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第一篇:幼兒園新教師崗前培訓心得體會
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕,這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結(jié)束培訓后都一直在討論培訓中的內(nèi)容,實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會,作為一個剛剛從學校里出來,除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外,我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓,大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學校用視頻學習過她的教學方法,對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面,卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個階段的孩子們心中所想,平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習,在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心,畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現(xiàn)實中來,通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了,這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課,每個老師都有每個老師的特點,有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了,但是我們看著大家手中滿當當?shù)墓P記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信,而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
第二篇:新教師入職培訓的心得體會
一、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結(jié)合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成。
二、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
三、觀摩課堂教學,結(jié)合自己的教學實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結(jié)合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
四、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學的教學過程,也是一門藝術,它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
第三篇:新教師入職培訓心得體會
走出大學校門,通過參加考試,我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習,我學習并掌握了一定的教學理論知識,通過為期三個月的實習,也積攢了一些工作經(jīng)驗,可這些是遠遠不夠的??h教育體制局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多。
首先,在這次培訓之前,張局長告誡我們一定要“熱愛教育,志存高遠;敢于吃苦,實事求是;為人師表,精誠學習;心存感恩,勇于奉獻”讓我領悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,敢于到貧困地方任教,吃得苦中苦,方為人上人。在教學過程中必須增強使命感,樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入基礎教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的教育工作責任重大。
其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關系,平等對待每一個學生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)驗方面,杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式,不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,教師如何引導,啟發(fā),點拔,能否真正地把學生引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學生掌握的情況,創(chuàng)設情況提出問題,激勵學生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
第四篇:新教師培訓的心得體會
作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在化學學科的鉆研上還存在嚴重的不足,再加上面臨的學生的差異等因素,我深知自己在新的環(huán)境下要學習的東西實在太多。一天半的培訓,時間雖短,收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術,也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,楊校長給我們講了,作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺至關重要。講臺是一名教師的立足之本,只有自己的課堂得到了學生、家長的認可,才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺,就是一門藝術。對于我來說,我認為充分的準備可以彌補一些先天的不足。比如,備課充分些,尤其對一些細節(jié)的處理。再如認真?zhèn)浜脤W生,面向全體學生,以人為本,相信學生,鼓勵學生,贊美學生。我想作為一名學生如果得到老師的贊美、信任或鼓勵,都會對他的學習產(chǎn)生積極作用,久而久之就會喜歡上這位老師,喜歡這位老師的課堂。
其次,學校各處室的領導對學校的歷史、發(fā)展以及各處室對老師的要求做了相應的講解。從中我體會到,學校從02年建校到現(xiàn)在14年間,學校發(fā)生了翻天覆地的變化,多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻才使綠盛有了今天的輝煌。由此對綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷,更為自己能夠進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會在優(yōu)秀前輩的指導下,努力學習,勤奮工作,為綠盛貢獻自己的綿薄之力。
第三,在學校的安排下,在三位經(jīng)驗豐富的化學教師的指導下,我進行了兩個半天的磨課,在這個過程中,我感受頗多。在以前的教學中由于受到條件的限制,學生少班級少,化學教師就我一人,所以都是自己一人按部就班的教學,幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中,我真正體會到團隊的力量真的很大,每個人的思想都不一樣,都有自己的獨到之處。我學到了以前我根本沒想到的一些好的教學方法和思路。真的感謝學校搭建的這樣一個平臺。在學校的安排下,我對自己準備的教學進行了展示,不知怎么,我有了原來沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個人在展示,而是代表我們整個化學組在展示,展示后,指導老師對我的展示給予了肯定,并指出了一些可行的建議,讓我受益良多。
總之,通過這一天半的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為學校教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。指導教師的精彩點評、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
第五篇:大學新進教師入職培訓心得體會
本人自入職以來,按照學校人事處的要求,并在人事處和學院的精心組織和安排下,參加了學校新進教師入職系列培訓。通過這次培訓,本人學習了知識,增長了見識,開闊了眼界,認清了不足,同時也結(jié)交了朋友。總體來說,入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說,本人通過入職培訓,取得了以下新的收獲:
第一,通過入職培訓,我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史,使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學,更加充滿了熱愛之情。同時,通過和學校教職員工的親身接觸,使我深刻領悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中,能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神,和教學內(nèi)容進行有機結(jié)合,從而有利于我的教學工作。
第二,通過入職培訓,使得我獲得了和本學院以及其他學院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學習機會,極大地開闊了眼界,豐富了認識。同時,學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授,使我獲得了寶貴的教學心得和經(jīng)驗。另外,通過一堂課的教學實踐考核,使我認識到了自己的不足,促使我不斷改進自己,從而可以不斷進步。
第三,通過入職培訓,使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師,教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度,只有好好地教書,才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求,教學并不是一項簡單的任務,現(xiàn)代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點,使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識,更是要端正自己的教學態(tài)度,并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧,從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時,如果離開了育人的根本方向,教書也失去了真正意義。育人,首先要求提高自身師德修養(yǎng),“學為人師,行為世范”。其次,要不斷地接觸學生、了解學生,和他們做朋友,只有充分地了解新時期大學生尤其是90后大學生的特點,才能有的放矢,真正地育人。再次,還要將育人提升到一個較高的層次,即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生,更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此,育人往深層次里講,是要培養(yǎng)熱愛祖國,擁護中國特色社會主義的接班人。
第四,通過入職培訓,使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質(zhì)的認識。自己作為一名教師,首先要具備一名教師的基本素質(zhì),掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時,作為一名大學教師,又存在著成為一名合格大學教師的其他要求,因為大學自身也存在著不同于其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性,才能較快地進入角色,爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之,學校新進教師入職培訓,是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時,也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識,將其化為自己的內(nèi)在理念和技能,從而更好地將其運用到本職工作之中去。