千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫作教學(xué)培訓(xùn)心得體會》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《寫作教學(xué)培訓(xùn)心得體會》。

第一篇：篇二寫作教學(xué)培訓(xùn)心得體會

新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立單位形象的重要平臺，為了進一步提高新聞寫作能力，促進****的宣傳工作，11月15日，****舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。還專門邀請了****新聞中心的主任與主要編輯人員授課，他們授課幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒，向我們講解了新聞寫作基礎(chǔ)及新聞寫作等方面的知識，并把自己多年的寫作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托出，讓我們對新聞寫作有了較為系統(tǒng)地認識。

這次培訓(xùn)主要對新聞寫作知識與寫作技巧、公文寫作與處理，最重要的是對寫作的創(chuàng)新。宣傳教育培訓(xùn)講座通過三次講座，使我受益匪淺，頗有感觸。而且由此在****各片區(qū)及單位還設(shè)立了專職記者與通訊員。本次培訓(xùn)班的創(chuàng)辦對宣傳產(chǎn)生了更濃厚的興趣。本次培訓(xùn)講座主要強調(diào)了以下幾點：

一、 要有新聞敏感性和主動性

通過這次新聞寫作培訓(xùn)講座，使我認識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀地描述事實。我們在日常的工作生活和學(xué)習(xí)中，要不斷提高對工作的理解力、生活的.執(zhí)行力

和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力，對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。

二、 要善于思考，善于積累

新聞就是要對最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。

三、 要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應(yīng)該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看，多問，多學(xué)，善于去發(fā)現(xiàn)新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。

四、 注重新聞寫作的創(chuàng)新

新聞的寫作在于不斷的創(chuàng)新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創(chuàng)新新聞。

寫作，需要持之以恒。文字工作靠日積月累，干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己，學(xué)習(xí)先進人物以增長自己的才干，細心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機，并一直堅持下去。寫新聞稿件是“苦差事”，但熱愛與追求，是搞好通訊報道的動力和精神支柱，因為愛可以創(chuàng)造一切。因為有熱愛，可以變枯燥為有趣，便無聊為鮮活，當(dāng)你熱愛職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時候充滿活力、生機的時候，你就會覺得從事所從事的工作是件趣味無窮的事情，這樣的時候，就能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，時間緊，可以擠；

水平低，勤學(xué)習(xí)，持之以恒，從愛好到入門，從入門到精深，持之以恒。其次就是駕馭文字的能力，無論文章立意如何好，沒有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語言，都將會功虧一簣，所以，重視并切實將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項重要技能。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動人事跡，我們周圍有那么多的先進經(jīng)驗，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報道。

第二篇：記者培訓(xùn)心得體會

一直以來都這樣覺得，能夠找到一份自己喜歡、又和所學(xué)專業(yè)對口的工作靠的是運氣，能在工作崗位中體現(xiàn)自我價值靠的是努力，而能將這份努力效力于浙江廣電集團，成為浙廣這個大家庭中的一員，那更是一種榮幸，盡管在其中的位置或許微不足道，但能夠始終盡著自己的一份力，還是讓人感到非常驕傲的。

在浙江廣電集團下屬的交通之聲頻道工作已經(jīng)有6個年頭了，從進臺至今一直從事的是新聞記者這門職業(yè)，而在大學(xué)里我的專業(yè)就是編播，所以我很熱愛這份工作并為之努力著。隨著時間的流逝，自己當(dāng)年在學(xué)校里所學(xué)到的東西似乎已經(jīng)無法更好的運用到工作當(dāng)中，知識結(jié)構(gòu)的匱乏時不時讓自己感到，一定要不斷的充實自己才能更好的完善自己。因為我深深意識到“玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道!”以及書中自有黃金屋的道理。

10月6日，我非常有幸參加了浙江廣電集團第二輪采編播人員培訓(xùn)班，來到學(xué)校里的感覺仿佛又回到了從前，回到了似曾相識的大學(xué)校園。這種感覺既熟悉又陌生，對于我來說，以前學(xué)的就是播音主持，現(xiàn)在又要重新回到課堂強化訓(xùn)練很是熟悉，陌生的是新落成的傳媒學(xué)院和為期一周系統(tǒng)化的.培訓(xùn)對我來說還是第一次，所以對這來之不易的機會我格外珍惜。但與此同時在我心中還有一些小小的顧慮，那就是所培訓(xùn)的內(nèi)容似乎和主持人有很大的關(guān)聯(lián)，和我現(xiàn)在從事的記者這行又有什么關(guān)系呢？但培訓(xùn)結(jié)束了，我的顧慮早已在學(xué)習(xí)的過程中被逐漸打消，因為我實實在在體會到受益非淺四個字的真正含義。

在第一天的開班儀式中，浙江廣電集團的領(lǐng)導(dǎo)趙力平書記的一番話至今記憶猶新，“珍惜機會、集中精力、認真學(xué)習(xí)、遵守紀律”16字精神始終銘記在心并在一周的培訓(xùn)日子里時刻提醒自己，人要有危機意識，形勢要求我們必須認真學(xué)習(xí)，提高自己。

一周的課程被安排的非常緊湊，每一堂課都讓我有機會聆聽專家教授的講座，面對面的和講師交流，接受指導(dǎo)，在訪談類節(jié)目主持技巧這一課中，廖炎老師首先提出了一個問題，“在自己的崗位上你為事業(yè)做出了什么？”聯(lián)想自我，

還真不是馬上脫口而出就能回答的問題，值得深思，緊接著廖老師的另一句“清楚自己的職場位置，要把自己的崗位當(dāng)事業(yè)來做”對我也起到了鞭笞作用，讓人發(fā)省。在課堂上，廖老師用許多vcr視頻生動講述了一個又一個節(jié)目案例，讓我們從中了解到原來語言類節(jié)目也有很多高深的學(xué)問，訪談、談話、對話、辯論、聊侃等節(jié)目形式也各不相同，提問題同樣很講究，要把問號作為一個小結(jié)式作為陳述后再提下一個問號，起到承上啟下的作用，結(jié)合記者的工作我發(fā)現(xiàn)，自己平時在發(fā)現(xiàn)場報道的時候，往往對采訪對象事先設(shè)置了很多個問題，而被采訪者在回答完上一個問題后，作為記者的我并沒有先對此小結(jié)甚至沒有仔細傾聽而是將下一個問題馬上拋了出去，這是非常不得當(dāng)?shù)?。通過培訓(xùn)，會讓我在今后的工作中會對采訪者的提問尤為注重，把自己的報道發(fā)的精致，更有可聽性。

如果說廖老師的講座讓我回味無窮的話，那么戚老師的講座――播音員、主持人的形象塑造讓我真正感到什么叫學(xué)以至用。

作為一名記者，除了要有新聞業(yè)務(wù)，知識框架之外還有一點也顯得非常重要，那就是形象塑造，記者經(jīng)常要外出采訪，言談舉止，溝通交流的前提是必須要給對方留下良好的第一印象，這樣才會使得采訪過程進展順利，我個人認為，好的第一印象是從初見對方的禮儀開始的。應(yīng)該說我們每個人都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但碰到具體問題的時候，還是會淡忘了禮儀禮節(jié)，或者是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達出來，在這次培訓(xùn)中我學(xué)會了儀表塑造，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造個人形象，展示良好個人修養(yǎng)，因為個人形象在某種程度上就代表著整個臺的形象。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，學(xué)習(xí)是一個過程，是一種積累。很感謝浙廣集團和傳媒學(xué)院給我這樣的機會，我也會一直努力下去，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任不斷的完善自己，在今后的崗位中提升自我，發(fā)揮更大的作用！

第三篇：宣傳委員心得體會

宣傳委員心得體會

【篇1：宣傳委員學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神心得體

會】

宣傳部長學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神心得體

會

金秋十月，中國的依法治國進程迎來重要時刻。黨的十八屆四中全會研究全面推進依法治國重大問題，為加快社會主義法治國家建設(shè)進行頂層設(shè)計和戰(zhàn)略部署。依法治國事關(guān)黨執(zhí)政興國、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為建設(shè)中國特色社會主義法治國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供有力保障。宣傳部門作為黨和政府的喉舌，必須把法治建設(shè)作為宣傳思想文化工作基礎(chǔ)性建設(shè)的重中之重，保證宣傳思想文化工作穩(wěn)定性、連續(xù)性，實現(xiàn)宣傳思想文化工作規(guī)范化、科學(xué)化。增強三種意識

提高宣傳思想文化工作法治水平的前提和基礎(chǔ)在于引導(dǎo)和推動宣傳干部牢固樹立依法治理宣傳文化事務(wù)的理念，努力提升運用法律應(yīng)對、處理和解決宣傳思想文化工作各種矛盾和問題的能力。

增強學(xué)法意識。把紀律法律法規(guī)學(xué)習(xí)作為宣傳思想文化戰(zhàn)線的必修課程，把知法、懂法、用法作為宣傳干部的過硬本領(lǐng)，注重發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，深入掌握中國特色社會主義法律體系，精通黨的宣傳紀律和宣傳思

想文化工作法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，豐富法律知識儲備，完善法律知識結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的法律知識基礎(chǔ)。

增強依法意識。在制定法規(guī)制度時，自覺依據(jù)黨的宣傳紀律和法律法規(guī)要求，注重不同法律法規(guī)之間的關(guān)聯(lián)度，保證宣傳思想文化工作各項制度法規(guī)與其他法律有機統(tǒng)一和相互契合。推進工作時，嚴格按照法規(guī)制度辦事，遵循科學(xué)的原則和程序，做到合理合法、有根有據(jù)，將依法辦事體現(xiàn)到宣傳思想文化工作的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)和全部過程。

增強守法意識。廣大宣傳干部要把自覺守法作為政治必修課來對待，始終守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，不超越程序，不濫用職權(quán)，不觸碰法律，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。對于違紀違法行為要堅持“零容忍”、敢亮劍，嚴肅查處違紀違法案件，對典型案例定期曝光處理，維護宣傳思想文化部門的良好形象。對于侵害群眾切身文化利益的問題，要善于運用法律武器加以抵制和糾正，把人民群眾的文化權(quán)益實現(xiàn)好、保障好、發(fā)展好。

做好三篇文章

宣傳思想文化工作法制化具有很強的政治性、政策性、法律性，必須堅持正確方向，把握內(nèi)在規(guī)律，堅持科學(xué)原則，做好三篇文章。 把握方向性，做好思想引領(lǐng)文章。宣傳思想文化工作法制化必須講黨性，這是大原則，決不能有半點動搖。推進法制化，必須始終堅持社會主義先進文化前進方向，始終把社會效益放在首位，必須著眼于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，確保法治建設(shè)始終沿著正確的政治方向推進。注重關(guān)聯(lián)性，做好深入融合文章。宣傳思想文化工作每一個部門的法規(guī)制度都與其他部門法規(guī)制度緊密相連，落實每一項法規(guī)制度又都需要其他部門的法規(guī)制度來協(xié)同配合。因此，要深入研究宣傳思想文化工作各部門法規(guī)制度的關(guān)聯(lián)性，促進系統(tǒng)內(nèi)法規(guī)制度的深度融合、協(xié)調(diào)互補，使各項法規(guī)制度在政策取向上相互配套、在實施過程中相互促進、在落實成效上相得益彰，產(chǎn)生共振效應(yīng)。

保持有序性，做好協(xié)調(diào)推進文章。推進宣傳思想文化工作法制化，畸輕畸重不行，齊頭并進也不行，必須全面考量、協(xié)調(diào)推進，根據(jù)實際情況，區(qū)別對待，協(xié)同有序推進各項法制建設(shè)。對于已經(jīng)明確方向、實踐急需而又條件具備的制度，要抓緊研究制定出臺;對于認識還不深入但又必須建立的制度，要大膽探索，試點先行;對于宣傳思想文化工作的新領(lǐng)域、新對象、新任務(wù)，要做好前期調(diào)研，科學(xué)設(shè)計方案，適時啟動實施。

【篇2：2016大學(xué)宣傳委員期末年工作總結(jié)】

2016大學(xué)宣傳委員期末年工作總結(jié)

本篇文章由范文先生網(wǎng)為您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。

在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。個人發(fā)展觀心得體會

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最后靈活處理。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我班開展了4次團組織生活及1次以安全知識為主題的主題班會。通過大家的努力，我班也取得了優(yōu)異的成績。

工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。

【篇3：安全宣傳員心得體會】

安全宣傳員心得體會

做了兩年安全宣傳員，我明白了安全工作的三要素：一是安全預(yù)防重中之，二是安全管理重在落實，三是安全教育常抓不懈。我們一直把安全工作放在學(xué)校的首要位置，近年來學(xué)校沒有發(fā)生大的安全事故，但是就學(xué)校安全管理的方針：“積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)”，我還是第一次全面的了解。安全涉及學(xué)生的健康成長和家庭的幸福，做好安全工作事關(guān)重大，但安全教育不僅僅是學(xué)校的事，也是我們學(xué)生的事，所以我們要明白我們安全宣傳員的安全職責(zé)，經(jīng)常對可能有安全隱患的地方或因素，即使排查，加以解決和處理，對我們發(fā)現(xiàn)的安全問題，及時上報學(xué)校，只有這樣學(xué)校的安全才可能有保證。再次是安全教育方面，我們要有全員安全宣傳教育意識，安全工作要放在心上，掛在口上，抓在手上，記載本上。力爭把安全宣傳和教育工作抓得更實一些，真正讓每個同學(xué)在各個方面都牢固的樹立“安全第一、預(yù)防為主，不怕一萬、就怕萬一”的安全意識，逐步讓同學(xué)們做到時時講安全，事事講安全。 同學(xué)們是祖國的未來和希望。做好同學(xué)們的安全工作，責(zé)任重大！李景山老師說：學(xué)校是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。

我校把生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。第四，加強安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護能力。第五，事故發(fā)生以后，啟動應(yīng)急預(yù)案，對傷亡人員實施救治和責(zé)任追究。每天，每個班都定時檢查學(xué)生到校情況，及時上報人數(shù)。課間，學(xué)生會和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀違規(guī)現(xiàn)象，“時時講安全，事事講安全。防范于未然?！边@是我工作的口號。

在增強同學(xué)各方面的安全知識，使同學(xué)明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識，包括過馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識。臺風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。

引導(dǎo)同學(xué)掌握求生自救自護的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護自己。

安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我必須努力熟悉安全教育的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸?，踏實的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理安全問題，研究和回答學(xué)同學(xué)健康成長的實際問題。要善于使同學(xué)通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們安全教育的受益者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。

用我的微弱的力量使同學(xué)們能安全的生活學(xué)習(xí)是我最大的快樂。

曹鵬

2012年5月3日

第四篇：新聞寫作培訓(xùn)課心得體會

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家上午好！

近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書中從物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明等方面詳細記載了平朔從成立到發(fā)展至今的生產(chǎn)、生活方面的先進事跡、先進經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的先進人物，以及郝老師從事新聞工作的寫稿心得，尤其他的“三點一線”寫作心得，使我感受很深，收獲頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞寫作培訓(xùn)，郝老師從作品的構(gòu)思到撰寫，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，對于我們?nèi)绾瓮诰蛩夭?，如何?gòu)思新聞，如何撰寫報道都有很大的幫助。

作為一名通訊員，借此機會將我的寫作感悟和大家進行交流，簡而言之要想寫出一篇新聞佳作需要多寫、多看、多想、多讀。

一、多寫，練筆培養(yǎng)自信。

想寫好文章重點在“寫”，得多寫，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫好新聞的理由，即使是專業(yè)的新聞工作者也需要通過多寫、多練來保持和提升自身的寫作水平，雖然剛開始我們寫一篇稿子會被改的只剩只字片語，但只要我們堅持不停的寫、不停的改、不停的總結(jié)經(jīng)驗，到后來就可以發(fā)現(xiàn)“出手成章”都是一點點寫出來的，我們要在不斷寫作中培養(yǎng)自信。

二、多看，積累寫作素材。

新聞寫作的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的觀察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發(fā)現(xiàn)，有些大新聞就是寫的身邊的小事件，多采用“以小見大”的寫作方式，素材來源廣泛，比如工作中的一個小舉措、小變化、微創(chuàng)新等等，這些司空見慣的事在普通大眾的眼中不過就是不值一提的小事，但在有心觀察、細心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發(fā)光的寫作素材。

三、多想，“淘”出新聞亮點。

有道是“學(xué)而不思則罔”同樣的，不對所積累的素材加以思考，那寫作的前提準備也就毫無意義可言，多想不是鉆牛角尖，而是在手中大量的素材中理出寫作的一條思路、一個方向、一個主題，還要認真思考用什么表現(xiàn)手法、框架結(jié)構(gòu)來撰寫一篇能吸引眼球的新聞。當(dāng)然，寫作不是一蹴而就的，邊寫也得邊想著如何準確地表達出寫作的情感和目的，讓廣大讀者都能通過簡單的文字深入了解新聞中所蘊含的內(nèi)容。

四、多讀，開拓寫作眼界。

多讀書多讀報不僅能擴充一個人的知識量，更重要的是能開闊眼界。在寫作時既有知識的支撐，還可以從多個角度看事情，從多維度寫出真實客觀的新聞。閱讀不是死記硬背，而是用心去享受書中所帶給我們不一樣的感官體驗。經(jīng)常讀書讀報的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發(fā)思路，發(fā)現(xiàn)素材；三是學(xué)習(xí)和借鑒別人的方法。簡而言之則是“開卷有益”。

作為一名通訊員，要想寫好一篇立意新穎、影響深遠的新聞稿件不止要有以上提到的多寫、多看、多想、多讀，還需要有發(fā)現(xiàn)新聞亮點的眼睛，結(jié)合宣傳寫作技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現(xiàn)公司的工作成效，向社會大眾傳播正能量付出自己的努力。

第五篇：暑期培訓(xùn)心得體會

雖然本學(xué)期我執(zhí)教的是數(shù)學(xué)學(xué)科，但聽了孔令權(quán)老師的《如何提高語文教學(xué)的有效性》的講座，仍感受益匪淺，因為語文課堂與數(shù)學(xué)課堂有很多相似之處。教學(xué)實踐告訴我們，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂教學(xué)的有效性。下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一點以后教學(xué)的思考。

一、樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我覺得，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。因此，在以后的教學(xué)中，我要按高質(zhì)量的課堂要求先定好教學(xué)目標，然后根據(jù)課堂實際情況進行教學(xué)；同時優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高；做到講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能天南海北而要聯(lián)系教材。

二、功夫用在課外，精心備課。在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展。這樣做才會使時間的效率得以最大限度的發(fā)揮。

三、珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，以后的課堂教學(xué)要把握時間分配，提高效率。根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。以前我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘，讓所有的學(xué)生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。

四、發(fā)揮師生的情感作用，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！皭邸笔菍W(xué)習(xí)的動力！在教育過程中，對學(xué)生傾注全部的愛心和熱情，對全班學(xué)生一視同仁，在給優(yōu)生“錦上添花”時，一定注意為中間生和暫時差生“雪中送炭”，使其向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。對于學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要求比一比、賽一賽，。如發(fā)現(xiàn)膽小的學(xué)生也舉手發(fā)言時，我會及時鼓勵他：“你今天的表現(xiàn)真棒！明天能更大膽嗎?”等。教師的期望是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，這些方式讓學(xué)生從中體驗到了快樂，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生對所學(xué)的知識感興趣，就能集中注意力，積極思考，主動去發(fā)現(xiàn)探索知識，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

五、恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運用多媒體我會注意有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。

俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學(xué)活動的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。在以后的教學(xué)中我會不斷審視自己的課堂教學(xué)，選擇運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

第六篇：暑期培訓(xùn)心得體會

剛踏上工作崗位的自己，進入校門就做了一名小學(xué)語文老師。對于自己來說一切都是那么的新鮮，自己也抱有著極大的熱情，想要在自己的工作崗位上做出一番成就?？墒菍τ谝稽c教學(xué)經(jīng)驗都沒有的自己，就像找不到方向的帆船，只能隨風(fēng)漂泊。教育理論嚴重缺乏，成了阻礙課堂教學(xué)的一大障礙。

教師的職責(zé)是教書育人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，教師的主要工作是從事教學(xué)。如果教師不具備先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，就難以與時俱進，難以跟上新時期教育的步伐。因此，要想成為一名合格的人民教師，游刃有余地從事語文教學(xué)活動，就必須加強教育理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。由此我認識到教育理論的學(xué)習(xí)，教學(xué)理念的更新，是語文教學(xué)的活水源頭。必須先加強自身語文素養(yǎng)的提高，才能更好的服務(wù)于學(xué)生。

作為一名語文教師，其次還要對本職工作飽含極大的熱情。自己的責(zé)任和義務(wù)是去幫助學(xué)生，并用自己的行為影響學(xué)生，并愿意與學(xué)生一起分享快樂。要不斷的學(xué)習(xí)，對已知的東西永不滿足，做一位終生的學(xué)習(xí)者，并用好的教學(xué)方法把這種精神傳遞給學(xué)生，努力積累更多教學(xué)方面的知識。把教學(xué)工作作為一種樂趣。這種樂趣應(yīng)是解決教學(xué)中遇到的一次次難題，看到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長與成功的動力。要做到這一些，教師就必須對工作飽含極大的熱情。

再次，作為一名年輕的教師，我認為和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，讓學(xué)生把自己當(dāng)做朋友來看，在學(xué)生的眼里自己應(yīng)該是親切的，使學(xué)生喜歡自己，而不是讓學(xué)生害怕自己，用教師的威嚴去恐嚇學(xué)生。但是讓學(xué)生喜歡自己，并不是要老師去討好學(xué)生，放任學(xué)生。嚴格要求學(xué)生，教師才能實現(xiàn)自身的價值，只有這樣教師才能看出學(xué)生的內(nèi)在潛力。有一個我們大家都明白的道理：要想學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標的唯一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任主角。任何老師都不能讓人學(xué)好，學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)，而且要努力學(xué)習(xí)才行。有了這種愿望，教師要制定嚴格的標準：其一，教師將與學(xué)生一起努力，從學(xué)生的角度出發(fā)，把課上得發(fā)人深省，妙趣橫生。通過上這門課，學(xué)生們得到的真是物超所值。其二，學(xué)習(xí)是一項參與性的活動，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是實踐――不斷實踐，直到學(xué)習(xí)成為他們的第二本性為止。教師避免上課時滔滔不絕的講，讓學(xué)生把每天的講話記錄下來，而讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，向?qū)W生提問，鼓勵學(xué)生討論，對話和辯論，希望學(xué)生思考，推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。這種方法給學(xué)生傳達出的信息是：教師尊重學(xué)生的意見，而且相信學(xué)生的能力。有一句古話說，如果你認為他們行，他們就行。

作為一名語文教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和終生受益的語文素質(zhì)為教學(xué)宗旨。我對自己語文教學(xué)的衡量、評價不在乎學(xué)生考了多少分，而在乎字進步了沒有，普通話朗讀提高了沒有，作文是否有話可說、有感而發(fā)。讓他們在課堂上大膽回答問題、上臺表演，以聲情并茂、抑揚頓挫的課文朗讀為自豪。學(xué)生的每一次日記我都詳細地回答，回答他們提出的種種問題，在日記中和他們交流，讓他們感受到老師的關(guān)心，并加以鼓勵和批評，同學(xué)們最盼望的就是發(fā)日記的這一時刻，讓學(xué)生在日記中記錄自己的心情，自己的所感所想，所見所聞，慢慢的學(xué)習(xí)的日記由原來的流水賬有了很大的提高，作興趣和習(xí)作熱情就是在這樣的氛圍中逐步培養(yǎng)起來的。

雖然這個學(xué)期我的教學(xué)不是特別理想，但是這學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)進步了很多。在我看來語文是博大的，是我們一生發(fā)展的基礎(chǔ)，我們作為教師應(yīng)該以豐富的學(xué)識開啟學(xué)生求知的欲望，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教會學(xué)生如何做事，對學(xué)生無私的愛教會學(xué)生怎樣待人。

第七篇：參加“全省新聞采編人員資格培訓(xùn)”心得體會

參加“全省新聞采編人員資格培訓(xùn)”心得體會

我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過很多新聞寫作方面的書籍，這次經(jīng)過近一周的系統(tǒng)培訓(xùn)，使我將自己看書學(xué)到的理論知識和講師們的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來進行分析、思考，學(xué)到了許多作為一名新聞工作者應(yīng)該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進了一步，對這份工作的責(zé)任和意義更加深了理解。

在開學(xué)典禮上，省新聞出版局的領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了此次培訓(xùn)的重點，最關(guān)鍵的是要學(xué)習(xí)馬克思主義新聞觀，學(xué)習(xí)國家與宣傳有關(guān)的法律法規(guī)和宣傳紀律。尤其要學(xué)習(xí)好馬克思主義新聞觀，它是我們新聞領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，還要堅持馬克思主義新聞觀的黨性原則，堅持黨和人民的喉舌作用，堅持黨對新聞工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極推動黨的各項方針政策的落實，要知道，新聞工作不是隨心所欲的；二要有政治家的眼光，從政治上思考分析問題，自覺服從和服務(wù)于黨和國家工作大局，自覺地反映社會情況；三要以正確的輿論引導(dǎo)人，把握好輿論導(dǎo)向，堅持輿論爭辯的方針和宣傳團結(jié)的`原則；四是堅持新聞的真實性原則，全面、客觀、準確、鮮明、生動地進行報道，在新聞報道中堅持正面宣傳為主，反映社會主題。我想，不正確的輿論導(dǎo)向不僅會給我們的事業(yè)造成損失，也會給社會帶來不利，因此，記者要有紀律、法規(guī)意識，應(yīng)該本著對社會、對新聞、對自己負責(zé)的態(tài)度，自覺遵守法律法規(guī)和宣傳紀律。最后省新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了此次培訓(xùn)的目的是提高新聞采編的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，并進行出版法規(guī)與出版業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，最重要的是運用所學(xué)知識將培訓(xùn)與工作結(jié)合起來。

蘭大新聞學(xué)院副教授馬忠博士對新聞活動中的法律問題進行了講解，他的授課形式生動活潑，語言風(fēng)趣幽默，給我留下了深刻的印象。馬教授從建國以后的第一起新聞侵權(quán)案件講起，深入淺出，分析了新聞侵權(quán)的原因，講了我國對名譽權(quán)隱私權(quán)等進行保護的法律文件都有哪些，重點用一個個鮮活生動的事例向我們講解了新聞侵害的責(zé)任要件。新聞侵害行為如虛假報道，是性質(zhì)虛假或具體細節(jié)嚴重偏差。馬教授舉例說，將某人貪污5000元誤寫成貪污50萬元，將某人走私鋼材寫做走私淫穢物品，雖然報道事件性質(zhì)仍然是貪污或走私，但其細節(jié)描寫發(fā)生重大錯誤，足以改變?nèi)藗儗κ录再|(zhì)的認識，這樣的報道仍然構(gòu)成虛假報道，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。侵害行為還有用語不當(dāng)，侮辱、誹謗，如，某作家在《好一朵薔薇花――符號產(chǎn)品王發(fā)英》中將撫寧縣農(nóng)機公司統(tǒng)計員王發(fā)英描繪成“小妖精”、“大妖怪”、“流氓”、“江西生產(chǎn)的特號產(chǎn)品”、“瘋狗”等，嚴重損害了被報道人的人格尊嚴。新聞侵害行為還包括廣告夸大，對違法者過于貶低，不正當(dāng)公開、揭露事件等等。最后馬教授對“死者的權(quán)利”、“內(nèi)部出版物引發(fā)的名譽侵權(quán)糾紛”、“紀實文學(xué)作品侵害名譽權(quán)”、“新聞責(zé)任的承擔(dān)主體”、“抗辯事由”、“承擔(dān)責(zé)任方式”等問題進行了講解。

在“報紙新聞采訪報道藝術(shù)論”這堂課上，西北民大新聞學(xué)院副院長牛利紅教授強調(diào)了采訪要腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。我想到自己有時采訪，大多失敗在采訪前的準備環(huán)節(jié)上，不知道自己到底要什么材料，提不出問題，提問時又顛三倒四，缺乏邏輯性，自始至終都是被動式采訪。通過學(xué)習(xí)，我知道了要避免這些問題的發(fā)生，我們在平時就要有所準備――學(xué)習(xí)理論政策，認清當(dāng)前形勢；了解全局情況，掌握社會動向，多方面增長知識，擴大采訪視野；廣泛積累資料，適應(yīng)工作需要。

但是在實際工作中，究竟該如何做好采訪前的準備呢？牛教授對平時準備的具體問題進行了詳細講解。她說，了解情況和掌握動向的重點，包括各行各業(yè)貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策的情況，干部和群眾在一個時期的思想活動，實際工作中的成就、經(jīng)驗、矛盾和主攻方向，各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的典型、冒尖的人和事。積累知識的主要途徑呢，不僅平時要多讀書看報，廣采博取，更重要的是結(jié)合實際工作，重點攻關(guān)，注重社會實踐，無字“天書”，不可忽視。當(dāng)然，資料積累也很重要，平時就要進行思想積累、情況積累、信息源的積累、業(yè)務(wù)資料的積累和知識性資料的積累。

誠然，充分的準備是前提，那么采訪時應(yīng)該如何進行提問以獲得有價值的信息呢？通過學(xué)習(xí)，我知道首先要把重要的問題分成幾類，把每一類問題化解成提問時的具體問題，然后把這些重要的問題捋成幾條主線，排列成一個問題的脈絡(luò)和序列，記錄在筆記本上，這樣方便記憶，也方便隨時根據(jù)這條脈絡(luò)來監(jiān)視自己提問的方向性和目的性。牛講授說，提問更講求藝術(shù)，好問題可以開掘出最大的新聞價值，好問題要從既定目標和受眾出發(fā)，要能抓住重要性事件，要客觀，避免誘導(dǎo)性，還要有“新”意識。好問題離不開提問技巧的烘托，一般都具體、明了，切中要害，具有嚴密的邏輯性，提問方式還要有針對性。

這堂課還使我知道了在采訪中觀察和交往也有藝術(shù)性。觀察不僅可以幫助記者獲得豐富的第一手材料，還能幫助記者發(fā)現(xiàn)和捕捉富有特征的細節(jié)。因此，我們在平時的采訪中應(yīng)該搶占視角、突出重點，要多視角地看。我想，記者在采訪中,之所以能同采訪對象面對面地融洽交談,甚至是心靈上的溝通,最終獲取新聞素材,既取決于記者對采訪對象的認識和了解,更取決于記者正確運用公關(guān)人際交往藝術(shù),特別是人際吸引獲得采訪對象對記者的印象和信任。

這次培訓(xùn)，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對業(yè)務(wù)、理論的精純，更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作為一名優(yōu)秀記者的良好品質(zhì)。我在學(xué)到新聞業(yè)務(wù)相關(guān)知識的同時，更明白了，成為一名好記者的基礎(chǔ)不只是業(yè)務(wù)技能，還應(yīng)具有優(yōu)異的品格：熱愛行業(yè)、勤于實踐、善于學(xué)習(xí)。正如老師所說，重要的不是我們所處的位置，而是我們努力的方向。

第八篇：網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)和新聞宣傳培訓(xùn)班心得體會大全

2020年10月，我有幸?guī)ш爡⒓恿嗽趶B門大學(xué)舉辦的全省司法行政戒毒系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)和新聞宣傳培訓(xùn)班，雖然時間不長，但收獲頗豐，近距離聆聽了廈門大學(xué)部分專家學(xué)者的授課，深深折服于老師們高屋建瓴的思想、深邃廣博的視閾、扎實淵博的學(xué)術(shù)積淀、妙趣橫生的知識講解，其中新聞宣傳方面的三個專題講座給我留下深刻印象，啟發(fā)很多，引發(fā)了個人對安順所新聞工作現(xiàn)狀和未來走向的進一步審視和思考。

省安順所新聞宣傳中心于2019年6月正式成立，所黨委非常重視，工作人員也干勁十足，工作起步較快，進步明顯，氛圍很好，工作成效也可圈可點，但基于此次學(xué)習(xí)中接受的知識和方法來認真審視和回顧工作，用“挑剔”和發(fā)展的眼光來看，不難發(fā)現(xiàn)我們工作還存在一些問題和不足，具體表現(xiàn)為“四不”：

一是目標指向不夠清晰，找不到宣傳工作“靈魂”；

二是宣傳手段不夠豐富，方法載體單一，缺少與社會媒體的“互動”和“融合”；

三是宣傳內(nèi)容不夠生動，內(nèi)容流于形式，對受眾沒有“吸引力”；

四是文字材料不夠精煉，經(jīng)不起觀眾讀者的“推敲”。

之所以提這些問題，不是對我們新聞工作的否定，應(yīng)該說成績和進步是主要的，我所新聞工作者的付出和努力是有目共睹的，但不能“躺在成績上睡大覺”，成績不講不會跑，問題不改不得了，如果忽視問題和不足，新聞工作將失去創(chuàng)新和發(fā)展內(nèi)生動力。因此，我們要直面問題，找準方向和定位，不斷砥礪技能、創(chuàng)新思路、豐富載體，努力把基層戒毒機關(guān)新聞宣傳工作做好、做強、做出特色。

新聞工作的創(chuàng)新發(fā)展，既需要組織層面建立健全相關(guān)培訓(xùn)、考核、激勵工作機制，更需要我們新聞工作者堅持問題和目標導(dǎo)向，加強學(xué)習(xí)思考，提升自身能力素質(zhì)。結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)習(xí)汲取的知識，新聞工作者應(yīng)怎樣通過提升素養(yǎng)來有效推動工作發(fā)展，本人作了一些粗淺的思考，認為新聞工作者要本著“缺什么就補什么”“什么弱就強什么”的思路，從六個方面來加強和提高：

一是思路要“清”

思路不清，累死三軍?！拔恼潞蠟闀r而著”，新聞宣傳更是如此。思路清，首先體現(xiàn)在方向的正確上，我們基層戒毒機關(guān)的新聞宣傳工作必須堅持正確的政治方向，一定要在黨的新聞宣傳工作的總體框架下展開，要接上“天線”，把握正確的宣傳輿論導(dǎo)向，占據(jù)主流意識形態(tài)的“制高點”，弘揚好社會主義核心價值觀，傳播正能量，發(fā)出好聲音。其次要把“落腳點”聚焦到宣傳工作的目的意義上，堅持目標和需求導(dǎo)向，圍繞司法行政戒毒工作價值和目標來做，切中肯綮，“有的放矢”地報道好戒毒工作，講好戒毒好故事。

二是筆力要“強”

文字是新聞宣傳報道的主要載體，“筆力”體現(xiàn)在文字能力上，就新聞宣傳而言，可以說“得文字者得根本”，新聞宣傳的成敗，更多考驗的是新聞宣傳工作者寫作的功底和功力。一名優(yōu)秀的新聞工作者，首先應(yīng)成為一名優(yōu)秀的“筆桿子”。“空腹挑不起硬擔(dān)，無才寫不出好文章”，因此我們要加強學(xué)習(xí)、博覽群書、勤于練筆，要多看多讀、多寫多練、多思多悟，在文章的章法結(jié)構(gòu)上錘煉、在語言文字上精煉、在敘事析理上凝練，努力寫出有文采、有內(nèi)容、有思想的好文章。同時作為單位文字工作的主力軍，要勇于自我加壓，提高自我要求，不但能“盤好”信息簡報的“豆腐塊”，也要能駕馭“大部頭”的文字材料。

三是素材要“活”

要深挖戒毒工作素材，宣傳報道要有鮮活的事例和素材作為依托，要找得準“宣傳點”，抓的準“新聞眼”，宣傳的內(nèi)容要有亮點、有溫度、有支撐，推出人們感同身受、觀眾喜聞樂見、對讀者有吸引力的東西，不要“新瓶裝老酒”，或者“換件馬甲又上來”，粗制濫造、不加鑒別、毫無指向，把一些常規(guī)工作當(dāng)作宣傳內(nèi)容來“堆砌”，這樣容易把新聞宣傳報道辦成單位工作的“流水臺賬”，數(shù)量看上去是上來了，但質(zhì)量卻不高，讀者也不會“買賬”。

四是審編要“細”

新聞宣傳報道的素材大多來自基層一線實戰(zhàn)部門，很多信息材料基層單位已經(jīng)進行了一定的整理和加工，但因為工作側(cè)重的不同以及人員專業(yè)能力素質(zhì)的差異，可以說報上來的材料良莠不齊，這就要求我們專職人員不能簡單當(dāng)一名“二傳手”，一轉(zhuǎn)了之，要做負責(zé)任的“深加工者”，要“把好關(guān)”，精修細輯，既要從宏觀上把好宣傳的導(dǎo)向，還要幫助理清材料的邏輯、推敲準語法結(jié)構(gòu)、斟酌好字句符號，不出原則性錯誤，不犯低級錯誤，使我們推出的東西經(jīng)得起讀者的“挑刺”。

五是業(yè)務(wù)要“專”

新聞宣傳的本質(zhì)，是為大局和主業(yè)服務(wù)的，戒毒機關(guān)的新聞宣傳理應(yīng)圍繞戒毒矯治工作來展開，所以我們新聞工作者不但要提升“筆力”，還要鉆研戒毒工作相關(guān)業(yè)務(wù)，清楚戒毒工作的目的任務(wù)，了解戒毒工作的模式流程，諳熟矯治工作的方法手段，使我們的宣傳工作貼近實際、言之有物、有血有肉，不講“外行話”。

六是渠道要“寬”

新媒體融合發(fā)展是當(dāng)前新聞宣傳工作的總體趨勢，戒毒機關(guān)由于職能和資源等原因，可以說我們新聞宣傳一直處于一種“邊沿化”狀態(tài)，傳播力和影響力較弱。但越是如此，越不能妄自菲薄，更不能固步自封，關(guān)起門來搞宣傳，不能把我們的“兩微一端”辦成單位一家的自娛自樂。我們要有自信，從發(fā)展的角度來看，越是欠開發(fā)，后勁就越足，司法行政戒毒工作新聞宣傳還是大有“潛力”可挖的。我們要善于“借力”，主動向社會新聞媒體拓展，融入到廣闊的平臺中去，通過在一些有影響的媒體上不斷“發(fā)聲”，講述司法行政戒毒人物故事，報道戒毒工作經(jīng)驗做法，彰顯戒毒工作價值意義，提高影響力、傳播力和關(guān)注度，努力將我們的新聞宣傳平臺打造成一個社會各界了解戒毒工作的“窗口”，成為司法行政戒毒系統(tǒng)的一張“名片”。