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第一篇：消防干部培訓(xùn)心得體會(huì)

20_年10月帶著組織的信任來(lái)到臨汾市堯都區(qū)喬李鎮(zhèn)下鄉(xiāng)掛職，期間任婦聯(lián)副主席兼文化站副站長(zhǎng)，包村喬李村。兩年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及同事們的關(guān)心和幫助下，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作鍛煉，使我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、磨練了意志，豐富了經(jīng)驗(yàn)。綜合素質(zhì)，工作能力不僅得到了鍛煉而且還有了很大的提升。在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村基層同志的工作交往中，增進(jìn)了彼此的了解，建立了誠(chéng)摯的友誼，也深切地感受到喬李鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子、全體機(jī)關(guān)干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，任勞任怨的奮斗精神，使我感觸很深，收獲頗多，也受益終身。

初來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我很快適應(yīng)了角色、工作環(huán)境，思想方式的轉(zhuǎn)換。按照鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真梳理和總結(jié)了20__年喬李鎮(zhèn)文化站工作的開(kāi)展情況，并以文字形式記錄保存，較好地完成了堯都區(qū)文化局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝、文化工作的考核。為了緊跟十九大步伐，鎮(zhèn)政府開(kāi)展“兩學(xué)一做”系列知識(shí)競(jìng)答宣傳點(diǎn)喬李站，我也參與其中，和當(dāng)?shù)卮迕衲托闹v解注冊(cè)答題流程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆選舉是大家比較關(guān)注的大事件，我有幸成為喬李鎮(zhèn)第十一屆村民委員會(huì)換屆選舉指導(dǎo)員，和鎮(zhèn)政府的同志們一起監(jiān)督、管理，并保證換屆選舉工作公平公正地順利完成。

作為一名黨員，鎮(zhèn)黨委依據(jù)上級(jí)安排的各項(xiàng)黨日活動(dòng)我都積極參加學(xué)習(xí)。如20__年喬李鎮(zhèn)“強(qiáng)化責(zé)任嚴(yán)守紀(jì)律樹(shù)好形象”暨踐行“四實(shí)”要求、鍛造堯都鐵軍專項(xiàng)治理活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃(黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)、區(qū)十屆三次人大代表精神、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例、中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例、十九屆二中三中全會(huì)會(huì)議精神、全國(guó)兩會(huì)精神等)、十九大學(xué)習(xí)計(jì)劃、基層黨組織集中整頓工作要求、四個(gè)反思四個(gè)剖析等學(xué)習(xí)活動(dòng)。20__年喬李鎮(zhèn)為了方便黨員能更好地參與黨組織活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨支部又成立了四個(gè)黨小組，先后開(kāi)展了組織生活會(huì)，圍繞“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”方面結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行剖析，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);“我為改革創(chuàng)新做什么”座談會(huì);助力“一節(jié)一會(huì)”爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵，圍繞當(dāng)好“四大員”，立足本職崗位進(jìn)行發(fā)言討論等會(huì)議活動(dòng)。除按要求參加以上活動(dòng)之外，我都認(rèn)真按時(shí)完成了學(xué)習(xí)筆記和黨員紀(jì)時(shí)手冊(cè)，做一名真正融入喬李鎮(zhèn)的掛職干部。

婦聯(lián)工作在基層也是豐富多彩。我配合婦聯(lián)主席，作為宣講人，為鎮(zhèn)上完成了區(qū)政府婦聯(lián)“三爭(zhēng)三好”之爭(zhēng)創(chuàng)好家庭的主題宣講活動(dòng)。世界讀書日，我們婦聯(lián)還專門邀請(qǐng)了喬李培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師為我們機(jī)關(guān)工作人員上了一堂有關(guān)讀書方面的講座。為助力第二屆堯都文化旅游節(jié)，我同鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員在機(jī)場(chǎng)大道固定宣傳道旗。在慶賀中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年之際，喬李鎮(zhèn)舉辦了“守初心、擔(dān)使命”主題黨日活動(dòng)文藝演出，我負(fù)責(zé)編排并擔(dān)任領(lǐng)唱，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

兩年的掛職工作已經(jīng)結(jié)束了，我很幸運(yùn)。掛職鍛煉既是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次難忘的經(jīng)歷。現(xiàn)將掛職的體會(huì)總結(jié)如下：

一要擺正位置，理順關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)到掛職干部的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，首先要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。個(gè)人不應(yīng)有外來(lái)客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn)，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確自我的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里充分發(fā)揮自我的作用。

二要深入實(shí)際，調(diào)查研究。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，了解別人，同時(shí)也使別人了解自我;尊重別人，同時(shí)也能得到別人尊重。

三要多辦實(shí)事、少講空話。不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職干部的要求。我從思想上、行動(dòng)上都力求做到不講空話，不講條件，多做務(wù)實(shí)，努力把自我融入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)大家庭中去。

四要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后，我充分體驗(yàn)了基層工作的辛苦。凡事都要有耐心，對(duì)待工作更要積極熱情。

總之，掛職鍛煉的收獲很大，讓我變的更加謙虛謹(jǐn)慎，能始終擺正自己位置，更重要的是增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了明顯的提高。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)和關(guān)心，更離不開(kāi)同志們的支持和幫助。在今后的工作中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高綜合素養(yǎng)，立足崗位，少說(shuō)多做，樹(shù)立好掛職干部形象，不辜負(fù)組織對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。做一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地不斷前行的黨員干部。

第二篇：消防救援隊(duì)伍心得體會(huì)

通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

第三篇：消防干部培訓(xùn)心得體會(huì)

很榮幸，我能參加這次難得的學(xué)校校長(zhǎng)及中層管理干部培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，我認(rèn)真聆聽(tīng)了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，作為學(xué)校的管理人員，我深感自己責(zé)任重大，擔(dān)子比以前更加重了。通過(guò)培訓(xùn)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，認(rèn)識(shí)中層執(zhí)行力的重要性

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了韓玲老師的報(bào)告，這些報(bào)告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對(duì)于解決我們?cè)诮逃械囊恍├Щ?，引?dǎo)我們?cè)诮窈蟮慕逃碚搶W(xué)習(xí)中理清思路，在工作中確定正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對(duì)我們今后的教育實(shí)踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說(shuō)，它就代表學(xué)校，代表決策層。

由此看來(lái)，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。 只有這樣，中層干部才會(huì)在師生員工中具有影響力和號(hào)召力，教師隊(duì)伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。

二、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提高、反思是關(guān)鍵

聽(tīng)了蘭祖軍專家的報(bào)告了解到，無(wú)論是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)，如果沒(méi)有一個(gè)好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會(huì)受到影響，群眾也不相信你，你就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有親和力，脫離群眾，工作也就難以開(kāi)展。“得人心者得天下”，作為領(lǐng)導(dǎo)要“以儒家思想來(lái)涵養(yǎng)自己;已道家的思想來(lái)沖談自己?！?/p>

三、能力提高、反思是關(guān)鍵

要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo) 首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應(yīng)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作。要引導(dǎo)教師勤于反思。 教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素經(jīng)驗(yàn)反思成長(zhǎng)。華東師大葉瀾教授指出一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師。沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。

四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好地完成對(duì)學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會(huì)與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級(jí)的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學(xué)校多交流、合作，看清時(shí)代形式抓住與先進(jìn)教育接軌的機(jī)遇，讓學(xué)校發(fā)展有一個(gè)質(zhì)的提高。

總之，這次培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校中層干部的工作職責(zé)與定位有了更深的認(rèn)識(shí)，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認(rèn)識(shí)到牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。同時(shí)讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。