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        體育教師心得體會

        發(fā)布時間:2022-02-27 19:14:20

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:體育教師心得體會

        有幸能報上閔行區(qū)201*年暑期《小學(xué)(體育與健身)基本內(nèi)容教材教法研究》培訓(xùn)班,主講專家是上海市特級教師、閔行區(qū)教育學(xué)院教研員馮敏老師,在一天半的培訓(xùn)過程中,馮老師詳細(xì)的針對小學(xué)體育教學(xué)中按照項目分類,按照各個年級的特點,由淺入深由簡到難進(jìn)行分析,找出重難點,現(xiàn)場進(jìn)行動作方法和動作環(huán)節(jié)的講解與演示,強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和手段的多樣性、創(chuàng)新性,始終不忘強(qiáng)調(diào)出一些容易犯的錯誤以及一些糾正的方法。馮老師在上課的過程中,一直是和顏悅色,幽默風(fēng)趣,并不時的舉例說明,旁征博引、觸類旁通,以前教師培訓(xùn)一般都是很枯燥的,可這次大家都聽的津津有味,特別說到教法要因地制宜時,馮老師說青浦區(qū)的一堂課時,某老師想激勵學(xué)生如何跑的快,便說后面有條狗在追你必須得跑的快,可是那里的孩子都是農(nóng)村出身,很有經(jīng)驗了,對老師說:“如果有狗追就蹲下來不動就可以了”,老師:“。。。。。?!?。我們的學(xué)員頓時哄堂大笑,其實在這期間我們是實實在在的學(xué)到很多有用的東西,以下我就個人而言列舉一些重要的收獲。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

        一、小學(xué)體育教學(xué)中的重難點分析。

        這是個很頭痛的問題,我們的老師經(jīng)常抓不住重難點,馮老師的講解是很直觀的,重點就分為教材重點(基本不變)、教學(xué)重點(類似于單元重點、具有可變性)。難點就是針對學(xué)生而言的,相對于不同的學(xué)生難點也不同,所以說我們不能拿到別人的教案就直接上課,首先難點就不同。="background:#b2ec0a;">

        二、滾翻與生命教育的關(guān)系。

        很多老師知道怎么教滾翻,也知道滾翻的育人價值,但是又有誰會想到與生命教育有直接的關(guān)系呢?馮老師通過現(xiàn)在很多孩子一摔跤就骨折,一遇到緊急情況就不知道如何避險來說明,很簡單的說,熟練掌握滾翻的孩子具有更強(qiáng)的生命力。

        三、保護(hù)與幫助的方法。

        我們很多老師知道保護(hù)與幫助的方法,但是有很多是不規(guī)范的,不規(guī)范的方法不僅起不到保護(hù)與幫助,反而是幫倒忙。例如滾翻中的幫助,前滾翻抱膝和前滾翻分腿起就是不同的方法,前者可以蹲在側(cè)面,后者就只能跟隨在側(cè)后方,手法也是不同的,前者是推腰,后者就是推臀、扶肩。還有倒立、支撐跳躍中如何站位,都有嚴(yán)格要求的,通過學(xué)習(xí)我能更加全面的掌握了保護(hù)與幫助的方法。

        四、教學(xué)環(huán)節(jié)的分析。

        假如有人問我山羊分腿騰躍動作分為幾個環(huán)節(jié),通過培訓(xùn)后我會馬上回答出來,七個或者四個,由助跑、上板、踏跳、第一騰空、支撐推手、第二騰空和落地七個環(huán)節(jié)組成(或是助跑、踏跳、支撐推手、落地四個環(huán)節(jié))。還包括很多的教學(xué)環(huán)節(jié),其實都可以分析出來,關(guān)鍵要多加思考。

        五、體育教學(xué)中的一些不恰當(dāng)?shù)慕滩陌才拧?/strong>

        馮老師很強(qiáng)調(diào)這一點,甚至有些憤怒,本來是一堂好課卻被一些不恰當(dāng)?shù)陌才沤o搞砸了,例如前滾翻教學(xué)與障礙接力同課時,體操教學(xué)要求是動作的優(yōu)美和完整性,可是障礙接力中的快速前滾翻把前者都推翻了,甚至把剛學(xué)的動作技能給否定了。還有就是各種跑的課程中,有的老師鼓勵一些并不利于孩子成長的一些動作,比如學(xué)老人走路,學(xué)瘸子走路。要多用一些積極向上的,有利于孩子成長的一些方法手段來進(jìn)行教學(xué),這才是一名合格的體育教師應(yīng)該做的。

        當(dāng)然還有很多很多有用的知識點,馮老師在后面半天的時間里對田徑教學(xué)作了大量的講解,我就不一一列舉了,看這我的筆記本上面密密麻麻的記錄,我想今后的教學(xué)我將更加得心應(yīng)手,更加自信,我始終相信付出總會有回報的,感謝閔行教育學(xué)院給我們安排的培訓(xùn)機(jī)會,最感謝的是馮老師的精心準(zhǔn)備與教導(dǎo),我將以更加飽滿的熱情的投入到小學(xué)體育課堂的教學(xué)中去,回報社會。="background:#b2ec0a;">

        第二篇:體育教師心得體會

        自從學(xué)校開展讀書活動以來,讀了《教學(xué)規(guī)范》和《關(guān)于體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》兩本書。在《教學(xué)規(guī)范》中,備課是從目標(biāo)的確定,重點的把握,難點的突破,活動的設(shè)計四個角度進(jìn)行歸納提煉認(rèn)識,而在《關(guān)于體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》中,科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、合理組織教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)過程、努力整合信息技術(shù)都是體育備課的范圍和內(nèi)容。

        體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,了解教學(xué)內(nèi)容和程序,掌握教材的知識技術(shù)體系,要研究教材性質(zhì)特點和技術(shù)結(jié)構(gòu),找出其內(nèi)在的聯(lián)系,明確本課的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求,此外,體育教師要緊跟時代步伐,不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù),以提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

        制定合理的教學(xué)目標(biāo),首先,教師要弄清課堂的結(jié)構(gòu),安排好教材的順序,其次襖合理分配好教學(xué)時間,第三要靈活選用多用教學(xué)方法,第四要根據(jù)課堂的類型,和學(xué)生的實際情況安排用動負(fù)荷,讓它符合學(xué)生的身理以及心理發(fā)展。

        體育教師想要在教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)期的目的,就必須在課前對學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)查,將其作為自己備課的基礎(chǔ),體育教師對學(xué)生的調(diào)查了解應(yīng)該是多方面的,首先要了解學(xué)生的思想情況,對體育的認(rèn)識程度,其次要了解學(xué)生的體育基礎(chǔ)和健康情況,最后還是要檢查教學(xué)場地和教學(xué)器材。

        教師上課是有組織有計劃的向?qū)W生傳授體育技術(shù),知識和思想品德教育的活動,寫教案包括:教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點和難點,教法手段,教學(xué)過程,練習(xí)次數(shù),保護(hù)與幫助,時間分配等,教案格式要清晰,一目了然。

        為了提高備課質(zhì)量,教師必須對備課效果進(jìn)行反思。通過對反饋情況進(jìn)行分析,發(fā)揚其成功之處,改善其不足,能有效的提高教師備課能力,反饋的手段有:課后進(jìn)行分析小結(jié),對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查或者其他方法都可以。當(dāng)然除了備課以外,上課也是真正體現(xiàn)一個教師的教學(xué)能力和水平的關(guān)鍵,課后反思是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),從《關(guān)于規(guī)范體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》中,可以知道教師應(yīng)該從哪些方面著手可以讓自己更完善。如果我們遵從規(guī)范的要求進(jìn)行教學(xué)工作,不但能夠有效的進(jìn)行教育教學(xué),而且能更好的促進(jìn)學(xué)科的教研、教改工作,從自身角度而言一定也會取得更大的收獲。只有我們能駕御課堂,落實課堂的各個環(huán)節(jié)才會有課堂的效率,才會有高的教學(xué)質(zhì)量。

        第三篇:體育教師培訓(xùn)心得體會

        本學(xué)期中心校把各個完小體育教師集中,在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進(jìn)行了體育各項基本功的培訓(xùn),從足、籃、排、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓(xùn)中受益匪淺,首先體育組金組長對我們進(jìn)行了隊列的講解,經(jīng)過反復(fù)實踐練習(xí),從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法,各位老教師還把一些平時教學(xué)中學(xué)生易犯動作的糾正方法對我們逐一進(jìn)行分析,把方法與經(jīng)驗講給我們。

        我在第二節(jié)課的時候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動作及教師考核的一些動作方法,首先進(jìn)行熱身練習(xí),其次進(jìn)入主要內(nèi)容,經(jīng)過大家的反復(fù)練習(xí),都把動作做得很規(guī)范,最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法,教給青年教師一些組合訓(xùn)練動作,大家很認(rèn)真的去練習(xí)與參與,不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的能力,達(dá)到了共同提高,共同進(jìn)步的效果。

        發(fā)電廠張老師還對我們進(jìn)行了哨的培訓(xùn),在什么情況下運用什么哨聲,哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解,聽完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習(xí),在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合,充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進(jìn)行了體操類的培訓(xùn),其中包括前后滾翻,在講解下再進(jìn)行示范,然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范,在學(xué)習(xí)中提高自己,在實踐中夯實基礎(chǔ),同時還把體操各項教學(xué)中常見問題對我們一一進(jìn)行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進(jìn)行了了短繩與長繩的培訓(xùn),從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規(guī)范化糾正,在實踐中找到問題及時解決,講解了一些跳長繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時的重點。

        焦王莊李京哲老師對我們青年教師進(jìn)行了足球培訓(xùn),其中包括帶球,傳球,帶球正腳背射門,講解示范非常清楚,使我很快的掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅實的基礎(chǔ),李震老師對我們進(jìn)行了搏擊操的訓(xùn)練,為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準(zhǔn)備。

        龍旺莊董老師對我進(jìn)行了書法的培訓(xùn),我很認(rèn)真的聽了董老師的講解,其中學(xué)習(xí)到了很多對自己有幫助的知識,本來自己的字就不太好看,所以我下決心一定要好好練習(xí)下去,這不但是對自己字跡提高的一種方法,也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn),把簡筆畫帶到我們教案及教學(xué)中去,不但省時省力,還能簡明扼要的去表達(dá)動作,對我起到了很大的作用。

        最后我們青年教師進(jìn)行了搏擊操基本動作的集體展示,在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn),從學(xué)習(xí)中受益匪淺,不斷進(jìn)步,不斷成長,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會,我們不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一切期望,一定把最高的熱情投入的教學(xué)中,為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻(xiàn)出最大的力量。

        第四篇:體育教師心得體會

        通過這段時間的研修學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)以人為本的思想,以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點。

        對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

        快樂體育簡而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實踐中,我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉。傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗,出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標(biāo)的實施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,這才是增進(jìn)健康的第一步。

        總之,通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨立性,突出學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動者。讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩意,從而培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。

        第五篇:體育教師培訓(xùn)心得體會

        四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在短暫的學(xué)習(xí)中,我獲得了一大筆精神財富!

        前兩天,我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓(xùn)練。剛開始我們都有情緒,好不容易有一個周日,又把我們弄到這里參加軍訓(xùn),有什么好訓(xùn)的,那些東西又不是不會。不管有什么想法、有多少怨言,我們還是得去,胳膊終究擰不過大腿,我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé),每一個動作都要求我們做得盡善盡美,一天的訓(xùn)練下來了,我們突然發(fā)現(xiàn)我們開始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘,正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習(xí)。我們這一撥人大部分身上都有傷,大部分人都咬牙堅持下來了。經(jīng)過不懈的努力,終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下,但是內(nèi)心非??鞓?。特別值得一提的事,不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上,他們雖然動作不標(biāo)準(zhǔn),惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉,還是在不停地學(xué)習(xí)。

        后兩天,我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué),來自新疆教育學(xué)院范教授為我們開展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對課改做了回顧,對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展,我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學(xué)方法的運用,并結(jié)合實際,在新課改下的體育教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法,教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。

        其次,在整個培訓(xùn)過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念,在他的課上歡笑不斷,每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。

        第一天上午,范教授上了一節(jié)理論課,其余三節(jié)課都上的是室外課,從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等,甚至包括說拉彈唱,范老師都做得是非常好,范老師不停在說一句話:“體育課要有活力,要有歡笑,各類健身運動都能靈活應(yīng)運,如果做到了,又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課,上的我們汗顏,范老師一個五十多歲的老人,一直在運動,然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師,一個個都累的'上氣不接下氣。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上,如果我們在教學(xué)中,能夠靈活的應(yīng)運,不僅鍛煉了身體,還提高了學(xué)生的參與性,這樣的可才有吸引力。

        范老師的武術(shù)動作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型,步型;然后學(xué)習(xí)組合動作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,在老師的帶領(lǐng)下,我們很快掌握了這套組合動作。說實話,在平時的教學(xué)工作中,我不敢教學(xué)生武術(shù)動作。害怕自己的動作不標(biāo)準(zhǔn),教壞了學(xué)生。通過這次培訓(xùn)大大提升了自信心,對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助??傊畠商斓呐嘤?xùn),我受益多多。我也由衷的佩服范老師,我在佩服他們的同時,也在思考:“作為體育教師個人的綜合素質(zhì)一定要過硬,而且一定要善于創(chuàng)新,一陳不變,結(jié)果只有學(xué)生不喜歡,自己也無趣”。

        通過學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過范教授的的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在不斷地練習(xí)中,使過去的體育課非常單一,在課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間很被動。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻的認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué),在學(xué)中取樂”。

        學(xué)習(xí)的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周,在這一周授課中,我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容,學(xué)生的積極性空前的高。

        參加教師培訓(xùn)的機(jī)會是難得的,我覺得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變動力,今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之,通過這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試,提升了自身的體育教學(xué)技能,加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,爭取通過暑假培訓(xùn),做一名優(yōu)秀的體育教師!

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