，作為一名事業(yè)單位人員，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì)，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。以上這些能力都是這次培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，具
有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。而且，踏上新的工作崗位，還要處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流，除了真誠(chéng)和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓(xùn)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名新聘用的事業(yè)單位工作人員，要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，并且盡快發(fā)解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力。在與領(lǐng)導(dǎo)相處中，要尊重領(lǐng)導(dǎo)；與同事的相處中，要本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍。
我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中,養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用。有人說“愛一行干一行”，也有人說“干一行愛一行”。既然我們選擇了這個(gè)工作崗位，那么就要在工作崗位上踏實(shí)地工作。培訓(xùn)教給我們的是理論，而理論必須和實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，愛崗敬業(yè)，才能做到社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一，才能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
第二篇：初聘培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年4月26日至5月3日，我有幸參加了黔東南州人社局組織的20xx年黔東南州事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，囊括了黔東南州民族文化、特色產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人事管理制度以及職業(yè)道德、國(guó)防教育、公務(wù)禮儀等一系列專題講座。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)黔東南州和自己所從事的職業(yè)有了全面深入的了解，也拓展了知識(shí)面，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)黔東南州有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了“我愛我州”的自豪感和“我建我州”的責(zé)任感。
在培訓(xùn)中，通過楊群教授、王恒松教授和周定生老先生的精彩講座，我對(duì)黔東南州有了全面深入的了解。黔東南居住著苗、侗、漢、水、瑤、壯、布衣、土家等民族。這里自然風(fēng)光神奇秀麗，人文景觀絢麗多彩，民族風(fēng)情濃郁迷人。自建州以來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，整體實(shí)力不斷增強(qiáng)。但黔東南州地處偏遠(yuǎn)，交通發(fā)展滯后，資源沒有得到有效的利用等因素，制約了經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展。作為黔東南州的一份子和高校教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。除了做好本職工作外，還應(yīng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問題、熱點(diǎn)問題作為自己今后重點(diǎn)研究課題和主攻方向，盡自己微薄之力，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
二、對(duì)職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)有了全新的、深刻的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)，這兩個(gè)永恒的話題，在各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)都是重點(diǎn)的內(nèi)容，也都有不同的感受。但這次在培訓(xùn)特邀了2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物李春燕為我們作報(bào)告，在她短短一個(gè)多小時(shí)的講座中，我的心情久久不能平靜。她的發(fā)言沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我對(duì)這兩個(gè)話題有質(zhì)的認(rèn)識(shí)，靈魂受到了洗禮，思想得到升華。
三、愛崗敬業(yè)，努力使自己成為一名合格的高職教師而奮斗。
處在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、高新技術(shù)層出不窮的時(shí)代，教師的專業(yè)技能就顯得尤為重要。專業(yè)實(shí)踐技能是指在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事實(shí)踐、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和科研等工作所需要的操作技能。它包含了使教師對(duì)所教專業(yè)科目?jī)?nèi)的高新技術(shù)知識(shí)和本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的某些傳統(tǒng)及高新設(shè)備的維護(hù)和操作技能的掌握。在整個(gè)技能結(jié)構(gòu)中處于核心地位，其熟練程度是反映其培養(yǎng)對(duì)象業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。高職院校的教師，尤其是“雙師素質(zhì)”教師必須有過硬的專業(yè)實(shí)踐技能才能勝任專業(yè)教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作。否則，教師就不能及時(shí)跟上科技的進(jìn)步，就不能達(dá)到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，其在課堂上的指教，就猶如是無(wú)源之水、無(wú)本之木。
因此，我要從頭開始，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，要不斷地更新觀念，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越。使自己在師德上、業(yè)務(wù)素質(zhì)上真正成為“雙師素質(zhì)”教師。同時(shí)，要熱愛自己的職業(yè)。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。教師的工作是平凡而艱苦的，常言道，教師猶如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，如果一個(gè)教師對(duì)這份平凡艱苦的工作，沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不懂得它的意義，就無(wú)法樹立對(duì)教師職業(yè)的光榮感，樹立為教育事業(yè)奮斗終生的堅(jiān)強(qiáng)信念。其次，要不斷充實(shí)自己，勇于開拓創(chuàng)新。要想成為一名合格的高職教師，一方面，我們不僅要有精深的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)椤敖虝笔墙處煹奶炻?，而教師的專業(yè)知識(shí)是教學(xué)能力的基礎(chǔ)，是履行教師職責(zé)的基本條件。教師只有掌握了精深的專業(yè)知識(shí)，并能做到舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，“教書”才能得心應(yīng)手。不僅如此，高職教師還要了解、掌握本學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，開闊教學(xué)視野，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，新信息、新觀念迅速傳播，這就要求高職教師必須與時(shí)俱進(jìn)，勤于鉆研，勇于探索，開拓進(jìn)取，善于接受新觀念，勤于吸取新知識(shí)、新信息，使自己始終站在知識(shí)的前沿，只有這樣才能滿足青年學(xué)生對(duì)新知識(shí)的追求。
聆聽學(xué)院各位專家教授精彩的講座，我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作和研究有了規(guī)劃。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為教育事業(yè)奮斗終生。
第三篇：人員培訓(xùn)心得體會(huì)
一、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。
從培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)手冊(cè)上我注意到了四個(gè)字――學(xué)習(xí)宣言。上面這樣寫著：“我承諾：以感恩的心情珍視每一次機(jī)會(huì)。為此，我將全情投入，積極思考，真誠(chéng)交流，樂于分享，認(rèn)真總結(jié)，學(xué)以致用。我將把所學(xué)知識(shí)積極運(yùn)用于工作實(shí)踐當(dāng)中，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高工作技能。為學(xué)習(xí)，我將全力以赴！”一開始我就把它當(dāng)作我的“小鬧鐘”，時(shí)刻提醒在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切！”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。培訓(xùn)班為期一周的課程也有效地證明了這一點(diǎn)。培訓(xùn)課上老師曾要求我們認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問題：在培訓(xùn)班過程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望？我覺得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。
不僅要以飽滿的熱情，專注的精神來(lái)聽好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的同伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位同伴都是老師，每位同伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回?有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的感受之一。
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)培訓(xùn)風(fēng)范。
所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的過程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流培訓(xùn)的風(fēng)范，要從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如，為保證培訓(xùn)效果，請(qǐng)將手機(jī)鈴聲設(shè)計(jì)為振動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)；課程期間，請(qǐng)嚴(yán)格遵守課程公約。保持四周整潔衛(wèi)生，學(xué)員不得在休息室以外的公共區(qū)域內(nèi)吸煙；著裝整齊講究，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦用心。
一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊(duì)必然是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬的部隊(duì)。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是緊張而又愉快的，大家都以追求競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越、追求挑戰(zhàn)的全新精神來(lái)投入，整合舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時(shí)，我認(rèn)為，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是不可缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過程，培訓(xùn)班是個(gè)很好的提升機(jī)會(huì)和修正的基地，因?yàn)樵谶@里有來(lái)自全轄伙伴們的友情提示和無(wú)私幫助，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)督和熱忱關(guān)心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無(wú)疑會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步得快些再快些。
三、充實(shí)知識(shí)教育，提升專業(yè)技能
國(guó)內(nèi)外多家公司的不斷入駐，帶給我公司全新的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)營(yíng)銷管理，如何迅速有效地拓展市場(chǎng)，如何健全和完善基層管理體系，如何提高營(yíng)銷員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何突破思維有所創(chuàng)新等等一系列的問題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。
事實(shí)和實(shí)踐證明，只有通過專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范教育，提升一線主管的綜合素質(zhì)，從而提高公司營(yíng)銷業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。從公司的生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度上講，充實(shí)營(yíng)銷知識(shí)教育，提升各險(xiǎn)種專業(yè)技能的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的營(yíng)銷和服務(wù)理念是本次培訓(xùn)班的核心要求，也是我參加本次培訓(xùn)班對(duì)自己的根本要求。
培訓(xùn)班的課程由淺入深，深入淺出，可以體會(huì)到是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真考慮，周到安排和精心設(shè)計(jì)的。尤其是對(duì)MTP管理才能發(fā)展的培訓(xùn)，我真是受益匪淺。通過董栗序講師的精彩講演，我深刻意識(shí)到了自己在日常管理上的弱點(diǎn)與原則間的差距，在管理技巧和溝通技巧的學(xué)習(xí)中，彌補(bǔ)管理方面的不足。
競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果無(wú)非就是優(yōu)勝劣汰，市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，要想贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，光有勇氣和膽識(shí)是不夠的。保險(xiǎn)營(yíng)銷正處于揚(yáng)帆啟航的大好時(shí)期，同時(shí)，營(yíng)銷市場(chǎng)也將狼煙四起，烽火連天。作為一名保險(xiǎn)基層的管理者，除了自己本身要掌握豐富的知識(shí)，持有端正的態(tài)度，良好的習(xí)慣以外，實(shí)用的技巧是必不可少的。而技巧的提升，必須通過大量的實(shí)踐和演練，最后讓市場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)可行度。
第四篇：人社局學(xué)習(xí)心得體會(huì)
人社局學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇1：人社局學(xué)習(xí)體會(huì)】
搶抓機(jī)遇，全力以赴
做好人力資源與社會(huì)保障工作
為貫徹落實(shí)中央大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)和今年全省人力資源社會(huì)保障工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社保系統(tǒng)干部能力建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)人力資源社會(huì)保障工作科學(xué)發(fā)展，省廳黨組組織舉辦了全省市縣人力資源與社會(huì)保障局長(zhǎng)輪訓(xùn)班。3月27日至4月2日，我有幸參加了為期五天的第一期培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間的10個(gè)專題講座堂堂精彩，2次小組研討見仁見智，不僅豐富了我的學(xué)識(shí)，還進(jìn)一步開拓了我的思維，使我的黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作作風(fēng)等方面有了比較明顯的轉(zhuǎn)變和提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己務(wù)實(shí)工作的能力和信心。 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有如下幾方面的深刻體會(huì)：
一是進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，理清了發(fā)展思路。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)、省委十屆八次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中共中央《2011-2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年》、《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》等重要政策法規(guī)文件，使我進(jìn)一步明確了思路，感覺眼界開闊了，認(rèn)識(shí)加深了，思路打開了，對(duì)我省甚至全國(guó)人力資源社會(huì)保障工作面臨的新形勢(shì)和主
要任務(wù)、人力資源社會(huì)保障的理論、政策及其改革實(shí)踐等有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我縣社保工作的發(fā)展前景充滿了信心。
二是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是不斷學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
三是要學(xué)以致用，開創(chuàng)我縣社保工作新局面。這次培訓(xùn)不僅是一次理論學(xué)習(xí)，還是一次行為規(guī)范，更是一次思想凈化和精神洗禮。自己感受最深的是思維活躍了，明白了遇到問題、難題要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升自己的決策能力和執(zhí)行能力，形成新優(yōu)勢(shì)，樹立新形象。
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，通過認(rèn)真梳理我縣人力資源與社會(huì)保障現(xiàn)狀，今后，我將從以下幾個(gè)方面做好我縣人力資源與社會(huì)保障工作：
一、把握開局之年，開好局，起好頭。
2011年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是加快發(fā)展、跨越升位的崛起之年。我們要把握好這個(gè)開局之年，扎實(shí)做好今年工作，鞏固擴(kuò)大“十一五”取得的重大成就，為順利完成“十二五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)做出貢獻(xiàn)。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和重大決策部署上，把力量和智慧凝聚到為“十二五”做貢獻(xiàn)上。
二、通過省委組織部副部長(zhǎng)、省人社廳黨組書記、廳長(zhǎng)歐真志，省人社廳黨組副書記、巡視員、副廳長(zhǎng)林王平，陳康團(tuán)副廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說法，我清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。他們對(duì)事業(yè)的一腔熱情，對(duì)群眾的一種責(zé)任，對(duì)生活的一份熱愛，把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無(wú)數(shù)個(gè)“平凡”的過往，成就了一個(gè)不平凡的今天。對(duì)比他們，我認(rèn)識(shí)到自己工作方法等方面的差距，通過領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，我找到了縮小差距的動(dòng)力和途徑。
三、而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到人力資源社會(huì)保障工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，增強(qiáng)了使命感、責(zé)任感，同時(shí)也比較系統(tǒng)地掌握了人力資源社會(huì)保障工作業(yè)務(wù)知識(shí)及其特點(diǎn)，理清了人力資源社會(huì)保障工作改革發(fā)展穩(wěn)定的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我將此次參訓(xùn)所學(xué)習(xí)充分運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和信任。
四、通過參加這次培訓(xùn)，我很榮幸地認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同地方的同僚，也與各地同僚們聯(lián)絡(luò)了感情，加深了溝通，開
闊了加強(qiáng)合作、共同發(fā)展的空間，在此也希望可以讓我們地區(qū)與地區(qū)之間建立起良好的交流平臺(tái)、合作平臺(tái)、發(fā)展平臺(tái)，共同發(fā)展。同時(shí)我也從各位同僚身上學(xué)到了許多東西，見識(shí)了各位同僚的優(yōu)秀。在對(duì)比學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到我地區(qū)人力資源社會(huì)保障工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了推動(dòng)本地區(qū)人力資源和社會(huì)保障工作跨越發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感。
為此，就算離開了培訓(xùn)班的課室，我也將努力搞好個(gè)人自學(xué)，適時(shí)地掌握和運(yùn)用新知識(shí)，研究新情況，積累新經(jīng)驗(yàn)。既向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，跟上時(shí)代的步伐，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的干部。
古語(yǔ)云：他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)五天，我意識(shí)到日常工作中一定要多聽、勤實(shí)踐、善思考、拓寬視野，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理方法，統(tǒng)籌安排的工作能力，不斷擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，真正在思想上有一個(gè)較大的飛躍、能力上有較大的提高，并將所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到今后工作中去，為推動(dòng)人力資源社會(huì)保障工作科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略作出更大的貢獻(xiàn)。
【篇2：州人社系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)】
州人社系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我來(lái)自利川市人社局，很榮幸我們領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)上向在座的各位匯報(bào)這3天來(lái)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得。
首先，非常感謝州局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們各縣市人社工作人員一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝您，讓我們有幸聆聽到了各位專家型領(lǐng)導(dǎo)的大家之言，受益匪淺；感謝您，讓我們有機(jī)會(huì)和兄弟縣市的同仁們一起交流探討，增進(jìn)情感；感謝您，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中感受到了最誠(chéng)摯的關(guān)心，倍感溫暖；感謝您，讓我們更加明確了今后努力的方向，任重道遠(yuǎn)。
其次，我們認(rèn)為這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，促進(jìn)了人社系統(tǒng)業(yè)務(wù)的相互融合。讓我們既感受到全州人社系統(tǒng)干部的活力和生機(jī)，又讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人社干部的重要性。同時(shí)，也讓我們有幸領(lǐng)略到了各位州局領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采，不僅理論水平高、思路寬、方法靈、辦法多，而且時(shí)時(shí)處處站在全局的角度想事，站在全州的高度謀事，站在群眾的利益上辦事。比如，薛書記的講課，猶如一盞明燈，讓我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前人社干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性，提高 干部隊(duì)伍能力素質(zhì)的必要性，也知道了通過什么途徑去提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)；梁局長(zhǎng)的講課，猶如一股春風(fēng)，讓我們看到了勞動(dòng)者的權(quán)益逐步得到重視，也督促我們?nèi)松绮块T要以民生為本，為勞動(dòng)者服務(wù)；楊局長(zhǎng)的講課，猶如一道曙光，讓我們看到了當(dāng)前積極的就業(yè)政策給了勞動(dòng)者一個(gè)更加廣闊的空間和舞臺(tái)；秦局長(zhǎng)的講課，猶如一塊基石，在詼諧幽默的話語(yǔ)中，將《公務(wù)員法》解析得明了透徹，既讓我們知曉了自身的權(quán)利與義務(wù)，又讓我們了解了配套的法規(guī)，為今后相關(guān)業(yè)務(wù)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；楊科長(zhǎng)的講課，猶如一盞航燈，讓我們對(duì)新出臺(tái)的《社會(huì)保險(xiǎn)法》有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，為今后的社保工作提供了一個(gè)強(qiáng)有力的保障；黃教授的講課，猶如一面明鏡，通過一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，讓我們?cè)谥袊?guó)博大精深的文化氛圍中，感受了淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)的超然境界，也清醒地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身廉潔自律的重要性；張教授的講課，猶如一記警鐘，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記作為一名國(guó)家公職人員必須依法行政。
最后，誠(chéng)摯地希望今后州局領(lǐng)導(dǎo)能夠組織多形式、多渠道、多層次的培訓(xùn)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)能夠開闊眼界，更新觀念，提升素質(zhì)，增強(qiáng)能力。通過這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我和我的同事們深深地認(rèn)識(shí)到應(yīng)把培訓(xùn)中的收獲充分運(yùn)用到日常工作中，達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的效果，更加自覺地加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自
身素質(zhì)，努力增強(qiáng)大局意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，站在機(jī)構(gòu)改革的新起點(diǎn)上，積極進(jìn)取，勇于開拓，為促進(jìn)人社事業(yè)的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
謝謝！
【篇3：人社局職工學(xué)習(xí)黨的十八大心得體會(huì)】
學(xué)習(xí)黨的十八大心得體會(huì)
2012年11月8日，全國(guó)人民盼望已久的黨的十八大勝利召開了。報(bào)告精辟概括了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵，把它貫徹落實(shí)到具體工作當(dāng)中。 黨的十八大，是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。胡錦濤同志的報(bào)告，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)了黨的十六大以來(lái)的工作和取得的成就，回顧總結(jié)了改革開放以來(lái)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全面推進(jìn)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署，使人振奮，備受鼓舞。
在黨的十八大上，胡錦濤總書記做出了《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告，高屋建瓴地為我國(guó)今后一段時(shí)期小康社會(huì)建設(shè)指明了方向，號(hào)召全黨、全國(guó)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
報(bào)告以促進(jìn)社會(huì)和諧，惠及民生為核心，認(rèn)真的總結(jié)了黨的十六大以來(lái)五年的工作，全面回顧了改革開放29年來(lái)的歷史進(jìn)程，突出強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道到路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深刻闡述貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和基本要求，是一篇閃耀著馬克思主義光芒的是理性文獻(xiàn)，是我們黨
不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。較十六大報(bào)告有十大變化，變化一人均gdp翻兩番、變化二進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列、變化三提高居民消費(fèi)率、變化四新農(nóng)村建設(shè)、變化五社會(huì)公平正義、變化六文化建設(shè)、變化七人人有生活保障、變化八基本消除絕對(duì)貧困、變化九人人病有所醫(yī)、變化十生態(tài)文明，展現(xiàn)了十個(gè)亮點(diǎn)，特別是首次提出要“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”。要求全黨一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，為黨和人民事業(yè)不懈努力；一定要刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)；一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女的大團(tuán)結(jié)，促進(jìn)中國(guó)人民同世界各國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)，為戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、推動(dòng)黨和人民事業(yè)取得新的更大勝利提供強(qiáng)大力量。
十八大的召開必將進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。 胡錦濤同志的報(bào)告有四個(gè)特點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第二，主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報(bào)告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三，富有創(chuàng)新。黨的十八大報(bào)告有兩大主要?jiǎng)?chuàng)新：其一，通過回顧改革開放的偉大進(jìn)程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理 論進(jìn)行了新的概括。其二，對(duì)十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四，積極務(wù)實(shí)。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面作出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際的，也是切實(shí)可行的。 胡錦濤同志在十八大報(bào)告中特別關(guān)注民生問題。改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，為此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”的同時(shí)，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求，始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向，加快推進(jìn)胡錦濤總書記在十八大報(bào)告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)：一是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)；二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入；四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活；五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平；六是完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。社會(huì)建設(shè)這六大任務(wù)所要解決的，都是廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，也是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民在社會(huì)建設(shè)中的具體體現(xiàn)。隨著這六大社會(huì)建設(shè)任務(wù)的逐步解決，現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾和利益沖突將會(huì)得到有效化解，人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量將會(huì)得到進(jìn)一步提高，人民也會(huì)生活得更加快樂和幸福。 我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把報(bào)告提出的戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)任務(wù)全面貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
作為一名人社局的工作人員，我深知我們工作的重要性，是全社會(huì)的“安全網(wǎng)”和“減震器”。 黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央本著
立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，高度重視民生問題。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生的一系列措施紛紛出臺(tái)，人民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中得到了更多的實(shí)惠，令無(wú)數(shù)人感到了黨的溫暖?！皺?quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”已經(jīng)成為家喻戶曉的通用語(yǔ)。
就業(yè)、社會(huì)保障、和諧勞動(dòng)關(guān)系事關(guān)人民群眾的“三最”問題。報(bào)告明確提出要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)就業(yè)更加充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成”等目標(biāo)。在加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)中，勞動(dòng)保障系統(tǒng)作為政府民生工作的職能部門，任務(wù)更加艱巨，責(zé)任也更為重大。
通過學(xué)習(xí)十八大，我深刻地感到：深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，自覺用以指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)于我們實(shí)施勞動(dòng)保障事業(yè)又好又快發(fā)展，加速改善民生，建設(shè)富足和諧新社會(huì)，具有十分重要的意義。下面僅就自己學(xué)習(xí)十八大以后的心得粗談幾點(diǎn)。
一、牢固確立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)地位。
牢固確立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)地位，不僅是黨對(duì)全國(guó)各族人民的最高政治要求，也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重大政治考驗(yàn)。新形勢(shì)下，勞動(dòng)保障工作既面臨前所未有的困難，又面臨著史無(wú)前例的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。牢固確立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)地位，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保障事業(yè)又好又快發(fā)展，是勞動(dòng)和社會(huì)保障部門樹立科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)根本性課題，是時(shí)代賦予我們的重大而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，也是我們義不容辭的神圣責(zé)任。我們作為勞動(dòng)保障事業(yè)的基層力量，在各項(xiàng)工作中起著關(guān)鍵作用，一方面，黨中央、國(guó)務(wù)院把改善民生、讓群眾得實(shí)惠作為科學(xué)發(fā)展的重要目標(biāo)和構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求，這大大加重了勞動(dòng)保障系統(tǒng)承擔(dān)的政治
責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。另一方面，勞動(dòng)保障事業(yè)正處在重要的轉(zhuǎn)折階段，很多方面需要進(jìn)行理順改革。這就要求我們?cè)诟纳泼裆鷤ゴ髿v史進(jìn)程中，正確認(rèn)識(shí)和把握改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題、新特點(diǎn)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想和行動(dòng)，凝聚智慧和力量，激發(fā)主人翁意識(shí)和創(chuàng)造活力，確保勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)在前進(jìn)道路上不論遇到什么風(fēng)浪與挑戰(zhàn)，都始終保持健康有序的推進(jìn)。把改善民生的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
因此，在總結(jié)和運(yùn)用黨的理論成果時(shí)，我們必須做到以下幾點(diǎn)：一是思想觀念要有新轉(zhuǎn)變。要解放思想，堅(jiān)決破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念，切實(shí)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維方式轉(zhuǎn)變到適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求上來(lái)，從習(xí)慣于老經(jīng)驗(yàn)老辦法的思維定勢(shì)轉(zhuǎn)變到科學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維上來(lái)，使以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展、科學(xué)統(tǒng)籌、質(zhì)量效益、自主創(chuàng)新等新觀念，進(jìn)入思想深處、進(jìn)入黨委決策、進(jìn)入工作指導(dǎo)，真正轉(zhuǎn)化為思維方法、領(lǐng)導(dǎo)理念和發(fā)展思路；二
第五篇：品社培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)品德與社會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)
周淑紅
我有幸參加了這次品德與社會(huì)教學(xué)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，他們從不同的角度，不同的風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并看了各位專家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座，我這個(gè)“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機(jī)會(huì)難得、責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我這個(gè)對(duì)《品德與社會(huì)》這門課程還知之不多的我對(duì)這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)與了解。下面我就學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>
一、充分做好課前準(zhǔn)備
一是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
二、用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)
在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引 導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 生活化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)動(dòng)態(tài)化生活；確立新的學(xué)習(xí)觀，自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動(dòng)，且這些活動(dòng)內(nèi)容要和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，如調(diào)查、辯論、走訪等等。
四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在這次培訓(xùn)中我充分感受到了運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性和必要性，在課堂教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、和主動(dòng)性。
五、課堂教學(xué)不擺花架子，探究問題深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓課堂教學(xué)與生活和社會(huì)緊密的聯(lián)系起來(lái)，真正地做到走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)。
六、把課堂上學(xué)到的知識(shí)向課外延伸。
陶行知說的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與社會(huì)》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與社會(huì)》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。篇二：品生與品社培訓(xùn)的心得體會(huì)李林林
品生與品社培訓(xùn)的心得體會(huì)
平山縣南賈壁小學(xué) 李林林 2014年10月14日、15日我有幸參加了“2014年石家莊市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師培訓(xùn)”，聽了王彥懷、楊今寧兩位專家的報(bào)告和幾位老師的說課，我的觸動(dòng)很大。通過學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到上好一堂品生（品社）課的不易。要上好一堂品德課，需從大處著眼，小處著手，以情感人，學(xué)以致用。現(xiàn)在就自己參加這次培訓(xùn)，談?wù)勛约簩?duì)品德課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟。
首先，學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。要通讀全套教材，細(xì)讀本冊(cè)教材，精讀本課教材，分析教材的內(nèi)容需要幾課時(shí)，同時(shí)還要了解學(xué)生的思想和認(rèn)知情況，然后定出合理的課時(shí)目標(biāo)、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、合理安排教學(xué)時(shí)間，有效開展教學(xué)活動(dòng)，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生在自主、合作、探究、交流的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟，把學(xué)生的真實(shí)生活帶進(jìn)品德課堂，最后確保課程回歸生活。
第二，創(chuàng)造性地使用教材。
“利用教材教而不是教教材”。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有目的的選擇貼近學(xué)生生活的教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)地方的特點(diǎn)。合理安排教學(xué)時(shí)間，重組教材。有效開展教學(xué)活動(dòng)，活躍教材，
點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
幾位說課教師能用兒童喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，效果很好。我要努力制作好課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)和多種教學(xué)形式，使學(xué)生主動(dòng)參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的心與心的交流，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我的幫助非常大，我明白了品生與品社課應(yīng)該怎么上，明白了品德課堂來(lái)源于生活，還要回歸于生活。明白了自己是學(xué)生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是老師義不容辭的責(zé)任。篇三：品社優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
省品生品社優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)
惠民縣胡集鎮(zhèn)陳集小學(xué) 劉莉莉 2014年10月21號(hào)--24號(hào)，山東省品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在泰安市舉行，我有幸參加了本次會(huì)議，收獲頗多。站在那個(gè)講臺(tái)上的都是各地市優(yōu)秀的教學(xué)骨干，短短的幾天能有幸領(lǐng)略到二十七位優(yōu)秀教師在課堂上的風(fēng)采，真像一場(chǎng)盛大的文化盛宴，讓我深深的受到了文化的洗禮，沉醉在這課堂的精彩之中，在陶醉之余我深感自己的教學(xué)有待提高，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
一、課前交流異彩紛呈
幾乎每節(jié)課都有課前交流，有的是短短的幾句問候語(yǔ)，有的是一個(gè)有趣的小游戲，還有的是一首優(yōu)美的小兒歌等等，這些交流都很好的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性和興趣，讓學(xué)生把那種緊張的心情一掃而光，輕輕松松的開始本堂課，當(dāng)然，學(xué)生在課堂中的精彩表現(xiàn)就可想而知了。記得濟(jì)南的張生老師執(zhí)教的《人民當(dāng)家做主人》一課，課前老師先介紹自己學(xué)校定期帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヂ糜?，極大地激發(fā)起了孩子們旅游的興趣，然后引導(dǎo)孩子們也可以給自己的學(xué)校提意見，定期帶領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?，那么，到底去哪兒旅游好呢？這就可以用投票的方式去解決。然后，慢慢的引出人民當(dāng)家做主人。這堂課本來(lái)是很枯燥無(wú)味的，但在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們自始至終都興趣高漲，直到下課，有的同學(xué)還意猶未盡呢。
二、課堂上注重培養(yǎng)每一個(gè)孩子。
不放而是找了幾個(gè)孩子做示范，并給予肯定的評(píng)價(jià)，最終這個(gè)孩子在其他同學(xué)的示范和鼓勵(lì)下，大方地完成了和老師的碰鼻禮。老師高度的評(píng)價(jià)他：“你真是表現(xiàn)出了一個(gè)國(guó)際友人的風(fēng)范”。這個(gè)孩子從一開始的羞澀到最后的坦然，離不開老師一步步的引導(dǎo)，這種變化我覺得是會(huì)影響他一生的。
三、每節(jié)課都離不開漂亮的板書。
總之，細(xì)細(xì)琢磨每堂課都給我留下了深刻的印象，在今后的教學(xué)中，自己應(yīng)該努力、認(rèn)真、踏實(shí)地去運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己處理細(xì)節(jié)問題的能力，讓課堂更成熟、精彩。篇四：小學(xué)品社學(xué)習(xí)心得
小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)習(xí)心得
開學(xué)初，我參加了教育局組織的小學(xué)思品教學(xué)培訓(xùn)，聽了講座，獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決?? 上午，我們聆聽了教研員的“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的講座。給我們談了四個(gè)方面的內(nèi)容：為什么會(huì)對(duì)這個(gè)問題感興趣？“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的概念界定；有關(guān)“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的案例分析；對(duì)“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”過程中出現(xiàn)的若干問題的思考。下午，我們又與茅心荷校長(zhǎng)一起分享了她的品德教學(xué)的一點(diǎn)感悟。
必然要開口說，并產(chǎn)生參與活動(dòng)的沖動(dòng)，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現(xiàn)難控制的局面。但仔細(xì)分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調(diào)控藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái)，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。
隨著小學(xué)思品課堂改革的推進(jìn)，思品課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：?jiǎn)栴}的提出牽強(qiáng)附會(huì)、思品探究過度自主、匯報(bào)交流雜亂無(wú)章、多媒體運(yùn)用越俎代庖等等。通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施思品的教學(xué)策略有以下幾點(diǎn)：
1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望，教育學(xué)生“從思品的角度提出問題”。
2、根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。
3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時(shí)間和材料。
4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。
5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛。
理想的思品課堂教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下境界：
1、從教學(xué)層來(lái)看，體現(xiàn)“四個(gè)超越”：超越模式，擺脫束縛；超越教材，整合資源；超越課堂，關(guān)注生成；超越教師，尊重主體。
2、從課堂形態(tài)看，體現(xiàn)“三氣”：大氣，立體鮮活；人氣，情感共鳴；靈氣，放飛想象。
3、從教學(xué)特點(diǎn)看，體現(xiàn)“四有”：?jiǎn)栴}有懸念，思維有碰撞，感悟有挑戰(zhàn)，探究有喜悅。
4、從教學(xué)風(fēng)格看，體現(xiàn)“四味”：充滿趣味，飽含情味，具有韻味，令人回味。
思品課堂任務(wù)重重，困難也重重?？傊挥凶骱盟计方虒W(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì)使他們感到無(wú)限快樂，才會(huì)使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展，使我們的思品課堂充滿生機(jī)和活力。
小 學(xué) 品 社 學(xué) 習(xí) 心 得 體 會(huì)
崔 曉 亮
堿場(chǎng)營(yíng)小學(xué)校
2012.10篇五：品社心得體會(huì) 心得體會(huì)
歸義小學(xué) 劉兆梅 11月4日上午，我們學(xué)校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評(píng)課暨新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到作為一名教研員肩負(fù)的重任，也體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多。此次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長(zhǎng)城上》一課；
2、由部分骨干教研員進(jìn)行評(píng)課，骨干教師研討發(fā)言。
3、由縣教研員管老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的闡釋。現(xiàn)在就此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲。
聽課收獲：
第一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念方面，任珊老師注重了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)生在“合作、探究”的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。采用了不同的方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到品德學(xué)習(xí)中來(lái)。比如：學(xué)生介紹長(zhǎng)城概況時(shí)，再匯報(bào)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長(zhǎng)城地理位置地圖，特別直觀形象。引導(dǎo)學(xué)生通過讀地圖、讀與長(zhǎng)城有關(guān)的文字?jǐn)?shù)據(jù)資料等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時(shí)感受長(zhǎng)城的規(guī)模宏偉、長(zhǎng)度長(zhǎng)。
第二，活動(dòng)、課件及板書設(shè)計(jì)的很用心。 任珊老師每次講課，無(wú)論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長(zhǎng)城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡(jiǎn)單樸實(shí)中卻突出了這一課的主題和重點(diǎn)?？梢哉f著實(shí)用心了。再看板書，以圖卡做成長(zhǎng)城城墻，上面并伴有板書。此外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)上也下了不少功夫，設(shè)計(jì)很多開放性問題，比如：在介紹‘長(zhǎng)城構(gòu)造’時(shí)，任老師說：“假如你是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問題提出后，有2個(gè)男生說的很精彩。學(xué)生通過這一問題，對(duì)長(zhǎng)城的構(gòu)造就記得更牢固了。這樣為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見，無(wú)拘無(wú)束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會(huì)到，師生的配合是比較融洽的。
第三、“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)
都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。如：在‘品讀長(zhǎng)城文化’時(shí)，學(xué)生匯報(bào)了小組交流的資料，之后任老師課件補(bǔ)充了尼克松和米歇爾夫人登長(zhǎng)城給予高度評(píng)價(jià)的圖片和文字資料。通過補(bǔ)充這些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽長(zhǎng)城給予的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到長(zhǎng)城的馳名中外，激發(fā)學(xué)生的那種自豪感。
研討和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲： 聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學(xué)生角度進(jìn)行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做總結(jié)，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析。
聽完后我深刻了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學(xué)生上好課呢？另外，新課標(biāo)準(zhǔn)下的“三維”教學(xué)目標(biāo)時(shí)刻貫穿在實(shí)際教學(xué)過程中。新課程理念教學(xué)有三大目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在之前追求以知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)新課改的基礎(chǔ)上，更多增加了要求教學(xué)課程及情感與價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)于老師的要求更高了，必須在實(shí)際過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關(guān)注學(xué)生個(gè)性情感的健康發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于老師是既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)能力要求更高，但同時(shí)在被動(dòng)要求的時(shí)候也需要學(xué)生便被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)進(jìn)一步提升綜合教學(xué)能力，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣并引導(dǎo)他們朝心態(tài)健康、快樂成長(zhǎng)的軌跡上前進(jìn)。
