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第一篇：工傷事故心得體會

20XX年X月X日發(fā)生的一起工亡事故，已經(jīng)過去的半個月年，在安全方面來講，對集團(tuán)公司來說，這是多事的一年，有工傷的、有工亡的、有設(shè)備損壞的以及還有一些未遂的安全事故。每當(dāng)看到一起起說明詳細(xì)的事故情況通報時，猶如親眼目睹事故現(xiàn)場，親身體會那種帶血的慘痛經(jīng)過。這些都讓我對安全的認(rèn)識和思考無比深刻。

每一起事故發(fā)生后，事故所在項目，從班組到個人、從公司到項目部都立刻組織對事故原因進(jìn)行深入調(diào)查分析，及時向各單位部門通報情況，目的是從已發(fā)生的事故中汲取教訓(xùn)，杜絕類似事故再次發(fā)生。通過對這些事故原因和結(jié)果的綜合分析和比較，都能找到很多的共性問題。一是作業(yè)人員的安全意識淡薄，作業(yè)過程中存在膽大冒險、心存僥幸的心理，這是典型的習(xí)慣性違章作業(yè)行為；二是作業(yè)過程中違反安全操作規(guī)程，如維護(hù)保養(yǎng)運(yùn)行中的設(shè)備、清倉作業(yè)自下而上以及停送電手續(xù)和操作不規(guī)范，沒有嚴(yán)格執(zhí)行“停電、掛牌”的原則等等，從而為一起起事故的發(fā)生埋下了極大的隱患；三是安全基礎(chǔ)管理工作不到位，班前會活動和每周安全例會等安全安全基礎(chǔ)管理性的工作流于形式，淡化了員工對“安全第一，預(yù)防為主”的認(rèn)識，從而導(dǎo)致員工從思想上對安全的認(rèn)識不足；四是管理人員對安全防范措施和現(xiàn)場安全監(jiān)控落實(shí)不到位，安全工作存在圖省事、怕麻煩的.心理；五是檢修作業(yè)過程中存在信息不暢通，指揮不統(tǒng)一等盲目作業(yè)行為，員工對自我保護(hù)和保護(hù)他人的安全意識不強(qiáng)等等。通過對這些事故原因的分析，我們可以看出，這些事故的背后既存在人的不安全行為，也存在物的不安全狀態(tài)，多方因素綜合在一起，最終導(dǎo)致了事故的發(fā)生。

通過對各起事故情況通報的研討學(xué)習(xí)，針對事故發(fā)生的原因，我們要舉一反三、查找隱患，落實(shí)相應(yīng)整改和防范措施，要求各項目點(diǎn)認(rèn)真開展對作業(yè)過程中的安全注意事項的學(xué)習(xí)和研討活動；加強(qiáng)對事故發(fā)生原因和防范措施的認(rèn)識和落實(shí)，及時整治作業(yè)現(xiàn)場存在的一些危險源；著力提高員工的安全防范意識和自我保護(hù)意識，加大對現(xiàn)場和基礎(chǔ)管理的檢查和考核等安全工作力度；進(jìn)一步明確各級管理人員的安全責(zé)任制度；正確認(rèn)識安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵時刻，堅決執(zhí)行生產(chǎn)給安全讓步的原則；我們項目部各級管理人員共同行動，通過多管齊下，綜合并舉的方式落實(shí)整治和整改措施，營造良好的安全管理氛圍，堅決扭轉(zhuǎn)安全管理的不利態(tài)勢，杜絕類似事故的發(fā)生。

按照“四不放過”的原則，每一起事故發(fā)生后，公司都要對事故進(jìn)行通報處理和教育，并且嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)考核制度。這些都說明了員工的安全意識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，安全管理監(jiān)控仍然存在著很多的漏洞，部分管理人員對安全與生產(chǎn)孰輕孰重還沒有做到一個正確而全面的認(rèn)識，項目部的整體安全管理氛圍還不夠濃厚等等。事故給我們帶來的教訓(xùn)是深刻而慘痛的，發(fā)生了的事故讓我們看到了很多存在的問題，但我們決不能用事故來檢驗(yàn)我們安全工作中存在的不足。

這一起安全事故需要去我們深刻地思考；這些猶如發(fā)生在每一個人身邊的安全事故，一定要用它們來教育好自己，教育好身邊的人，要努力做到把強(qiáng)烈的安全意識貫穿到整個工作中去，這樣我們才能真正做好“綜合治理”，落實(shí)“預(yù)防為主”，實(shí)現(xiàn)“安全第一”。

第二篇：企業(yè)工傷事故心得體會

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)參加工作有xx年了。從我參加工作的那天起，我就牢牢記住我在大學(xué)畢業(yè)時的誓言，我會牢記著自己作為一名老師的初衷和責(zé)任，牢記著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，牢記著自己作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)，牢記著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和關(guān)懷，牢記著作為一名學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和使命。我覺得我們的工作更有意義、更有價值、更能實(shí)現(xiàn)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們在開發(fā)校區(qū)工作的同時，也不忘加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的提升，通過自身的學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有所提高，而且在教學(xué)實(shí)踐中也得到了鍛煉和提高，現(xiàn)就本人的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、在教學(xué)中，我不僅注意知識的傳授和技能的培養(yǎng)，而且關(guān)注知識技能過度的提升，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，在課堂上讓學(xué)生們學(xué)到知識也能掌握，這就要求自己的教學(xué)方面不要出現(xiàn)一兩次課堂上學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，這樣的話我們才能在課堂上學(xué)的更多。

2、在作業(yè)批改和課堂講解方面，我們在布置作業(yè)的時候，我認(rèn)真的去完成了每一份作業(yè)，每一份作業(yè)都要認(rèn)真的批改并且及時的給學(xué)生們反饋。這xx年中，我們在批改的過程中也認(rèn)真的完成了自己在作業(yè)布置上的作業(yè)，也會根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況來布置作業(yè)。在布置作業(yè)的時候，我會在布置作業(yè)中，我不僅要求學(xué)生們能夠完成的更好，在布置作業(yè)的時候，我也會在布置作業(yè)的時候盡量讓學(xué)生們有所收獲。

3、在課外閱讀的'方面，我們在課外的時候也會經(jīng)常閱讀一些教育和文學(xué)書籍，這樣我們才能在這一階段有更好的知識儲備，在這一階段我們更能提升自己。

二、課余生活方面

4、我們在課余時間的時間里，能夠認(rèn)真的去做好自己的工作以及學(xué)生們的一切。

5、在課余的時間里，我們積極組織同學(xué)們進(jìn)行一些課外活動，在課內(nèi)，我們也會進(jìn)行一些小游戲，在這樣的一個過程中，學(xué)生們之間也可以相互之間有更好的認(rèn)識。

6、在課余的時候，我們也會積極的參與其他學(xué)生們組織的課余活動，比如一些小比賽和一些大型的活動。

三、班級活動方面

在課余時間里我們也積極的配合其他班級的活動。在這方面，我們也會積極的組織一些比較大型的活動，比如一些大型的活動，比如班級之間的趣味運(yùn)動會和一些小型的球類運(yùn)動會等等。

在這個過程中，我也認(rèn)識到了自己在一些細(xì)節(jié)方面的問題，在今后的工作中，我也會繼續(xù)的注意和改進(jìn)的，不斷的提高自己。

第三篇：安全培訓(xùn)心得體會

此次安全培訓(xùn)主要針對的是我們學(xué)校的所有的教師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的安全，主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應(yīng)該如何去避免這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們所有的教師在工作的時候認(rèn)真的注意到這些，同時也要嚴(yán)格的按照學(xué)校頒發(fā)的幼兒園安全守則去嚴(yán)格的執(zhí)行。首先，我們要在班上給孩子們建立起安全的防護(hù)意識，讓他們在平時的生活和學(xué)習(xí)上面，都可以注意到一些小細(xì)節(jié)，在幼兒園玩耍的時候也要小心，不能因?yàn)樽约旱拇中幕蚴谴笠饩妥屪约夯蚴瞧渌耐瑢W(xué)受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全，不要受傷，在上下學(xué)的路上，在所有沒有在學(xué)校的時間，也要懂的安全的重要，過馬路的時候要多注意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多注意自己的人生安全，所以我們在平時的校園生活里，也要多多的提醒學(xué)生，保證他們的心理都有一個良好的安全意識，本身幼兒園的'學(xué)生的年紀(jì)都不是很大，也沒有獨(dú)立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯，所以我們作為老師，更加要加重學(xué)生的安全教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學(xué)生的啟蒙老師，就應(yīng)該帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了安全意識對于孩子們的建設(shè)的重要，我也決定將會第一時間傳授給孩子們安全的。意識，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時在平時的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會注重對孩子們思想的教育，在安全方面也會著重的鞏固，將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學(xué)生的心中，保證他們的安全，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。

第四篇：安全培訓(xùn)心得體會

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的'殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾??！他們可是祖國未來的棟梁?。?/p>

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體等等。

其實(shí)，只要每個人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

第五篇：安全培訓(xùn)心得體會

從教二十一年，擔(dān)任了二十年的小學(xué)班主任，一直都是管理著班里的幾十名學(xué)生，一直都本著“看好自己的門，管好自己的學(xué)生”的觀點(diǎn)，只要學(xué)生不出安全事故，就萬事大吉。然而現(xiàn)在，從一個班主任轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)一所幼兒園的負(fù)責(zé)人，管好兩三百人的擔(dān)子讓我不敢想象該如何開展工作，一所新辦的公立幼兒園，師資的.缺欠，設(shè)施的缺乏，工作開展是那么的令人感到力不從心。整日既忙于帶班又忙于處理千頭萬緒的瑣事。第一次參加這樣國家級校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，那份激動與好奇的心情更是無以言比。懷著一顆忐忑的心進(jìn)入界面，注冊、進(jìn)入自己的班級平臺，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受到加強(qiáng)校園安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實(shí)讓我對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視--生命不保，何談教育？身為園長，應(yīng)該從思想上、行動上切實(shí)把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把幼兒的安全，教師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準(zhǔn)繩。安全事無大小，平安事關(guān)千家萬戶！哪怕是日常工作的細(xì)微之處，身為園長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負(fù)責(zé)，是對教育的最大漠視！

在校園安全管理培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾位教授專家的安全教育講座，對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了對安全的防范和處置能力。

同時，我也希望在這個平臺學(xué)習(xí)得到更多的安全管理知識，結(jié)識更多的同行們，讓自己在這個學(xué)習(xí)平臺的過程中有一個全新的收獲，有渴望的求知欲，相信會在這個平臺里也有一個新的成績。

第六篇：安全培訓(xùn)心得體會

為了提高班組新進(jìn)員工的消防安全意識，班組安全員馬景濤利用生產(chǎn)間隙，專門組織了一次消防安全培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)安全員給我們講解了，消防設(shè)施的使用方法和點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)，也學(xué)習(xí)了發(fā)生火災(zāi)后的處置流程，讓我們新進(jìn)班組的三位新員工深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己增添了不少見識和實(shí)際性理論知識，讓我們在提高消防安全知識的同時，增強(qiáng)了消防安全意識感和使命感。

災(zāi)害無情，火更無情，想象一下，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)，在等待消防救助的時間里，如果能采取一些自救措施，結(jié)果可能將完全不同，所以掌握消防安全知識是必然的有用的。

現(xiàn)實(shí)生活中火災(zāi)的發(fā)生是最常見、最突出的?；旧隙际菑穆楸院驼J(rèn)識不到所引發(fā)的`，有疏忽而忽視所造成的危害的是一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全的大問題。我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”“消防安全就是其他工作的保障”讓消防安全警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然。