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第一篇：新教材培訓(xùn)心得
通過這次幼兒教師培訓(xùn)，我感觸很多。我們一共聆聽了黃飛宙、陳杰和斯怡安等6位老師的講座，其中黃飛宙老師和斯怡安老師的講座讓我受益匪淺。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：="background:yellow;">="background:yellow;">
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的人民教師。
在開始培訓(xùn)的第二天，石奎勇老師給我們上了一堂有關(guān)教育政策法規(guī)的專題講座，是我明白了作為一名新教師，我們要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、如何做好班主任工作
作為一名新教師，第一年參加工作就讓我擔(dān)任班主任，這讓我倍感壓力。通過黃飛宙老師的講座讓我明白了要想達(dá)到最高水平的班主任必須依靠科學(xué)的班級管理的方法與藝術(shù)。在平時的教學(xué)過程中，我們不能成為野蠻專制的班主任也不能成為放任自由的班主任，而要做一個民主的班主任。在班級管理需要愛心，也要講究方法。黃飛宙老師教授了我們班主任高效管理的8個方略，即1、大愛無敵。2、潤物無聲。3、輔導(dǎo)有方。4、傳承有道。5、以情施教。6、寓教于樂。7、桃李不言。8、管齊下。
三、如何追求快樂成功的人生
作為第一年參加工作的新教師，在沒工作以前對教師生活充滿著種種幻想，認(rèn)為教書是一項(xiàng)簡單而輕松的工作。但是現(xiàn)實(shí)給了我一下沉重的打擊。面對58個性格迥異的孩子，我變得手足無措。通過斯怡安老師的講座，我明白了應(yīng)該怎樣做好一名新教師。1、自身的態(tài)度決定一切。我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！2、要學(xué)著熱愛自己的崗位，一個教師要想做到發(fā)展，首先必須要愛崗敬業(yè)。3、要學(xué)會制定目標(biāo)并朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。4、作為一名新教師，要學(xué)會不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能得到發(fā)展。可以虛心向老教師學(xué)習(xí)也可以刻苦自學(xué)。5、要學(xué)會搞好人際關(guān)系。作為班主任要學(xué)會處理好4種人際關(guān)系和學(xué)生的關(guān)系、和家長的關(guān)系、和同事的關(guān)系、和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。="background:yellow;">
最后讓我用陳杰老師的一句話來總結(jié)我的體會，那就是作為一名老師要學(xué)會追求意義，尋求意思！讓我們一起過詩意的生活。="background:yellow;">
第二篇：新教材培訓(xùn)心得體會
這次參加部版新教材培訓(xùn)，聽了張彬福教授的講析與指導(dǎo)，對這本新教材有了初步的認(rèn)識和感受。盡管學(xué)習(xí)時間短暫，我事先也沒對教材有太多的閱讀與思考，但在張教授的精心準(zhǔn)備、多方引用和深入淺出的講解下，我對這套教材有了初步的認(rèn)識。
如何要梳理本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受或收獲的話，以下三方面，當(dāng)是最想提及的。
（一）重視傳統(tǒng)文化的教學(xué)
整套教材130篇古詩文，占到教材課文的52%，這是很了不起的變化與回歸。
語文學(xué)習(xí)應(yīng)有語文特色。我們既在學(xué)習(xí)現(xiàn)代語文，也不能割裂古代語文。畢竟?jié)h語言是一脈相承的。學(xué)習(xí)古詩文，掌握漢語的傳統(tǒng)與特色美。另外，語文學(xué)習(xí)更要從課程中了解、學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅是語文的責(zé)任，更是語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容與體現(xiàn)。
（二）尊重語文學(xué)習(xí)的規(guī)律
教材編者非常用心地思考語文學(xué)習(xí)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律，如首先要學(xué)會朗讀，然后者學(xué)習(xí)默讀、快讀等；如語文要強(qiáng)化思維訓(xùn)練，教材課后增設(shè)了層次多樣的思考探究和訓(xùn)練題，課文分教讀、自讀與課外閱讀三位一體，古詩學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生自讀感悟等；漢字書寫能力的提升要在實(shí)踐中落實(shí)，如教材“讀讀寫定”提供了硬筆書法家的示范，更有利于學(xué)生進(jìn)行書寫模仿學(xué)習(xí)；課外古詩閱讀的安排，除了有機(jī)穿插在各單元間，更重要的是突出了自讀自悟古詩的賞析文字示范。真正是想辦法做到手把手教學(xué)生學(xué)習(xí)語文，想方設(shè)法提升學(xué)生語文能力。
（三）教材對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求更高
從張彬福教授所談的教材新變化和教學(xué)要求，我深切感受到了要用好新教材，教師的專業(yè)素養(yǎng)提升是重要前提。
例如，新教材刪減了課文數(shù)量，那么留下更多時間教師應(yīng)該怎么用？是否應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上真正的有時間去學(xué)習(xí)？總在趕課，學(xué)生的知識、能力及文化素養(yǎng)培養(yǎng)又如何落實(shí)？
新教材強(qiáng)調(diào)了教師、學(xué)生對一些具體名詞概念（如在注解、練習(xí)中出現(xiàn)的）的學(xué)習(xí)要求，只有教師自己弄明白，學(xué)生才有可能對文本有更深入的理解與把握。
總之，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫。
第三篇：初中語文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會心得體會
初中語文2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會心得體會
教師的發(fā)展主陣地是課堂，在成長之路上，雖然有許許多多的事要做，但首先要做的還是要把課上好，尤其是對于剛出校園走向頂崗實(shí)習(xí)的的作為實(shí)習(xí)教師的我們更是如此。而我的實(shí)習(xí)生活中也有這樣一個機(jī)遇，恰逢《2017年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會——初中語文》的會議召開。對教材和教法有更進(jìn)一步的認(rèn)識，而不局限于網(wǎng)絡(luò)與前輩經(jīng)驗(yàn)，從而使我受益匪淺。下面是我從中得到的體會。
上午，人教版高級編輯尤煒首先為大家作了《統(tǒng)編義務(wù)教科書八年級上冊介紹》的專題講座。他給大家展示了教材概覽，對教學(xué)。內(nèi)容，新教材名框架編排的特點(diǎn)、定位及教學(xué)重點(diǎn)，教材組織單元結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和如何進(jìn)行操作做了具體介紹。下午北京市骨干教師姚守梅作了《統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書八年級上冊教學(xué)建議》的專題講座。她向大家介紹了統(tǒng)編教材編寫的核心理念、價值取向。內(nèi)容選擇等方面的內(nèi)容，并對各部門內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理的建議。
尤煒老師主講的9點(diǎn)開始收看的網(wǎng)絡(luò)講座。主要在內(nèi)容上運(yùn)用與七年級上冊語文整體比較的方法把握七年級下冊語文教材的特點(diǎn)。主要從人文主題、閱讀方法、閱讀策略，教學(xué)要求四個角度進(jìn)行了比較，突出了七年級上冊語文的特點(diǎn)：人文主題側(cè)重?zé)釔圩鎳斫馑?，審視人生；閱讀方法較多理性色彩，廣泛學(xué)習(xí)的多種方法；閱讀策略重在精思細(xì)析，漸趨專業(yè)，針對性佳；教學(xué)要在思考深度與精度，思維方式的多元化等方面的教學(xué)要求有所提高。
通過梳理脈絡(luò)，領(lǐng)會編者意圖。尤煒老師還提出了三條建議，深刻了解教科書的脈絡(luò)，有助于形成學(xué)期教學(xué)的整體思路；注意領(lǐng)會教科書內(nèi)在脈絡(luò)所體現(xiàn)出的語文學(xué)習(xí)的規(guī)律；使用新教材時，要重點(diǎn)關(guān)注教材的新理念，新思路，要抓整體，抓關(guān)鍵。
上午尤煒老師就教材的總體特點(diǎn)、教材的結(jié)構(gòu)體系、各部分內(nèi)容編排理念及主要特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。下午由姚守梅老師圍繞“教材內(nèi)容”的特點(diǎn)，以一個個鮮活的案列和老師們分享了教學(xué)內(nèi)容的選擇教學(xué)策略的確定，價值取向的引導(dǎo)等教材實(shí)施要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對文本的解讀要求關(guān)注文本的體式和文本的邏輯，要用好教材的教輔系統(tǒng)，注意知識的整合和關(guān)聯(lián)，關(guān)注整本書的閱讀，加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)深度，發(fā)展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)。我真的是受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中有很大的幫助，給我指明了一個明亮的方向，并認(rèn)真閱讀筆記，與實(shí)際相結(jié)合，把這一年的教學(xué)開展更好！
第四篇：初中統(tǒng)編語文教材培訓(xùn)心得體會
在這次特殊的疫情期間，我通過網(wǎng)絡(luò)參加了語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)，對語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。新課標(biāo)更加突出以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從以下幾點(diǎn)進(jìn)行說明。
1、更加彰顯社會主義核心價值觀。
語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，它培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚道德情操。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形式向?qū)W生傳遞熱愛祖國，實(shí)事求是，勤勞勇敢等價值觀。
2、注重基礎(chǔ)。
重視識字寫字，閱讀，習(xí)作，口語交際，從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫，使學(xué)生享受學(xué)語文的過程，而不是學(xué)課文的過程。
3、重視閱讀。
興趣是最好的老師，注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。設(shè)計(jì)了資料袋供學(xué)生參考，還專門設(shè)計(jì)了“快樂讀書吧”作為讀書專題活動，學(xué)生既能將學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。
4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)為輔，指引學(xué)生不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我通過這次培訓(xùn)，更新了自己的教學(xué)理念，并要運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
第五篇：新教材培訓(xùn)心得
“學(xué)習(xí)，是一個像詩一樣迷人的字眼?！报D―德哲學(xué)家康德
詩是美麗的。學(xué)習(xí)亦然。九月，秋意漫灑，天朗地清。9月28日，人教部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大會在古宋一中“夢想教室”拉開了序幕。
人教社中學(xué)語文專家王本華、王彤彥為全體初中語文教師做了專題培訓(xùn)。旨在讓使用部編教材的教師全面了解與掌握部編教材的特色、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高教師實(shí)施新教材的教學(xué)實(shí)踐能力和研究能力，解決教師在部編教材使用中遇到的困難與問題。
與會專家卓爾不群，高邈的視野，精準(zhǔn)的定位，精細(xì)的操作，典型的學(xué)例，對新教材的解說精彩紛呈。讓教師們了解了新教材“超文本”的理念和“大閱讀”的策略，明確了使用新教材要有整體意識，單元意識，以保護(hù)學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，落實(shí)知識能力……睿智通達(dá)的講座如醍醐灌頂，讓教師們豁然開朗。
在一天的培訓(xùn)活動中，老師們都變成了安靜而專心的學(xué)生，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄。會后紛紛交流學(xué)習(xí)的心得與體會。
“悟道前，劈柴擔(dān)水。悟道后，劈柴擔(dān)水”。學(xué)習(xí)，就是為了能悟道，只有先悟道，而后才會有提升。通過學(xué)習(xí)，我們開始真正擁有一些理念和方法，通過學(xué)習(xí)，我們靜默的思維被擦亮，通過學(xué)習(xí)，我們獲得了一個個新的視角。新教材培訓(xùn)引領(lǐng)每個教師走向深邃和敏銳，相信，前行的路上，一定風(fēng)景無限……
