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第一篇：消防培訓(xùn)心得體會

隨著石化企業(yè)的不斷發(fā)展，消防應(yīng)急救援工作不斷加大，中心及隊領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合隊伍滅火救援能力素質(zhì)的實際情況，堅持從提高隊伍應(yīng)急救援能力為出發(fā)點，精心組織，統(tǒng)籌安排，聘請中石油消防專家積極組織全隊開展了為期三天的以“滅火與防火基本知識、滅火搶險救援組織與指揮、重點部位滅火預(yù)案制作及各類石油化工火災(zāi)事故救援案例”等為主要內(nèi)容的消防知識講座。教員通過自己扎實的消防知識基礎(chǔ)、豐富的化工火災(zāi)滅火經(jīng)驗和驚心動魄、生動的火災(zāi)事故案例深入淺出地為我們講解了化工火災(zāi)的特點及滅火救援的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法和“攻防并舉、固移結(jié)合”的滅火作戰(zhàn)原則，使我感觸頗深，作為一名指揮員，讓我感到自己距離滅火搶險救援中指揮員應(yīng)具備素質(zhì)還有很大的差距。通過此次培訓(xùn)，自身積累了豐富的滅火搶險救援經(jīng)驗，深入了解掌握了石油化工火災(zāi)事故救援的特點，提高了自身的消防知識理論水平和滅火搶險救援組織指揮能力，為我今后更好地抓好隊伍的戰(zhàn)訓(xùn)工作落實指明了方向，為做好消防應(yīng)急救援打下了堅實的基礎(chǔ)。

一是拓展了自身的消防理論知識面，提高了自身的理論水平。

此次消防救援知識培訓(xùn)，消防專家利用各種實例，通過自身多年來的石油化工火災(zāi)救援的工作經(jīng)驗，就“滅火與防火基礎(chǔ)知識”進行系統(tǒng)的、全面的講解，尤其是化工火災(zāi)滅火救援的方法和防火的要求、化工產(chǎn)品的理化性質(zhì)對滅火搶險救援的影響、以及石油化工火災(zāi)現(xiàn)場的突發(fā)性、不確定性的危害，使我更加深刻地了解到作為一名消防員特別是指揮員自身消防理論知識水平對滅火搶險救援的重要性。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我自身的消防理論水平有了一定程度的提高，尤其是針對不同化工產(chǎn)品的滅火方法有了更深層次的認識。為今后更好地做好防火及滅火搶險救援工作打下了基礎(chǔ)。同時還讓我深刻感覺到作為一名指揮員自身理論水平的局限性，距撲救石油化工火災(zāi)事故所必須具備的理論素質(zhì)還有很大差距。為今后自身乃至隊伍消防理論知識學(xué)習(xí)指明了方向，提出了要求。

二是積累了豐富的滅火救援經(jīng)驗，提高了自身滅火救援組織指揮能力。

指揮員過硬的`滅火搶險救援組織指揮能力和豐富的火場經(jīng)驗是完成滅火搶險救援任務(wù)的關(guān)鍵所在。為期三天的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教員利用理論講解的方式，深入細致系統(tǒng)地闡述了石油化工火災(zāi)滅火搶險救援組織與指揮，并通過化工火災(zāi)的事故案例明確指出了指揮員必須具備的指揮素質(zhì)。另外還不斷結(jié)合各類石油化工火災(zāi)案例，運用視頻的方式，充分剖析火災(zāi)案例好的滅火搶險救援經(jīng)驗，從中吸取教訓(xùn)。特別是液化氣泄露滅火救援案例中，由于指揮員的失誤，導(dǎo)致數(shù)名消防員葬身火場，使我深深感到作為一名指揮員肩負的責(zé)任重大。通過案例分析和理論講解，使豐富的滅火救援經(jīng)驗得到了積累，從而提高了自身滅火搶險救援的組織指揮能力素質(zhì)，明確了作為一名指揮員必須具備冷靜勇敢，堅決果斷的意志。在今后的工作學(xué)習(xí)中，要不斷加強火災(zāi)事故案例，特別是石油化工類火災(zāi)案例的學(xué)習(xí)剖析，從而豐富自身滅火搶險救援經(jīng)驗，拓展知識面，提高自身的組織指揮能力。

三是找到了自身差距，明確了隊伍戰(zhàn)訓(xùn)工作方向。

為期三天的滅火搶險救援知識培訓(xùn)，消防專家從基礎(chǔ)的滅火、防火知識開始，到石油化工火災(zāi)救援組織與指揮，再到各類化工火災(zāi)案例的經(jīng)驗分享和教訓(xùn)總結(jié)，以及重點部位滅火預(yù)案的制作和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的運用。使我從中找到了自身理論知識水平的差距、組織指揮和滅火搶險救援的差距，以及隊伍戰(zhàn)訓(xùn)工作落實上的差距。這些都是在滅火搶險救援工作所必須具備的素質(zhì)，是影響搶險救援行動的關(guān)鍵因素。通過培訓(xùn)，不僅在一定程度上提高了多方面的素質(zhì)，同時，為今后建設(shè)一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的消防應(yīng)急隊伍提出了具體的要求。在今后的戰(zhàn)訓(xùn)工作中，我們將以實戰(zhàn)需要為出發(fā)點，不斷加強現(xiàn)場訓(xùn)練和演習(xí)演練，不斷提高自身乃至整個隊伍的理論水平，提高班組長等指揮員的組織指揮能力，了解掌握豐富的火場救援經(jīng)驗和化工火災(zāi)瞬息萬變的特點，為今后更好地完成消防應(yīng)急救援任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，不僅明確了作為一名指揮員火場指揮的責(zé)任和重要性，而且提高了自身的組織指揮能力、消防理論水平，掌握了豐富的化工火災(zāi)救援經(jīng)驗，為今后應(yīng)對瞬息萬變的化工火災(zāi)事故救援積蓄了力量。

第二篇：消防培訓(xùn)心得體會

今天是x月x日，星期一，今天的任務(wù)相對繁重，上午要對后勤住宿和餐飲的員工進行消防培訓(xùn)，下午先是到所里進行啟動儀式，之后到xx就進行培訓(xùn)。

參加平安志愿者暑期實踐的學(xué)生今天都到這里來聽課，我授課的對象不僅僅是后勤的員工，還有一批學(xué)生干部，壓力還是有一些滴!

后勤的員工，年齡都有一些，我在盡我的努力，不讓他們發(fā)困，力所不能及，還是有兩個人打盹兒，我不能再說了，再說就是罵人了，我盡我的努力讓他們有所收獲，她們盡她們的努力，有所收獲，我們不可強迫別人去做什么，但必須要努力做好自己。

一小時十五分鐘，拓展的內(nèi)容不多，中規(guī)中矩講完理論部分，盡管個別打盹，大部分還好，沒有進一步跟進，不知道效果怎么樣。

接下來是從室內(nèi)到室外的疏散演練，受訓(xùn)者是人員密集場所的管理人員，不能只會逃生，還必須掌握指導(dǎo)疏散逃生的要求。45秒鐘，從二樓全體集中到樓下，清點人數(shù)后到燕英體育館南進行演練。

男士被要求消火栓滅火，三人兩帶，這是我自己發(fā)明的，不合消防規(guī)范，但對我們來講簡單實用。第一個人拋出消火栓箱里的水帶，將一個接口扣在室內(nèi)消火栓上，準(zhǔn)備放水;第二人一手搬一水帶，另一只手拉起第一條水帶的一頭，等第一條水帶全部展開，拋出第二條水帶，并將兩條水帶連接在一起，跑向第三個人;第三個人一手持水槍，另一只手拉起第二條水帶的另一端，將槍接好，等第二條水帶展開，發(fā)出放水信號，和第二個人一起持水槍準(zhǔn)備滅火。

我們要求后勤里的所有男員工，要掌握消火栓滅火的技術(shù)要領(lǐng)，未參加培訓(xùn)的下次補吧。女士們使用滅火器，對后勤員工來講，這些應(yīng)該都是小兒科。

下午2：30，xx派出所二樓，朱成鋼所長親自主持，平安志愿者出征前的動員會議正在進行。

簡單介紹一下情況，強調(diào)一下安全，表示感謝，發(fā)好服裝，別忘記拍張照片，出發(fā)了!

第一站：東白魚潭。

老所長xx也來助陣，警務(wù)廣場活動，展示了一些盜竊工具，發(fā)放一些安全防范材料。我們請來了醫(yī)學(xué)院的兩名同學(xué)，為老年人來量血壓，效果很好，很受。

里面的理論培訓(xùn)好了，到外面來進行滅火演練，滅火器使用、油鍋滅火、燃氣罐滅火，還是這一套東西，我們在推廣拓展，爭取更多人受益，但參與的人數(shù)還是不太多。

革命尚未成功，同志仍需努力!

第三篇：消防培訓(xùn)心得體會

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將xx實際情況與實際案例相結(jié)合，詳細講解了相關(guān)消防知識。同時，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認識到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實提高了全館員工消防實戰(zhàn)技能。

通過xx聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：

一、消防安全，重要的是預(yù)防

xx大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行。

二、認清消防安全工作的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強自身的'消防意識，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

三、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。

xx員比較聚集的地方，安全必須要有保障，xx對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

四、消防制度措施要到位

要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合xx際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進行。

五、消防器材配備要到位

配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

六、牢記“三個提示”“四個能力”時刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財產(chǎn)的安全。

通過這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認識，保證以后生活中多注意并及時改正。我會把我所學(xué)到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠離火災(zāi)。

第四篇：消防知識培訓(xùn)心得體會

20xx年3月8日，濟南勘測局開展了安全消防知識培訓(xùn)，講師以生動的方式講述了多種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場及其滅火方法等，不僅使我們掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，還為我們的`生活習(xí)慣提了醒。

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個人的基本消防義務(wù)，火災(zāi)基本知識以及火災(zāi)逃生技能。然而這些消防安全知識在日常工作中往往被忽視，被僥幸心理代替，所以往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。因此為增強職工的消防安全意識，濟南勘測局組織這次培訓(xùn)。講師聲情并茂的演講，使我們對消防知識有了一定了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點體會：

1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

3、一旦起火，如果樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙，我們可以使用防毒面具逃生。

4、加強消防知識培訓(xùn)，主要是提高防范意識，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強對各種消防設(shè)施的性能了解、滅火器材的使用方法掌握；加強對撲救初期火災(zāi)和自救逃生的知識和技能培訓(xùn)。杜絕使用過期消防設(shè)施；定期進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，記錄在案及時整改。

5、消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，更是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的重要工作環(huán)節(jié)，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是對個人、單位以及國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責(zé)任的表現(xiàn)，因此，我們要重視消防工作的重要性，并且積極配合消防人員做好消防工作。

6、通過學(xué)習(xí)增強安全消防意識，達到人人重視安全，宣傳安全的良好氛圍，其次，增強職工消防知識，提高緊急情況下職工的自救互救能力，最后，明確責(zé)任，使每一位職工在緊急情況下所扮演的角色，做到分工明確，責(zé)任清晰。

通過這次消防知識培訓(xùn)，不僅增強了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。消防工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會的各個領(lǐng)域，與社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識運用到工作中去，保護生命、保護財產(chǎn)。

公司開展了安全消防知識培訓(xùn)，講師們以生動的方式講敘了多種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場及其滅火方法等，不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，還給我們的生活習(xí)慣帶來了一點提醒。

火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人民忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！薄　∠馂?zāi)隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。東鵬是一個文化氛圍較濃厚的企業(yè)，員工多，廠區(qū)密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。通過這次培訓(xùn)，我們還是發(fā)現(xiàn)大部分員工的防火意識比較薄弱。

不論是一線工作的車間人員還是公司管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴。

火災(zāi)的`防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的設(shè)備，隨手爛扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。

消防工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會的各個領(lǐng)域，與社會進步，經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運用到生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全運作貢獻自己一份力量。

第五篇：消防知識培訓(xùn)心得體會

本周在公司參加了一次消防隊組織的上門消防培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的消防老師講的很好（消防培訓(xùn)老師也很辛苦，上門給大家培訓(xùn)，感謝消防老師的付出），很多內(nèi)容對自己也很有啟發(fā)和價值，尤其是看到那些出現(xiàn)火災(zāi)的家庭的慘狀，心里就只有一個想法，希望這個事情永遠不要發(fā)生在自己身上，但是結(jié)束培訓(xùn)后，自己對整個培訓(xùn)內(nèi)容做了一個思考，得出一些結(jié)論，感覺可能有些價值，所以分享出來。

消防培訓(xùn)老師的PPT內(nèi)容寫得很充實，但是我覺得不夠全面，主要集中在兩個方面。

一個是整個PPT著重展現(xiàn)的是火災(zāi)發(fā)生之中和之后我們應(yīng)該采取的措施，不管是逃生還是使用消防器具滅火，都集中在事中和事后的，但是個人覺得其實消防，尤其是防火這個東西和預(yù)防重大疾病一樣，對每個個人和家庭來說，其重點其實在事前的預(yù)防，因為不管是火災(zāi)還是重大疾病，真的發(fā)生以后，人生還的可能性其實本來就不大，尤其是熊熊大火和濃煙發(fā)生在樓房里邊，人其實能采取的措施有限，等消防隊到又需要時間，但是大火發(fā)生后其實最需要的就是時間，一旦超過20-30分鐘，其實人生存的可能性不大了，但是對大多數(shù)人來說，一般消防隊到達和做好滅火準(zhǔn)備可能至少也需要這么長的時間的（畢竟不是每個人都住在消防隊邊上的），這個就和一個人如果得了不治之癥后，其實再祈求醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明和藥物厲害，可能已經(jīng)晚了，畢竟很多病我們?nèi)祟惼鋵嵤菬o能為力的，所以我覺得在消防防火上對個人最重要的是事前預(yù)防，就如同養(yǎng)成良好生活習(xí)慣才能盡量避免得不治之癥一樣，如同中醫(yī)所講的“治未病”更重要。

如果我們把個人預(yù)防火災(zāi)聚焦到事前預(yù)防的話，培訓(xùn)老師的PPT集中講事中和事后的內(nèi)容其實就對我們個人幫助不足，就如同我聽了培訓(xùn)后的感覺一樣――“火災(zāi)太危險，我們要預(yù)防，但是只是準(zhǔn)備消防器具，總感覺缺了點什么”，缺的其實就是事前預(yù)防的內(nèi)容，我看培訓(xùn)老師講的`很多火災(zāi)案例，都缺乏對這些案例火災(zāi)發(fā)生原因的分析，但其實總結(jié)這些火災(zāi)發(fā)生原因并理出一些共性的東西其實都對我們個人來說更重要，同時也更容易去預(yù)防，就像社會總是宣傳吸煙喝酒有害健康一樣，大家知道后就盡量不吸煙和少喝酒，盡量避免這方面對身體造成大的影響。所以如果培訓(xùn)老師能夠總結(jié)出如

①不要使用劣質(zhì)電器；

②不要在夜間給電池或者電動車充電；

③不要把電動車放在室內(nèi)充電；

④做飯時不要離開廚房超過2分鐘等等，這些對我們可能更有幫助，也更能減少火災(zāi)發(fā)生的機會。

第二個是培訓(xùn)老師最后給我們的建議是家庭需要準(zhǔn)備一些防火器具在室內(nèi)，個人覺得這個建議其實不夠完善，就是如果一棟樓房，有60戶人家，其中59家都準(zhǔn)備了消防器具，但是就是有一家沒準(zhǔn)備，但恰恰那家發(fā)生了火災(zāi)，最后的結(jié)果可能還是整個樓都會受到火災(zāi)威脅，也就是如果這種家庭消防器具的準(zhǔn)備不是全體都有的話，其實火災(zāi)風(fēng)險還是很大的，但是想要讓整棟樓每家每戶都準(zhǔn)備足夠的消防器具是非常困難的，中國很多小區(qū)的綠化和電梯就是由于無法所有住戶達成一致（總有些家庭就是不想出錢），導(dǎo)致缺乏維護和更新，最后越來越差的局面，要大家自覺的難度可想而知。還有一個問題是火災(zāi)和重大疾病其實總體發(fā)生率都很低，但是發(fā)生后破壞性又是毀滅的，所以如果每家都準(zhǔn)備消防器具并定期更換，其實對每個個人來說是不經(jīng)濟的，這也是很多人聽了培訓(xùn)后并不會都去準(zhǔn)備的兩個重要原因。

針對以上兩個問題，個人的想法是想要規(guī)避這種發(fā)生概率不高但是發(fā)生后又具有毀滅性后果，同時需要每個家庭都一致行動才能達到好的效果的事情，其實可以考慮兩個手段結(jié)合來解決：一是不需要每家都準(zhǔn)備，而是每層或者每兩層準(zhǔn)備一個公用的消防器具并定期更新，同時輔以足夠的培訓(xùn)，讓大家知道這個位置和使用方法，這樣才能總體平衡成本和收益，其中具體怎么實現(xiàn)公用消防器具的維護這個問題，可以考慮兩種思路：對于小區(qū)業(yè)主委員會組織力很強的，可以通過小區(qū)業(yè)主委員會自治組織來管理和維護（收錢和管理），對于大多數(shù)小區(qū)管理委員會組織力不足的，可以通過政府稅收或者基金收取的方式，然后委托給市場上專業(yè)管理組織來解決這個問題；第二是輔以重大火災(zāi)保險的互助形式來共同分擔(dān)這個可能的毀滅結(jié)果。

總體上個人的感想就是這些，不一定對，但是覺得有一定意義，分享出來供參考。

最后是再次感謝消防培訓(xùn)老師的辛苦付出！

第六篇：消防培訓(xùn)心得體會

一、加強學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的'應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。

二、通過專家引領(lǐng)，我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，對初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考;特別是網(wǎng)上交流

在這個平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認識與把握，極大地開闊了視野。

三、專家講座使我把握教材和設(shè)計教學(xué)的能力有了提升

以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計不精，課堂教學(xué)的方法有待改進，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。

四、通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間

教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學(xué)過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進行教學(xué)設(shè)計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”，注意對學(xué)生加強訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。

總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅定了自己立足課堂教學(xué)，積極進行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進與努力的方向。